База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 127
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
М 92
Муханбетчина, А. Г.
Акмеологиялық мәдениет тұлға дамуының негізі ретінде [Текст] / А. Г. Муханбетчина, Б. Д. Гайпназарова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №1. - Б. 58-63
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
тұлға -- акмеология -- мәдениет -- акме -- акмеологиялық мәдениет -- ересектік кезең -- өзін-өзі жетілдіру -- адамгершілік
Аннотация: Мақалада "акмеологиялық мәдениет" түсінігінің мәні, құрылымы, мазмұны айқындалып, тұлғаның бойында акмеологиялық мәдениетті қалыптастырудың теориялық негіздері қарастырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Гайпназарова, Б.Д.
М 92
Муханбетчина, А. Г.
Акмеологиялық мәдениет тұлға дамуының негізі ретінде [Текст] / А. Г. Муханбетчина, Б. Д. Гайпназарова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №1. - Б. 58-63
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
тұлға -- акмеология -- мәдениет -- акме -- акмеологиялық мәдениет -- ересектік кезең -- өзін-өзі жетілдіру -- адамгершілік
Аннотация: Мақалада "акмеологиялық мәдениет" түсінігінің мәні, құрылымы, мазмұны айқындалып, тұлғаның бойында акмеологиялық мәдениетті қалыптастырудың теориялық негіздері қарастырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Гайпназарова, Б.Д.
22.
Подробнее
Ж 23
Жаксыгалиева, А.
Рухани адамгершілік-тәрбие бастауы [Текст] / А. Жаксыгалиева // Өркен. - 2016. - №9. - Б. 20.-31 қазан.
ББК 74
Рубрики: Тәрбие.
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- М.Өтемісов атындағы БҚМУ -- ислам -- студенттер
Аннотация: 2016 жылдың қазан айынын 10-18 аралығында М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс-қимыл жөніндегі 2013-2017 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаның 5-тармағына сәйкес "Ақпараттық-насихаттау топтарының радикалды діни идеологияның және басқа теріс пиғылды көзқарастардың ықпалына ұшырамаған тұрғындар арасында патриоттық сезімдерін нығайту, сондай-ақ бұрмаланған діни көзқарастардың қалыптасуының алдын алу мақсатында ақпараттық-түсіндіру жұмыстарын жүргізу" жұмыстарын орындау мақсатында құрылған жоспарға сәйкес университет студентерінің ақпаратмен танысу кестесі құрылды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Ж 23
Жаксыгалиева, А.
Рухани адамгершілік-тәрбие бастауы [Текст] / А. Жаксыгалиева // Өркен. - 2016. - №9. - Б. 20.-31 қазан.
Рубрики: Тәрбие.
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- М.Өтемісов атындағы БҚМУ -- ислам -- студенттер
Аннотация: 2016 жылдың қазан айынын 10-18 аралығында М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс-қимыл жөніндегі 2013-2017 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаның 5-тармағына сәйкес "Ақпараттық-насихаттау топтарының радикалды діни идеологияның және басқа теріс пиғылды көзқарастардың ықпалына ұшырамаған тұрғындар арасында патриоттық сезімдерін нығайту, сондай-ақ бұрмаланған діни көзқарастардың қалыптасуының алдын алу мақсатында ақпараттық-түсіндіру жұмыстарын жүргізу" жұмыстарын орындау мақсатында құрылған жоспарға сәйкес университет студентерінің ақпаратмен танысу кестесі құрылды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
23.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жоғары оқу орындарының инновациялық даму бағыттары жөнінде [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Заманауи әлемдегі ғылым мен білім" Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары 6 том. - Қарағанды, 2013. - Б. 244-245
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
даму бағыттары -- инновация -- жеке адам -- білім беру жүйесі -- кәсіби білім -- адам -- мінез -- адамгершілік
Аннотация: Жеке адамдар мен жалпы адам баласының білімі мен дамуы екі үрдісті білдіреді: бірінші- адамның тіршілік иесі ретінде дамуы, яғни олардың жаңа білімдерді ашу, бұрынғы жағдайларды игеруі, мінез-құлық тәжірибесін толықтыру; екінші-бүкіл қоғамның бұрынғыдан да жаңа демократиялық және адамгершілік құндылықтар мен ережелерін қабылдауы. Сондықтан да әрбір келесі қоғам алдындағыдан жетіле түспек
