Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 71

Отмеченные записи: 0

20.1
Э 80

Эрметова, Э. К.
    Экологические проблемы, пути их решения [Текст] : внеклассное мероприятие / Э. К. Эрметова // Химия в казахстанской школе=Химия Қазақстан мектебінде. - 2014. - №5. - С. 42-44
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
экологические проблемы -- внеклассное мероприятие -- логическое мышление -- экологическое сознание -- экологическое воспитание -- учащиеся -- природа -- экологический ролик
Аннотация: Цели: развитие логического мышления, формирование экологического сознания, экологическое воспитание учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Эрметова, Э.К. Экологические проблемы, пути их решения [Текст] : внеклассное мероприятие / Э. К. Эрметова // Химия в казахстанской школе=Химия Қазақстан мектебінде. - 2014. - №5.- С.42-44

11.

Эрметова, Э.К. Экологические проблемы, пути их решения [Текст] : внеклассное мероприятие / Э. К. Эрметова // Химия в казахстанской школе=Химия Қазақстан мектебінде. - 2014. - №5.- С.42-44


20.1
Э 80

Эрметова, Э. К.
    Экологические проблемы, пути их решения [Текст] : внеклассное мероприятие / Э. К. Эрметова // Химия в казахстанской школе=Химия Қазақстан мектебінде. - 2014. - №5. - С. 42-44
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
экологические проблемы -- внеклассное мероприятие -- логическое мышление -- экологическое сознание -- экологическое воспитание -- учащиеся -- природа -- экологический ролик
Аннотация: Цели: развитие логического мышления, формирование экологического сознания, экологическое воспитание учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
А 93

Аубакирова, А. Е.
    Экологическое воспитание на уроках русской литературы [Текст] / А. Е. Аубакирова // Литература в казахстанской школе=Әдебиет Қазақстан мектебінде. - 2014. - №6. - С. 45-46
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
экологическое воспитание -- урок русской литературы -- экологические проблемы -- экология -- педагогическая среда -- школьники -- облагораживание -- эстетическое восприятие
Аннотация: Задача учителя- словесника состоит не только в обучении грамматическим нормам языка, но и воспитании у школьников экологических представлений, способствующих бережному отношению к природе, утверждению добра и жизни на Земле.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Аубакирова, А.Е. Экологическое воспитание на уроках русской литературы [Текст] / А. Е. Аубакирова // Литература в казахстанской школе=Әдебиет Қазақстан мектебінде. - 2014. - №6.- С.45-46

12.

Аубакирова, А.Е. Экологическое воспитание на уроках русской литературы [Текст] / А. Е. Аубакирова // Литература в казахстанской школе=Әдебиет Қазақстан мектебінде. - 2014. - №6.- С.45-46


74
А 93

Аубакирова, А. Е.
    Экологическое воспитание на уроках русской литературы [Текст] / А. Е. Аубакирова // Литература в казахстанской школе=Әдебиет Қазақстан мектебінде. - 2014. - №6. - С. 45-46
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
экологическое воспитание -- урок русской литературы -- экологические проблемы -- экология -- педагогическая среда -- школьники -- облагораживание -- эстетическое восприятие
Аннотация: Задача учителя- словесника состоит не только в обучении грамматическим нормам языка, но и воспитании у школьников экологических представлений, способствующих бережному отношению к природе, утверждению добра и жизни на Земле.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

20.1
Н 90

Нурумова, С. Н.
    Современное состояние экологического туризма в Казахстане, перспективы его развития. [Текст] / С. Н. Нурумова, Б. Н. Абилкасова // География в школах и вузах Казахстана. - 2018. - № 2. - С. 49-51
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
Экология -- экологическое воспитание -- экологический стиль мышления -- экологический туризм -- охрана природы -- научный туризм -- туры истории природы -- приключенческий туризм -- природа
Аннотация: Основными задачами экологического воспитания являются накопление экологических знаний ,уважение и любовь к природе, сохранение целостности, чистоты и гармонии.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисва.
Доп.точки доступа:
Абилкасова, Б.Н.

Нурумова, С.Н. Современное состояние экологического туризма в Казахстане, перспективы его развития. [Текст] / С. Н. Нурумова, Б. Н. Абилкасова // География в школах и вузах Казахстана. - 2018. - № 2.- С.49-51

13.

Нурумова, С.Н. Современное состояние экологического туризма в Казахстане, перспективы его развития. [Текст] / С. Н. Нурумова, Б. Н. Абилкасова // География в школах и вузах Казахстана. - 2018. - № 2.- С.49-51


20.1
Н 90

Нурумова, С. Н.
    Современное состояние экологического туризма в Казахстане, перспективы его развития. [Текст] / С. Н. Нурумова, Б. Н. Абилкасова // География в школах и вузах Казахстана. - 2018. - № 2. - С. 49-51
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
Экология -- экологическое воспитание -- экологический стиль мышления -- экологический туризм -- охрана природы -- научный туризм -- туры истории природы -- приключенческий туризм -- природа
Аннотация: Основными задачами экологического воспитания являются накопление экологических знаний ,уважение и любовь к природе, сохранение целостности, чистоты и гармонии.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисва.
Доп.точки доступа:
Абилкасова, Б.Н.

60.56
Н 76

Новоселова, Е. Н.
    Роль семейного воспитания в формировании экологической культуры индивида [Текст] / Е. Н. Новоселова // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 87-106
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
инвайронментальная социология -- год экологии -- окружающая среда -- экологический кризис -- экологическое воспитание -- экологическая культура -- семья -- экологический патернализм
Аннотация: Данная статья посвящена одной из актуальных затрагивающих многочисленные аспекты жизни современного общества проблем – формирования ценностного отношения к природе. В статье раскрыты понятия экологическая культура, экологическое сознание, экологическое воспитание. Рассматриваются основные агенты экологической социализации, трудности на пути формирования экологической культуры российского общества, обосновывается актуальность вопросов экологии и охраны окружающей среды в условиях, когда человечество достигло той стадии развития, когда отношения между природой и обществом обостряются до такой степени, что грозят последнему экологическим кризисом. Наибольшее внимание в работе уделяется анализу влияния одного из главных агентов экологического воспитания индивида – семье, которая эффективнее всего способна привить природоохранные поведенческие стереотипы, экологические нормы и правила поведения, так как семья и входящие ее состав значимые взрослые являются первой общественной средой ребенка, играют существенную роль в его жизни и должны учить не только тому, что и как можно взять у природы, но и тому, что ей нужно отдавать. Автор статьи констатирует тот факт, что на сегодняшний день в нашей стране возможности родителей воспитывать экологическую культуру в своих детях прежде всего ограничены тем, что они сами не всегда обладают достаточными для этого знаниями и умениями, так как культура заботы о среде своего обитания в современной России практически отсутствует, что и приводит экологическому инфантилизму следующих поколений. Эмпирической базой работы являются исследования Фонда Общественное Мнение, Всероссийского центра изучения общественного мнения, Аналитического центра Юрия Левады, Центра экологической политики и права при Йельском университете, Всемирной организации здравоохранения, а также данные Федеральной службы государственной статистики. Данная статья будет интересна специалистам в области социальной экологии, инвайронментальной социологии, социологии семьи, экологии и природопользования, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами окружающей среды. Материалы статьи будут полезны работникам государственных природоохранных органов и учреждений, членам общественных экологических организаций, профессорско-преподавательскому составу и учащимся вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Новоселова, Е.Н. Роль семейного воспитания в формировании экологической культуры индивида [Текст] / Е. Н. Новоселова // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4.- С.87-106

14.

Новоселова, Е.Н. Роль семейного воспитания в формировании экологической культуры индивида [Текст] / Е. Н. Новоселова // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4.- С.87-106


60.56
Н 76

Новоселова, Е. Н.
    Роль семейного воспитания в формировании экологической культуры индивида [Текст] / Е. Н. Новоселова // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 87-106
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
инвайронментальная социология -- год экологии -- окружающая среда -- экологический кризис -- экологическое воспитание -- экологическая культура -- семья -- экологический патернализм
Аннотация: Данная статья посвящена одной из актуальных затрагивающих многочисленные аспекты жизни современного общества проблем – формирования ценностного отношения к природе. В статье раскрыты понятия экологическая культура, экологическое сознание, экологическое воспитание. Рассматриваются основные агенты экологической социализации, трудности на пути формирования экологической культуры российского общества, обосновывается актуальность вопросов экологии и охраны окружающей среды в условиях, когда человечество достигло той стадии развития, когда отношения между природой и обществом обостряются до такой степени, что грозят последнему экологическим кризисом. Наибольшее внимание в работе уделяется анализу влияния одного из главных агентов экологического воспитания индивида – семье, которая эффективнее всего способна привить природоохранные поведенческие стереотипы, экологические нормы и правила поведения, так как семья и входящие ее состав значимые взрослые являются первой общественной средой ребенка, играют существенную роль в его жизни и должны учить не только тому, что и как можно взять у природы, но и тому, что ей нужно отдавать. Автор статьи констатирует тот факт, что на сегодняшний день в нашей стране возможности родителей воспитывать экологическую культуру в своих детях прежде всего ограничены тем, что они сами не всегда обладают достаточными для этого знаниями и умениями, так как культура заботы о среде своего обитания в современной России практически отсутствует, что и приводит экологическому инфантилизму следующих поколений. Эмпирической базой работы являются исследования Фонда Общественное Мнение, Всероссийского центра изучения общественного мнения, Аналитического центра Юрия Левады, Центра экологической политики и права при Йельском университете, Всемирной организации здравоохранения, а также данные Федеральной службы государственной статистики. Данная статья будет интересна специалистам в области социальной экологии, инвайронментальной социологии, социологии семьи, экологии и природопользования, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами окружающей среды. Материалы статьи будут полезны работникам государственных природоохранных органов и учреждений, членам общественных экологических организаций, профессорско-преподавательскому составу и учащимся вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.01
Т 77

Трушников, Д. Ю.
    Дидактическая игра "Экологические сукцессии" [Текст] / Д. Ю. Трушников // Биология в школе. - 2020. - №2. - С. 43-50
ББК 74.262.01

Рубрики: Методика преподавания экологии

Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- экологические сукцессии -- игровые технологии -- экология -- экологическое воспитание -- биология -- экологическая комплементарность -- упрощение экосистем -- дегрессия -- катоценоз -- экологические ниши -- концепция климакса
Аннотация: В статье приводится сценарий дидактической игры "Экологические сукцессии", позволяющий в доступной форме освоить материал о вторичной сукцессии, а также смоделировать и спрогнозировать действия человека по преодолению негативного антропогенного влияния
Держатели документа:
ЗКГУ

Трушников, Д.Ю. Дидактическая игра "Экологические сукцессии" [Текст] / Д. Ю. Трушников // Биология в школе. - 2020. - №2.- С.43-50

15.

Трушников, Д.Ю. Дидактическая игра "Экологические сукцессии" [Текст] / Д. Ю. Трушников // Биология в школе. - 2020. - №2.- С.43-50


74.262.01
Т 77

Трушников, Д. Ю.
    Дидактическая игра "Экологические сукцессии" [Текст] / Д. Ю. Трушников // Биология в школе. - 2020. - №2. - С. 43-50
ББК 74.262.01

Рубрики: Методика преподавания экологии

Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- экологические сукцессии -- игровые технологии -- экология -- экологическое воспитание -- биология -- экологическая комплементарность -- упрощение экосистем -- дегрессия -- катоценоз -- экологические ниши -- концепция климакса
Аннотация: В статье приводится сценарий дидактической игры "Экологические сукцессии", позволяющий в доступной форме освоить материал о вторичной сукцессии, а также смоделировать и спрогнозировать действия человека по преодолению негативного антропогенного влияния
Держатели документа:
ЗКГУ

