База данных: Электронная библиотека
Страница 10, Результатов: 94
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
74.58
М 12
Магауова, А. С.
Профессиональное самоопределение студентов с особыми образовательными потребностями: теория, методология, практика [Текст] : монография / А. С. Магауова, Г. А. Қасен. - Алматы : ТОО "ЛАНТАР BOOKS", 2024. - 214 с. - ISBN 9786017207427 : 10068.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- монография -- магистратура -- докторантура -- образовательная политика -- высшее образование -- психолого-педагогическое сопровождение -- экспериментальное исследование
Аннотация: В монографии обоснованы основные тенденции и законодательно-нормативные основы развития инклюзивного образования как стратегии государственной образовательной политики в Республике Казахстан, проанализированы основные направления государственной поддержки студентов – лиц с особыми образовательными потребностями в вузах РК, раскрыты сущность психолого-педагогического сопровождения процесса формирования профессионального самоопределения студентов с ООП в условиях инклюзивной образовательной среды. Особый интерес представляют результаты экспериментального исследования с целью выявления и анализа различных линий профессионального и личностного самоопределения студентов с особыми образовательными потребностями в вузе. Монография предназначена для магистрантов, докторантов, преподавателей вузов, а также слушателей курсов повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қасен, Г.А.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
М 12
Магауова, А. С.
Профессиональное самоопределение студентов с особыми образовательными потребностями: теория, методология, практика [Текст] : монография / А. С. Магауова, Г. А. Қасен. - Алматы : ТОО "ЛАНТАР BOOKS", 2024. - 214 с. - ISBN 9786017207427 : 10068.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- монография -- магистратура -- докторантура -- образовательная политика -- высшее образование -- психолого-педагогическое сопровождение -- экспериментальное исследование
Аннотация: В монографии обоснованы основные тенденции и законодательно-нормативные основы развития инклюзивного образования как стратегии государственной образовательной политики в Республике Казахстан, проанализированы основные направления государственной поддержки студентов – лиц с особыми образовательными потребностями в вузах РК, раскрыты сущность психолого-педагогического сопровождения процесса формирования профессионального самоопределения студентов с ООП в условиях инклюзивной образовательной среды. Особый интерес представляют результаты экспериментального исследования с целью выявления и анализа различных линий профессионального и личностного самоопределения студентов с особыми образовательными потребностями в вузе. Монография предназначена для магистрантов, докторантов, преподавателей вузов, а также слушателей курсов повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қасен, Г.А.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
92.
Подробнее
74.00
С 21
Саттарова, А. Ф.
Педагогические условия формирования правовой культуры учащихся в целостном педагогическом процессе школы [Текст] : монография / А. Ф. Саттарова. - Алматы : ТОО "Лантар books", 2023. - 273 с. - ISBN 996502202Х : 11007.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
монография -- аспирантура -- правовая культура личности -- правовое сознание -- правовое поведение -- правовая идеология -- правовая психология -- правовое воспитание -- педагогический процесс -- гражданское общество -- правовая культура
Аннотация: В период становления правового государства и гражданского общества проблема правового воспитания подрастающего поколения является актуальной. В монографии исследуются сущность и содержание правовой культуры личности, проблемы формирования правовой культуры личности, моделируется целостный педагогический процесс школы по формированию правовой культуры учащихся, анализируется работы средних общеобразовательных школ по правовому воспитанию учащихся, представлены основные этапы и результаты организованной автором опытно-экспериментальной работы. Монография представляет интерес для педагогов, студентов и аспирантов педагогических вузов, работников правоохранительных органов, государственных и общественных организаций – всех, кого волнуют проблемы правового воспитания молодежи.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
С 21
Саттарова, А. Ф.
Педагогические условия формирования правовой культуры учащихся в целостном педагогическом процессе школы [Текст] : монография / А. Ф. Саттарова. - Алматы : ТОО "Лантар books", 2023. - 273 с. - ISBN 996502202Х : 11007.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
монография -- аспирантура -- правовая культура личности -- правовое сознание -- правовое поведение -- правовая идеология -- правовая психология -- правовое воспитание -- педагогический процесс -- гражданское общество -- правовая культура
Аннотация: В период становления правового государства и гражданского общества проблема правового воспитания подрастающего поколения является актуальной. В монографии исследуются сущность и содержание правовой культуры личности, проблемы формирования правовой культуры личности, моделируется целостный педагогический процесс школы по формированию правовой культуры учащихся, анализируется работы средних общеобразовательных школ по правовому воспитанию учащихся, представлены основные этапы и результаты организованной автором опытно-экспериментальной работы. Монография представляет интерес для педагогов, студентов и аспирантов педагогических вузов, работников правоохранительных органов, государственных и общественных организаций – всех, кого волнуют проблемы правового воспитания молодежи.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
93.
Подробнее
74.00
М 12
Магауова, А. С.
Развитие культуры межличностных отношений и будущих педагогов [Текст] : монография / А. С. Магауова, Ф. О. Мирзаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2023. - 127 с. - ISBN 9786013614397 : 5120.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие культуры межличностных отношений -- монография -- магистратура -- докторантура -- инновационная деятельность в образовании -- культура межличностных отношений -- формирование культуры личности -- межличностное взаимодействие -- коммуникативная культура -- профессиональная компетентность -- социально-педагогические факторы
Аннотация: Данная монография посвящена педагогическим основам развития культуры межличностных отношений у будущих педагогов. В рамках монографии подробно рассмотрены социально-педагогические особенности, содержание, модель, факторы, эффективные пути развития культуры межличностных отношений у будущих педагогов. Описываются результаты экспериментальной работы, направленной на определение уровня развития культуры межличностных отношений у будущих педагогов. Представлены рекомендации по развитию межличностной культуры у педагогов. Материалы монографии предназначены для магистрантов, докторантов, преподавателей вузов, а также слушателей курсов повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мирзаева, Ф.О.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
М 12
Магауова, А. С.
Развитие культуры межличностных отношений и будущих педагогов [Текст] : монография / А. С. Магауова, Ф. О. Мирзаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2023. - 127 с. - ISBN 9786013614397 : 5120.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие культуры межличностных отношений -- монография -- магистратура -- докторантура -- инновационная деятельность в образовании -- культура межличностных отношений -- формирование культуры личности -- межличностное взаимодействие -- коммуникативная культура -- профессиональная компетентность -- социально-педагогические факторы
Аннотация: Данная монография посвящена педагогическим основам развития культуры межличностных отношений у будущих педагогов. В рамках монографии подробно рассмотрены социально-педагогические особенности, содержание, модель, факторы, эффективные пути развития культуры межличностных отношений у будущих педагогов. Описываются результаты экспериментальной работы, направленной на определение уровня развития культуры межличностных отношений у будущих педагогов. Представлены рекомендации по развитию межличностной культуры у педагогов. Материалы монографии предназначены для магистрантов, докторантов, преподавателей вузов, а также слушателей курсов повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мирзаева, Ф.О.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
94.
Подробнее
74.58(5Қаз)
М 33
Матаев, Б. А.
Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
М 33
Матаев, Б. А.
Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Страница 10, Результатов: 94