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жоғары оқу орындарының инновациялық даму бағыттары жөнінде [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Заманауи әлемдегі ғылым мен білім" Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары 6 том. - Қарағанды, 2013. - Б. 244-245
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
даму бағыттары -- инновация -- жеке адам -- білім беру жүйесі -- кәсіби білім -- адам -- мінез -- адамгершілік
Аннотация: Жеке адамдар мен жалпы адам баласының білімі мен дамуы екі үрдісті білдіреді: бірінші- адамның тіршілік иесі ретінде дамуы, яғни олардың жаңа білімдерді ашу, бұрынғы жағдайларды игеруі, мінез-құлық тәжірибесін толықтыру; екінші-бүкіл қоғамның бұрынғыдан да жаңа демократиялық және адамгершілік құндылықтар мен ережелерін қабылдауы. Сондықтан да әрбір келесі қоғам алдындағыдан жетіле түспек
24.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Тарих сабағында патриотизмге тәрбиелеу [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Шоқан оқулары-18" Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары 1 том. - Көкшетау, 2014. - Б. 180-185
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- патриотизм -- тарих -- адамгершілік -- экономика -- өнер -- жеке тұлға -- ұлттық сана
Аннотация: Тәрбие мәселесі, соның ішінде жастарды тәрбиелеу әрқашанда кезек күттірмейтін мәселелердің негізгісі болып саналды және алдағы уақытта да солай болмақ. Бұл мәселе тәуелсіздік алған жас мемлекетімізде ерекше орын алады.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Тарих сабағында патриотизмге тәрбиелеу [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Шоқан оқулары-18" Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары 1 том. - Көкшетау, 2014. - Б. 180-185
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- патриотизм -- тарих -- адамгершілік -- экономика -- өнер -- жеке тұлға -- ұлттық сана
Аннотация: Тәрбие мәселесі, соның ішінде жастарды тәрбиелеу әрқашанда кезек күттірмейтін мәселелердің негізгісі болып саналды және алдағы уақытта да солай болмақ. Бұл мәселе тәуелсіздік алған жас мемлекетімізде ерекше орын алады.
25.
Подробнее
Ж 31
Жантуреева, А. А.
Инклюзивті білім беру-қайырымдық пен адамгершілік бастауы [Текст] / А. А. Жантуреева, А. Н. Жанұзақ, А. Ж. Онгарбаева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 62-66.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- инклюзивті оқыту -- қайырымдық -- адамгершілік -- оқушылар -- интеграция процестер -- балалар
Аннотация: Мақала инклюзивті білім беру-қайырымдық пен адамгершілік бастауы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Жанұзақ, А.Н.
Онгарбаева, А.Ж.
Ж 31
Жантуреева, А. А.
Инклюзивті білім беру-қайырымдық пен адамгершілік бастауы [Текст] / А. А. Жантуреева, А. Н. Жанұзақ, А. Ж. Онгарбаева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 62-66.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- инклюзивті оқыту -- қайырымдық -- адамгершілік -- оқушылар -- интеграция процестер -- балалар
Аннотация: Мақала инклюзивті білім беру-қайырымдық пен адамгершілік бастауы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Жанұзақ, А.Н.
Онгарбаева, А.Ж.
26.
Подробнее
М 22
Мамбеталиева, А. З.
Тұлға бойында рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру [Текст] / А.З. Мамбеталиева, Г.А. Ергалиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - Б. 106-109
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
рухани-адамгершілік құндылықтар -- -- этностық ерекшеліктері -- этнопедагогика -- жеке тұлға қалыптастыру --
Аннотация: Мақалада тұлға бойында рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру жолдары зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.А.
М 22
Мамбеталиева, А. З.
Тұлға бойында рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру [Текст] / А.З. Мамбеталиева, Г.А. Ергалиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - Б. 106-109
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
рухани-адамгершілік құндылықтар -- -- этностық ерекшеліктері -- этнопедагогика -- жеке тұлға қалыптастыру --
Аннотация: Мақалада тұлға бойында рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру жолдары зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.А.
27.
Подробнее
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
Ғалым Құлмат Өмірәлиевтің Махамбеттануға қосқан үлесі [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 39-44
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
тіл білімі маманы -- құлмат өмірәлиев -- филология ғылымы -- тәрбие -- еңбекқорлық
Аннотация: Қазақтың асқан дарынды ғалымы туралы қысқа дерек мынадай: Құлмат Өмірәлиев (10.11. 1930, Қазығұрт ауданы – 25.5. 1985, Алматы) – тіл білімі маманы, филология ғылымдарының кандидаты (1970). 1970 жыл Алматы қаласында акад. І.Кеңесбаевтың жетекшілігімен «XV – XІX ғасырлардағы қазақ поэзиясының тілі» деген тақырыпта кандидаттық диссертациясын қорғаған. Ал академик Р.Сыздық «Ана тілі» газетінде былай деп жазады: «Құлмат 1930 жылы байтағымыздың оңтүстігінде, қасиетті Қазығұрттың баурайындағы «Алтын» ауылында дүниеге келген. Әкесінен 5 жасында қалған Құлмат ержете келгенде “арқа сүйер асқар тауы, жан көкесі” – туған ағасы Адыхан Өмірәлиевтің тәрбиесінде өсіп-жетіледі. Соғыс және еңбек ардагері, парасатты, еліне қадірлі азамат Адекең 6-7 жас қана үлкендігіне қарамастан, інісіне әкесіндей қамқорлық жасап оқытады, еңбекке баулиды, адамгершілік қасиеттерді бойына дарытады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
Ғалым Құлмат Өмірәлиевтің Махамбеттануға қосқан үлесі [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 39-44
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
тіл білімі маманы -- құлмат өмірәлиев -- филология ғылымы -- тәрбие -- еңбекқорлық
Аннотация: Қазақтың асқан дарынды ғалымы туралы қысқа дерек мынадай: Құлмат Өмірәлиев (10.11. 1930, Қазығұрт ауданы – 25.5. 1985, Алматы) – тіл білімі маманы, филология ғылымдарының кандидаты (1970). 1970 жыл Алматы қаласында акад. І.Кеңесбаевтың жетекшілігімен «XV – XІX ғасырлардағы қазақ поэзиясының тілі» деген тақырыпта кандидаттық диссертациясын қорғаған. Ал академик Р.Сыздық «Ана тілі» газетінде былай деп жазады: «Құлмат 1930 жылы байтағымыздың оңтүстігінде, қасиетті Қазығұрттың баурайындағы «Алтын» ауылында дүниеге келген. Әкесінен 5 жасында қалған Құлмат ержете келгенде “арқа сүйер асқар тауы, жан көкесі” – туған ағасы Адыхан Өмірәлиевтің тәрбиесінде өсіп-жетіледі. Соғыс және еңбек ардагері, парасатты, еліне қадірлі азамат Адекең 6-7 жас қана үлкендігіне қарамастан, інісіне әкесіндей қамқорлық жасап оқытады, еңбекке баулиды, адамгершілік қасиеттерді бойына дарытады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
28.
