Электронный каталог

81
Т 19
Тарасова, Е. Н.
    Устная профессиональная речь преподавателя в свете новых педагогических технологий [Текст] / Е. Н. Тарасова // Образование наука научные кадры. - 2012. - №1. - С. 126-129
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Коммуникация -- Речевое поведение -- Компетентность
Аннотация: В статье рассматривается характерные черты педагогическая речи.Формирование коммуникативной компетентности будущего педагога
Держатели документа:
ЗКГУ

83
Т 19
Тарасова, И. В.
    Творчество акынов- жырау, народных певцов и композиторов [Текст] / И. В. Тарасова // История Казахстана: преподавание в школах и ВУЗах. - 2015. - №1. - С. 44-51
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
творчество -- акын -- жырау -- народные певцы -- композиторы -- знания -- историческое творчество -- музыкальное искусство
Аннотация: Статья о музыкальном искусстве Доспамбет и Жиембет жырау.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.266.3
Т 19
Тарасова, И. В.
    Афганистан. Иран. Военный переворот 1978 г. Ввод советских войск и гражданская война в Афганистане [Текст] / И. В. Тарасова // История Казахстана: преподавание в школах и ВУЗах. - 2015. - №2. - С. 69-73
ББК 74.266.3

Рубрики: Методика преподавания истории

Кл.слова (ненормированные):
афганистан -- иран -- военный переворот 1978 года -- советские войска -- гражданская война -- воспитанники -- патриотизм -- интернациональный долг
Аннотация: Открытый урок, посвященный формированию у воспитанников патриотизма и глубокого уважения к истории Республики Казахстан на примере выполнения интернационального долга солдатами и офицерами Костанайской области, на примере героев- земляков в Демократической Республике Афганистан в 1979- 1989 гг.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Польской, А.Д.

22.1
С 12
Саввина, О. А.
    Академик, гражданин, автор учебников-долгожителей (к 100-летию со дня рождения Алексея Васильевича Погорелова) [Текст] / О. А. Саввина, Р. А. Мельников , О. В. Тарасова // Математика в школе. - 2019. - №1. - С. 58-68.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
А.В. Погорелов -- школьный учебник геометрии -- научная деятельность -- первый опыт использования
Аннотация: Аннотация: в статье осмысливаются научная деятельность А.В. Погорелова, а также причины, побудившие его написать учебник геометрии для школы и первый опыт использования этого учебника.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мельников , Р.А.
Тарасова , О.В.

80
Т 19
Тарасова, Н. А.
    Цифровой архив Достоевскиого: проблемы публикации рукописного текста в электронном издании [Текст] / Н. А. Тарасова // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 81-91
ББК 80

Рубрики: Филологические науки в целом

Кл.слова (ненормированные):
Достоевский -- текстология -- рукописный текст -- информационные технологии в гуманитарных науках
Аннотация: Рассмотрена актуальная в наши дни проблема электронной публикации художественного текста. Материал исследования - записные тетради Ф.М. Достоевского, которые содержат художественные и публицистические замыслы автора и являются неизменным объектом внимания исследователей. В работе сделан акцент на вопросах, связанных с созданием цифрового архива писателя: концепция электронного издания, принципы использования информационных технологий при подготовке рукописей Достоевского к публикации, проблема транскрипционного отражения рукописного текста, принципы языкового анализа и редактирования публикуемого материала. Концепция цифрового архива предполагает многофункциональность, благодаря которой читатели получают возможность ознакомления с высококачественными цифровыми копиями рукописей Достоевского, текстологическими исследовательскими расшифровками этих рукописей, комментариями к тексту и другими научными публикациями. Применение информационных технологий при подготовке цифрового архива позволяет предоставить читателям максимум информации о публикуемом материале и сделать пользование этой информацией в сети Интернет удобным и функциональным...
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Д 67
Донцов , А.И.
    Психологическая безопасность как интегральный показатель этнической толерантности [Текст] / А.И. Донцов // Вопросы психологии . - 2019. - №5. - С. . 22-32
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
этническая толерантность -- психологическая безопасность -- этническая идентичность
Аннотация: Показано многообразие социально значимых явлений, связанных с толерантностью, раскрыты подходы, интерпретации и представления о данном феномене. Проблема межэтнического взаимодействия рассмотрена как фактор стабильности и безопасности общества. Авторы обосновывают положение о том, что психологическая безопасность как состояние личности, при котором она способна удовлетворять базовые потребности в самосохранении и восприятии собственной (психологической) защищенности в социуме, может выступать в качестве наиболее важного интегрального показателя толерантности. Цель исследования состояла в определении характера взаимосвязи этнической толерантности и психологической безопасности личности, а также в установлении аспектов психологической безопасности, определяющих уровень этнической толерантности личности. Эмпирическое исследование было осуществлено с привлечением выборки жителей Свердловской области (N = 354 человека), которая характеризуется средней степенью этнического разнообразия. Проведенное исследование показало наличие статистически значимой связи между этнической толерантностью личности и ощущаемой ею психологической безопасностью (которая включает и объективные и субъективные показатели). Респонденты с низким уровнем психологической безопасности в большей степени интолерантны, особенно в отношении лиц, входящих в ближайшее окружение. Установлено, что психологическая безопасность личности является предиктором этнической толерантности личности, при этом наиболее значимы в своем влиянии на этническую толерантность следующие частные аспекты психологической безопасности: 1) чувство стабильности; 2) ощущение предсказуемости событий; 3) удовлетворение потребности в законе и порядке. Доказано, что повышение уровня психологической безопасности членов общества может служить благоприятным условием толерантного отношения к представителям различных национально-культурных сообществ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Прелыгина , Е.Б.
Зотова , О.Ю.
Тарасова , Л.В.

