База данных: Электронная библиотека
Страница 32, Результатов: 316
Отмеченные записи: 0
311.
Подробнее
Т 52
Толстобоков, О. Н.
Современные методы и технологии дистанционного обучения [Электронный ресурс] : монография / О. Н. Толстобоков. - М. : [б. и.], 2020. - Сетевое издание. Режим доступа: https://izd-mn.com/PDF/37MNNPM20.pdf – Загл. с экрана. - ISBN 978-5-6044813-2-5 : Б. ц.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- Дистанционное обучение -- учебный процесс -- Современные методы адаптации новых сотрудников -- Виды обучения в организациях -- Передовые управленческие приемы и компетентность -- Нормативно-правовое регулирование сферы дополнительного профессионального образования
Аннотация: Данная монография посвящена современным методам и технологиям дистанционного обучения. Изучены и переосмыслены такие вопросы, как современные приемы и методы обучения, современные методы адаптации новых сотрудников, технологии обучения: проблемы и пути их решения, а также особенности разработки дополнительных профессиональных программ, неразрывно связанных с дистанционным обучением и дополнительным профессиональным образованием. Издание предназначено для широкого круга руководителей образовательных организаций, для слушателей и обучающихся программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки, а также всех заинтересованных лиц, интересующихся проблемами и перспективами развития образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Т 52
Толстобоков, О. Н.
Современные методы и технологии дистанционного обучения [Электронный ресурс] : монография / О. Н. Толстобоков. - М. : [б. и.], 2020. - Сетевое издание. Режим доступа: https://izd-mn.com/PDF/37MNNPM20.pdf – Загл. с экрана. - ISBN 978-5-6044813-2-5 : Б. ц.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- Дистанционное обучение -- учебный процесс -- Современные методы адаптации новых сотрудников -- Виды обучения в организациях -- Передовые управленческие приемы и компетентность -- Нормативно-правовое регулирование сферы дополнительного профессионального образования
Аннотация: Данная монография посвящена современным методам и технологиям дистанционного обучения. Изучены и переосмыслены такие вопросы, как современные приемы и методы обучения, современные методы адаптации новых сотрудников, технологии обучения: проблемы и пути их решения, а также особенности разработки дополнительных профессиональных программ, неразрывно связанных с дистанционным обучением и дополнительным профессиональным образованием. Издание предназначено для широкого круга руководителей образовательных организаций, для слушателей и обучающихся программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки, а также всех заинтересованных лиц, интересующихся проблемами и перспективами развития образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
312.
Подробнее
Б 90
Бузаубакова, К. Д.
Қазақстан Республикасында коллаборативті цифрлы білім беру ортасында болашақ педагогтердің цифрлық құзыреттіліктерін қалыптастыру: теория және әдістеме [Текст] : монография / К. Д. Бузаубакова, А. Е. Беделбаева. - Тараз : [б. и.], 2024. - 314 б. - Б. ц.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық білім беру порталы -- педагогика -- Цифрлы оқыту технологиялары -- онлайн курсы -- Білім берудегі цифрлық коллаборация -- Заманауи жас ғалымның ғылыми-зерттеу жұмысы
Аннотация: «Қазақстан Республикасында коллаборативті цифрлы білім беру ортасында болашақ педагогтердің цифрлық құзыреттіктерін қалыптастыру: теория және әдістеме» монографиясы AP19680242 «Қазақстан Республикасында педагогикалық білім беру жүйесін жаңғырту аясында жоғары оқу орындарының коллаборативті цифрлы білім беру ортасын құру» атты гранттық жобасы аясында жарық көрді және Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Ғылым Комитеті тарапынан қаржыландырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беделбаева, А.Е.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 90
Бузаубакова, К. Д.
Қазақстан Республикасында коллаборативті цифрлы білім беру ортасында болашақ педагогтердің цифрлық құзыреттіліктерін қалыптастыру: теория және әдістеме [Текст] : монография / К. Д. Бузаубакова, А. Е. Беделбаева. - Тараз : [б. и.], 2024. - 314 б. - Б. ц.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық білім беру порталы -- педагогика -- Цифрлы оқыту технологиялары -- онлайн курсы -- Білім берудегі цифрлық коллаборация -- Заманауи жас ғалымның ғылыми-зерттеу жұмысы
Аннотация: «Қазақстан Республикасында коллаборативті цифрлы білім беру ортасында болашақ педагогтердің цифрлық құзыреттіктерін қалыптастыру: теория және әдістеме» монографиясы AP19680242 «Қазақстан Республикасында педагогикалық білім беру жүйесін жаңғырту аясында жоғары оқу орындарының коллаборативті цифрлы білім беру ортасын құру» атты гранттық жобасы аясында жарық көрді және Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Ғылым Комитеті тарапынан қаржыландырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беделбаева, А.Е.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
313.
Подробнее
Б 91
Бурлак, О. А.
Применение информационно-компьютерных технологий в процессе преподавания музыкально-теоретических дисциплин в детской музыкальной школе [Текст] : учебно-методическое пособие / О. А. Бурлак, М. М. Сагидолла. - Омск : [б. и.], 2017. - 20 с. - Б. ц.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- информационно-компьютерные технологии -- детская музыкальная школа -- музыкальная литература -- сольфеджио -- Информационные и коммуникационные технологии -- мультимедийные средства
Аннотация: В учебно-методическом пособии освещаются возможности современных информационных и компьютерных программ, технологий, а также, в качестве предлагается разработка урока сольфеджио , в котором использованы современные музыкально-компьютерные технологии Пособие может быть интересно, прежде всего, учителям, работающим в сфере дополнительного образования, а также учителям музыки общеобразовательных школ, студентам музыкальных факультетов педагогических учебных заведений, а также широкому кругу людей, интересующихся современными музыкально компьютерными технологиями и внедрением их в образовательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сагидолла, М. М.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 91
Бурлак, О. А.
Применение информационно-компьютерных технологий в процессе преподавания музыкально-теоретических дисциплин в детской музыкальной школе [Текст] : учебно-методическое пособие / О. А. Бурлак, М. М. Сагидолла. - Омск : [б. и.], 2017. - 20 с. - Б. ц.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- информационно-компьютерные технологии -- детская музыкальная школа -- музыкальная литература -- сольфеджио -- Информационные и коммуникационные технологии -- мультимедийные средства
Аннотация: В учебно-методическом пособии освещаются возможности современных информационных и компьютерных программ, технологий, а также, в качестве предлагается разработка урока сольфеджио , в котором использованы современные музыкально-компьютерные технологии Пособие может быть интересно, прежде всего, учителям, работающим в сфере дополнительного образования, а также учителям музыки общеобразовательных школ, студентам музыкальных факультетов педагогических учебных заведений, а также широкому кругу людей, интересующихся современными музыкально компьютерными технологиями и внедрением их в образовательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сагидолла, М. М.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
314.
Подробнее
Е 81
Есберген, Р. Ә.
Жобалық менеджмент [Текст] : монография / Р. Ә. Есберген, Б. З. Жумагалиева. - Алматы : [б. и.], 2020. - 188 б. - ISBN 978-601-342-514-6 : Б. ц.
ББК 65.290-2
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
Жобалық менеджмент -- Жобалық менеджмент стандарттары -- Жоба басқару объектісі ретінде -- Жоба қатысушылары мен ұйымдастыру -- Жобаларды басқару процестері -- Жобаны жоспарлау -- Үйымдарда жобаларды басқару жүйесі
Аннотация: Оқу құралында өзгермелі әлемде тиімді әрекет ету үшін қажет технологиялардың бірі - жобалық басқару әдісі қарастырылады. Жобалық менеджмент жүйесі, жобаның ұйымдық құрылымы мен қдтысушыларының ролі туралы тұтас көрініс келтірілген. Жобаларды басқарудың процестері қамтылған. Сонымен қатар жобаларды басқару әдістері мен құралдары толық сипатталған. Оку құралының материалдары жобаларды басқару процестеріне қойылатын халықаралық стандарттар талаптарына негізделген. Оқу құралы жоғары оқу орындарының студенттеріне, магистранттары мен докторанттарына, жобаларды баскару бойынша курстар тыңдаушыларына, жобаларды жүзеге асыруға жауапты басшыларға, мамандарға, мемлекеттік қызметшілерге арналады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиева, Б.З.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Е 81
Есберген, Р. Ә.
Жобалық менеджмент [Текст] : монография / Р. Ә. Есберген, Б. З. Жумагалиева. - Алматы : [б. и.], 2020. - 188 б. - ISBN 978-601-342-514-6 : Б. ц.