Подробнее
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Тұлға шығармашылығын дамытудың негізгі аспектілері [Текст] / Г. А. Ергалиева, М. Т. Оқас // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 182-185
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
стратегиялық бағыт -- білім беру жүйесі -- теория -- тәжірибе -- дүниетанымдық ұстаным -- рухани-адамгершілік
Аннотация: Еліміздің әлемдік білім кеңістігіне бағдар алуының басты өзегі – 12 жылдық білім беруге көшу мәселесі көкейкесті тақырыпқа айналуда. Жаңа білім парадигмасы балаға оқу қызметінің субъектісі ретінде қарап, шығармашылық қызығушылықтары негізінде білімге құндылық бағдарын қалыптастыра отырып, танымдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыруды және жан-жақты дамыған, шығармашыл жеке тұлғасын қалыптастыруды көздейді. Білім беру процесін жаңаша ұйымдастыру оның философиялық, педагогикалық-психологиялық негіздерін, теориясы мен тәжірибесін тереңірек қайта қарауды қажет етеді. Бүгінгі философтар мен педагог – ғалымдар білім беру саласында жаңа оқыту технологиялары мен әдістерін енгізумен ғана шектелмей, білім берудегі дүниетанымдық ұстанымдарды қайта қарау, рухани-адамгершілік құндылықтарға бетбұрыс жасау қажеттігін дәлелдеуде.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Оқас, М.Т.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Тұлға шығармашылығын дамытудың негізгі аспектілері [Текст] / Г. А. Ергалиева, М. Т. Оқас // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 182-185
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
стратегиялық бағыт -- білім беру жүйесі -- теория -- тәжірибе -- дүниетанымдық ұстаным -- рухани-адамгершілік
Аннотация: Еліміздің әлемдік білім кеңістігіне бағдар алуының басты өзегі – 12 жылдық білім беруге көшу мәселесі көкейкесті тақырыпқа айналуда. Жаңа білім парадигмасы балаға оқу қызметінің субъектісі ретінде қарап, шығармашылық қызығушылықтары негізінде білімге құндылық бағдарын қалыптастыра отырып, танымдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыруды және жан-жақты дамыған, шығармашыл жеке тұлғасын қалыптастыруды көздейді. Білім беру процесін жаңаша ұйымдастыру оның философиялық, педагогикалық-психологиялық негіздерін, теориясы мен тәжірибесін тереңірек қайта қарауды қажет етеді. Бүгінгі философтар мен педагог – ғалымдар білім беру саласында жаңа оқыту технологиялары мен әдістерін енгізумен ғана шектелмей, білім берудегі дүниетанымдық ұстанымдарды қайта қарау, рухани-адамгершілік құндылықтарға бетбұрыс жасау қажеттігін дәлелдеуде.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Оқас, М.Т.
29.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жастарды адамгершілік-патриоттық тәрбиелеу мәселелері [Текст] / Т. З. Рысбеков , Б. Г. Шынтемірова // Қазіргі қоғамның рухани-адамгершілік жаңаруының психологиялық негіздері: үрдісі, болмысы, болашағы: халықаралық ғылыми-тәжірибелік конф. материалдары, 12 сәуір = Материалы междунар. науч.-практич. конф. "Психологические основы духовно-нравственного обновления современного общества: тенденции, реалии, перспективы". - Қостанай, 2018. - Б. 132-135
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
жастар -- адамгершілік -- патриоттық тәрбие -- ұлттық идеология -- педагогика
Аннотация: Біріктіруші ұлттық идеология өте қажет. Оның қалыптасуы еліміздің және оның азаматтарының одан әрі гүлденуі мүддесінде мүмкін болады. Бұл құндылық кеңістіктің негізгі факторлары - ортақ Отан, әлеуметтік әділеттік, адамның қадір-қасиеті, еліміздің халықаралық танылуы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шынтемірова, Б.Г.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жастарды адамгершілік-патриоттық тәрбиелеу мәселелері [Текст] / Т. З. Рысбеков , Б. Г. Шынтемірова // Қазіргі қоғамның рухани-адамгершілік жаңаруының психологиялық негіздері: үрдісі, болмысы, болашағы: халықаралық ғылыми-тәжірибелік конф. материалдары, 12 сәуір = Материалы междунар. науч.-практич. конф. "Психологические основы духовно-нравственного обновления современного общества: тенденции, реалии, перспективы". - Қостанай, 2018. - Б. 132-135
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
жастар -- адамгершілік -- патриоттық тәрбие -- ұлттық идеология -- педагогика
Аннотация: Біріктіруші ұлттық идеология өте қажет. Оның қалыптасуы еліміздің және оның азаматтарының одан әрі гүлденуі мүддесінде мүмкін болады. Бұл құндылық кеңістіктің негізгі факторлары - ортақ Отан, әлеуметтік әділеттік, адамның қадір-қасиеті, еліміздің халықаралық танылуы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шынтемірова, Б.Г.
