База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 75
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74.3
К 14
Қадырова, Н. П
Мектептегі естіп-сөйлеу жұмысының ұйымдастырылуы [Текст] / Н.П Қадырова // Коррекционная педагогика. - 2020. - №3-4. - Б. 24-26
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тілдік материалды фонетикалық жағынан тексеру,ауызша тілдік айтылымдар,дыбыстармен жұмыс,тыныс алумен жұмыс
Аннотация: Мақалада құлағы естімейтін балаларды сөйлеуге уйрету-арнайы мектептің білім беру және тәрбиелеу процесінің бір бөлімі екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
К 14
Қадырова, Н. П
Мектептегі естіп-сөйлеу жұмысының ұйымдастырылуы [Текст] / Н.П Қадырова // Коррекционная педагогика. - 2020. - №3-4. - Б. 24-26
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тілдік материалды фонетикалық жағынан тексеру,ауызша тілдік айтылымдар,дыбыстармен жұмыс,тыныс алумен жұмыс
Аннотация: Мақалада құлағы естімейтін балаларды сөйлеуге уйрету-арнайы мектептің білім беру және тәрбиелеу процесінің бір бөлімі екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
32.
Подробнее
74.3
Ж 28
Жаңабай, А. Н
Жалпы сөйлеу тілі дамымаған балалардың дыбыс айтуының онтогенезде дамуы [Текст] / А.Н Жаңабай // Дефектология. - 2020. - №10. - Б. 7-10
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу дыбыстары,сөйлеу жүйесі -- фонетиканы меңгеру,дыбыстың шығуы,онтогенезде даму процесі
Аннотация: Мақалада сөйлеу тілінің негізгі құрылымдық компоненттері дыбыс құрылымы,сөздік,грамматикалық жол болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Ж 28
Жаңабай, А. Н
Жалпы сөйлеу тілі дамымаған балалардың дыбыс айтуының онтогенезде дамуы [Текст] / А.Н Жаңабай // Дефектология. - 2020. - №10. - Б. 7-10
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу дыбыстары,сөйлеу жүйесі -- фонетиканы меңгеру,дыбыстың шығуы,онтогенезде даму процесі
Аннотация: Мақалада сөйлеу тілінің негізгі құрылымдық компоненттері дыбыс құрылымы,сөздік,грамматикалық жол болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
33.
Подробнее
81
Ү 41
Үкібаева, М. Р.
Ан, Ун, Ин, жұрнақтарының қазіргі кездегі варианттары [Текст] / М. Р. Үкібаева // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №6 оз. - Б. 407-410. - (Филология серия = Cерия филологическая)
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
аса ежелгі жұрнақтар -- фонетикалық варианттар -- сөз тудырушы жұрнақтар -- көпқызметті жұрнақтар
Аннотация: Мақалада аса ежелі жұрнақтар Ан, Ин, Ун жайлы, олардың қазіргі тілімізге жеткен варианттары сөз етіледі. Олардың нұсқалары ретінде тек фонетикалық түрі ғана емес, морфологиялық және семантикалық өзгерістері де негізге алынды. Бұл өзгерістер әр кезеңде әр түрлі көрініс тапқан. Сондықтан да олар жазба ескерткіштер деректері арқылы анықталды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сағындықұлы, Б.
Ү 41
Үкібаева, М. Р.
Ан, Ун, Ин, жұрнақтарының қазіргі кездегі варианттары [Текст] / М. Р. Үкібаева // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №6 оз. - Б. 407-410. - (Филология серия = Cерия филологическая)
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
аса ежелгі жұрнақтар -- фонетикалық варианттар -- сөз тудырушы жұрнақтар -- көпқызметті жұрнақтар
Аннотация: Мақалада аса ежелі жұрнақтар Ан, Ин, Ун жайлы, олардың қазіргі тілімізге жеткен варианттары сөз етіледі. Олардың нұсқалары ретінде тек фонетикалық түрі ғана емес, морфологиялық және семантикалық өзгерістері де негізге алынды. Бұл өзгерістер әр кезеңде әр түрлі көрініс тапқан. Сондықтан да олар жазба ескерткіштер деректері арқылы анықталды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сағындықұлы, Б.
