База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 25
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.00
Ш 32
Шашкина, Г. Р.
Обучение грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Г. Р. Шашкина, Т. Д. Барменкова // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 82-88.
ББК 74.00
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Речевые нарушения -- сензитивный возраст -- моторная алалия -- аграмматизм -- лепетная речь -- кинестетическое восприятие -- артикуляторная апраксия -- обучение грамоте -- логопедическая работа -- добукварный и букварный периоды -- аналитико-синтетический метод -- речевые компетенции -- компенсирующие и комбинированные учреждения -- условия интеграции -- коррекционные программы
Аннотация: В статье рассматриваются методические подходы, используемые в логопедической работе при обучении грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи, одним из которых является алалия. Авторы приходят к выводу, что дошкольников с таким речевым нарушением возможно обучать основам грамоты в более ранние сроки. Практика логопедической работы доказывает, что знакомство с буквами и послоговое чтения может стать катализатором для развития у них экспрессивной речи
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Барменкова, Т.Д.
Ш 32
Шашкина, Г. Р.
Обучение грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Г. Р. Шашкина, Т. Д. Барменкова // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 82-88.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Речевые нарушения -- сензитивный возраст -- моторная алалия -- аграмматизм -- лепетная речь -- кинестетическое восприятие -- артикуляторная апраксия -- обучение грамоте -- логопедическая работа -- добукварный и букварный периоды -- аналитико-синтетический метод -- речевые компетенции -- компенсирующие и комбинированные учреждения -- условия интеграции -- коррекционные программы
Аннотация: В статье рассматриваются методические подходы, используемые в логопедической работе при обучении грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи, одним из которых является алалия. Авторы приходят к выводу, что дошкольников с таким речевым нарушением возможно обучать основам грамоты в более ранние сроки. Практика логопедической работы доказывает, что знакомство с буквами и послоговое чтения может стать катализатором для развития у них экспрессивной речи
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Барменкова, Т.Д.
22.
Подробнее
74
Г 76
Гравицкая , Е. Г.
Формирование теоретических основ логопедии у студентов-бакалавров [Текст] / Е. Г. Гравицкая // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. 87-93
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- диагностика -- коррекция -- неврологические основы -- системный подход -- педагогические технологии -- методы обучения
Аннотация: В статье рассматривается формирование теоретических основ дисциплины "Логопедия (фонетико-фонетическое недоразвитие, общее недоразвитие речи)" у студентов-бакалавров. Представлены результаты тестирования знаний будущих логопедов (3 курс), проведенного авторами на платформе системы дистанционного обучения Института психологии и комплексной реабилитации МГПУ. Тестирование и анализ научных источников позволили выделить в качестве приоритетных задач обучения овладение основными, знаниями, умениями и навыками; изучение теоретических основ фонетико-фонематического и общего недоразвития речи. Выявлены типичные трудности изучения логопедии, определена их специфика. Показана актуальность фундаментальных знаний неврологических основ речевых расстройств, применения разносторонних подходов к подаче учебного материала и путей его освоения студентами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шашкина , Г.Р.
Г 76
Гравицкая , Е. Г.
Формирование теоретических основ логопедии у студентов-бакалавров [Текст] / Е. Г. Гравицкая // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. 87-93
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- диагностика -- коррекция -- неврологические основы -- системный подход -- педагогические технологии -- методы обучения
Аннотация: В статье рассматривается формирование теоретических основ дисциплины "Логопедия (фонетико-фонетическое недоразвитие, общее недоразвитие речи)" у студентов-бакалавров. Представлены результаты тестирования знаний будущих логопедов (3 курс), проведенного авторами на платформе системы дистанционного обучения Института психологии и комплексной реабилитации МГПУ. Тестирование и анализ научных источников позволили выделить в качестве приоритетных задач обучения овладение основными, знаниями, умениями и навыками; изучение теоретических основ фонетико-фонематического и общего недоразвития речи. Выявлены типичные трудности изучения логопедии, определена их специфика. Показана актуальность фундаментальных знаний неврологических основ речевых расстройств, применения разносторонних подходов к подаче учебного материала и путей его освоения студентами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шашкина , Г.Р.
23.
Подробнее
74
Б 51
Берсенева, О. В.
Формирование универсальных учебных коммуникативных действий обучающихся с рисками учебной неуспешности по математике [Текст] / О. В. Берсенева, Е. А. Аёшина, М. Б. Шашкина // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 67-78
ББК 74
Рубрики: Образование
Аннотация: Реализована идея преодоления рисков учебной неуспешности по математике обучающихся за счет целенаправленного развития универсальных учебных коммуникативных действий. Определены дефициты в общении и совместной деятельности обучающихся 7-8 классов с рисками учебной неуспешности, подобраны педагогические инструменты для устранения выявленных затруднений, проведена апробация в процессе обучения математике.Полученные результаты свидетельствуют о снижении рисков в экспериментальной группе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аёшина, Е.А.
Шашкина , М.Б.
Б 51
Берсенева, О. В.
Формирование универсальных учебных коммуникативных действий обучающихся с рисками учебной неуспешности по математике [Текст] / О. В. Берсенева, Е. А. Аёшина, М. Б. Шашкина // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 67-78
Рубрики: Образование
Аннотация: Реализована идея преодоления рисков учебной неуспешности по математике обучающихся за счет целенаправленного развития универсальных учебных коммуникативных действий. Определены дефициты в общении и совместной деятельности обучающихся 7-8 классов с рисками учебной неуспешности, подобраны педагогические инструменты для устранения выявленных затруднений, проведена апробация в процессе обучения математике.Полученные результаты свидетельствуют о снижении рисков в экспериментальной группе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аёшина, Е.А.
Шашкина , М.Б.
24.
Подробнее
74
Г 76
Гравицкая , Е. Г.
Формирование основ медицинских знаний у будущих коррекционных педагогов (результаты тестирования) [Текст] / Е. Г. Гравицкая // Педагогика научно-методический журнал Российской академии образования. - 2025. - №11. - С. 77 - 83
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
специальная (коррекционная) педагогика -- студенты-бакалавры -- основы методическиз знаний -- неврология -- невропотолия -- диагностика -- коррекция -- педагогические технологии -- методы обучения -- тестирование
Аннотация: В статье рассматривается формирование основ медицинских знаний по дисциплинам медико-биологического цикла ("Неврология" и "Невропотолия") у будущих коррекционных педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шашкина , Г.Р.
Г 76
Гравицкая , Е. Г.
Формирование основ медицинских знаний у будущих коррекционных педагогов (результаты тестирования) [Текст] / Е. Г. Гравицкая // Педагогика научно-методический журнал Российской академии образования. - 2025. - №11. - С. 77 - 83
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
специальная (коррекционная) педагогика -- студенты-бакалавры -- основы методическиз знаний -- неврология -- невропотолия -- диагностика -- коррекция -- педагогические технологии -- методы обучения -- тестирование
Аннотация: В статье рассматривается формирование основ медицинских знаний по дисциплинам медико-биологического цикла ("Неврология" и "Невропотолия") у будущих коррекционных педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шашкина , Г.Р.
25.
Подробнее
66
Д 81
Дуйсенбай, С.
Движение - жизнь. Молодежь - будущее [Текст] / С. Дуйсенбай // Өркен . - 28 февраля. - 2019. - №2. - С. 11.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Движение - жизнь. Молодежь - будущее. -- год молодежи -- елбасы Н.А.Назарбаев -- Спорт -- баскетбол -- волейбол -- теннис -- футбол -- тогыз кумалак -- шахмат -- шашки -- перетягивание каната -- эстафета -- ЗКГУ
Аннотация: Молодость, конечно, прекрасно. Но лишь восхищаться и наслаждаться ею мало. Нужно ее беречь. То есть, вести здоровый образ жизни, трудиться, учиться, познавать, создавать, помогать, объединять, созидать, заботиться, любить и.т.д.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 81
Дуйсенбай, С.
Движение - жизнь. Молодежь - будущее [Текст] / С. Дуйсенбай // Өркен . - 28 февраля. - 2019. - №2. - С. 11.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Движение - жизнь. Молодежь - будущее. -- год молодежи -- елбасы Н.А.Назарбаев -- Спорт -- баскетбол -- волейбол -- теннис -- футбол -- тогыз кумалак -- шахмат -- шашки -- перетягивание каната -- эстафета -- ЗКГУ
Аннотация: Молодость, конечно, прекрасно. Но лишь восхищаться и наслаждаться ею мало. Нужно ее беречь. То есть, вести здоровый образ жизни, трудиться, учиться, познавать, создавать, помогать, объединять, созидать, заботиться, любить и.т.д.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 25