База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 44
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Кусаинов, Кусаинов,А. К.
Система образования Германии:характеристика третьей ступени/А.К.Кусаинов / Кусаинов,А. К. Кусаинов // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2009. - ¦2.-С.71-78
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование за рубежом -- Система образования Германии -- Германия
Кусаинов, Кусаинов,А. К.
Система образования Германии:характеристика третьей ступени/А.К.Кусаинов / Кусаинов,А. К. Кусаинов // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2009. - ¦2.-С.71-78
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование за рубежом -- Система образования Германии -- Германия
32.
Подробнее
Воронцов, Воронцов,А. Б.
Педагогика"Образовательных переходов"(на примере начальной ступени школьного образования)/А.Б.Воронцов / Воронцов,А. Б. Воронцов // Психология обучения. - 2010. - ¦8.-С.57-75
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
возрастной кризис -- образовательный кризис -- фазы младшего школьного возраста
Воронцов, Воронцов,А. Б.
Педагогика"Образовательных переходов"(на примере начальной ступени школьного образования)/А.Б.Воронцов / Воронцов,А. Б. Воронцов // Психология обучения. - 2010. - ¦8.-С.57-75
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
возрастной кризис -- образовательный кризис -- фазы младшего школьного возраста
33.
Подробнее
Гез, Гез,Н. И.
Объяснение новой лексики на старшей ступени обучения/ Н.И.Гез / Гез,Н. И. Гез // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦8.- С.26-34
Рубрики: Методика преподавания немецкого языка--РФ
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- обучение немецкого языка -- лексика
Гез, Гез,Н. И.
Объяснение новой лексики на старшей ступени обучения/ Н.И.Гез / Гез,Н. И. Гез // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦8.- С.26-34
Рубрики: Методика преподавания немецкого языка--РФ
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- обучение немецкого языка -- лексика
34.
Подробнее
74
Я 71
Ярлов, В.
Большие перемены в школьной жизни. [Текст] / В. Ярлов // Приуралье. - 2021. - №92. -16 ноября. - С. 4-7
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Светлана Ергалиевна Бисембаева -- начальник областного управления образования -- учитель -- Уральский пединститут им. А.С. Пушкина -- директор школы -- школа с русским языком обучения -- учебные заведения -- дошкольная и внешкольная организация -- олимпиада -- министерство просвещения -- министерство образования и науки
Аннотация: Статья про Светлану Бисембаевой, прошедшая десятки лет все ступени педагогической лестницы в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Я 71
Ярлов, В.
Большие перемены в школьной жизни. [Текст] / В. Ярлов // Приуралье. - 2021. - №92. -16 ноября. - С. 4-7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Светлана Ергалиевна Бисембаева -- начальник областного управления образования -- учитель -- Уральский пединститут им. А.С. Пушкина -- директор школы -- школа с русским языком обучения -- учебные заведения -- дошкольная и внешкольная организация -- олимпиада -- министерство просвещения -- министерство образования и науки
Аннотация: Статья про Светлану Бисембаевой, прошедшая десятки лет все ступени педагогической лестницы в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
84
А 95
Ахметова, Рамилям.
Идти дальше, добиваться большего [Текст] / Рамилям. Ахметова // Простор. - 2021. - №7 Июль. - С. 174-182.
ББК 84
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Ахметова Рамилям -- Идти дальше, добиваться большего -- очерк
Аннотация: В этом году участнику Великой Отечественной войны, видному военному и общественному деятелю, одному из первых казахских генералов пограничнику Багадурбеку Байтасову исполнилось бы 100 лет. Его судьба неразрывно связана с воинской службой. Багадурбек Байтасов - фронтовик, прошедший ступени от рядового до заместителя начальника штаба Восточного Краснознаменного пограничного округа, а затем возглавивший ДОСААФ Казахской ССР. Где бы ни служил, он стремился обучаться новому, идти дальше, добиваться большего. Об этом он писал в своей книге "Воспитываем пламенных патриотов". Под его руководством выросло целое поколение офицеров, которое в дальнейшем достигло карьерных высот. И хотя сегодня его нет с нами, остались благородные ученики, для которых генерал Багадурбек Байтасов стал примером и ориентиром в службе
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахметова, Рамилям.
Идти дальше, добиваться большего [Текст] / Рамилям. Ахметова // Простор. - 2021. - №7 Июль. - С. 174-182.
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Ахметова Рамилям -- Идти дальше, добиваться большего -- очерк
Аннотация: В этом году участнику Великой Отечественной войны, видному военному и общественному деятелю, одному из первых казахских генералов пограничнику Багадурбеку Байтасову исполнилось бы 100 лет. Его судьба неразрывно связана с воинской службой. Багадурбек Байтасов - фронтовик, прошедший ступени от рядового до заместителя начальника штаба Восточного Краснознаменного пограничного округа, а затем возглавивший ДОСААФ Казахской ССР. Где бы ни служил, он стремился обучаться новому, идти дальше, добиваться большего. Об этом он писал в своей книге "Воспитываем пламенных патриотов". Под его руководством выросло целое поколение офицеров, которое в дальнейшем достигло карьерных высот. И хотя сегодня его нет с нами, остались благородные ученики, для которых генерал Багадурбек Байтасов стал примером и ориентиром в службе
Держатели документа:
ЗКУ
36.
Подробнее
60.5
И 85
Исаева, К. В.
Теоретические подходы к исследованию "Современности" как отражения общественного развития в социологическом знании [Текст] / К. В. Исаева // Вестник Московского университета. - 2021. - №1: Т. 27. - с. 72-84. - (Серия 18: Социология и политология)
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- высокие технологии -- современность -- теории общественного развития -- управление -- цифровизация
Аннотация: В статье автор рассматривает специфику и особенности понятия "современности" не только как временного состояния общества, но и качественно новой ступени общественного развития. Выделяются теории и концепции конца ХIХ - начала ХХI в., описывающие современное общество. Анализируются основные социальные проблемы, которые зародились при возникновении и активном развитии интернета и высоких технологий в ХХI в.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
И 85
Исаева, К. В.
Теоретические подходы к исследованию "Современности" как отражения общественного развития в социологическом знании [Текст] / К. В. Исаева // Вестник Московского университета. - 2021. - №1: Т. 27. - с. 72-84. - (Серия 18: Социология и политология)
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- высокие технологии -- современность -- теории общественного развития -- управление -- цифровизация
Аннотация: В статье автор рассматривает специфику и особенности понятия "современности" не только как временного состояния общества, но и качественно новой ступени общественного развития. Выделяются теории и концепции конца ХIХ - начала ХХI в., описывающие современное общество. Анализируются основные социальные проблемы, которые зародились при возникновении и активном развитии интернета и высоких технологий в ХХI в.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
37.
Подробнее
74.262.23
А 46
Алексашина, И. Ю.
О концептуальном поле конвергентного образования. [Текст] / И. Ю. Алексашина, Ю. П. Киселев // Физика в школе. - 2023. - №3. - С. 10-16
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
конвергентное образование -- естественнонаучное образование -- общее образование
Аннотация: В данной статье авторами предпринята попытка описать концептуальное поле конвергентного образования на ступени общего образования , с одной стороны , как платформу ресурсов для реализации междисциплинарного естественнонаучного образования, с другой стороны , как систему перспективных направлений их развития.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Киселев, Ю.П.
А 46
Алексашина, И. Ю.
О концептуальном поле конвергентного образования. [Текст] / И. Ю. Алексашина, Ю. П. Киселев // Физика в школе. - 2023. - №3. - С. 10-16
Рубрики: Методика физики
Кл.слова (ненормированные):
конвергентное образование -- естественнонаучное образование -- общее образование
Аннотация: В данной статье авторами предпринята попытка описать концептуальное поле конвергентного образования на ступени общего образования , с одной стороны , как платформу ресурсов для реализации междисциплинарного естественнонаучного образования, с другой стороны , как систему перспективных направлений их развития.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Киселев, Ю.П.
38.
Подробнее
74
Т 19
Тарева , Е. Г.