34.
Подробнее
81
М 42
Медетбекова, П. Т.
Мен/ бен /пен жалғаулық шылауларының варианттылығы - жалғамалы тілдің белгісі [Текст] / П. Т. Медетбекова, Б. С. Бектемірова // Әл - Фараби ат ҚҰУ Хабаршы = Вестник КАЗНУ им Аль- Фараби. - Алматы, 2018. - №2. - Б. 109-116. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мен/ бен/ пен жалғаулық шылаулар -- вариативтілік -- вариология -- варионтология -- инвариант -- норма -- семантика -- фонетикалық вариант -- квантитативті өлшемдер
Аннотация: Мақалада қазақ тіл білімінің қолданбалы бағытын зерттеуде фонетикалық варианттылық, тілде варианттардың пайда болуы, норма, семантикаға қатысты мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бектемірова, Б.С.
М 42
Медетбекова, П. Т.
Мен/ бен /пен жалғаулық шылауларының варианттылығы - жалғамалы тілдің белгісі [Текст] / П. Т. Медетбекова, Б. С. Бектемірова // Әл - Фараби ат ҚҰУ Хабаршы = Вестник КАЗНУ им Аль- Фараби. - Алматы, 2018. - №2. - Б. 109-116. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мен/ бен/ пен жалғаулық шылаулар -- вариативтілік -- вариология -- варионтология -- инвариант -- норма -- семантика -- фонетикалық вариант -- квантитативті өлшемдер
Аннотация: Мақалада қазақ тіл білімінің қолданбалы бағытын зерттеуде фонетикалық варианттылық, тілде варианттардың пайда болуы, норма, семантикаға қатысты мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бектемірова, Б.С.
35.
Подробнее
74.268.1
N94
Nurshaikhova, Zh. A.
The correcting process of pronunciation at the beginners’ level in russian as foreign [Текст] / Zh. A. Nurshaikhova, A. A. Raimbekova, N. Yu. Zuyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 185-195. - ( Серия физическая=Series of physical)
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей -- фонетика -- фонологические знания -- фонетическая компетенция -- инностранная аудитория -- фонема -- акустическая фонетика -- перцептивная фонетика
Аннотация: В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей на начальном этапе обучения русскому как иностранному, а также обучения фонетике русского языка. Цель статьи заключается в рассмотрении особенностей данного вида компетенции, её важности для овладения системой языка. Отмечаются характерные особенности акустической и перцептивной фонетики иностранцев как имеющие большое влияние на процесс овладения речевой деятельностью на русском языке. Обобщается практический опыт работы с иностранной аудиторией на начальном этапе обучения русскому как иностранному. Особое внимание обращается на трудности восприятия и овладения русской фонетической системой представителями народов Юго-Восточной Азии. Проанализированы некоторые характерные особенности русских фонем на примере редукции гласной о, оглушения согласных в сочетаниях слов с предлогами. Выявлена и обоснована необходимость постоянного выполнения иностранцами системы различных упражнений, направленных на овладение произношением русского языка. Данные упражнения должны охватывать отработку произношения, интонирования, а также работу с изменяющимся ударением. Авторы отмечают, что данные умения и навыки должны быть получены учащимися на базовом уровне обучения. Фонетика языка, правила произношения должны изучаться и отрабатываться учащимися постоянно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Raimbekova, A.A.
Zuyeva, N.Yu.
N94
Nurshaikhova, Zh. A.
