Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 72, Результатов: 717

Отмеченные записи: 0

74
Х 76

Хомподоева, М. В.
    Проект «NEFU Language Test» как инструмент оценки сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых специальностей [Текст] / М. В. Хомподоева // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 88-98.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
языковое тестирование -- критерии оценивания -- иноязычная коммуникативная компетенция -- тест-тренажер -- онлайн-образование
Аннотация: В данной статье рассматривается применение электронного тест-тренажера NEFU Language Test, разработанный как средство оценки сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов университета. Был изучен педагогический опыт практического применения электронного тест-тренажера. Тест-тренажер показал свою эффективность не только в повышении уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции, но и в плане мотивации студентов к учебе, самостоятельной познавательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ

Хомподоева, М.В. Проект «NEFU Language Test» как инструмент оценки сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых специальностей [Текст] / М. В. Хомподоева // Инновации в образовании. - 2024. - №3.- С.88-98.

711.

Хомподоева, М.В. Проект «NEFU Language Test» как инструмент оценки сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых специальностей [Текст] / М. В. Хомподоева // Инновации в образовании. - 2024. - №3.- С.88-98.


74
Х 76

Хомподоева, М. В.
    Проект «NEFU Language Test» как инструмент оценки сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых специальностей [Текст] / М. В. Хомподоева // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 88-98.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
языковое тестирование -- критерии оценивания -- иноязычная коммуникативная компетенция -- тест-тренажер -- онлайн-образование
Аннотация: В данной статье рассматривается применение электронного тест-тренажера NEFU Language Test, разработанный как средство оценки сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов университета. Был изучен педагогический опыт практического применения электронного тест-тренажера. Тест-тренажер показал свою эффективность не только в повышении уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции, но и в плане мотивации студентов к учебе, самостоятельной познавательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Л 70

Лодыгина, П. А.
    Организация научной работы в центральных библиотеках субъектов РФ (по результатам исследования 2024 г.) [Текст] / П. А. Лодыгина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №4. - С. 13-36.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
государственная научная политика -- научно-исследовательская деятельность библиотек -- эффективность науки -- наукометрия -- центральная библиотека субъекта РФ
Аннотация: В статье представлены результаты проводимого Российской национальной библиотекой в рамках государственного задания Министерства культуры РФ исследования состояния научно-исследовательской деятельности (НИД) центральных региональных библиотек (ЦБ субъектов РФ). Целью исследования является выявление организационных форм и основных направлений НИД ЦБ субъектов РФ для последующей выработки и корректировки мер, направленных на совершенствование механизмов организации и повышение эффективности научных исследований, проводимых ЦБ субъектов РФ. Научно-исследовательскую работу по библиотековедению, библиографоведению и книговедению в соответствии со своим статусом ведут национальные библиотеки России (РНБ, РГБ и Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина), а также в ней участвуют федеральные библиотеки, подведомственные Министерству культуры РФ. Значительную научную деятельность в библиотечной сфере ведут ГПНТБ России и академические библиотеки – ГПНТБ СО РАН, БАН и БЕН РАН. Научная работа, ведущаяся ЦБ субъектов РФ, остаётся недооценённой. При этом они как научные, научно-методические и координационные центры являются основными системообразующими факторами совокупности общедоступных библиотек России. Для оценки НИД ЦБ субъектов РФ и активизации использования её результатов РНБ в рамках проводимого исследования осуществила анкетирование, которое продемонстрировало основные формы организации, направления НИД и подходы к определению эффективности НИД библиотек на основе мнений организаторов науки из ЦБ субъектов РФ. В статье представлены подходы к изучению НИД ЦБ субъектов РФ в последние десятилетия и задачи библиотек в рамках реализации положений «Стратегии развития библиотечного дела в РФ на период до 2030 года» о научной и методической работе. Результаты исследования, представленные в статье, свидетельствуют о значительном научном потенциале и вкладе ЦБ субъектов РФ в совершенствование работы библиотек и в изучение и раскрытие культурного наследия, а также о необходимости дальнейшей работы по поддержке и методическому обеспечению НИД ЦБ субъектов РФ со стороны федеральных методических центров.
Держатели документа:
ЗКУ

Лодыгина, П.А. Организация научной работы в центральных библиотеках субъектов РФ (по результатам исследования 2024 г.) [Текст] / П. А. Лодыгина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №4.- С.13-36.

712.

Лодыгина, П.А. Организация научной работы в центральных библиотеках субъектов РФ (по результатам исследования 2024 г.) [Текст] / П. А. Лодыгина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №4.- С.13-36.


