База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 22
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Шашкина, Л.
Вспоминая Шакена... / Л. Шашкина // Казахстанская правда. - 2004. - 13 февраля
Рубрики: КУЛЬТУРА--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- ШАКЕН АЙМАНОВ -- АЙМАНОВ Ш.
Аннотация: 90 лет со дня рождения Шакена Айманова
Шашкина, Л.
Вспоминая Шакена... / Л. Шашкина // Казахстанская правда. - 2004. - 13 февраля
Рубрики: КУЛЬТУРА--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- ШАКЕН АЙМАНОВ -- АЙМАНОВ Ш.
Аннотация: 90 лет со дня рождения Шакена Айманова
12.
Подробнее
Айнагулова, Айнагулова,К.
Свет его души/К.Айнагулова / Айнагулова,К Айнагулова // Казахст.правда. - 2007. - 20дек.- С.6
Рубрики: Литература--РК
Кл.слова (ненормированные):
Зейн Шашкин -- 95-летие писателя З.Шашкина -- Шашкин З
Айнагулова, Айнагулова,К.
Свет его души/К.Айнагулова / Айнагулова,К Айнагулова // Казахст.правда. - 2007. - 20дек.- С.6
Рубрики: Литература--РК
Кл.слова (ненормированные):
Зейн Шашкин -- 95-летие писателя З.Шашкина -- Шашкин З
13.
Подробнее
Айнагулова, Айнагулова,К.
Таланты и поклонники/К.Айнагулова / Айнагулова,К Айнагулова // Литер. - 2007. - 27 дек.- С.8
Рубрики: Литература--РК
Кл.слова (ненормированные):
Зейн Шашкин -- Шашкин Зейн -- 95-летие Зеина Шашкина
Айнагулова, Айнагулова,К.
Таланты и поклонники/К.Айнагулова / Айнагулова,К Айнагулова // Литер. - 2007. - 27 дек.- С.8
Рубрики: Литература--РК
Кл.слова (ненормированные):
Зейн Шашкин -- Шашкин Зейн -- 95-летие Зеина Шашкина
14.
Подробнее
Шашкина, _.
Шешушж сапар / _. Шашкина // идебиет айдыны. - 2008. - 3 с-ужр.-б.4
Рубрики: _аза¬ -дебиетж--_Р
Кл.слова (ненормированные):
Шашкин Зейжн
Шашкина, _.
Шешушж сапар / _. Шашкина // идебиет айдыны. - 2008. - 3 с-ужр.-б.4
Рубрики: _аза¬ -дебиетж--_Р
Кл.слова (ненормированные):
Шашкин Зейжн
15.
Подробнее
Алимжанова, А.
Зейин Шашкин прозасындагы кейипкер тулгасы/А.Алимжанова / А. Алимжанова // Ал-Фараби атындагы КУУ Хабаршысы.Филология сериясы. - 2010. - (¦1-2.- Б.250)
Рубрики: Адебиет--КР
Кл.слова (ненормированные):
Зейин -- Шашкин -- Проза
Алимжанова, А.
Зейин Шашкин прозасындагы кейипкер тулгасы/А.Алимжанова / А. Алимжанова // Ал-Фараби атындагы КУУ Хабаршысы.Филология сериясы. - 2010. - (¦1-2.- Б.250)
Рубрики: Адебиет--КР
Кл.слова (ненормированные):
Зейин -- Шашкин -- Проза
16.
Подробнее
Шашкина, Шашкина,А.
"Homo legens"-какой он?/А.Шашкина / Шашкина,А. Шашкина // Библиотека. - 2010. - ¦10.-С.67-72
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- новинки литературы -- библиотека
Шашкина, Шашкина,А.
"Homo legens"-какой он?/А.Шашкина / Шашкина,А. Шашкина // Библиотека. - 2010. - ¦10.-С.67-72
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- новинки литературы -- библиотека
17.
Подробнее
22.1
Ш 12
Шашкина, М. Б.
ЕГЭ 2020 в условиях пандемии: разбор заданий. [Текст] / М. Б. Шашкина // Математика в школе. - 2020. - №7. - С. 3-11
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- решение -- тригонометрия -- экзаменуемый
Аннотация: В статье приведены решения некоторых вариантов заданий 13,15,17 Единого государственного экзамена по профильной математике 2020 года.Анализируются типичные ошибки экзаменуемых , причины их возникновения. Предложены рекомендации по коррекции выявленных недостатков математической подготовки выпускников.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 12
Шашкина, М. Б.
ЕГЭ 2020 в условиях пандемии: разбор заданий. [Текст] / М. Б. Шашкина // Математика в школе. - 2020. - №7. - С. 3-11
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- решение -- тригонометрия -- экзаменуемый
Аннотация: В статье приведены решения некоторых вариантов заданий 13,15,17 Единого государственного экзамена по профильной математике 2020 года.Анализируются типичные ошибки экзаменуемых , причины их возникновения. Предложены рекомендации по коррекции выявленных недостатков математической подготовки выпускников.