The correcting process of pronunciation at the beginners’ level in russian as foreign [Текст] / Zh. A. Nurshaikhova, A. A. Raimbekova, N. Yu. Zuyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 185-195. - ( Серия физическая=Series of physical)
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей -- фонетика -- фонологические знания -- фонетическая компетенция -- инностранная аудитория -- фонема -- акустическая фонетика -- перцептивная фонетика
Аннотация: В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей на начальном этапе обучения русскому как иностранному, а также обучения фонетике русского языка. Цель статьи заключается в рассмотрении особенностей данного вида компетенции, её важности для овладения системой языка. Отмечаются характерные особенности акустической и перцептивной фонетики иностранцев как имеющие большое влияние на процесс овладения речевой деятельностью на русском языке. Обобщается практический опыт работы с иностранной аудиторией на начальном этапе обучения русскому как иностранному. Особое внимание обращается на трудности восприятия и овладения русской фонетической системой представителями народов Юго-Восточной Азии. Проанализированы некоторые характерные особенности русских фонем на примере редукции гласной о, оглушения согласных в сочетаниях слов с предлогами. Выявлена и обоснована необходимость постоянного выполнения иностранцами системы различных упражнений, направленных на овладение произношением русского языка. Данные упражнения должны охватывать отработку произношения, интонирования, а также работу с изменяющимся ударением. Авторы отмечают, что данные умения и навыки должны быть получены учащимися на базовом уровне обучения. Фонетика языка, правила произношения должны изучаться и отрабатываться учащимися постоянно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Raimbekova, A.A.
Zuyeva, N.Yu.
36.
Подробнее
80
К 90
Кульбекова, Б. Р.
Шет тілін оқытуда "Сатылай кешенді талдау" технологиясының тиімділігі [Текст] / Б. Р. Кульбекова // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 75-77
ББК 80
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
талап -- технология -- автор -- кешен -- студент -- практика -- теория -- фонетика -- тарих -- болжам
Аннотация: Қазіргі педагогикалық технологиялар негізінен гуманистік бағытта, қарым-қатынаста жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған. Оқыту барысында озық, тиімді технологиялар тәжірибеге енгізілуде. Бұрынғы әдетке айналған сабақ үлгілеріне альтернативті болатын бұл технологиялар оқытушыға қарағанда студенттердің басымырақ роль атқаруына жол сілтейді.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Раева, С.Ж.
Оразбаева, Х.
К 90
Кульбекова, Б. Р.
Шет тілін оқытуда "Сатылай кешенді талдау" технологиясының тиімділігі [Текст] / Б. Р. Кульбекова // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 75-77
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
талап -- технология -- автор -- кешен -- студент -- практика -- теория -- фонетика -- тарих -- болжам
Аннотация: Қазіргі педагогикалық технологиялар негізінен гуманистік бағытта, қарым-қатынаста жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған. Оқыту барысында озық, тиімді технологиялар тәжірибеге енгізілуде. Бұрынғы әдетке айналған сабақ үлгілеріне альтернативті болатын бұл технологиялар оқытушыға қарағанда студенттердің басымырақ роль атқаруына жол сілтейді.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Раева, С.Ж.
Оразбаева, Х.
37.
Подробнее
81.2-1
Б 18
Байтуова , А. Н.
Изучение фонетической структуры близкородственных языков в тюркских языках: казахском, турецком и узбекском [Текст] / А. Н. Байтуова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 45-48. - (Серия филологическая)
ББК 81.2-1
Рубрики: Фонетика
Кл.слова (ненормированные):
фонетическая структура -- развитие -- формирование -- особенности -- родственные -- сравнительноисторическое изучение -- система -- близкородственные языки -- казахский язык -- турецкий язык -- узбекский язык -- фонетические закономерности -- фонетико-фонологические явления -- тюркские языки -- фонетическая система -- монгольский субстрат казахского языка -- лексическая структура -- литературный язык -- Фонематический строй
Аннотация: Статья посвящена одной из актуальных, научно-теоретически важных и сложных проблем исследования фонетической структуры отдельных письменно-литературных языков трех генетически родственных групп тюркской семьи: кыпчакской, огузской и карлукской. Фонетическая структура любого языка складывается сообразно скоординированным и тесно связанным между собою фонетическими и фонологическими явлениями, которые постепенно превращаются в устойчивые, стабильные правила и закономерности данного языка. Именно эти правила и стабилизовавшиеся фонетические закономерности образуют фонетико фонологическую структуру конкретного языка, регулирующую дальнейшее развитие и определяющую его специфические особенности. Сравнение этих особенностей между собою и сопоставление их с праязыковым состоянием дает картину эволюционного развития этих явлений и покажут закономерные сдвиги в ту или иную сторону. Изучение фонетической структуры близкородственных языков таит в себе немало ранее нераскрытых и неизученных фонетико фонологических явлений, сравнительное изучение которых представляет несомненный научно практический интерес как для общей тюркологии, так и для каждого из изучаемых языков
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Байтуова , А. Н.
Изучение фонетической структуры близкородственных языков в тюркских языках: казахском, турецком и узбекском [Текст] / А. Н. Байтуова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 45-48. - (Серия филологическая)
Рубрики: Фонетика
Кл.слова (ненормированные):
фонетическая структура -- развитие -- формирование -- особенности -- родственные -- сравнительноисторическое изучение -- система -- близкородственные языки -- казахский язык -- турецкий язык -- узбекский язык -- фонетические закономерности -- фонетико-фонологические явления -- тюркские языки -- фонетическая система -- монгольский субстрат казахского языка -- лексическая структура -- литературный язык -- Фонематический строй
Аннотация: Статья посвящена одной из актуальных, научно-теоретически важных и сложных проблем исследования фонетической структуры отдельных письменно-литературных языков трех генетически родственных групп тюркской семьи: кыпчакской, огузской и карлукской. Фонетическая структура любого языка складывается сообразно скоординированным и тесно связанным между собою фонетическими и фонологическими явлениями, которые постепенно превращаются в устойчивые, стабильные правила и закономерности данного языка. Именно эти правила и стабилизовавшиеся фонетические закономерности образуют фонетико фонологическую структуру конкретного языка, регулирующую дальнейшее развитие и определяющую его специфические особенности. Сравнение этих особенностей между собою и сопоставление их с праязыковым состоянием дает картину эволюционного развития этих явлений и покажут закономерные сдвиги в ту или иную сторону. Изучение фонетической структуры близкородственных языков таит в себе немало ранее нераскрытых и неизученных фонетико фонологических явлений, сравнительное изучение которых представляет несомненный научно практический интерес как для общей тюркологии, так и для каждого из изучаемых языков
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
81
Е 69
Ерімбетова , А.Х.
Дыбыс сәйкестіктерінің [Текст] / А.Х. Ерімбетова , Ж. Ә. Абдрахманова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 68-74. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
дыбыстар сәйкестігі -- болмысы -- құбылыс -- қасиеті -- сала -- уақыт айырмашылығы -- тілдің дамуы -- Тілдің фонетикалық жүйесін -- Фонетика -- Ықшамдалу принципі -- Түркология -- Дыбыстар -- Қазіргі қазақ тіл -- морфема
Аннотация: Мақалада тілдің даму тарихының белгілі бір кезеңінде пайда болған дыбыстар сәйкестігінің тілдегі болмысының сан алуандығы қарастырылады. Осы қасиетіне байланысты оның атқаратын қызметі де тілдің белгілі бір салаларына телінулі. Дыбыстар сәйкестігі белгілі бір кезеңнің жемісі ғана емес, ол өзіне дейінгі қолданылып келген белгілі бір тілдің заңды жалғасы бола отырып, келесі бір кезеңге өзі өмір сүрген уақыттың айырмашылығы ретінде беріліп отыратын жалпы тілдің дамуымен байланысты болады. Осындай күрделі тарихты басынан өткере отырып біздің дәуірімізге дейін жеткен дыбыстар сәйкестігін бір кезеңнің құбылысы ретінде қарастыруға болмайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абдрахманова , Ж.Ә.
Е 69
Ерімбетова , А.Х.
Дыбыс сәйкестіктерінің [Текст] / А.Х. Ерімбетова , Ж. Ә. Абдрахманова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 68-74. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
дыбыстар сәйкестігі -- болмысы -- құбылыс -- қасиеті -- сала -- уақыт айырмашылығы -- тілдің дамуы -- Тілдің фонетикалық жүйесін -- Фонетика -- Ықшамдалу принципі -- Түркология -- Дыбыстар -- Қазіргі қазақ тіл -- морфема
Аннотация: Мақалада тілдің даму тарихының белгілі бір кезеңінде пайда болған дыбыстар сәйкестігінің тілдегі болмысының сан алуандығы қарастырылады. Осы қасиетіне байланысты оның атқаратын қызметі де тілдің белгілі бір салаларына телінулі. Дыбыстар сәйкестігі белгілі бір кезеңнің жемісі ғана емес, ол өзіне дейінгі қолданылып келген белгілі бір тілдің заңды жалғасы бола отырып, келесі бір кезеңге өзі өмір сүрген уақыттың айырмашылығы ретінде беріліп отыратын жалпы тілдің дамуымен байланысты болады. Осындай күрделі тарихты басынан өткере отырып біздің дәуірімізге дейін жеткен дыбыстар сәйкестігін бір кезеңнің құбылысы ретінде қарастыруға болмайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абдрахманова , Ж.Ә.
39.
Подробнее
81.2-5
А 13
Абдрахимова , Г. Б.
Шәкәрім шығармаларындағы ислами ұғым-түсініктер [Текст] / Г. Б. Абдрахимова , Б. Сағындықұлы // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 136-143. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 81.2-5
Рубрики: Лингвистика текста. Стилистика. Культура речи
Кл.слова (ненормированные):
діни ұғымдар -- кірме сөздер -- Шәкәрім Құдайбердіұлы -- фонетикалық ерекшеліктер -- морфологиялық ерекшеліктер -- Ислам тұжырымдамалары -- әдебиет тілі -- религиозные концепции -- Қазақ халқыны -- ақын -- Қазақ тілі -- Қазақ әдеби -- тәпсір -- Құдай -- иман -- пайғамбар -- молда -- молдеке -- сопы -- бейіс -- әулие -- Актив сөздер -- Пассив сөздер -- Мұсылмандық шарты -- иман
Аннотация: Мақалада Шәкәрім Құдайбердіұлы шығармаларындағы діни ұғымдар мен атаулардың сипатын ашып, олардың мағыналық түсініктері анықталады. Мақалада шығармалардағы ислами ұғымтүсініктерімен қатар фонетикалық, морфологиялық ерекшеліктері мен өзгешеліктері айқындалады. Сондайақ, XX ғасырдың басындағы қазақ әдеби тілінің жазба дәстүрде орнығуы мен қалыптасуына Шәкәрім Құдайбердіұлының қосқан шығармашылық үлесі түсіндіріледі. Мақалада Ш. Құдайбердіұлы шығармаларындағы діни ұғымдардың терминдік сипаты көрініп, жалпыхалықтық діни атаулар және әдеби тілде сирек ұшырасатын діни атаулар негізінде салыстырмалы түрде ашылады. Жалпы тіліміздегі сөздердің тұтас жиынтығы тілдің сөздік құрамы екені белгілі. Яғни жалпыхалыққа белгілі әрі түсінікті діни ұғымдар сөздік құрамдағы сөздердің қолдану жиілігіне қарай актив және пассив сөздер деп бөлуге болады. Актив сөздердің белгілі бір тілде сөйлейтін адамдар тек түсініп қана қоймай, өзінің сөйлеген сөзінде жиі қолданылатын сөздер, ал пассив сөздер түсінікті болғанымен, тілде онша қолданыла бермейтін сөздер екені ашық айқындалады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сағындықұлы , Б.
А 13
Абдрахимова , Г. Б.
