Электронный каталог

60.5
В 29
Вендина, О. И.
    Идентичность калининградцев : влияние социальных убеждений на выбор самоидентификации. [Текст] / О. И. Вендина // Известия РАН. - 2021. - №4: том 85. - С. 565-578
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Калининградская область -- идентичность -- рефлексивность -- нарративы -- ценности -- социокультурный контекст
Аннотация: В работе авторы опирались на серию интервью, проведенных летом 2020 г. Результаты контент-анализа текстовых материалов сопоставлялись с выводами других исследователей и данными социологических опросов. Анализ показал, что для калининградского социума характерно наличие противоположных культурных феноменов: “запаздывания”, т.е. осмысления происходящих изменений в категориях, релевантных для предыдущей эпохи, и “опережения” – использования нарративов и практик, характерных для постмодерна. Авторы высказывают предположение, что достигнутый калининградским социумом уровень плюрализма, базирующийся на сочетании современных и традиционных ценностных установок, обеспечивает идентичности жителей области необходимую устойчивость. Однако противоречие между политикой удержания идентичности в рамках традиционных государственнических представлений и рефлексивностью современного общества, в котором индивид не связан традициями и аскриптивными отношениями, может нарушить сложившееся равновесие.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гриценко, А.А.
Зотова, М.В.
Зиновьев, А.С.

66
К 26
Карпова, Н. В.
    Социокультурный анализ социально-политических систем: методологические основы исследования [Текст] / Н. В. Карпова // Вестник Московского университета. - 2021. - №4: Т. 27. - с. 216-234. - (Серия 18: Социология и политология)
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
социокультурный анализ -- социально-политическая система -- структурный функционализм -- культура -- социокультурный код -- политическая культура -- политические институты
Аннотация: В предлагаемой статье приводятся обоснования методологической эффективности и потенциала применения социокультурного анализа в области исследования процессов функционирования и развития социально-политических систем.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74
С 54
Собкин, В. С.
    Учебная успешность современного подростка: влияние социокультурных факторов [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Педагогика. - 2022. - №8. - С. 12-29.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Подросток -- социокультурный контекст -- гендерные и возрастные особенности -- академическая успешность -- целевые ориентиры -- мотивация учебной деятельности -- социально-экономический статус семьи
Аннотация: В статье анализируется учебная успешность современного подростка относительно влияния ряда социальных и социально-психологических факторов. Охарактеризованы гендерная и возрастная динамика успеваемости, мнения учащихся об объективности школьной отметки, о влиянии школьной академической успешности на их эмоциональное социальное самочувствие.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калашникова, Е.А.

74
Б 12
Бабаева, А. В.
    Цифровизация дошкольного детства: педагогическо- антропологический анализ [Текст] / А. В. Бабаева, Т. А. Гладкова // Инновации в образовании. - 2023. - №2. - С. 110-117.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Дошкольное образование и воспитание -- педагогическая антропология -- медиапространство -- экзистенциальный -- социализация -- личность -- отчуждение
Аннотация: В статье рассматривается вопрос влияния цифровизации на становление личности ребенка дошкольного возраста. Рассмотрен современный социокультурный контекст и влияние медиапространства на формирование социальных связей, в том числе и на коммуникацию между ребенком и взрослыми. Авторы придерживаются идеи о необходимости минимизации доступа дошкольника к медиапространству
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гладкова, Т.А.

78
Т 76
Трофимова, И. Н.
    Инскрипты в книжной коллекции Г. А. Трофименко: репрезентация профессиональной среды [Текст] / И. Н. Трофимова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7. - С. 102-121.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Генрих Александрович Трофименко -- инскрипты -- авторские дарственные надписи -- книжная коллекция -- профессиональная среда -- международные отношения
Аннотация: Статья посвящена изучению авторских дарственных надписей в книжной коллекции Генриха Александровича Трофименко (1929–2005) – известного историка-международника, специалиста по военной стратегии США. Исследование расширяет представление об инскриптах как источниках информации о профессиональной среде: её специфике, статусах и взаимоотношениях участников. Теоретической основой исследования стали положения, рассматривающие инскрипт как историко-культурный и социокультурный феномен, который отражает как личные, так и деловые отношения. В качестве основных методов исследования выступают структурно-содержательный анализ дарственных надписей и анализ открытых биографических данных об их авторах и адресате. Показано, что особенности профессиональной среды раскрываются в инскрипте посредством его более сложной структуры; отсылки к предмету профессиональной дискуссии или содержанию презентуемой книги; указания даты и места конкретного мероприятия или обстоятельств встречи. Анализ институциональной принадлежности авторов показал, что участники профессиональной среды являются высококвалифицированными специалистами, возглавлявшими и представлявшими различные государственные, предпринимательские и общественные структуры. Включённость Г. А. Трофименко в эту среду и научное сотрудничество с зарубежными коллегами свидетельствуют о его высоком авторитете и профессионализме.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 21
Сафонова, В. В.
    Актуальные вопросы ценностного обновления языкового образования в условиях новых геополитических реалий [Текст] / В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №02. - С. 6-14.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурная педагогика -- языковое образование -- социокультурный образовательный контекст -- языковая политика -- лингводидактическое моделирование -- субъекты образования -- субъекты межкультурной коммуникации
Аннотация: Статья объясняет зависимость выбора лингводидактами и педагогами-практиками целей, содержания, планируемых результатов, методического инструментария для обучения языкам и оценивания его качества в контексте со- изучения языков и культур в конкретном культурно-языковом сообществе.
Держатели документа:
ЗКУ

78
А 67
Анисимов, А. О.
    От «читающего региона» к «читающим нациям»: итоги Международного фестиваля «Книжная Сибирь» [Текст] / А. О. Анисимов, О. В. Морева // Вестник образования. - 2025. - №4. - С. 73-89.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Книжная Сибирь -- книжные ярмарки -- книжные фестивали -- социокультурный подход -- продвижение чтения -- воспитание читателя -- семейное чтение -- PISA -- национальный проект Казахстана «Читающая нация»
Аннотация: Международный фестиваль «Книжная Сибирь» проходит в Ново-сибирске с 2014 г. С 2017 г. в дни его работы реализуется деловая и профессиональная программа в рамках научного форума «Читающий регион: книга в жизни современников», на пленарном заседании которого выступают представители разных институций, заинтересованных в продвижении чтения. Обзо-ры и информационные материалы, посвящённые книжным ярмаркам и фестивалям, – хорошая традиция научной периодики, благодаря которой о лучших практиках узнает больше профессионалов. Чтение – важная социальная практика, поэтому в его продвижении и поддержке заинтересованы библиотечное сообщество, деятели культуры, образования и государственные структуры. Для анализа проектов Новосибирской области, Казахстана и Китая выбран социокультурный подход, позволяющий представить как совместные усилия государства, профессиональных сообществ, творческих и общественных организаций, IT-компаний, книгоиздающих и книгораспространяющих фирм способствуют популяризации чтения. Наиболее подробно рассмотрен национальный проект Казахстана «Читающая нация». Методика оценки навыков чтения PISA позволяет оценить его реализацию. Результаты исследований PISA показывают важность семейного чтения для воспитания читателей в сотрудничестве с библиотеками и образовательными учреждениями. Статья подготовлена по плану НИР ГПНТБ СО РАН, проект «Трансформация книжной культуры в социальных коммуникациях XIX–XXI вв.», № 122041100088-9.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Морева, О.В.