Электронный каталог

81
Р 93
Рысқұлов, М.A.
    Фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан оқыту – оқушылардың шешен сөйлеу қабілетін дамытудың негізі [Текст] / М.A. Рысқұлов // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 128-138
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
фразеологизм -- когнитивті -- шешен сөйлеу -- дағды -- дүниетаным -- ұлт-тық код -- аялық білім
Аннотация: Бүгінгі таңда «Қазақ тілі» сабақтарында оқушылардың сөйлеу дағдыла-рын жетілдіруге ерекше мән беріліп отыр. Соған сәйкес оқытудың әдіс-тәсілдері жетілдіріліп, білім сапасын жақсартудың жолдары іздестірілуде. Осыған байланы-сты мақалада 10-11-сынып оқушыларына фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілетін дамыту мәселесі сөз болады. Мақала-да тұрақты тіркестердің лексикалық бірліктерден – жеке сөз бен еркін сөз тірке-стерінен айырмашылығы көрсетіліп, фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан оқыту арқылы шешен сөйлеу қабілетін дамытуда не нәрсеге аса мән беру керек екені нақты көрсетілді, автор тарапынан коммуникативтік дағдылары мен сөйлеу мәнерін жетілдіруге қатысты ұсыныстар берілді. Бұл орайда фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілеттерін дамытуда оқушылардың психологиялық ерекшеліктері, аялық білімі, коммуникативті сөй-леу дағдылары, сөйлеу мәнерін меңгеруі ескерілуі керек екені айтылады. Фра-зеологизмдерді когнитивті тұрғыдан меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілетін дамытуда теория мен практика сабақтастықта сөз болып, фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан зерттеп жүрген ғалымдардың еңбектерімен қатар тұрақты тіркестерді когнитивті тұрғыдан меңгертуге қатысты әдістемелік еңбектер де тал-данады. Фразеологизмдерді меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілеттерін дамы-ту кезең-кезеңмен жұмыс жүргізілуі керек екені ескертіліп, дайындық кезеңінде оқушылардың фразеологизмдерді, шешен сөйлеу дағдыларын меңгеру деңгейі анықталатыны, теориялық материалмен таныстырылатыны, негізгі кезеңде түр-лі жаттығулар арқылы фразеологизмдердің өзіндік ерекшелігі, құрылымы мен мәніне қатысты теориялық ақпарат бекітіліп, фразеологизмдердің қолданылуын сөйлеу жағдаятымен, уәждеме теориясымен байланыстыра отырып, шешен сөй-леу дағдыларын меңгертілетіні айтылып, нақты ұсыныстар беріледі. Фразеоло-гизмдерді меңгерту арқылы оқушылардың шешен сөйлеу дағдыларын кезең-ке-зеңмен қалыптастыру студенттердің коммуникативті дағдыларын жетілдіруге, шешен сөйлеу қабілетін шыңдауға жол ашады. 10-11-сынып оқушыларына фразе-ологизмдерді когнитивті тұрғыдан меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілетін да-мыту білім алушылардың ұлттық дүниетанымды түсінуіне, аялық білімін кеңейтіп, лингвистикалық және мәдени танымдарын кеңейтуге мүмкіндік береді. Бұл ойын еркін жеткізе алатын, сөздік қоры бай, шешен сөйлейтін, ұлттық кодты, фразеоло-гизмдердің астарын түсіне білетін тілдік тұлға болып қалыптасуына ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ

63
А 24
Агибаева, Д. Ж.
    Дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік жіктелуінің ерекшеліктері [Текст] / Д. Ж. Агибаева // Қазақстан тарихы. - 2025. - №1. - б. 29
ББК 63

Рубрики: Тарих. Тарих ғылымдары

Кл.слова (ненормированные):
дәстүрлі қазақ қоғамы -- сабақтың мақсаты -- уақыт сапары -- әлеуметтік мозаика -- қоғамды түсіну зертханасы -- тарих доңғалағы
Аннотация: Мақалада дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік жіктелуінің ерекшеліктері көрсетілген.

67
Т 52
Төлебаев, Д.
    Сот жүйесіне сенім - маңызды мәселе [Текст] / Д. Төлебаев // Ақиқат. - 2025. - №6. - б. 10-11
ББК 67

Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары

Кл.слова (ненормированные):
әділдік -- Қуандық Бишімбаев -- пара -- сот жүйесі -- тәртіп қағидасы -- құқықтық сауатсыздық -- қылмыстық іс
Аннотация: Мақалада сот жүйесі, сондай-ақ біздің өмірімізде заңды білу, түсіну, қолдану, құқықтық сауаттылықты арттыру туралы айтылады.

66
Ж 12

    Жаңа дәуірдегі Қытай және Қытай үлгісіндегі осызамандандыруды түсіну [Текст] // Жібек жолына назар. - 2024. - №12. - Б. 36-37
ББК 66

Рубрики: Саясат. Саяси ғылым

Кл.слова (ненормированные):
симпозиум -- Қытай -- Тәжікстан
Аннотация: Мақалада 2024 жылғы 22 маусымда Тәжікстан астанасы Душанбеде өткен "Си Цзиньпин ел басқару жөнінде" кітабы бойынша қытай, тәжік оқырмандарының симпозиумы туралы айтылады.

Құлшар, Б.
    ЖИ - ді білмей, мақтанба! [Текст] / Б. Құлшар // Егемен Қазақстан. - 2026. - №10.- 16 қаңтар. - Б. 1-8.
ББК 32

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
мемлекет басшысы -- қасым - жомарт тоқаев -- "Цифрландыру және жасанды интеллект жылы " деп жарияланды. -- 2026 жылы Қазақстан жаңғыртудың жаңа кезеңіне қадам басады -- "цифрлық ел" -- атты арнайы беті -- жи -- жасанды интеллект -- маман болам десеңіз... -- бәсеке -- орталық азия -- ең ірі -- инновациялық хаб -- робот -- "Astana Hub" технопаркі -- стартап сырын білсеңіз
Аннотация: Биыл Қасым - Жомарт Тоқаевтың бастамасымен "Цифрландыру және жасанды интеллект жылы " деп жарияланды. " 2026 жылы Қазақстан жаңғыртудың жаңа кезеңіне қадам басады Озық технологиялар еліміздің саладағы әлеуетін арттыруға жол ашпақ" деді Президент. Осыған орай, бүгіннен бастап газетіміздің "Цифрлық ел" атты арнайы беті оқырманға жол тартады. Мұнда цифрландыру саласындағы өзгерістер мен жасанды интеллект бағытындағы бастамалар туралы жазылып, олардың қоғам мен экономикадағы маңызы сараланады. Сондай - ақ ел дамуының негізгі бағыттарындағы цифрлық трансформация төңірегіндегі жаңалықтар тұрақты түрде жарияланып отырады. Кейінгі кезде "стартап", " жасанды интеллект", "цифрландыру" деген сөздерді жиі еститін болдық. Бірақ бұл атаулардың артында қандай үдеріс жүріп жатқанын, бір идеяның қалайша өнімге айналатынын, оны жасаған адамдардың кім екенін көпшілік біле бермейді. Телефондағы қосымша, автоматтанған қызмет, ақылды жүйе дегендердің бәрі сырттай қарағанға жеңіл жұмыс секілді көрінеді. Ал шын мәнінде оған ұзақ ізденіс, тәжірибе, тәуекел, ең бастысы идея күйіндегі жобаны нарыққа алып шығатын қолдаушы орта қажет. Мінеки, осындай технологиялық экожүйенің тыныс - тіршілігін көзбен көріп, қалай жұмыс істейтінін толық түсіну мақсатында ЭКСПО аумағындағы орналасқан "Astana Hub" технопаркіне арнайы барғанбыз.
Держатели документа:
БҚУ

74
Ж 11
Әлімжан , І.
    Оқушылардың мазасыздануын төмендетуге арналған психологиялық жаттығулар [Текст] / І. Әлімжан // Мектептегі психология. - 2025. - №10. - Б. 13-16
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
ойындар -- жаттығулар -- педагог -- музей -- театр
Аннотация: Берілген "жаттығулар" өзіңе үш қасиетті - шыдам, өзіндік бедел сезімі және басқаны жылы түсінуді "игеруге" бағытталған екенін аңғару оңай. Кейбіреулер музейлер мен театрларда болып, автоматты түрде қарым-қатынас мәдениетін игердім деп есептейді. Бірақ бір мағынада ауылдағы кемпірдің үш тіл білетін сәнді қалалықтан мәдениеттілігі артық болатын кездер жиі кездеседі.
Держатели документа:
БҚУ