Шәкәрім шығармаларындағы ислами ұғым-түсініктер [Текст] / Г. Б. Абдрахимова , Б. Сағындықұлы // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 136-143. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Лингвистика текста. Стилистика. Культура речи
Кл.слова (ненормированные):
діни ұғымдар -- кірме сөздер -- Шәкәрім Құдайбердіұлы -- фонетикалық ерекшеліктер -- морфологиялық ерекшеліктер -- Ислам тұжырымдамалары -- әдебиет тілі -- религиозные концепции -- Қазақ халқыны -- ақын -- Қазақ тілі -- Қазақ әдеби -- тәпсір -- Құдай -- иман -- пайғамбар -- молда -- молдеке -- сопы -- бейіс -- әулие -- Актив сөздер -- Пассив сөздер -- Мұсылмандық шарты -- иман
Аннотация: Мақалада Шәкәрім Құдайбердіұлы шығармаларындағы діни ұғымдар мен атаулардың сипатын ашып, олардың мағыналық түсініктері анықталады. Мақалада шығармалардағы ислами ұғымтүсініктерімен қатар фонетикалық, морфологиялық ерекшеліктері мен өзгешеліктері айқындалады. Сондайақ, XX ғасырдың басындағы қазақ әдеби тілінің жазба дәстүрде орнығуы мен қалыптасуына Шәкәрім Құдайбердіұлының қосқан шығармашылық үлесі түсіндіріледі. Мақалада Ш. Құдайбердіұлы шығармаларындағы діни ұғымдардың терминдік сипаты көрініп, жалпыхалықтық діни атаулар және әдеби тілде сирек ұшырасатын діни атаулар негізінде салыстырмалы түрде ашылады. Жалпы тіліміздегі сөздердің тұтас жиынтығы тілдің сөздік құрамы екені белгілі. Яғни жалпыхалыққа белгілі әрі түсінікті діни ұғымдар сөздік құрамдағы сөздердің қолдану жиілігіне қарай актив және пассив сөздер деп бөлуге болады. Актив сөздердің белгілі бір тілде сөйлейтін адамдар тек түсініп қана қоймай, өзінің сөйлеген сөзінде жиі қолданылатын сөздер, ал пассив сөздер түсінікті болғанымен, тілде онша қолданыла бермейтін сөздер екені ашық айқындалады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сағындықұлы , Б.
40.
Подробнее
74.268.1Англ.яз
Е 82
Есеналиева, Ж. Ж.
Ағылшын тілі сабағында оқушылардың танымдық қабілетің арттыру жолдары [Текст] / Ж. Ж. Есеналиева, Н. М. Дәрмеш // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №1. - Б. 29-33
ББК 74.268.1Англ.яз
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын тілі -- сабақ -- оқушылар -- оқушылардың танымдық белсенділігі -- оқытудың ойын әдістері -- дидактикалық ойындар -- әр түрлі сабақтар -- грамматикалық ойындар -- лексикалық ойындар -- фонетикалық ойындар -- орфографиялық ойындар -- шығармашылық ойындар -- викториналар -- сыныптан тыс жұмыстар
Аннотация: ағылшын тілі сабағында оқушылардың танымдық қабілеттері туралы мақала
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Дәрмеш, Н.М.
Е 82
Есеналиева, Ж. Ж.
Ағылшын тілі сабағында оқушылардың танымдық қабілетің арттыру жолдары [Текст] / Ж. Ж. Есеналиева, Н. М. Дәрмеш // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №1. - Б. 29-33
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын тілі -- сабақ -- оқушылар -- оқушылардың танымдық белсенділігі -- оқытудың ойын әдістері -- дидактикалық ойындар -- әр түрлі сабақтар -- грамматикалық ойындар -- лексикалық ойындар -- фонетикалық ойындар -- орфографиялық ойындар -- шығармашылық ойындар -- викториналар -- сыныптан тыс жұмыстар
Аннотация: ағылшын тілі сабағында оқушылардың танымдық қабілеттері туралы мақала
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Дәрмеш, Н.М.
Страница 4, Результатов: 75