78
Л 70

Лодыгина, П. А.
    Организация научной работы в центральных библиотеках субъектов РФ (по результатам исследования 2024 г.) [Текст] / П. А. Лодыгина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №4. - С. 13-36.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
государственная научная политика -- научно-исследовательская деятельность библиотек -- эффективность науки -- наукометрия -- центральная библиотека субъекта РФ
Аннотация: В статье представлены результаты проводимого Российской национальной библиотекой в рамках государственного задания Министерства культуры РФ исследования состояния научно-исследовательской деятельности (НИД) центральных региональных библиотек (ЦБ субъектов РФ). Целью исследования является выявление организационных форм и основных направлений НИД ЦБ субъектов РФ для последующей выработки и корректировки мер, направленных на совершенствование механизмов организации и повышение эффективности научных исследований, проводимых ЦБ субъектов РФ. Научно-исследовательскую работу по библиотековедению, библиографоведению и книговедению в соответствии со своим статусом ведут национальные библиотеки России (РНБ, РГБ и Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина), а также в ней участвуют федеральные библиотеки, подведомственные Министерству культуры РФ. Значительную научную деятельность в библиотечной сфере ведут ГПНТБ России и академические библиотеки – ГПНТБ СО РАН, БАН и БЕН РАН. Научная работа, ведущаяся ЦБ субъектов РФ, остаётся недооценённой. При этом они как научные, научно-методические и координационные центры являются основными системообразующими факторами совокупности общедоступных библиотек России. Для оценки НИД ЦБ субъектов РФ и активизации использования её результатов РНБ в рамках проводимого исследования осуществила анкетирование, которое продемонстрировало основные формы организации, направления НИД и подходы к определению эффективности НИД библиотек на основе мнений организаторов науки из ЦБ субъектов РФ. В статье представлены подходы к изучению НИД ЦБ субъектов РФ в последние десятилетия и задачи библиотек в рамках реализации положений «Стратегии развития библиотечного дела в РФ на период до 2030 года» о научной и методической работе. Результаты исследования, представленные в статье, свидетельствуют о значительном научном потенциале и вкладе ЦБ субъектов РФ в совершенствование работы библиотек и в изучение и раскрытие культурного наследия, а также о необходимости дальнейшей работы по поддержке и методическому обеспечению НИД ЦБ субъектов РФ со стороны федеральных методических центров.
Держатели документа:
ЗКУ

74
П 18


    Партнерство как ресурс развития [Текст] // Приуралье. - 2025. - 5 июня. - №46. - С. 9.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Партнерство -- Уральский политехнический колледж -- представители колледжей из Самарской области -- международная научно-практическая конференция -- Инновации, влияющие на эффективность качества обучения студентов -- инновационные подходы -- укрепление международных связей -- техническое и профессиональное образование
Аннотация: Уральский политехнический колледж собрал представителей колледжей из Самарской области Российской Федерации, специалистов и руководителей учебных заведений Актюбинской, Атырауской, Мангистауской и Западно-Казахстанской областей на международную научно-практическую конференцию «Инновации, влияющие на эффективность качества обучения студентов».
Держатели документа:
ЗКУ

Партнерство как ресурс развития [Текст] // Приуралье. - 2025. - 5 июня. - №46.- С.9.

713.

Партнерство как ресурс развития [Текст] // Приуралье. - 2025. - 5 июня. - №46.- С.9.


74
П 18


    Партнерство как ресурс развития [Текст] // Приуралье. - 2025. - 5 июня. - №46. - С. 9.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Партнерство -- Уральский политехнический колледж -- представители колледжей из Самарской области -- международная научно-практическая конференция -- Инновации, влияющие на эффективность качества обучения студентов -- инновационные подходы -- укрепление международных связей -- техническое и профессиональное образование
Аннотация: Уральский политехнический колледж собрал представителей колледжей из Самарской области Российской Федерации, специалистов и руководителей учебных заведений Актюбинской, Атырауской, Мангистауской и Западно-Казахстанской областей на международную научно-практическую конференцию «Инновации, влияющие на эффективность качества обучения студентов».
Держатели документа:
ЗКУ

66
А 65

Андреева, Т. А.
    Кто определяет африканскую повестку США и Франции? [Текст] / Т. А. Андреева, М. В. Никольская // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №5. - с. 62-71
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
государственные акторы -- институциональный анализ -- США -- Франция -- Африка -- принятие внешнеполитических решений
Аннотация: Цель данного исследования - изучить подходы к формированию африканской повестки администрациями Дж.Байдена в США и Э. Макрона во Франции на основе выявления специфических функциональных и кадровых характеристик государственных структур и лоббистских групп, которые оказывают влияние на формирование и эффективность политики в отношении африканских государств.
Доп.точки доступа:
Никольская, М. В.

Андреева, Т. А. Кто определяет африканскую повестку США и Франции? [Текст] / Т. А. Андреева, М. В. Никольская // Азия и Африка сегодня. - М., 2025. - №5.- с.62-71

714.

Андреева, Т. А. Кто определяет африканскую повестку США и Франции? [Текст] / Т. А. Андреева, М. В. Никольская // Азия и Африка сегодня. - М., 2025. - №5.- с.62-71


66
А 65

Андреева, Т. А.
    Кто определяет африканскую повестку США и Франции? [Текст] / Т. А. Андреева, М. В. Никольская // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №5. - с. 62-71
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
государственные акторы -- институциональный анализ -- США -- Франция -- Африка -- принятие внешнеполитических решений
Аннотация: Цель данного исследования - изучить подходы к формированию африканской повестки администрациями Дж.Байдена в США и Э. Макрона во Франции на основе выявления специфических функциональных и кадровых характеристик государственных структур и лоббистских групп, которые оказывают влияние на формирование и эффективность политики в отношении африканских государств.
Доп.точки доступа:
Никольская, М. В.