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
Жобалық менеджмент -- Жобалық менеджмент стандарттары -- Жоба басқару объектісі ретінде -- Жоба қатысушылары мен ұйымдастыру -- Жобаларды басқару процестері -- Жобаны жоспарлау -- Үйымдарда жобаларды басқару жүйесі
Аннотация: Оқу құралында өзгермелі әлемде тиімді әрекет ету үшін қажет технологиялардың бірі - жобалық басқару әдісі қарастырылады. Жобалық менеджмент жүйесі, жобаның ұйымдық құрылымы мен қдтысушыларының ролі туралы тұтас көрініс келтірілген. Жобаларды басқарудың процестері қамтылған. Сонымен қатар жобаларды басқару әдістері мен құралдары толық сипатталған. Оку құралының материалдары жобаларды басқару процестеріне қойылатын халықаралық стандарттар талаптарына негізделген. Оқу құралы жоғары оқу орындарының студенттеріне, магистранттары мен докторанттарына, жобаларды баскару бойынша курстар тыңдаушыларына, жобаларды жүзеге асыруға жауапты басшыларға, мамандарға, мемлекеттік қызметшілерге арналады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиева, Б.З.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
315.
Подробнее
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-85536-763-8 : Б. ц.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-85536-763-8 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
316.
Подробнее
П 86
Психолого-педагогическое сопровождение студентов педагогических вузов: риски дезадаптации и ресурс психологической службы [Текст] : монография / О. А. Ульянина, О. Л. Юрчук, А. В. Ермолаева ; Под науч. ред. О.В. Вихристюк. - Москва : [б. и.], 2024. - 189 с. - ISBN 978-5-369-02163-7 : Б. ц.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- Проблемы дезадаптации в психологии -- Актуальные риски дезадаптации студентов
Аннотация: В монографии представлены результаты изучения современного состояния психологического сопровождения студентов педагогических вузов. На основании анализа научных работ рассмотрены различные подходы к изучению явления «дезадаптация» среди студенческой молодежи, определены факторы риска и показатели развития дезадаптивных и иных уязвимых психологических состояний студентов, описаны категории обучающихся, нуждающихся в особом внимании психологической службы образовательной организации высшего образования в связи с высоким риском уязвимости (развития) дезадаптации. В монографии представлены результаты проведенного в 2023 году мониторинга организации психологического сопровождения образовательной организации высшего образования, подведомственной Министерству просвещения Российской Федерации. На основании теоретических и эмпирических данных предложена технология выявления групп риска среди обучающихся по программам высшего образования, а также предложены вариативные модели психологической службы в педагогическом вузе. Монография адресована представителям администрации образовательных организаций высшего образования, сотрудникам психологических служб, обучающимся по педагогическим и психологическим направлениям подготовки, а также будет интересна широкому кругу читателей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ульянина, О.А.
Юрчук, О.Л.
Ермолаева, А.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
П 86
Психолого-педагогическое сопровождение студентов педагогических вузов: риски дезадаптации и ресурс психологической службы [Текст] : монография / О. А. Ульянина, О. Л. Юрчук, А. В. Ермолаева ; Под науч. ред. О.В. Вихристюк. - Москва : [б. и.], 2024. - 189 с. - ISBN 978-5-369-02163-7 : Б. ц.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- Проблемы дезадаптации в психологии -- Актуальные риски дезадаптации студентов
Аннотация: В монографии представлены результаты изучения современного состояния психологического сопровождения студентов педагогических вузов. На основании анализа научных работ рассмотрены различные подходы к изучению явления «дезадаптация» среди студенческой молодежи, определены факторы риска и показатели развития дезадаптивных и иных уязвимых психологических состояний студентов, описаны категории обучающихся, нуждающихся в особом внимании психологической службы образовательной организации высшего образования в связи с высоким риском уязвимости (развития) дезадаптации. В монографии представлены результаты проведенного в 2023 году мониторинга организации психологического сопровождения образовательной организации высшего образования, подведомственной Министерству просвещения Российской Федерации. На основании теоретических и эмпирических данных предложена технология выявления групп риска среди обучающихся по программам высшего образования, а также предложены вариативные модели психологической службы в педагогическом вузе. Монография адресована представителям администрации образовательных организаций высшего образования, сотрудникам психологических служб, обучающимся по педагогическим и психологическим направлениям подготовки, а также будет интересна широкому кругу читателей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ульянина, О.А.
Юрчук, О.Л.
Ермолаева, А.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Страница 32, Результатов: 316