24.1
С 14
Сажина, О. П.
    Интерактивное обучение как основа реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ по химическим дисциплинам / О. П. Сажина, О. В. Глазкова, О. В. Тарасова // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - Т. 62. №8. - С. 155-161. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24.1

Рубрики: Общая и неорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- компетентностный подход -- метод малых групп -- учебная дискуссия -- технология введения научной информации посредством online-группового изучения материала -- вузовское обучение -- неорганическая химия -- химические специальности -- промежуточная аттестация -- принцип доступности -- химическая наука
Аннотация: Переход в вузовском обучении от квалификационного подхода к компетентностному потребовал пересмотра целей, содержания, структуры и технологии образовательного процесса, ставшего субъектно-ориентированным. На современном этапе основу реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ составляет интерактивное обучение. На примере использования учебной дискуссии при проведении лабораторно-практических занятий по курсу «Методы контроля качества сырья и продукции химических производств», оригинальной технологии введения научной информации посредством online-группового изучения материала на занятиях по курсу «Введение в профессию» показана эффективность метода малых групп в формировании интеллектуальных, речевых и коммуникативных компетенций. Применение данного подхода на стадии промежуточной аттестации по дисциплине «Математическая обработка и оптимизация химико-аналитических процессов» позволяет за короткий промежуток времени решать поставленные задачи и всегда приводит к положительному итогу. Результаты анкетирования преподавателей и студентов разных курсов химических специальностей и направлений подготовки вузов Республики Мордовия подтверждают, что работа в малых группах дает всем обучающимся возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения; повышает ответственность за полученный совместно результат; позволяет преодолеть страх перед сложностью дисциплины, который часто блокирует способность к восприятию информации. Систематическое участие в публичных выступлениях, навыки ведения дискуссии, умение оперативно мыслить и быстро принимать решение формируют уверенность в себе и являются залогом дальнейшего успешного самосовершенствования. Итоги ежегодного тестирования студентов в ходе промежуточной аттестации свидетельствуют о сформированности знаний по темам, изучаемым в интерактивной форме.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазкова, О.В.
Тарасова, О.В.

26.33
В 76
Воскресенская, Е. В.
    Позднеплейстоценовые отложения и фауна мелких млекопитающих среднепалеолитической стоянки Бетово (Бассейн Десны) [Текст] / Е. В. Воскресенская, А. К. Маркова // Известия Российской академии наук. - 2019. - №1. - С. 86-98
ББК 26.33