74
К 44

Киселев, В. В.
    К вопросу об оценке эффективности профессиональной деятельности как объективного критерия качества труда [Текст] / В. В. Киселев, В. Ю. Жуков // Инновации в образовании. - 2025. - №5. - С. 54-63.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
вопрос -- оценка -- эффективность -- деятельность -- критерий -- качество -- труд -- продуктивность
Аннотация: В статье представлен анализ методологических сложностей в проведении научных исследований,посвященных эффективности профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ,
Доп.точки доступа:
Жуков, В.Ю.

Киселев, В.В. К вопросу об оценке эффективности профессиональной деятельности как объективного критерия качества труда [Текст] / В. В. Киселев, В. Ю. Жуков // Инновации в образовании. - 2025. - №5.- С.54-63.

715.

Киселев, В.В. К вопросу об оценке эффективности профессиональной деятельности как объективного критерия качества труда [Текст] / В. В. Киселев, В. Ю. Жуков // Инновации в образовании. - 2025. - №5.- С.54-63.


74
К 44

Киселев, В. В.
    К вопросу об оценке эффективности профессиональной деятельности как объективного критерия качества труда [Текст] / В. В. Киселев, В. Ю. Жуков // Инновации в образовании. - 2025. - №5. - С. 54-63.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
вопрос -- оценка -- эффективность -- деятельность -- критерий -- качество -- труд -- продуктивность
Аннотация: В статье представлен анализ методологических сложностей в проведении научных исследований,посвященных эффективности профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ,
Доп.точки доступа:
Жуков, В.Ю.

74
С 28

Северина, Т. В.
    Анализ эффективности применения мультимедийных презентаций у студентов стоматологического факультета [Текст] / Т. В. Северина, А. А. Адамчик, В. В. Таиров // Инновации в образовании. - 2025. - №5. - С. 93-99.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
анализ -- эффективность -- применение -- мультимедийные презентации -- средство -- подготовка -- образовательный процесс -- стоматологический факультет
Аннотация: В статье представлен анализ эффективности применения мультимедийных презентаций.
Держатели документа:
ЗКУ,
Доп.точки доступа:
Адамчик, А.А.
Таиров, В.В.

Северина, Т.В. Анализ эффективности применения мультимедийных презентаций у студентов стоматологического факультета [Текст] / Т. В. Северина, А. А. Адамчик, В. В. Таиров // Инновации в образовании. - 2025. - №5.- С.93-99.

716.

Северина, Т.В. Анализ эффективности применения мультимедийных презентаций у студентов стоматологического факультета [Текст] / Т. В. Северина, А. А. Адамчик, В. В. Таиров // Инновации в образовании. - 2025. - №5.- С.93-99.


74
С 28

Северина, Т. В.
    Анализ эффективности применения мультимедийных презентаций у студентов стоматологического факультета [Текст] / Т. В. Северина, А. А. Адамчик, В. В. Таиров // Инновации в образовании. - 2025. - №5. - С. 93-99.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
анализ -- эффективность -- применение -- мультимедийные презентации -- средство -- подготовка -- образовательный процесс -- стоматологический факультет
Аннотация: В статье представлен анализ эффективности применения мультимедийных презентаций.
Держатели документа:
ЗКУ,
Доп.точки доступа:
Адамчик, А.А.
Таиров, В.В.

74
Б 43

Белоусова, И. Д.
    LEGO-программирование для школьников:дистанционная методика обучения и ее эффективность [Текст] / И. Д. Белоусова, М. В. Махмутова, М. В. Бузуева // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 63-73.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- LEGO-программирование -- школьники -- дистанционная методика -- обучение -- эффективность -- методика -- дистанционное обучение
Аннотация: В статье рассмотрены методические аспекты обучения программированию.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Махмутова, М.В.
Бузуева, М.В.

Белоусова, И.Д. LEGO-программирование для школьников:дистанционная методика обучения и ее эффективность [Текст] / И. Д. Белоусова, М. В. Махмутова, М. В. Бузуева // Инновации в образовании. - 2025. - №8.- С.63-73.

717.

Белоусова, И.Д. LEGO-программирование для школьников:дистанционная методика обучения и ее эффективность [Текст] / И. Д. Белоусова, М. В. Махмутова, М. В. Бузуева // Инновации в образовании. - 2025. - №8.- С.63-73.


74
Б 43

Белоусова, И. Д.
    LEGO-программирование для школьников:дистанционная методика обучения и ее эффективность [Текст] / И. Д. Белоусова, М. В. Махмутова, М. В. Бузуева // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 63-73.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- LEGO-программирование -- школьники -- дистанционная методика -- обучение -- эффективность -- методика -- дистанционное обучение
Аннотация: В статье рассмотрены методические аспекты обучения программированию.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Махмутова, М.В.
Бузуева, М.В.

Страница 72, Результатов: 717

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц