База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
83
М 89
Мудрость, неподвластная времени [Текст] // Приуралье. - 2020. - №8. - 31 января. - С. 10-11
ББК 83
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
175 лет Абая -- мудрость -- неподвластная врмени -- поэзия -- Абай -- слово первое; немой глухому -- солао четырнадцатое:человек и он -- к 175-летию Абая
Аннотация: "Слова назидания" произведение, которое выделяется в творчестве Абая как бриллиант в короне. Его перевели на многие языки мира. В нем видна мечта поэта увидеть свой народ просвещенной, развитой и независимой нацией. Многие умозаключения и получительные выводы из книги актуальны и сегодня. Продолжаем публиковать великое его творения
Держатели документа:
ЗКГУ
М 89
Мудрость, неподвластная времени [Текст] // Приуралье. - 2020. - №8. - 31 января. - С. 10-11
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
175 лет Абая -- мудрость -- неподвластная врмени -- поэзия -- Абай -- слово первое; немой глухому -- солао четырнадцатое:человек и он -- к 175-летию Абая
Аннотация: "Слова назидания" произведение, которое выделяется в творчестве Абая как бриллиант в короне. Его перевели на многие языки мира. В нем видна мечта поэта увидеть свой народ просвещенной, развитой и независимой нацией. Многие умозаключения и получительные выводы из книги актуальны и сегодня. Продолжаем публиковать великое его творения
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
А 35
Азизова, А.
Развитие исследовательских навыков у учащихся начальных классов [Текст] / А. Азизова // Қазақстан мектебі . - 2020. - №1. - С. 40-43
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- государственные стандарты -- образование -- поколения -- методика -- начальная школа -- структура учебного исследования -- Читающая семья -- эмпирические исследования -- информация -- знание
Аннотация: Государственные стандарты общего образования нового поколения предпологают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, именно поэтому все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. В арсенале инновационных педагогических идей, особое место занимает исследовательская деятельность.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 35
Азизова, А.
Развитие исследовательских навыков у учащихся начальных классов [Текст] / А. Азизова // Қазақстан мектебі . - 2020. - №1. - С. 40-43
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- государственные стандарты -- образование -- поколения -- методика -- начальная школа -- структура учебного исследования -- Читающая семья -- эмпирические исследования -- информация -- знание
Аннотация: Государственные стандарты общего образования нового поколения предпологают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, именно поэтому все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. В арсенале инновационных педагогических идей, особое место занимает исследовательская деятельность.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.200
Л 86
Луцкина, Р. К.
Учим детей решать логические задачи [Текст] / Луцкина.Р.К. // Начальная школа воспитание и обучение. - 2016. - №4. - Б. 6-8 С.
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- логический -- задача -- занятия -- уровен -- психолог -- рассуждаем -- сообщают
Аннотация: Мы считаем,что коррекционная прграмма способствовала развитию интеллектуальных умений у школьников,развитию умения планировать,анализировать,рассуждать и делать умозаключения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 86
Луцкина, Р. К.
Учим детей решать логические задачи [Текст] / Луцкина.Р.К. // Начальная школа воспитание и обучение. - 2016. - №4. - Б. 6-8 С.
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- логический -- задача -- занятия -- уровен -- психолог -- рассуждаем -- сообщают
Аннотация: Мы считаем,что коррекционная прграмма способствовала развитию интеллектуальных умений у школьников,развитию умения планировать,анализировать,рассуждать и делать умозаключения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
4.
Подробнее
74
Ж 72
Жилова , Ю. П.
Проектно-исследовательские технологии как средство эффективного развития творческого потенциала детей с задержкой психического развития [Текст] / Ю. П. Жилова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 161-171
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- проект -- исследование -- творчество -- потенциал -- задержка психического развития
Аннотация: Статья посвящена проектно-исследовательским технологиям как средству эффективного развития творческого потенциала детей с задержкой психического развития. В статье раскрываются основные положения технологии А.И. Савенкова, который рассматривает проектно-исследовательские технологии как способ «постигать новое, проводя собственные исследования – наблюдая, ставя эксперименты, делая на их основе собственные суждения и умозаключения». На основе теоретического анализа обобщено понятие «проектно-исследовательская технология».
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 72
Жилова , Ю. П.
Проектно-исследовательские технологии как средство эффективного развития творческого потенциала детей с задержкой психического развития [Текст] / Ю. П. Жилова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 161-171
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- проект -- исследование -- творчество -- потенциал -- задержка психического развития
Аннотация: Статья посвящена проектно-исследовательским технологиям как средству эффективного развития творческого потенциала детей с задержкой психического развития. В статье раскрываются основные положения технологии А.И. Савенкова, который рассматривает проектно-исследовательские технологии как способ «постигать новое, проводя собственные исследования – наблюдая, ставя эксперименты, делая на их основе собственные суждения и умозаключения». На основе теоретического анализа обобщено понятие «проектно-исследовательская технология».
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Пирогова, Ю.
Ложные умозаключения при интерпретации рекламы / Ю. Пирогова // Реклама. - 2000. - #2.-С.15-18,#3.. - ISSN 0132-5604
Рубрики: Реклама в СМИ
Кл.слова (ненормированные):
Реклама -- Психология рекламы
Пирогова, Ю.
Ложные умозаключения при интерпретации рекламы / Ю. Пирогова // Реклама. - 2000. - #2.-С.15-18,#3.. - ISSN 0132-5604
Рубрики: Реклама в СМИ
Кл.слова (ненормированные):
Реклама -- Психология рекламы
6.
Подробнее
74.265.7
Е 60
Емельянова, Е. О.
Использование теоретических знаний при решении комплексных задач. [Текст] / Е. О. Емельянова, Г. Г. Тушева // Химия в школе . - 2021. - №1. - С. 38-41
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
опорные знания -- умозаключения -- комплексная задача -- последовательность действий
Аннотация: На конкретном примере раскрыты опорные знания, сформулированные в виде умозаключений, которые учащиеся используют для нахождения последовательности действий и способов решения комплексных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тушева, Г.Г.
Е 60
Емельянова, Е. О.
Использование теоретических знаний при решении комплексных задач. [Текст] / Е. О. Емельянова, Г. Г. Тушева // Химия в школе . - 2021. - №1. - С. 38-41
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
опорные знания -- умозаключения -- комплексная задача -- последовательность действий
Аннотация: На конкретном примере раскрыты опорные знания, сформулированные в виде умозаключений, которые учащиеся используют для нахождения последовательности действий и способов решения комплексных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тушева, Г.Г.
7.
Подробнее
24
М 63
Миренкова, Е. В.
Из опыта организации самостоятельной работы с учебником. [Текст] / Е. В. Миренкова, Е. Р. Бочулинская // Химия в школе . - 2021. - №2. - С. 35-38
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
рабочий лист -- познавательные задания
Аннотация: Приведена разработка урока , на котором созданы условия для самостоятельной познавательной деятельности школьников. Средством организации самостоятельной работы выступает рабочий лист ученика. Выполнение заданий предполагает активную работу с текстом учебника, развивает умения анализировать информацию , структурировать ее, производить умозаключения, реализует мировоззренческий потенциал предметного содержания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бочулинская, Е.Р.
М 63
Миренкова, Е. В.
Из опыта организации самостоятельной работы с учебником. [Текст] / Е. В. Миренкова, Е. Р. Бочулинская // Химия в школе . - 2021. - №2. - С. 35-38
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
рабочий лист -- познавательные задания
Аннотация: Приведена разработка урока , на котором созданы условия для самостоятельной познавательной деятельности школьников. Средством организации самостоятельной работы выступает рабочий лист ученика. Выполнение заданий предполагает активную работу с текстом учебника, развивает умения анализировать информацию , структурировать ее, производить умозаключения, реализует мировоззренческий потенциал предметного содержания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бочулинская, Е.Р.
Страница 1, Результатов: 7