Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 337

Отмеченные записи: 0

74
А 67

Анкудинов, А. Б.
    Эмпирический анализ заинтересованности российских работников в профессиональном обучении [Текст] / А. Б. Анкудинов // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 67-68
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Эмпирический анализ -- заинтересованность -- российские работники -- профессиональное обучение -- квалификация -- вто
Аннотация: Представлены результаты эконометрического анализа степени фактического и планируемого участия российских работников в программах профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедев, О.В.

Анкудинов, А.Б. Эмпирический анализ заинтересованности российских работников в профессиональном обучении [Текст] / А. Б. Анкудинов // Alma mater. - 2013. - №6.- С.64-68

1.

Анкудинов, А.Б. Эмпирический анализ заинтересованности российских работников в профессиональном обучении [Текст] / А. Б. Анкудинов // Alma mater. - 2013. - №6.- С.64-68


74
А 67

Анкудинов, А. Б.
    Эмпирический анализ заинтересованности российских работников в профессиональном обучении [Текст] / А. Б. Анкудинов // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 67-68
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Эмпирический анализ -- заинтересованность -- российские работники -- профессиональное обучение -- квалификация -- вто
Аннотация: Представлены результаты эконометрического анализа степени фактического и планируемого участия российских работников в программах профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедев, О.В.

74
К 55

Колодина, А. В.
    Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Колодина, А.В. Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7.- С87-100

2.

Колодина, А.В. Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7.- С87-100


74
К 55

Колодина, А. В.
    Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Л 68

Логинова, И. О.
    Личностные характеристики студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе [Текст] / И. О. Логинова, В. Б. Чупина, Ю. В. Живаева // Психология обучение. - 2013. - №8. - С. 37-44
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
личностные характеристики -- малый город -- мегаполис -- факторные модели
Аннотация: В статье представлен материал, описывающий результаты эмпирического исследования личностных характеристик студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чупина, В.Б.
Живаева, Ю.В.

Логинова, И.О. Личностные характеристики студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе [Текст] / И. О. Логинова, В. Б. Чупина, Ю. В. Живаева // Психология обучение. - 2013. - №8.- С37-44

3.

Логинова, И.О. Личностные характеристики студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе [Текст] / И. О. Логинова, В. Б. Чупина, Ю. В. Живаева // Психология обучение. - 2013. - №8.- С37-44


88
Л 68

Логинова, И. О.
    Личностные характеристики студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе [Текст] / И. О. Логинова, В. Б. Чупина, Ю. В. Живаева // Психология обучение. - 2013. - №8. - С. 37-44
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
личностные характеристики -- малый город -- мегаполис -- факторные модели
Аннотация: В статье представлен материал, описывающий результаты эмпирического исследования личностных характеристик студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чупина, В.Б.
Живаева, Ю.В.

88
Ш 11

Шамионов, Р. М.
    Формирование адаптационной готовности старшеклассников и студентов вузов. [Текст] / Р. М. Шамионов // Психология обучения. - 2013. - №9. - С. 20-29
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
личность -- адаптационная готовность -- субъект -- образовательная среда -- отношение.
Аннотация: На основе результатов теоретических и эмпирических исследований анализируются функции, виды и факторы адаптационной готовности учащихся старших классов и студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шамионов, Р.М. Формирование адаптационной готовности старшеклассников и студентов вузов. [Текст] / Р. М. Шамионов // Психология обучения. - 2013. - №9.- С20-29

4.

Шамионов, Р.М. Формирование адаптационной готовности старшеклассников и студентов вузов. [Текст] / Р. М. Шамионов // Психология обучения. - 2013. - №9.- С20-29


88
Ш 11

Шамионов, Р. М.
    Формирование адаптационной готовности старшеклассников и студентов вузов. [Текст] / Р. М. Шамионов // Психология обучения. - 2013. - №9. - С. 20-29
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
личность -- адаптационная готовность -- субъект -- образовательная среда -- отношение.
Аннотация: На основе результатов теоретических и эмпирических исследований анализируются функции, виды и факторы адаптационной готовности учащихся старших классов и студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Л 68

Логинова, И. О.
    Личностные характеристики студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе [Текст] / И. О. Логинова, В. Б. Чупина, Ю. В. Живаева // Психология обучение. - 2013. - №8. - С. 37-44
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
личностные характеристики -- малый город -- мегаполис -- факторные модели
Аннотация: В статье представлен материал, описывающий результаты эмпирического исследования личностных характеристик студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чупина, В.Б.
Живаева, Ю.В.

Логинова, И.О. Личностные характеристики студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе [Текст] / И. О. Логинова, В. Б. Чупина, Ю. В. Живаева // Психология обучение. - 2013. - №8.- С37-44

5.

Логинова, И.О. Личностные характеристики студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе [Текст] / И. О. Логинова, В. Б. Чупина, Ю. В. Живаева // Психология обучение. - 2013. - №8.- С37-44


88
Л 68

Логинова, И. О.
    Личностные характеристики студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе [Текст] / И. О. Логинова, В. Б. Чупина, Ю. В. Живаева // Психология обучение. - 2013. - №8. - С. 37-44
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
личностные характеристики -- малый город -- мегаполис -- факторные модели
Аннотация: В статье представлен материал, описывающий результаты эмпирического исследования личностных характеристик студентов, обучающихся в малом городе и мегаполисе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чупина, В.Б.
Живаева, Ю.В.

74
К 55

Колодина, А. В.
    Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Колодина, А.В. Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7.- С87-100

6.

