Электронный каталог

74
А 91
Асылханова, М.
    Бастауыш сыныпта дамыта оқытудың тиімділігі жайлы [Текст] / М. Асылханова // Мектептегі психология=Психология в школе. - 2018. - №11. - Б. 20-23.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып -- оқыту -- оқу -- психикалық даму -- фактор -- адами қасиет -- процесс
Аннотация: Мақала бастауыш сыныпта дамыта оқытудың тиімділігі жайлы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

74.200
Б 24
Бапахова, Р. Ж
    Өзіңді тану-өмірді тану [Текст] / Р.Ж Бапахова // Өзін-өзі тану. - 2018. - №11. - Б. 4-7
ББК 74.200

Рубрики: адамгершілік тәрбиесі

Кл.слова (ненормированные):
адал -- өз орнын табуға -- өмірді сүюге -- жақсы көру -- рухани -- адамгершілік -- адами қасиеттер
Аннотация: Білім беру саласында жас ұрпақты дамыған елдердің қатарында көру үшін үздіксіз еңбек етуде кез келген педагогтың алдына қойған мақсаты-оқу қызметінің сапасын көтеру үшін балалардың қызығушылығын арттырып,танымдық қабілетін дамыту.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағыБҚМУ

74
К 18
Камалова, Балжан
    Орта мектептерде білім алушылардың тіл мәдениетін жетілдіру [Текст] / Балжан Камалова // Вестник образования. - 2020. - №3. - Б. 8-11
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
мәдениет -- тілді оқыту -- тіл мәдениеті -- адами қасиет -- сөйлеу мәдениеті
Аннотация: Бұл мақалада тіл мәдениеті мен әдеби тілдің өзара байланысы, тілді оқыту талаптары, тіл мәдениетін қалыптастырудағы оқушылардың қабілеттерін арттыру және жетілдіру бағыттары сипатталады.
Держатели документа:
БҚУ

74
Т 18
Танирбергенова, А. Ш.
    Мектепте бастауыш сынып білім алушыларын адамгершілікке тәрбиелеу бойынша зерттеу нәтижелері [Текст] / А. Ш. Танирбергенова, К. А. Усербаева, Г. К. Нурахметова // Білім. - 2024. - №2. - Б. 88-97.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- адамгершілік тәрбие -- моральдық сана -- әлеуметтік жауапкершілік -- адами қасиет -- адамгершілік қасиет
Аннотация: Мақалада адамгершілік тәрбиесі туралы теориялық ізденістер мен экс- перимент жұмыстарының нәтижелері ұсынылады. Білім алушыларды адамгер- шілікке тәрбиелеу мәселенің өзектілігі қазіргі кезеңдегі проблемалармен бай- ланысты талданып көрсетілген. Жалпы адамгершілік қасиеттердің қалыптасуына әсер етуші факторлардың ықпалдарын төмендету үшін зерттеу проблемасы тұрғы- сынан модель ұсынылады. Ұсынылған модельдің білім беру ортасында тиімділігі эксперимент жұмыстарының нәтижелері арқылы дәлелденген. Мақалада зерттеу жұмысының ұйымдастырылуы және эксперимент жұмыстары барысында алынған деректерге салыстырмалы және сапалық талдау жасалып, эксперимент жұмы- старының нәтижесінде ұсынымдар әзірленген. Зерттеу жұмысында Л.Колбергтің моралдық сана дамуын бағалау әдістемесі бейімдеп қолданылады және шынайы тәжірибеде жиі орын алатын жағдаяттарды саралай отырып, кейстерді шешу ұсы- нылады. Кейстер бойынша білім алушылардың шешім қабылдау ерекшеліктеріне талдау жасау жұмыстарының нәтижелері талқыланған. Мақалада эксперимент ба- рысында адамгершілікке тәрбиелеу моделі негізінде тәжрибеде тиімді қолдануға болатын түрлі әдістер қамтылған. Білім алушыларды адамгершілікке тәрбиелеу моделі шеңберінде ұсынылған шаралардың, ата-аналармен бірлескен жұмыстар- дың нәтижелігі анықталған. Зерттеу жұмысында эксперимент тобында бақылау то- бына қарағанда айтарлықтай жақсы нәтижелерге қол жеткізген. Бұл эксперимент тобындағы білім алушылардың жеке моральдық сенімдеріне негізделген шешім- дер қабылдау қабілеті мен әділеттілік пен адалдық принциптеріне адалдықтары артқаны анықталды. Зерттеу жұмысын қорытындылай келе адамгершілік тәрби- енің білім беру процесінің барлық аспектілеріне интеграциялау ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Усербаева, К.А.
Нурахметова, Г.К.