20.1
М 17

Максимова, Е.
    Знать, ценить и беречь. [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - 2021. - №8.-29 января. - С. 15
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
Президент Касым-Жомарт Токаев -- экологическая культура -- ЗКУ им. М. Утемисова -- экологическая проблема -- магистр Михаил Шпигельман -- экологическое воспитание -- экологическое образование -- Каспийское море -- образовательный проект -- Профессор , кандидат географических наук Кажмурат Ахмеденов -- река Урал
Аннотация: На расширенном заседании Правительства Президент Республики Казахстан Касым-Жомарт Токаев сделал акцент на необходимости экологического воспитания и повышении экологической культуры населения. Во исполнение поручения Главы государства ЗКУ им. М. Утемисова совместно с общественным объединением "Эколого- географического общества ЗКО" запустили научно-образовательный проект.
Держатели документа:
ЗКУ

Максимова, Е. Знать, ценить и беречь. [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - Уральск, 2021. - №8.-29 января.- С.15

16.

Максимова, Е. Знать, ценить и беречь. [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - Уральск, 2021. - №8.-29 января.- С.15


20.1
М 17

Максимова, Е.
    Знать, ценить и беречь. [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - 2021. - №8.-29 января. - С. 15
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
Президент Касым-Жомарт Токаев -- экологическая культура -- ЗКУ им. М. Утемисова -- экологическая проблема -- магистр Михаил Шпигельман -- экологическое воспитание -- экологическое образование -- Каспийское море -- образовательный проект -- Профессор , кандидат географических наук Кажмурат Ахмеденов -- река Урал
Аннотация: На расширенном заседании Правительства Президент Республики Казахстан Касым-Жомарт Токаев сделал акцент на необходимости экологического воспитания и повышении экологической культуры населения. Во исполнение поручения Главы государства ЗКУ им. М. Утемисова совместно с общественным объединением "Эколого- географического общества ЗКО" запустили научно-образовательный проект.
Держатели документа:
ЗКУ


Алсатов, Т.
    Соотношение ноародной педагогики казахов и экологического воспитания школьников / Т Алсатов // Высшая школа Казахстана. - 2006. - _4.-с38

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
народная педагогика -- экологическое воспитание

Алсатов, Т. Соотношение ноародной педагогики казахов и экологического воспитания школьников [Текст] / Т Алсатов // Высшая школа Казахстана. - 2006. - _4.-с38

17.

Алсатов, Т. Соотношение ноародной педагогики казахов и экологического воспитания школьников [Текст] / Т Алсатов // Высшая школа Казахстана. - 2006. - _4.-с38



Алсатов, Т.
    Соотношение ноародной педагогики казахов и экологического воспитания школьников / Т Алсатов // Высшая школа Казахстана. - 2006. - _4.-с38

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
народная педагогика -- экологическое воспитание


Айтимов, А.
    Регионально-экологические проблемы Западного Казахстана в контексте экологического образования студентов / А Айтимов, Байгазиева Г // блт та_ылымы. - 2006. - _4.-с133

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- экологическое воспитание студентов
Доп.точки доступа:
Байгазиева Г

Айтимов, А. Регионально-экологические проблемы Западного Казахстана в контексте экологического образования студентов [Текст] / А Айтимов, Байгазиева Г // блт та_ылымы. - 2006. - _4.-с133

18.

Айтимов, А. Регионально-экологические проблемы Западного Казахстана в контексте экологического образования студентов [Текст] / А Айтимов, Байгазиева Г // блт та_ылымы. - 2006. - _4.-с133



Айтимов, А.
    Регионально-экологические проблемы Западного Казахстана в контексте экологического образования студентов / А Айтимов, Байгазиева Г // блт та_ылымы. - 2006. - _4.-с133

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- экологическое воспитание студентов
Доп.точки доступа:
Байгазиева Г

74
И 86

Искакова, М. О.
    Экологонаправленная воспитательная работа вуза как цель и средство развития экологического сознания студентов [Текст] / М. О. Искакова, Ж. Г. Жакиянова, Б. И. Байгундинова, Г. С. Турсунгожинова // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №3. - С. 216-220.-(серия психологии и социологии).
ББК 74

Рубрики: Воспитание.