Колодина, А.В. Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7.- С87-100


74
К 55

Колодина, А. В.
    Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 69

Михайлова, О. Б.
    Развитие инновационности современных руководителей в процессе организации корпоративного обучения [Текст] / О. Б. Михайлова // Психология обучения. - 2013. - №12. - С. 101-109
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
корпоративное обучение -- ранняя взрослость -- средняя взрослость -- инновационные качества личности
Аннотация: Представлен анализ сравнительного эмпирического исследования проявлений инновационности личности у руководителей в различные периоды взрослости. На основе подробно описанной стратегии исследования и обоснования результатов автор представляет значимые характеристики инновационности личности руководителя и предлагает практические основы их развития в процессе организации корпоративного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Михайлова, О.Б. Развитие инновационности современных руководителей в процессе организации корпоративного обучения [Текст] / О. Б. Михайлова // Психология обучения. - 2013. - №12.- С.101-109

7.

Михайлова, О.Б. Развитие инновационности современных руководителей в процессе организации корпоративного обучения [Текст] / О. Б. Михайлова // Психология обучения. - 2013. - №12.- С.101-109


74
М 69

Михайлова, О. Б.
    Развитие инновационности современных руководителей в процессе организации корпоративного обучения [Текст] / О. Б. Михайлова // Психология обучения. - 2013. - №12. - С. 101-109
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
корпоративное обучение -- ранняя взрослость -- средняя взрослость -- инновационные качества личности
Аннотация: Представлен анализ сравнительного эмпирического исследования проявлений инновационности личности у руководителей в различные периоды взрослости. На основе подробно описанной стратегии исследования и обоснования результатов автор представляет значимые характеристики инновационности личности руководителя и предлагает практические основы их развития в процессе организации корпоративного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 29

Селиверстова, Е. Н.
    Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10. - С. 25-33
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
развитие дидактики -- дидактика -- субъектность -- развивающие цели обучения -- типы обучения
Аннотация: В статье на примере анализа субъектности как научного принципа систематизации дидактических представлений о развивающихся целях обучения обосновывается представление о том, что поиск дополнительных ракурсов, позволяющих по- новому взглянуть на широкие массивы эмпирических данных, создает основу для выработки более совершенного научного понимания процесса обучения и его отдельных сторон, способствуя развитию современной дидактической теории.
Держатели документа:
ЗКГУ

Селиверстова, Е.Н. Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10.- С.25-33

8.

Селиверстова, Е.Н. Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10.- С.25-33


74
С 29

Селиверстова, Е. Н.
    Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10. - С. 25-33
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
развитие дидактики -- дидактика -- субъектность -- развивающие цели обучения -- типы обучения
Аннотация: В статье на примере анализа субъектности как научного принципа систематизации дидактических представлений о развивающихся целях обучения обосновывается представление о том, что поиск дополнительных ракурсов, позволяющих по- новому взглянуть на широкие массивы эмпирических данных, создает основу для выработки более совершенного научного понимания процесса обучения и его отдельных сторон, способствуя развитию современной дидактической теории.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
О-73

Осипов, М. Ю.
    Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения: Moodle и Efront [Текст] / М. Ю. Осипов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №3. - С. 5-11
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
системы -- дистанционное обучение -- электронный деканат -- преподаватели -- студенты
Аннотация: Эмпирическая основа статьи- материалы проведенного сравнительного исследования двух наиболее распространенных систем дистанционного обучения: Moodle и Efront.
Держатели документа:
ЗКГУ

Осипов, М.Ю. Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения: Moodle и Efront [Текст] / М. Ю. Осипов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №3.- С.5-11

9.

Осипов, М.Ю. Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения: Moodle и Efront [Текст] / М. Ю. Осипов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №3.- С.5-11


74
О-73

Осипов, М. Ю.
    Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения: Moodle и Efront [Текст] / М. Ю. Осипов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №3. - С. 5-11
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
системы -- дистанционное обучение -- электронный деканат -- преподаватели -- студенты
Аннотация: Эмпирическая основа статьи- материалы проведенного сравнительного исследования двух наиболее распространенных систем дистанционного обучения: Moodle и Efront.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
М 23

Манахова , И. В.
    Трансформации потребления домохозяйств в информационной экономике. Часть 2: Эмперический анализ [Текст] / И. В. Манахова // Вестник Московского университета . - 2013. - №6. - С. 13-23
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- информатизации -- домохозяйство -- имущество -- трансформация -- потребление -- экономика -- эмперический анализ -- анализ
Аннотация: В статье дается эмпирический анализ: изложены основные подходы к мониторингу развития информационного общества в России.
Держатели документа:
ЗКГУ

Манахова , И.В. Трансформации потребления домохозяйств в информационной экономике. Часть 2: Эмперический анализ [Текст] / И. В. Манахова // Вестник Московского университета . - 2013. - №6.- С.13-23

10.

Манахова , И.В. Трансформации потребления домохозяйств в информационной экономике. Часть 2: Эмперический анализ [Текст] / И. В. Манахова // Вестник Московского университета . - 2013. - №6.- С.13-23


65
М 23

Манахова , И. В.
    Трансформации потребления домохозяйств в информационной экономике. Часть 2: Эмперический анализ [Текст] / И. В. Манахова // Вестник Московского университета . - 2013. - №6. - С. 13-23
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- информатизации -- домохозяйство -- имущество -- трансформация -- потребление -- экономика -- эмперический анализ -- анализ
Аннотация: В статье дается эмпирический анализ: изложены основные подходы к мониторингу развития информационного общества в России.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 1, Результатов: 337

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц