База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 97
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Казиев, Казиев,М. В.
Новые задачи и технологии педагогического тестирования/В.М.Казиев,Б.В.Казиева,К.В.Казиев / Казиев,М. В. Казиев // Вестник высшей школы.Альма-матер. - 2010. - _5.-С.51-56
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое тестирование -- тестирование -- электронное обучение
Казиев, Казиев,М. В.
Новые задачи и технологии педагогического тестирования/В.М.Казиев,Б.В.Казиева,К.В.Казиев / Казиев,М. В. Казиев // Вестник высшей школы.Альма-матер. - 2010. - _5.-С.51-56
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое тестирование -- тестирование -- электронное обучение
32.
Подробнее
Позднеев, Позднеев,Б,М.
Новые международные стандарты электронного обучения/Б.М.Позднеев,Ю.А.Косульников,И.А.Куприяненко / Позднеев,Б,М Позднеев, Косульников,Ю.А, Куприяненко,И.А // Высшее образование в России. - 2010. - _7.- С.99-101
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Электронное обучение -- стандарт -- международный стандарт -- обучение
Доп.точки доступа:
Косульников,Ю.А
Куприяненко,И.А
Позднеев, Позднеев,Б,М.
Новые международные стандарты электронного обучения/Б.М.Позднеев,Ю.А.Косульников,И.А.Куприяненко / Позднеев,Б,М Позднеев, Косульников,Ю.А, Куприяненко,И.А // Высшее образование в России. - 2010. - _7.- С.99-101
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Электронное обучение -- стандарт -- международный стандарт -- обучение
Доп.точки доступа:
Косульников,Ю.А
Куприяненко,И.А
33.
Подробнее
Тихомирова, Тихомирова,Н. В.
Использование технологий электронного обучения в системе непрерывного образования/Н.В.Тихомирова / Тихомирова,Н. В. Тихомирова // Ректор вуза. - 2010. - ¦12.-С.62
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- технологии -- электронное обучение
Тихомирова, Тихомирова,Н. В.
Использование технологий электронного обучения в системе непрерывного образования/Н.В.Тихомирова / Тихомирова,Н. В. Тихомирова // Ректор вуза. - 2010. - ¦12.-С.62
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- технологии -- электронное обучение
34.
Подробнее
74
А 79
Арабян, К. К.
Новая образовательная парадигма [Текст] / К. К. Арабян // Высшее образование сегодня. - 2013. - №12. - С. 46-51
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- студент -- преподаватель -- вуз -- работодатель -- бизнес-сообщество -- наука -- образовательный процесс -- электронное обучение -- инновации -- парадигма -- информационные технологии
Аннотация: Рассматривается система образования, которая в ведущих мировых странах претерпевает существенные изменения, что обусловлено многочисленными причинами, среди которых можно выделить трансформацию социально- экономических процессов, глобальную интеграцию во всех сферах деятельности и др.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 79
Арабян, К. К.
Новая образовательная парадигма [Текст] / К. К. Арабян // Высшее образование сегодня. - 2013. - №12. - С. 46-51
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- студент -- преподаватель -- вуз -- работодатель -- бизнес-сообщество -- наука -- образовательный процесс -- электронное обучение -- инновации -- парадигма -- информационные технологии
Аннотация: Рассматривается система образования, которая в ведущих мировых странах претерпевает существенные изменения, что обусловлено многочисленными причинами, среди которых можно выделить трансформацию социально- экономических процессов, глобальную интеграцию во всех сферах деятельности и др.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
35.
Подробнее
74
Г 95
Гурьянова, С. Ю.
Высшее образование ХХI века: актуальные тренды [Текст] / С. Ю. Гурьянова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №2. - С. 75-88
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
современные образовательные технологии -- электронное обучение -- смешанное обучение -- повсеместное обучение -- "массовые открытые онлайн курсы" -- высшее образование
Аннотация: В статье обсуждается актуальная проблема- определение роли и функций преподавателя высшего учебного заведения в современной модели образовательного пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 95
Гурьянова, С. Ю.
Высшее образование ХХI века: актуальные тренды [Текст] / С. Ю. Гурьянова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №2. - С. 75-88
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
современные образовательные технологии -- электронное обучение -- смешанное обучение -- повсеместное обучение -- "массовые открытые онлайн курсы" -- высшее образование
Аннотация: В статье обсуждается актуальная проблема- определение роли и функций преподавателя высшего учебного заведения в современной модели образовательного пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74
В 27
Велединская, С. Б.
Смешанное обучение: секреты эффективности [Текст] / С. Б. Велединская // Высшее образование сегодня. - 2014. - №8. - С. 8-13
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- смешанное обучение -- электронный курс -- "перевернутый класс" -- педагогический дизайн
Аннотация: Рассматриваются модель смешанного обучения, построенная на основе интеграции и взаимного дополнения технологий традиционного и электронного обучения.
В 27
Велединская, С. Б.
Смешанное обучение: секреты эффективности [Текст] / С. Б. Велединская // Высшее образование сегодня. - 2014. - №8. - С. 8-13
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- смешанное обучение -- электронный курс -- "перевернутый класс" -- педагогический дизайн
Аннотация: Рассматриваются модель смешанного обучения, построенная на основе интеграции и взаимного дополнения технологий традиционного и электронного обучения.
37.
Подробнее
74
Т 51
Токтарова, В. И.
Педагогическое проектирование сценария обучения в электронной информационно- образовательной среде на основе познавательных стилей [Текст] / В. И. Токтарова, А. А. Пантурова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №3. - С. 92-96
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое проектирование -- сценарий обучения -- электронная информационно- образовательная среда -- познавательный стиль -- информационные технологии -- электронное обучение -- высокотехнологичная информационно- образовательная среда -- стратегические задачи
Аннотация: Рассматриваются вопросы проектирования педагогического сценария обучения в информационной образовательной среде вуза на основе модели стилей обучения Энтони Грегорка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Пантурова, А.А.
Т 51
Токтарова, В. И.
Педагогическое проектирование сценария обучения в электронной информационно- образовательной среде на основе познавательных стилей [Текст] / В. И. Токтарова, А. А. Пантурова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №3. - С. 92-96
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое проектирование -- сценарий обучения -- электронная информационно- образовательная среда -- познавательный стиль -- информационные технологии -- электронное обучение -- высокотехнологичная информационно- образовательная среда -- стратегические задачи
Аннотация: Рассматриваются вопросы проектирования педагогического сценария обучения в информационной образовательной среде вуза на основе модели стилей обучения Энтони Грегорка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Пантурова, А.А.
38.
Подробнее
74
И 15
Ибрагимов, Г. И.
О понятиях "Электронная педагогика", "Электронная дидактика" и "Электронное обучение" [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - С. 38-41
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронная педагогика -- электронное обучение -- электронная дидактика -- преимущества и недостатки электронного обучения -- дидактическая инженерия
Аннотация: Представлен критический анализ понятий "электронная педагогига" и "электронная дидактика". Показано, что в соответствии с принципом преемственности в науке корректнее употреблять понятия "педагогика в информационном обществе" и "дидактика в информационном обществе". Установлены основные преимущества и недостатки электронного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
И 15
Ибрагимов, Г. И.
О понятиях "Электронная педагогика", "Электронная дидактика" и "Электронное обучение" [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - С. 38-41
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронная педагогика -- электронное обучение -- электронная дидактика -- преимущества и недостатки электронного обучения -- дидактическая инженерия
Аннотация: Представлен критический анализ понятий "электронная педагогига" и "электронная дидактика". Показано, что в соответствии с принципом преемственности в науке корректнее употреблять понятия "педагогика в информационном обществе" и "дидактика в информационном обществе". Установлены основные преимущества и недостатки электронного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
39.
Подробнее
74
Т 50
Тоқтарова, В. И.
Дифференцированный подход в педагогическом проектировании компьютерных средств обучения [Текст] / В. И. Тоқтарова, Д. Р. Маматова // Инновации в образовании. - 2015. - №5.-май. - С. 148-154
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дифференцированный подход -- педагогическое проектирование -- компьютерные средства обучения -- электронное обучение -- образовательный процесс -- высшая школа
Аннотация: В статье расмотрены вопросы, связанные с применением дифференцированного подхода в процессе педагогического проектирования омпьютерных средств обучения. Дано описание способов дифференциации в зависимости от личностно- психологического типа мышления обучаемого и уробня усвоения им учебного материала, реализованных в компьютерной обучающей системе по программированию.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Маматова, Д.Р.
Т 50
Тоқтарова, В. И.
Дифференцированный подход в педагогическом проектировании компьютерных средств обучения [Текст] / В. И. Тоқтарова, Д. Р. Маматова // Инновации в образовании. - 2015. - №5.-май. - С. 148-154
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дифференцированный подход -- педагогическое проектирование -- компьютерные средства обучения -- электронное обучение -- образовательный процесс -- высшая школа
Аннотация: В статье расмотрены вопросы, связанные с применением дифференцированного подхода в процессе педагогического проектирования омпьютерных средств обучения. Дано описание способов дифференциации в зависимости от личностно- психологического типа мышления обучаемого и уробня усвоения им учебного материала, реализованных в компьютерной обучающей системе по программированию.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Маматова, Д.Р.
40.
Подробнее
74
Г 72
Государев, И. Б.
"Электронное обучение" в языке педагогики (Эволюция феномена и толкование терминов) [Текст] / И. Б. Государев // Высшее образование в России. - 2015. - №7. - С. 141-150
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
e-learning -- электронное обучение -- электронная информационно- образовательная среда -- учение -- калькирование -- педагогическая терминология -- стигмергические взаимодействия
Аннотация: В статье предложен анализ эволюции понятийного рода, приведшей к появлению словосочетания "электронное обучение" в языке российской педагогики высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Г 72
Государев, И. Б.
"Электронное обучение" в языке педагогики (Эволюция феномена и толкование терминов) [Текст] / И. Б. Государев // Высшее образование в России. - 2015. - №7. - С. 141-150
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
e-learning -- электронное обучение -- электронная информационно- образовательная среда -- учение -- калькирование -- педагогическая терминология -- стигмергические взаимодействия
Аннотация: В статье предложен анализ эволюции понятийного рода, приведшей к появлению словосочетания "электронное обучение" в языке российской педагогики высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Страница 4, Результатов: 97