Электронный каталог


 

База данных: Статьи ППС

Страница 1, Результатов: 4

Отмеченные записи: 0

74
М 50

Мендалиева, Д. К.
    Роль и место методических пособий в условиях кредитной технологии обучения [Электронный ресурс] / Д. К. Мендалиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 135-137

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Кредитная технология -- Технология обучения -- Дидактика -- Формы обучения
Аннотация: О методических пособиях в условиях кредитной технологии .
Держатели документа:
ЗКГУ

Мендалиева, Д.К. Роль и место методических пособий в условиях кредитной технологии обучения [Электронный ресурс] / Д. К. Мендалиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006.- С.135-137

1.

Мендалиева, Д.К. Роль и место методических пособий в условиях кредитной технологии обучения [Электронный ресурс] / Д. К. Мендалиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006.- С.135-137


74
М 50

Мендалиева, Д. К.
    Роль и место методических пособий в условиях кредитной технологии обучения [Электронный ресурс] / Д. К. Мендалиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 135-137

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Кредитная технология -- Технология обучения -- Дидактика -- Формы обучения
Аннотация: О методических пособиях в условиях кредитной технологии .
Держатели документа:
ЗКГУ

74
И 86

Искалиева, Г. У.
    Информационные и коммуникационные технологии в личностно ориентированной системе [Электронный ресурс] / Г. У. Искалиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта. - С. 246-249

ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
Социальный прогресс -- Электронный учебник -- Новейшие технологии -- Формы обучения
Аннотация: О различных формах обучения в личностно - ориентированной системе .
Держатели документа:
ЗКГУ

Искалиева, Г.У. Информационные и коммуникационные технологии в личностно ориентированной системе [Электронный ресурс] / Г. У. Искалиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта.- С.246-249

2.

Искалиева, Г.У. Информационные и коммуникационные технологии в личностно ориентированной системе [Электронный ресурс] / Г. У. Искалиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта.- С.246-249


74
И 86

Искалиева, Г. У.
    Информационные и коммуникационные технологии в личностно ориентированной системе [Электронный ресурс] / Г. У. Искалиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта. - С. 246-249

ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
Социальный прогресс -- Электронный учебник -- Новейшие технологии -- Формы обучения
Аннотация: О различных формах обучения в личностно - ориентированной системе .
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ш 19

Шамакова, Н. Г.
    Сущность и особенности преподавания экономических наук в вузах [Текст] / Н. Г. Шамакова // Вестник ЗКГУ. - 2014. - №3. - С. 56-61

ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- экономическая система -- экономические явления -- модель обучения -- эффективность -- результативность -- учебный процесс -- формы обучения -- лаборатория -- обучение
Аннотация: Сегодня проблема высшего образования вообще и экономического, в том числе носит многогранный характер. Если образование в области естественных наук подвержено меньше изменениям в общественной жизни, то большинство гуманитарных наук самым непосредственным образом реагирует на изменения в общественном развитии общества. В значительной степени это относится и к экономическому образованию. Высшее образование при изучении экономических дисциплин отличается своей основательностью. фундаментальностью.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Шамакова, Н.Г. Сущность и особенности преподавания экономических наук в вузах [Текст] / Н. Г. Шамакова // Вестник ЗКГУ. - 2014. - №3.- С.56-61

3.

Шамакова, Н.Г. Сущность и особенности преподавания экономических наук в вузах [Текст] / Н. Г. Шамакова // Вестник ЗКГУ. - 2014. - №3.- С.56-61


74
Ш 19

Шамакова, Н. Г.
    Сущность и особенности преподавания экономических наук в вузах [Текст] / Н. Г. Шамакова // Вестник ЗКГУ. - 2014. - №3. - С. 56-61

ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- экономическая система -- экономические явления -- модель обучения -- эффективность -- результативность -- учебный процесс -- формы обучения -- лаборатория -- обучение
Аннотация: Сегодня проблема высшего образования вообще и экономического, в том числе носит многогранный характер. Если образование в области естественных наук подвержено меньше изменениям в общественной жизни, то большинство гуманитарных наук самым непосредственным образом реагирует на изменения в общественном развитии общества. В значительной степени это относится и к экономическому образованию. Высшее образование при изучении экономических дисциплин отличается своей основательностью. фундаментальностью.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

85.31
Б 19

Бактиярова, М. В.
    Этапы обучения фортепиано на начальном этапе в рамках предмета «обязательное фортепиано» [Текст] / М. В. Бактиярова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 89-91.

ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
Этапы обучения -- развитие способностей и навыков -- виды обучения -- формы обучения
Аннотация: Статья предназначена для преподавательской и студенческой аудитории музыкальных профессий. В ней раскрыта тема обучения фортепиано, как дополнительного инструмента, на начальном этапе обучения учащихся школьного или после школьного возраста. В статье собраны основные этапе обучения и краткое описание упражнений и других важных аспектов обучения разным навыкам
Держатели документа:
ЗКУ

Бактиярова, М.В. Этапы обучения фортепиано на начальном этапе в рамках предмета «обязательное фортепиано» [Текст] / М. В. Бактиярова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024.- С.89-91.

4.

Бактиярова, М.В. Этапы обучения фортепиано на начальном этапе в рамках предмета «обязательное фортепиано» [Текст] / М. В. Бактиярова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024.- С.89-91.


85.31
Б 19

Бактиярова, М. В.
    Этапы обучения фортепиано на начальном этапе в рамках предмета «обязательное фортепиано» [Текст] / М. В. Бактиярова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 89-91.

ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
Этапы обучения -- развитие способностей и навыков -- виды обучения -- формы обучения
Аннотация: Статья предназначена для преподавательской и студенческой аудитории музыкальных профессий. В ней раскрыта тема обучения фортепиано, как дополнительного инструмента, на начальном этапе обучения учащихся школьного или после школьного возраста. В статье собраны основные этапе обучения и краткое описание упражнений и других важных аспектов обучения разным навыкам
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 1, Результатов: 4

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц