База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 70
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
А 16
Абрамова, О. М.
Использование облачных технологий для организации контроля учебной деятельности [Текст] / О. М. Абрамова // Высшее образование в России. - 2015. - №7. - С. 155-160
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
облачные приложения -- облачные технологии -- учебная деятельность -- информатизация образования -- инновационные технологии -- экономисты -- образовательная среда -- сервис
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы выбора и использования инновационных технологий для контроля учебной деятельности будущих экономистов на основе облачных приложений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 16
Абрамова, О. М.
Использование облачных технологий для организации контроля учебной деятельности [Текст] / О. М. Абрамова // Высшее образование в России. - 2015. - №7. - С. 155-160
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
облачные приложения -- облачные технологии -- учебная деятельность -- информатизация образования -- инновационные технологии -- экономисты -- образовательная среда -- сервис
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы выбора и использования инновационных технологий для контроля учебной деятельности будущих экономистов на основе облачных приложений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
12.
Подробнее
74
С 47
Слива, А. В.
Методы совершенствования программных средств выявления плагиата [Текст] / А. В. Слива, В. Н. Фокина, А. В. Абрамова, М. Е. Широкова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №7. - С. 92-99
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
программные средства -- плагиат -- научные публикации -- легальные заимствования -- цитаты -- самоцитирование -- формализация -- стандарт
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы использования программных средств выявления плагиата.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Фокина, В.Н.
Абрамова, А.В.
Широкова, М.Е.
С 47
Слива, А. В.
Методы совершенствования программных средств выявления плагиата [Текст] / А. В. Слива, В. Н. Фокина, А. В. Абрамова, М. Е. Широкова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №7. - С. 92-99
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
программные средства -- плагиат -- научные публикации -- легальные заимствования -- цитаты -- самоцитирование -- формализация -- стандарт
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы использования программных средств выявления плагиата.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Фокина, В.Н.
Абрамова, А.В.
Широкова, М.Е.
13.
Подробнее
74
Г 93
Гугель, Ю. В.
Инновационные решения в развитии инфраструктуры и сервисов федеральной университетской сети RUNNet [Текст] / Ю. В. Гугель, Ю. Л. Ижванов, А. Г. Абрамов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №8. - С. 72-90
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные решения -- инфраструктура -- сервис -- федеральная университетская сеть runnet -- университетская компьютерная сеть -- телекоммуникационная инфраструктура -- облачные вычисления
Аннотация: Обсуждается текущее состояние телекоммуникационной инфраструктуры Федеральной университетской компьютерной сети России RUNNet.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Ижванов, Ю.Л.
Абрамов, А.Г.
Г 93
Гугель, Ю. В.
Инновационные решения в развитии инфраструктуры и сервисов федеральной университетской сети RUNNet [Текст] / Ю. В. Гугель, Ю. Л. Ижванов, А. Г. Абрамов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №8. - С. 72-90
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные решения -- инфраструктура -- сервис -- федеральная университетская сеть runnet -- университетская компьютерная сеть -- телекоммуникационная инфраструктура -- облачные вычисления
Аннотация: Обсуждается текущее состояние телекоммуникационной инфраструктуры Федеральной университетской компьютерной сети России RUNNet.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Ижванов, Ю.Л.
Абрамов, А.Г.
14.
Подробнее
74
К 26
Карпенко, О. М.
Совершенствование подходов к формированию образовательных программ с учетом опыта лучших отечественных и зарубежных вузов [Текст] / О. М. Карпенко, М. Е. Широкова, А. В. Абрамова, Т. Ю. Семенова // Инновации в образовании. - 2015. - №8. - С. 33-52
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- отечественные и зарубежные вузы -- зачетные единицы -- пререквизиты -- интеллектуальные работы -- образовательная траектория -- учебный план
Аннотация: В статье приведен сравнительный анализ образовательных программ отечественных и зарубежных вузов по направлениям подготовки бакалавриата.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Абрамова, А.В.
Семенова, Т.Ю.
К 26
Карпенко, О. М.
Совершенствование подходов к формированию образовательных программ с учетом опыта лучших отечественных и зарубежных вузов [Текст] / О. М. Карпенко, М. Е. Широкова, А. В. Абрамова, Т. Ю. Семенова // Инновации в образовании. - 2015. - №8. - С. 33-52
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- отечественные и зарубежные вузы -- зачетные единицы -- пререквизиты -- интеллектуальные работы -- образовательная траектория -- учебный план
Аннотация: В статье приведен сравнительный анализ образовательных программ отечественных и зарубежных вузов по направлениям подготовки бакалавриата.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Абрамова, А.В.
Семенова, Т.Ю.
15.
Подробнее
74
А 16
Абрамов, Р. А.
Интеграция университетов РФ и РБ- форма доступа к современному высшему образованию [Текст] / Р. А. Абрамов // Высшее образование в России. - 2015. - №10. - С. 68-74
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- университеты -- современное высшее образование -- распределенный университет -- электронный сетевой университет -- кросс- университетское обучение -- образовательное пространство -- снг
Аннотация: В статье рассматриваются возможности и перспективы интеграции образовательного пространства стран СНГ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 16
Абрамов, Р. А.
Интеграция университетов РФ и РБ- форма доступа к современному высшему образованию [Текст] / Р. А. Абрамов // Высшее образование в России. - 2015. - №10. - С. 68-74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- университеты -- современное высшее образование -- распределенный университет -- электронный сетевой университет -- кросс- университетское обучение -- образовательное пространство -- снг
Аннотация: В статье рассматриваются возможности и перспективы интеграции образовательного пространства стран СНГ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
16.
Подробнее
74
А 16
Абрамовских, Н. В.
Профессиональная подготовка будущих педагогов в системе многоуровнего образования [Текст] / Н. В. Абрамовских, Л. Л. Лашкова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №12. - С. 11-16.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- будущие педагоги -- система многоуровнего образования -- РФ -- уровневая модель -- технологии обучения -- Сургутский государственный педагогический университет
Аннотация: Рассматривается проблема профессиональной подготовки педагогов в системе многоуровнего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лашкова, Л.Л.
А 16
Абрамовских, Н. В.
Профессиональная подготовка будущих педагогов в системе многоуровнего образования [Текст] / Н. В. Абрамовских, Л. Л. Лашкова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №12. - С. 11-16.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- будущие педагоги -- система многоуровнего образования -- РФ -- уровневая модель -- технологии обучения -- Сургутский государственный педагогический университет
Аннотация: Рассматривается проблема профессиональной подготовки педагогов в системе многоуровнего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лашкова, Л.Л.
17.
Подробнее
74
А 16
Абрамов, Р. Н.
Академическая профессия и идеология "Медленной науки" [Текст] / Р. Н. Абрамов, И. А. Груздев, Е. А. Терентьев // Высшее образование в России. - 2016. - №10. - С. 62-70.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
академическая профессия -- идеология "медленной науки" -- бюджеты времени -- неоменеджерализм -- реформы -- академические профессионалы
Аннотация: В статье рассматривается идеология "медленной науки".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Груздев, И.А.
Терентьев, Е.А.
А 16
Абрамов, Р. Н.
Академическая профессия и идеология "Медленной науки" [Текст] / Р. Н. Абрамов, И. А. Груздев, Е. А. Терентьев // Высшее образование в России. - 2016. - №10. - С. 62-70.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
академическая профессия -- идеология "медленной науки" -- бюджеты времени -- неоменеджерализм -- реформы -- академические профессионалы
Аннотация: В статье рассматривается идеология "медленной науки".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Груздев, И.А.
Терентьев, Е.А.
18.
Подробнее
74
А 16
Абрамов, Р. А.
Оценка профессиональной востребованности выпускников в системе высшего образования [Текст] / Р. А. Абрамов, Н. М. Забазнова, Е. Ю. Халатенкова // Высшее образование в России. - 2016. - №11. - С. 79-87.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- профессиональная востребованность -- выпускники -- система высшего образования -- магистратура -- направление "Государственное и муниципальное управление" -- социологический опрос
Аннотация: В данной статье проанализированы проблемы подготовки студентов по направлению "Государственное и муниципальное управление".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Забазнова, Н.М.
Халатенкова, Е.Ю.
А 16
Абрамов, Р. А.
Оценка профессиональной востребованности выпускников в системе высшего образования [Текст] / Р. А. Абрамов, Н. М. Забазнова, Е. Ю. Халатенкова // Высшее образование в России. - 2016. - №11. - С. 79-87.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- профессиональная востребованность -- выпускники -- система высшего образования -- магистратура -- направление "Государственное и муниципальное управление" -- социологический опрос
Аннотация: В данной статье проанализированы проблемы подготовки студентов по направлению "Государственное и муниципальное управление".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Забазнова, Н.М.
Халатенкова, Е.Ю.
19.
Подробнее
74
К 60
Колесникова, И. А.
Постпедагогический синдром эпохи цифромодернизма / И. А. Колесникова, Душкин А.В. // Высшее образование в России . - 2019. - №8-9. - С. 67-82
ББК 74
Рубрики: Философия образования
Кл.слова (ненормированные):
метамодерн -- цифромодернизм -- дигитализация образования -- постпедагогика -- коннективизм -- трансдисциплинарный подход -- педагогическая наука -- процесс обучения -- непрерывное образование -- электронные учебные пособия -- электронные библиотеки -- иллюзорная образованность -- постпедагогический синдром
Аннотация: В статье рассматривается влияние культуры метамодерна и дигитализации образования на трансформацию педагогического понимания процесса обучения. Автор опирается на трактовки эпохи «после постмодерна», представленные в работах С. Абрамсона, М. Эпштейна, Р. Эшельмана, А. Кирби, Дж. Менша, П. Самюэльса, Л. Тернера, Т. Вермюлена и Р. Ван ден Аккера; на трансдисциплинарный (Б. Николеску) и коннективистский (Д. Кормье, Дж. Сименс) подходы, международные документы, определяющие стратегию развития образования в сложном обществе. Автор показывает, как в эпоху метамодерна под влиянием всеобщей дигитализации образовательного пространства появляются признаки, свидетельствующие о выходе теории и практики обучения за пределы закреплённых в веках педагогических смыслов. Это проявляется на уровне стихийной трансформации основных компонентов процесса обучения, изменений педагогического тезауруса, появления «гибридных» дидактических теорий. Данное явление определяется автором как постпедагогический синдром цифровой эпохи, способный нарушить историческую преемственность образовательной культуры. В статье говорится о недостаточности ресурсов современной педагогической науки для объяснения реалий непрерыьвного образования как части культуры цифромодернизма и разработки подлинно инновационных способов обучения. Высказано предположение о том, что создание эффективных методик обучения и самообразования в цифровую эпоху возможно лишь в случае переосмысления и переоценки базовых дидактических категорий и понятий на трансдисциплинарной основе с учётом педагогического опыта аналоговой эпохи и сохранения преемственности гуманитарных ценностей и смыслов. Рассуждения автора и сделанные выводы адресованы сторонникам исследования образования на междисциплинарной и трансдисциплинарной основе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Душкин А.В.
К 60
Колесникова, И. А.
Постпедагогический синдром эпохи цифромодернизма / И. А. Колесникова, Душкин А.В. // Высшее образование в России . - 2019. - №8-9. - С. 67-82
Рубрики: Философия образования
Кл.слова (ненормированные):
метамодерн -- цифромодернизм -- дигитализация образования -- постпедагогика -- коннективизм -- трансдисциплинарный подход -- педагогическая наука -- процесс обучения -- непрерывное образование -- электронные учебные пособия -- электронные библиотеки -- иллюзорная образованность -- постпедагогический синдром
Аннотация: В статье рассматривается влияние культуры метамодерна и дигитализации образования на трансформацию педагогического понимания процесса обучения. Автор опирается на трактовки эпохи «после постмодерна», представленные в работах С. Абрамсона, М. Эпштейна, Р. Эшельмана, А. Кирби, Дж. Менша, П. Самюэльса, Л. Тернера, Т. Вермюлена и Р. Ван ден Аккера; на трансдисциплинарный (Б. Николеску) и коннективистский (Д. Кормье, Дж. Сименс) подходы, международные документы, определяющие стратегию развития образования в сложном обществе. Автор показывает, как в эпоху метамодерна под влиянием всеобщей дигитализации образовательного пространства появляются признаки, свидетельствующие о выходе теории и практики обучения за пределы закреплённых в веках педагогических смыслов. Это проявляется на уровне стихийной трансформации основных компонентов процесса обучения, изменений педагогического тезауруса, появления «гибридных» дидактических теорий. Данное явление определяется автором как постпедагогический синдром цифровой эпохи, способный нарушить историческую преемственность образовательной культуры. В статье говорится о недостаточности ресурсов современной педагогической науки для объяснения реалий непрерыьвного образования как части культуры цифромодернизма и разработки подлинно инновационных способов обучения. Высказано предположение о том, что создание эффективных методик обучения и самообразования в цифровую эпоху возможно лишь в случае переосмысления и переоценки базовых дидактических категорий и понятий на трансдисциплинарной основе с учётом педагогического опыта аналоговой эпохи и сохранения преемственности гуманитарных ценностей и смыслов. Рассуждения автора и сделанные выводы адресованы сторонникам исследования образования на междисциплинарной и трансдисциплинарной основе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Душкин А.В.
20.
Подробнее
74
А 16
Абрамовских, Н. В.
Особенности практической подготовки магистров к научно-исследовательской деятельности в области образования [Текст] / Н. В. Абрамовских, В. Л. Синебрюхова // Высшее образование сегодня. - 2016. - №12. - С. 27-30.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Сургутский государственный педагогический университет -- практическая подготовка -- магистры -- научно-исследовательская деятельность -- профессиональная подготовка -- магистратура -- вуз
Аннотация: Рассматривается проблема формирования научно-исследовательских компетенций, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки "Педагогическое образование".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Синебрюхова, В.Л.
А 16
Абрамовских, Н. В.
Особенности практической подготовки магистров к научно-исследовательской деятельности в области образования [Текст] / Н. В. Абрамовских, В. Л. Синебрюхова // Высшее образование сегодня. - 2016. - №12. - С. 27-30.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Сургутский государственный педагогический университет -- практическая подготовка -- магистры -- научно-исследовательская деятельность -- профессиональная подготовка -- магистратура -- вуз
Аннотация: Рассматривается проблема формирования научно-исследовательских компетенций, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки "Педагогическое образование".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Синебрюхова, В.Л.
Страница 2, Результатов: 70