Рубрики: Палеогеография

Кл.слова (ненормированные):
Мелкие млекопитающие -- средний палеолит -- стратиграфия позднего плейстоцена -- стоянка Бетово -- бассейн Десны -- палеореконструкции -- Л.М.Тарасова
Аннотация: Среднепалеолитический памятник Бетово был открыт в начале 1970-х годов Л.М. Тарасовым, который обобщил данные по палеоэкологии и условиям обитания на стоянке в ряде публикаций. Однако стратиграфическая позиция отложений, вмещающих культурный слой, осталась достаточно неопределенной ввиду того, что в разрезах памятника не удалось выделить реперные лёссово-почвенные горизонты и не были получены данные о возрасте культурного слоя. Комплексные исследования стоянки, возобновившиеся с 2007 г под руководством археолога А.К. Очередного в рамках Верхнедеснинской экспедиции ИИМК РАН, позволили детализировать ритмику позднеплейстоценового осадконакопления и стратиграфические позиции культурных слоев на разных участках памятника. По полученным 14 С датировкам стоянка была обитаема в интервале 28500-36000 тыс. л.н. (калиброванные даты), т.е. относится к концу средневалдайского мегаинтерстадиала (к концу МИС 3). Фауна мелких млекопитающих, обнаруженная во втором культурном слое стоянки Бетово, включает исключительно тундровые и степные виды. Лесные виды отсутствуют и в целом видовое богатство фауны Бетово очень низкое. Полученные палеофаунистические данные однозначно свидетельствуют о крайне суровых природно-климатических условиях времени обитания древнего человека в бассейне Десны в конце МИС 3 - условиях тундро-степи (“мамонтовой степи”)
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Маркова, А.К.

2 4 . 4
И 88

    Исследование взаимодействия l-гистидина с гетероциклическими соединениями в водных растворах методом уф-спектроскопии [Текст] / В. Г. Баделин [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(8). - С. 10-16
ББК 2 4 . 4

Рубрики: Аналитическая химия

Кл.слова (ненормированные):
L-гистидин -- никотиновая кислота -- урацил -- константы образования комплексов -- водные растворы с рН = 7, 3 -- УФ-спектроскопия -- гетероциклические соединения -- химия
Аннотация: Взаимодействия между лекарственными средствами и макромолекулярными белками имеют важное значение в многокомпонентных физиологических средах, таких как кровь, клеточные мембраны, внутри и межклеточные флюиды и т.д. Изучение механизмов и движущих сил образования комплексов между ними, молекулярных процессов транспортировки лекарств, доставки их к клеткам-мишеням относится к приоритетным задачам химии, биологии и фармакологии. Необходимым является исследование свойств модельных соединений биомакромолекул в водных растворах до начала исследования более сложных систем. Особенности их поведения во многом определяют биологическую активность макромолекул. Одним из хорошо известных подходов к изучению молекулярных взаимодействий в жидких средах является использование спектроскопических методов. В рамках долгосрочной задачи по исследованию различных аспектов процессов взаимодействия между модельными соединениями белков и прекурсорами лекарственных средств мы представляем результаты спектроскопического исследования водных растворов, содержащих гетероциклические соединения – L-гистидин, никотиновую кислоту и урацил при фиксированном значении рН. Методом УФ-спектроскопии получены электронные спектры поглощения L-гистидина в присутствии никотиновой кислоты и урацила в водных растворах с рН = 7,3 при 296 К. Определены спектральные характеристики взаимодействия L-гистидина с никотиновой кислотой и урацилом. Рассчитаны константы связывания и стехиометрический состав образующихся комплексов на основе кривых насыщения. Проведен расчет равновесной смеси ионных форм изученной аминокислоты в зависимости от рН среды в соответствии с компьютерной программой RRSU. Определены формы взаимодействующих реагентов в водном растворе с рН = 7,3. Выявлены особенности взаимодействия гистидина с никотиновой кислотой и урацилом. Показано, что взаимодействие гистидина с урацилом приводит к образованию несколько более устойчивых комплексов, чем с никотиновой кислотой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баделин, В.Г.
Тарасова, Г.Н.
Тюнина, Е.Ю.
Бычкова, С.А.

74.58
О-74
Осипова, И. В.
    Применение мультимедийных технологий в обучении бакалавров профессионально-педагогического вуза [Текст] / И. В. Осипова, А. Г. Тарасова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 10-14
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
мультимедийные технологии -- видео-курс -- самообучение -- саморазвитие -- обучение -- бакалавр -- профессионально-педагогический вуз -- проектирование -- мультмедийный комплекс -- Adobe Premiere -- Adobe After Effects -- Sony Vegas
Аннотация: Рассмотрены вопросы применения мультимедийных технологий в обучении бакалавров вуза. Проанализированы особенности в процессе обучения. Показана необходимость применения современных технологий в процессе саморазвития и самообучения обучающихся вуза. Освещены возможности для наиболее эффективного использования новых технологий в учебном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тарасова, А. Г.