Кл.слова (ненормированные):
экологонаправленная воспитательная работа -- вуз -- средство развития -- экологическое сознание -- студенты -- экологическое воспитание -- Жасыл ел
Аннотация: В данной статье авторами рассмотрены взгляды ученых на раскрытие понятий "экологическое воспитание" и "экологическое сознание".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жакиянова, Ж.Г.
Байгундинова, Б.И.
Турсунгожинова, Г.С.

Искакова, М.О. Экологонаправленная воспитательная работа вуза как цель и средство развития экологического сознания студентов [Текст] / М. О. Искакова, Ж. Г. Жакиянова, Б. И. Байгундинова, Г. С. Турсунгожинова // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №3.- С.216-220.-(серия психологии и социологии).

19.

Искакова, М.О. Экологонаправленная воспитательная работа вуза как цель и средство развития экологического сознания студентов [Текст] / М. О. Искакова, Ж. Г. Жакиянова, Б. И. Байгундинова, Г. С. Турсунгожинова // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №3.- С.216-220.-(серия психологии и социологии).


74
И 86

Искакова, М. О.
    Экологонаправленная воспитательная работа вуза как цель и средство развития экологического сознания студентов [Текст] / М. О. Искакова, Ж. Г. Жакиянова, Б. И. Байгундинова, Г. С. Турсунгожинова // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №3. - С. 216-220.-(серия психологии и социологии).
ББК 74

Рубрики: Воспитание.

Кл.слова (ненормированные):
экологонаправленная воспитательная работа -- вуз -- средство развития -- экологическое сознание -- студенты -- экологическое воспитание -- Жасыл ел
Аннотация: В данной статье авторами рассмотрены взгляды ученых на раскрытие понятий "экологическое воспитание" и "экологическое сознание".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жакиянова, Ж.Г.
Байгундинова, Б.И.
Турсунгожинова, Г.С.

20.1
Т 29

Тебенькова, Е. А.
    Проектный метод в управлении экологическим воспитанием в профессиональной образовательной организации [Текст] / Е. А. Тебенькова // Инновации в образование . - 2019. - №7. - С. 82-91
ББК 20.1

Рубрики: Экологическое образование

Кл.слова (ненормированные):
экологическое воспитание -- профессиональная образовательная организация -- проектный метод в управлении -- культура экологической безопасности обучающихся -- воспитание -- работа с человеческим качеством -- проект -- управление проектом -- культура экологической безопасности личности -- эковолонтеры
Аннотация: Актуальность профессионального экологического воспитания обусловлена стратегическими целями государства и новыми компетенциями в актуализированных ФГОС СПО и ФГОС ТОП-50. Для реализации новых требований в условиях СПО предлагается внедрение проектного управления. В статье представлено концептуальное содержание проекта по формированию компонентов культуры экологической безопасности у обучающихся колледжа.

Держатели документа:
ЗКГУ

Тебенькова, Е.А. Проектный метод в управлении экологическим воспитанием в профессиональной образовательной организации [Текст] / Е. А. Тебенькова // Инновации в образование . - 2019. - №7.- С.82-91

20.

Тебенькова, Е.А. Проектный метод в управлении экологическим воспитанием в профессиональной образовательной организации [Текст] / Е. А. Тебенькова // Инновации в образование . - 2019. - №7.- С.82-91


20.1
Т 29

Тебенькова, Е. А.
    Проектный метод в управлении экологическим воспитанием в профессиональной образовательной организации [Текст] / Е. А. Тебенькова // Инновации в образование . - 2019. - №7. - С. 82-91
ББК 20.1

Рубрики: Экологическое образование

Кл.слова (ненормированные):
экологическое воспитание -- профессиональная образовательная организация -- проектный метод в управлении -- культура экологической безопасности обучающихся -- воспитание -- работа с человеческим качеством -- проект -- управление проектом -- культура экологической безопасности личности -- эковолонтеры
Аннотация: Актуальность профессионального экологического воспитания обусловлена стратегическими целями государства и новыми компетенциями в актуализированных ФГОС СПО и ФГОС ТОП-50. Для реализации новых требований в условиях СПО предлагается внедрение проектного управления. В статье представлено концептуальное содержание проекта по формированию компонентов культуры экологической безопасности у обучающихся колледжа.

Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 2, Результатов: 71

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц