Электронный каталог

36
А 61
Аманбай, Ж.
    Тағам қауіпсіздігінің адам денсаулығына әсері. [Текст] / Ж. Аманбай // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №4. - Б. 14-21
ББК 36

Рубрики: Тағам өндірісі

Кл.слова (ненормированные):
фаст-фуд -- гендік инженерия -- ауылшаруашылық -- азық-түлік -- бәліштер -- ГМО -- мутация -- ақуыз -- жеңіл тағамдар -- экожүйе -- гамбургер -- тез дайындалатын лапша -- қытырлақ нан -- чипсы
Аннотация: Еліміздегі кеңінен сұранысқа ие , кез келген жерден кездестіруге болатын ГМО өнімдері мен фаст-фуд тағамдарының денсаулыққа кері әсері ететіндігін дәлелдеу, мектеп оқушылары арасында салауатты тамақтануды насихаттау.
Держатели документа:
БҚУ

63
С 14
Садовская, Л. М.
    Буркина Фасо:от незавершенного народного восстания до военных переворотов [Текст] / Л. М. Садовская // Азия и Африка сегодня . - 2024. - №3. - С. 48-56.
ББК 63

Рубрики: История.

Кл.слова (ненормированные):
Буркина Фасо -- незавершенное народное восстание -- военный переворот -- терроризм -- безопасность -- причина -- нестабильность -- одна из самых бедных стран мира
Аннотация: В статье анализируются причины нестабильности в одной из самых бедных стран мира-Буркина Фасо.
Держатели документа:
ЗКУ.

74
О-23

    Образовательные программы для персонификации непрерывного профессионального развития педагогов в условиях самоуправляемого обучения [Текст] / А. Ж. Мурзалинова, Р. Д. Ашимбетова, А. Н. Иманова, А. Е. Зейнелова // Образование. - 2024. - №3. - С. 147-161.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессионально-педагогическое развитие -- персонификация профессионального развития -- курс актуального профессионального развития -- образовательная программа -- стратегии саморазвития -- самоуправляемые педагоги -- индивидуальный выбор -- фасилитаторы
Аннотация: Содержание статьи отвечает исследованию, цель которого - созда- ние системы непрерывного профессионального развития педагогов в аспекте образования для сложного мира. В статье представлены результаты исследова- ния - научно-методические основы разработки образовательных программ кур- са актуального профессионального развития. Цель образовательных программ – развитие компетенций непрерывного профессионального развития посредством освоения стратегий саморазвития для самоуправления профессионально-лич- ностным ростом в направлении устойчивого улучшения образовательной прак- тики и карьерно-образовательного роста. В основу разработки положена идея персонификации обучения, реализуемая посредством индивидуального выбора обучающимися педагогами и освоения ими - во взаимодействии с тренерами и фасилитаторами курса - стратегий саморазвития, что позволяет адаптировать образовательный процесс к устранению профессиональных дефицитов посред- ством организуемых процессов профессионального развития. Апробация раз- работанных образовательных программ комплекса «Совершенствование через развитие» (для педагогов, педагогов-модераторов, педагогов-экспертов, педаго- ов-исследователей и педагогов-мастеров) позволяет сформулировать следующие выводы. Обучение стратегиям саморазвития эффективно в силу субъектности: ос- воение выбранных стратегий отвечает продвижению аттестуемых педагогов в об- разовательно-карьерной траектории. Такое обучение формирует самоуправля- емых педагогов, способных самостоятельно определять цели, содержание и темп своего обучения, создавать востребованные в практике образовательные продук- ты, погружаться в различные образовательные опыты, обеспечивающие целост- ное развитие на основе метапознания и метакогнитивных навыков. Непрерыв- ность профессионального развития обеспечивается практико-ориентированным обучением в контексте профессионально-педагогических условий через опыт и действие и обмен ими, а также в интеграции ресурсов формального, неформаль- ного и информального образования для реализации моделей обучения «lifelong learning», «lifewide learning», «lifedeep learning».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мурзалинова, А.Ж.
Ашимбетова, Р.Д.
Иманова, А.Н.
Зейнелова, А.Е.

74
Т 18
Танатова, А. Д.
    Фасилитация как метод интерактивного обучения студентов в Abai university [Текст] / А. Д. Танатова // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 83-88.
ББК 74

Рубрики: Обучение

Кл.слова (ненормированные):
метод интерактивного обучения -- Фасилитация -- Abai university -- образовательная система -- Образование -- конструктивные решения -- казнпу им. абая -- педагогика -- олимпиада
Аннотация: Сегодня в мировом пространстве благополучие любой страны зависит от человеческого капитала и успешной образовательной системы. Общество нуждается в высококвалифицированных специалистах своего дела, умеющих адекватно воспринимать происходящее, выдвигать креативные инновации и быстро принимать конструктивные решения. Социум открыт для людей новой формации, обладающих навыками XXI века и умеющих эффективно работать в изменчивых условиях. Образование, в свою очередь, призвано соответствовать требованиям времени, потребностям общества.
Держатели документа:
ЗКУ

83
Д 33
Денисова, Н.
    Вернуть нельзя, но сохранить можно [Текст] / Н. Денисова // Казахстанская правда. - 2025. - 6 июня. - №105. - С. 8.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
музей -- казахский поэт -- журналист -- классик казахской литературы -- первый председатель Союза писателей Казахстана -- Ильяс Жансугуров -- Талдыкорган
Аннотация: В Талдыкоргане есть музей, который посещают и ради фасада, и ради сокровищ, собранных внутри
Держатели документа:
ЗКУ

74
Т 65

    Трансформация роли и видов деятельности современного учителя иностранного языка за рубежом [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2025. - №4. - С. 53-59.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
практика -- трансформация -- роль -- деятельность -- современный учитель -- иностранный язык -- функции -- фасилитатор
Аннотация: В статье анализируется роль учителя иностранных языков в изменяющемся мире через трансформацию его функций.
Держатели документа:
ЗКУ.

66
Ж 26
Жамбиков, А. М.
    Сотрудничество России и Альянса государств Сахеля в сфере безопасности [Текст] / А. М. Жамбиков // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №11. - С. 35-42.
ББК 66

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
Россия -- Буркина-Фасо -- Мали -- Нигер -- Сахельский регион -- Альянс государств -- безопасность -- сотрудничество
Аннотация: Одной из горячих точек в Африке является вооруженный конфликт в Сахельском регионе,следствием которого стала дестабилизация политической ситуации и военные перевороты в Мали,Буркина-Фасо и Нигере.
Держатели документа:
ЗКУ.