Профильное обучение иностранным языкам как направление реформирования языкового образования [Текст] / Е. Г. Тарева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 4-11
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профильное образование -- модели профильного обучения иностранным языкам -- углубленное обучение иностранным языкам -- предуниверсарий -- лингвистическая вертикаль -- предпрофессиональные классы
Аннотация: В статье рассматривается становление системы профильного обучения иностранным языкам на старшей ступени российской общеобразовательной шклы. Дается обзор лингводидактических характеристик основных компонентов данной системы, структурных особенностей профильного курса «Иностранный язык», модульно-рейтинговой формы обучения, специфики разноуровневого учебника, типологии иноязычных элективных курсов для профильной школы. Обозначены трудности и проблемы, возникшие при внедрении профильного обучения, представлена перспектива развития идей профильного обучения в рамках предпрофессионального образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 19
Тарева , Е. Г.
Профильное обучение иностранным языкам как направление реформирования языкового образования [Текст] / Е. Г. Тарева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 4-11
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профильное образование -- модели профильного обучения иностранным языкам -- углубленное обучение иностранным языкам -- предуниверсарий -- лингвистическая вертикаль -- предпрофессиональные классы
Аннотация: В статье рассматривается становление системы профильного обучения иностранным языкам на старшей ступени российской общеобразовательной шклы. Дается обзор лингводидактических характеристик основных компонентов данной системы, структурных особенностей профильного курса «Иностранный язык», модульно-рейтинговой формы обучения, специфики разноуровневого учебника, типологии иноязычных элективных курсов для профильной школы. Обозначены трудности и проблемы, возникшие при внедрении профильного обучения, представлена перспектива развития идей профильного обучения в рамках предпрофессионального образования.
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
74
К 60
Колесников , А. А.
Профильное обучение иностранным языкам: отечественный опыт исследования проблемы [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 12-18
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Профильное обучение иностранным языкам -- структура профильного курса -- разноуровневый учебник -- элективные курсы -- предпрофессиональное образование
Аннотация: В статье рассматривается становление системы профильного обучения иностранным языкам на старшей ступени российской общеобразовательной школы. Дается обзор лингводидактических характеристик основных компонентов данной системы, структурных особенностей профильного курса «Иностранный язык», модульно-рейтинговой формы обучения, специфики разноуровневого учебника, типологии иноязычных элективных курсов для профильной школы. Обозначены трудности и проблемы, возникшие при внедрении профильного обучения, представлена перспектива развития идей профильного обучения в рамках предпрофессионального образования.
Держатели документа:
ЗКУ
К 60
Колесников , А. А.
Профильное обучение иностранным языкам: отечественный опыт исследования проблемы [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 12-18
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Профильное обучение иностранным языкам -- структура профильного курса -- разноуровневый учебник -- элективные курсы -- предпрофессиональное образование
Аннотация: В статье рассматривается становление системы профильного обучения иностранным языкам на старшей ступени российской общеобразовательной школы. Дается обзор лингводидактических характеристик основных компонентов данной системы, структурных особенностей профильного курса «Иностранный язык», модульно-рейтинговой формы обучения, специфики разноуровневого учебника, типологии иноязычных элективных курсов для профильной школы. Обозначены трудности и проблемы, возникшие при внедрении профильного обучения, представлена перспектива развития идей профильного обучения в рамках предпрофессионального образования.
Держатели документа:
ЗКУ
40.
Подробнее
81.2
К 59
Козлова, Е. Д.
Проверка сформированности рецептивных умений школьников с помощью диагностического текста SELT [Текст] / Е. Д. Козлова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 47-52.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
полимодальный текст -- полимодальность -- рецептивные умения -- аудирование -- чтение -- книга с аудисопровождением
Аннотация: В статье описывается использование полимодального текста в качестве материала для обучения учеников средней ступени школы аудированию и чтению.
Держатели документа:
ЗКУ
К 59
Козлова, Е. Д.
Проверка сформированности рецептивных умений школьников с помощью диагностического текста SELT [Текст] / Е. Д. Козлова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 47-52.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
полимодальный текст -- полимодальность -- рецептивные умения -- аудирование -- чтение -- книга с аудисопровождением
Аннотация: В статье описывается использование полимодального текста в качестве материала для обучения учеников средней ступени школы аудированию и чтению.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 44