База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3511
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Р 45
Реформа высшей школы: баки и маги [Текст] // Ученный совет. - 2011. - Ст. №10. - С. 10-12
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшая школа -- ВУЗЫ,, , -- БАКИ -- МАГИ -- реформирование -- высшее образование
Аннотация: В рамках реформирования высшего профессионального образования 2011 г. все российские вузы переходят уровневую систему подготовки выпускников - бакалавры и магистры
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 45
Реформа высшей школы: баки и маги [Текст] // Ученный совет. - 2011. - Ст. №10. - С. 10-12
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшая школа -- ВУЗЫ,, , -- БАКИ -- МАГИ -- реформирование -- высшее образование
Аннотация: В рамках реформирования высшего профессионального образования 2011 г. все российские вузы переходят уровневую систему подготовки выпускников - бакалавры и магистры
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
83
К 17
Калачев, А.
Проблемы демократизации отечественного образования в педагогическом наследии Л.Н.Толстого [Текст] / А. Калачев // Ректор вуза. - 2011. - 8. - С. 62-67
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Толстой Л.Н. -- педагогическое наследие -- демократизация образования -- реформирование образование -- свободное воспитание -- народничество -- Яснополянская школа -- демократические идеи -- Россия
Аннотация: Образовательные идеи Льва Толстого, рассматривавшегося развитие народной школы через призму теория свободного воспитания, сохраняют свою актуальность и сегодня. Писатель принадлежал к религиозному течению в народничестве, что существенно повлияло на его педагогические поиски, на его отношение к проблемам демократизации народного образования. Он последовательно отстаивал идеи равенства и свободного доступа к общеобразовательным знаниям всех, не исключая крестьянских детей. Яснополянская школа стала ярким примером воплощения демократических идей. Реформирование в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич
Л.Н.Толстой
К 17
Калачев, А.
Проблемы демократизации отечественного образования в педагогическом наследии Л.Н.Толстого [Текст] / А. Калачев // Ректор вуза. - 2011. - 8. - С. 62-67
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Толстой Л.Н. -- педагогическое наследие -- демократизация образования -- реформирование образование -- свободное воспитание -- народничество -- Яснополянская школа -- демократические идеи -- Россия
Аннотация: Образовательные идеи Льва Толстого, рассматривавшегося развитие народной школы через призму теория свободного воспитания, сохраняют свою актуальность и сегодня. Писатель принадлежал к религиозному течению в народничестве, что существенно повлияло на его педагогические поиски, на его отношение к проблемам демократизации народного образования. Он последовательно отстаивал идеи равенства и свободного доступа к общеобразовательным знаниям всех, не исключая крестьянских детей. Яснополянская школа стала ярким примером воплощения демократических идей. Реформирование в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич
Л.Н.Толстой
3.
Подробнее
74
И 67
Иноземцева, К. в.
Методы обучения в структуре школьного образования [Текст] / К. в. Иноземцева // Начальная школа Казахстана. - 2011. - № 10. - С. 3-6.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- школьное образование -- педагогика
Аннотация: Проблемы методов обучения явлется одной из важнейших в педегогичсекой науке и в практике школьного обучения.Учитель вооружает учащихся основами наук,развивает у них познавательные особенности,обеспечивает развитие личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 67
Иноземцева, К. в.
Методы обучения в структуре школьного образования [Текст] / К. в. Иноземцева // Начальная школа Казахстана. - 2011. - № 10. - С. 3-6.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- школьное образование -- педагогика
Аннотация: Проблемы методов обучения явлется одной из важнейших в педегогичсекой науке и в практике школьного обучения.Учитель вооружает учащихся основами наук,развивает у них познавательные особенности,обеспечивает развитие личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
72
К 64
Кононова, Г. М.
Первые шаги а науке [Текст] / Г. М. Кононова, С. Н. Белокобыльская // Начальная школа Казахстана. - 2011. - № 10. - С. 46-49.
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
наука -- выбор темы исследования -- гипотеза исследовании -- сбор материалов -- обобщение материалов -- реализации исследовании -- защита проекта -- формирование личности -- самморганизация
Аннотация: Начиная с ребенка начальной школы и до старшеклассников,необходимо развивать навык творческих задач и навыки поиска,анализа и интерпретации информации,формировать у детей мотивацию к обучению, помогать им в самоорганизации и равзвитии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Белокобыльская , С.Н.
К 64
Кононова, Г. М.
Первые шаги а науке [Текст] / Г. М. Кононова, С. Н. Белокобыльская // Начальная школа Казахстана. - 2011. - № 10. - С. 46-49.
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
наука -- выбор темы исследования -- гипотеза исследовании -- сбор материалов -- обобщение материалов -- реализации исследовании -- защита проекта -- формирование личности -- самморганизация
Аннотация: Начиная с ребенка начальной школы и до старшеклассников,необходимо развивать навык творческих задач и навыки поиска,анализа и интерпретации информации,формировать у детей мотивацию к обучению, помогать им в самоорганизации и равзвитии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Белокобыльская , С.Н.
5.
Подробнее
74
Ж 21
Жайталова, А. А.
Управление качеством в современном образовании [Текст] / А. А. Жайталова // Открытая школа. - 2011. - № 10. - С. 3-5.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- образование -- интеллектуальные ресурсы -- Жумагулов Б. -- мониторинг качества -- процесс обучения -- процесс управления -- процесс развития -- стандарты ИСО 9000 -- менеджмент качества -- процесс воспитания
Аннотация: В настоящее время качество образования интеллектуальных ресурсов становится главным геополитическим фактором в мире.Так как,именно качество образования позволяет в любой сфере деятельности ее участникам достичь максимально возможного качества деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 21
Жайталова, А. А.
Управление качеством в современном образовании [Текст] / А. А. Жайталова // Открытая школа. - 2011. - № 10. - С. 3-5.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- образование -- интеллектуальные ресурсы -- Жумагулов Б. -- мониторинг качества -- процесс обучения -- процесс управления -- процесс развития -- стандарты ИСО 9000 -- менеджмент качества -- процесс воспитания
Аннотация: В настоящее время качество образования интеллектуальных ресурсов становится главным геополитическим фактором в мире.Так как,именно качество образования позволяет в любой сфере деятельности ее участникам достичь максимально возможного качества деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74
М 91
Мусина, К. К.
Педагогический совет "Личность учителя. Что в ней главное" [Текст] / К. К. Мусина // Открытая школа. - 2011. - № 10. - С. 8-13.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- личность учителя -- Паблик рилейшнз -- школы -- гимназии -- педагог -- ученик -- личность ученика -- модель современного учителя -- имидж учителя
Аннотация: Какими же должны быть учителя современной школы.Быть современныым учителем трудно но возможно.Какими качествами он должен обладать,имидж учителя,личность педагога,личность ученика и т.д.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 91
Мусина, К. К.
Педагогический совет "Личность учителя. Что в ней главное" [Текст] / К. К. Мусина // Открытая школа. - 2011. - № 10. - С. 8-13.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- личность учителя -- Паблик рилейшнз -- школы -- гимназии -- педагог -- ученик -- личность ученика -- модель современного учителя -- имидж учителя
Аннотация: Какими же должны быть учителя современной школы.Быть современныым учителем трудно но возможно.Какими качествами он должен обладать,имидж учителя,личность педагога,личность ученика и т.д.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74
Л 79
Лось, Т. М.
Интернет как интеграция информационного и предметного обучения [Текст] / Т. М. Лось // Открытая школа. - 2011. - № 10. - С. 22-23
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интернет -- интеграция -- информационное обучение -- предметное обучение -- информатизация общество -- информационные технологии -- информатизация образование -- дистанционные видеоуроки -- интернет-урок -- виртуальная лабораторная -- открытые уроки -- педагогический совет
Аннотация: Информатизация общества и образования, развитие новых информационных технологий- объективный и закономерный процесс. Владение вычислительной техникой, без которой не обходится ни одно современное предприятие.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 79
Лось, Т. М.
Интернет как интеграция информационного и предметного обучения [Текст] / Т. М. Лось // Открытая школа. - 2011. - № 10. - С. 22-23
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интернет -- интеграция -- информационное обучение -- предметное обучение -- информатизация общество -- информационные технологии -- информатизация образование -- дистанционные видеоуроки -- интернет-урок -- виртуальная лабораторная -- открытые уроки -- педагогический совет
Аннотация: Информатизация общества и образования, развитие новых информационных технологий- объективный и закономерный процесс. Владение вычислительной техникой, без которой не обходится ни одно современное предприятие.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
Г 16
Галкина, О. В.
Воспитание казахстанского патриотизма на уроках географии [Текст] / О. В. Галкина, Н. А. Кульжанова // Открытая школа. - 2011. - № 8. - С. 26-28
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
патриотизм -- казахстанский патриотизм -- урок георафии -- Родина
Аннотация: Сегодня актуальным вопросом педагогики явлется воспитание у школьников чувства патриотизма.Используя стихотворения и национальную музыку, учитель имеет возможность донести до ребят мкрасоту и стабильность казахской земли.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кульжанова, Н.А.
Г 16
Галкина, О. В.
Воспитание казахстанского патриотизма на уроках географии [Текст] / О. В. Галкина, Н. А. Кульжанова // Открытая школа. - 2011. - № 8. - С. 26-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
патриотизм -- казахстанский патриотизм -- урок георафии -- Родина
Аннотация: Сегодня актуальным вопросом педагогики явлется воспитание у школьников чувства патриотизма.Используя стихотворения и национальную музыку, учитель имеет возможность донести до ребят мкрасоту и стабильность казахской земли.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кульжанова, Н.А.
9.
Подробнее
63
Б 59
Біз ,қазақ,ежелден еркіндік аңсаған... [Текст] // Открытая школа. - 2011. - №10.-декабрь. - Б. 24-29
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
қазақстан -- отан -- декларация -- колбин г. -- желтоқсан -- көтеріліс -- құрбандары
Аннотация: Мақалада желтоқсан оқиғасы туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Б 59
Біз ,қазақ,ежелден еркіндік аңсаған... [Текст] // Открытая школа. - 2011. - №10.-декабрь. - Б. 24-29
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
қазақстан -- отан -- декларация -- колбин г. -- желтоқсан -- көтеріліс -- құрбандары
Аннотация: Мақалада желтоқсан оқиғасы туралы
Держатели документа:
БҚМУ
10.
Подробнее
74
С 51
Смолин, О.
Российское образование: реальность и перспектива. [Текст] / О. Смолин // Высшая школа. - 2011. - № 16. - С. . 8-9
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- российское образование -- перспектива -- реальность -- инвестиции
Аннотация: Выступление депутата госдумы по образованию Смолин.О.
С 51
Смолин, О.
Российское образование: реальность и перспектива. [Текст] / О. Смолин // Высшая школа. - 2011. - № 16. - С. . 8-9
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- российское образование -- перспектива -- реальность -- инвестиции
Аннотация: Выступление депутата госдумы по образованию Смолин.О.
Страница 1, Результатов: 3511