30.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Әл-Фарабидің тәрбие мәселесіндегі педагогикалық мұралары [Текст] / Т. Рысбеков , Б. Шинтимирова // Uluslararasi Al-Farabi sosyal bilimger kongresi. - 9-11 Kasim. - 2018. - Б. 1035-1044
ББК 63.4(5каз)
Рубрики: История образования и педагогической мысли Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
әбу насыр мұхаммед -- ағартушы -- отырар -- әл-фараби -- орта азия -- самарқанд -- бұхара -- ғылыми-танымдық қызмет -- тарихшы -- араб тілі -- дін -- ғұлама ғалым -- саясаткер -- бағдат -- тәлім мен тәрбие -- ұстаз -- азаматтық саясат -- бақытқа жету жайында -- мемлекеттік қайраткердің афоризмдері -- ұлттық білім беру -- тіл туралы білім -- логика -- парсы -- грек -- сирия -- түркі
Аннотация: Ғұлама ғалым Әл-Фараби-әрі ұстаз, ағартушы. Оның бүкіл философиялық ізденістері мен пайымдары адамды барынша кемелдендіру, дамыту мақсатына бағытталған. Ол шартты түрде адамды нағыз бақытқа, мұратқа бастайтын негізгі құрал ретінде мінез-құлық, адамгершілік және ақыл-ой, интеллектуалды тәрбие мәселелеріне зор мән береді. Әл-Фараби педагогикасындағы өзін-өзі тәрбиелеу, ақыл-парасат, ерік күші арқылы өзін жөнге салу әдістері туралы қағидалары бүгінгі таңда да өзінің маңыздылығын жойған жоқ
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шинтимирова, Б.Г.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Әл-Фарабидің тәрбие мәселесіндегі педагогикалық мұралары [Текст] / Т. Рысбеков , Б. Шинтимирова // Uluslararasi Al-Farabi sosyal bilimger kongresi. - 9-11 Kasim. - 2018. - Б. 1035-1044
Рубрики: История образования и педагогической мысли Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
әбу насыр мұхаммед -- ағартушы -- отырар -- әл-фараби -- орта азия -- самарқанд -- бұхара -- ғылыми-танымдық қызмет -- тарихшы -- араб тілі -- дін -- ғұлама ғалым -- саясаткер -- бағдат -- тәлім мен тәрбие -- ұстаз -- азаматтық саясат -- бақытқа жету жайында -- мемлекеттік қайраткердің афоризмдері -- ұлттық білім беру -- тіл туралы білім -- логика -- парсы -- грек -- сирия -- түркі
Аннотация: Ғұлама ғалым Әл-Фараби-әрі ұстаз, ағартушы. Оның бүкіл философиялық ізденістері мен пайымдары адамды барынша кемелдендіру, дамыту мақсатына бағытталған. Ол шартты түрде адамды нағыз бақытқа, мұратқа бастайтын негізгі құрал ретінде мінез-құлық, адамгершілік және ақыл-ой, интеллектуалды тәрбие мәселелеріне зор мән береді. Әл-Фараби педагогикасындағы өзін-өзі тәрбиелеу, ақыл-парасат, ерік күші арқылы өзін жөнге салу әдістері туралы қағидалары бүгінгі таңда да өзінің маңыздылығын жойған жоқ
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шинтимирова, Б.Г.
Страница 3, Результатов: 127