71(5каз)
К 14
Қазығұл, Ш.
    Сүрлеуі сырлы сюрреалист [Текст] / Ш. Қазығұл // Егемен Қазақстан. - 2025 . - 27 қыркүйек. - №187. - Б. 9.
ББК 71(5каз)

Рубрики: Мәдениеттану

Кл.слова (ненормированные):
Қазақтың талантты -- суретшісі Ерболат Төлепбай -- өнер сәулетшісі -- сюрреализм­ -- Третьяков галереясы -- Эрмитаж -- Болгария ұлттық музейі -- «Сырнайшы» полотносы -- бейнелеу өнері -- «Талтүс» -- «Көршілер»
Аннотация: Қазақта өзі басқа халықты тани білген, ал өзі қазақты басқаларға таныта білген тұлға өте аз. Әрине, өз тамырынан үзілмей, әлемдік өркениетті түсіну үйлесімінің тепе-теңдігіне ең алдымен Абай хакім жеткен. Ол әр қазақ үшін парасат планкасы болып қала беретінінің сыры осында жатыр. Қазақтың талантты суретшісі Ерболат Төлепбай – осы гармонияға құлаш ұрған бір қазақ.
Держатели документа:
БҚУ

88
А 31
Адишбекова , А.
    Баланың ішкі әлеміне психологиялық тұрғыдан терең көзқарас [Текст] / А. Адишбекова // Жантану мәселелері . - 2026. - №1. - Б. . 14-15
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
даму психологиясы -- эмоциялық интелект және ішкі әлем -- баланың мінез-құлқы -- баланың ішкі әлемі -- агрессия -- мұғалімнің бала психологиясын түсінуі
Аннотация: Баланың психологиялық дамуы - күрделі әрі көпқырлы үдеріс. Қазіргі психология ғылымында баланың ішкі әлемін зерттеу оның мінез-құлқын, эмоциялық күйін және тұлғалық ерекшеліктерін түсінудің негізгі тетігі болып табылады. Баланың шікі әлемі оның сезімі, ойы, мотивациясы мен бейсаналық тәжірибесінің жиынтығы. Мектеп жағдайында мұғалімнің бала психологясын түсінуі, эмпатиялық қарым-қатынас орната білуі де маңызды фактор болып табылады. Сабақ барысында жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, баланың жетістігін қолдау, қателігін жазғырмай, түзетуге мүмкіндік беру - баланың ішкі әлеміне оң әсер етеді. Психологиялық тұрғыдан қолайлы ортада оқыған бала өз қабілетін еркін көрсетіп, әлеуметтену үдерісінен сәтті өтеді.
Держатели документа:
БҚУ

74.5
К 89
Кубайтова , А. Б.
    Оқушының байланыстырып сөйлеу тілін дамыту [Текст] / А. Б. Кубайтова // Тілашар. Түзету педагогикасы. - 2025. - №10,11,12. - Б. . 16
ББК 74.5

Рубрики: Специальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілін дамыту -- заманауи логопед -- байланыстырып сөйлеу тілі -- логопед
Аннотация: Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту - білім беру үдерісіндегі ең маңызды бағыттардың бірі. Себебі баланың дұрыс, жүйелі және мазмұнды сөйлеуі оның ойлау қабілетінің дамуына, оқу жетістіктеріне және әлеуметтік қарым-қатынас мәдениетіне тікелей әсер етеді. Тіл - тұлғаның рухани және интеллектуалдық дамуының көрсеткіші. Сондықтан мектеп логопеді үшін байланыстырып сөйлеуді қалыптастыру мен дамыту - кәсіби жұмыстың негізгі құрамдас бөлігі. Байланыстырып сөйлеудің дамымауы немесе жеткіліксіз қалыптасуы оқушылардың оқу жетістіктерін төмендетіп, оқу мотивациясын әлсіретеді. Мұндай балалар мәтінді түсінуде, өз ойын жазбаша және ауызша жеткізуде қиналады. Сондықтан логопедтің міндеті - сөйлеу тілі бұзылыстарының себептерін анықтау, оларды түзету жолдарын жоспарлау және әр оқушыға жеке бағдарлама жасау. Қорыта айтқанда, оқушының байланыстарын сөйлеу тілін дамыту - логопедиялық жұмыстың негізгі мақсаты және мектептегі тілдік дамудың өзегі. Байланыстырып сөйлеу оқушының ойлау қабілетімен, есте сақтауымен және сөйлеу белсенділігімен тығыз байланысты.
Держатели документа:
БҚУ