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
74.3
Б 94
Бутко, Г. А
Педагогическая олимпиада-инструмент оценки профессиональных компетенций [Текст] / Г.А Бутко, Н.Ю Киселева, Г.Р Шашкина // Педагогика. - 2022. - №2. - Б. 72-84
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальный педагог,специальный психолог,инклюзивное оброзование,интеграция,федеральный государственный стандарт высшего образования,мониторнг,обучающиеся
Аннотация: Встатье представлен опыт проведения всероссийской олимпиады"Я-профессионал" и анализ профессиональных компетенций студентов-бакалавров по направлению подготовки специальное(дифектологическое) образование
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Киселева, Н.Ю
Шашкина, Г.Р
Б 94
Бутко, Г. А
Педагогическая олимпиада-инструмент оценки профессиональных компетенций [Текст] / Г.А Бутко, Н.Ю Киселева, Г.Р Шашкина // Педагогика. - 2022. - №2. - Б. 72-84
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальный педагог,специальный психолог,инклюзивное оброзование,интеграция,федеральный государственный стандарт высшего образования,мониторнг,обучающиеся
Аннотация: Встатье представлен опыт проведения всероссийской олимпиады"Я-профессионал" и анализ профессиональных компетенций студентов-бакалавров по направлению подготовки специальное(дифектологическое) образование
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Киселева, Н.Ю
Шашкина, Г.Р
19.
Подробнее
5
Ж 11
Жүнісхан, А.
Дәрігер-жазушылар [Текст] / А. Жүнісхан // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2022. - 5 шілде. - №126. - Б. 13
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
Медицина -- әдебиет -- Қазақ жазушылары -- Зейін Шашкин -- дәрігерлік училище -- Доктор Дарханов -- роман -- Кітап -- қазақ әдебиеті -- Нияз Дарханов -- Антон Чехов -- дәрігер -- жазушылар
Аннотация: Медицина мен әдебиет. Екеуі де емдейді. Біреуі – тәніңді, біреуі – жаныңды. Әрқайсысының жүгі ауыр. Бірақ соған қарамастан екеуін бірдей арқалағандар бар.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 11
Жүнісхан, А.
Дәрігер-жазушылар [Текст] / А. Жүнісхан // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2022. - 5 шілде. - №126. - Б. 13
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
Медицина -- әдебиет -- Қазақ жазушылары -- Зейін Шашкин -- дәрігерлік училище -- Доктор Дарханов -- роман -- Кітап -- қазақ әдебиеті -- Нияз Дарханов -- Антон Чехов -- дәрігер -- жазушылар
Аннотация: Медицина мен әдебиет. Екеуі де емдейді. Біреуі – тәніңді, біреуі – жаныңды. Әрқайсысының жүгі ауыр. Бірақ соған қарамастан екеуін бірдей арқалағандар бар.
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
74.00
Ш 32
Шашкина, Г. Р.
Обучение грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Г. Р. Шашкина, Т. Д. Барменкова // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 82-88.
ББК 74.00
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Речевые нарушения -- сензитивный возраст -- моторная алалия -- аграмматизм -- лепетная речь -- кинестетическое восприятие -- артикуляторная апраксия -- обучение грамоте -- логопедическая работа -- добукварный и букварный периоды -- аналитико-синтетический метод -- речевые компетенции -- компенсирующие и комбинированные учреждения -- условия интеграции -- коррекционные программы
Аннотация: В статье рассматриваются методические подходы, используемые в логопедической работе при обучении грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи, одним из которых является алалия. Авторы приходят к выводу, что дошкольников с таким речевым нарушением возможно обучать основам грамоты в более ранние сроки. Практика логопедической работы доказывает, что знакомство с буквами и послоговое чтения может стать катализатором для развития у них экспрессивной речи
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Барменкова, Т.Д.
Ш 32
Шашкина, Г. Р.
Обучение грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Г. Р. Шашкина, Т. Д. Барменкова // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 82-88.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Речевые нарушения -- сензитивный возраст -- моторная алалия -- аграмматизм -- лепетная речь -- кинестетическое восприятие -- артикуляторная апраксия -- обучение грамоте -- логопедическая работа -- добукварный и букварный периоды -- аналитико-синтетический метод -- речевые компетенции -- компенсирующие и комбинированные учреждения -- условия интеграции -- коррекционные программы
Аннотация: В статье рассматриваются методические подходы, используемые в логопедической работе при обучении грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи, одним из которых является алалия. Авторы приходят к выводу, что дошкольников с таким речевым нарушением возможно обучать основам грамоты в более ранние сроки. Практика логопедической работы доказывает, что знакомство с буквами и послоговое чтения может стать катализатором для развития у них экспрессивной речи
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Барменкова, Т.Д.
Страница 2, Результатов: 22