База данных: Статьи
Страница 28, Результатов: 277
Отмеченные записи: 0
271.
Подробнее
66
А 65
Андреев , Г.
Определяющий фактор-адаптация к новым реалиям [Текст] / Г. Андреев // Мысль. - 2025. - №2. - С. 2-6.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
фактор -- адаптация -- реалии -- Президент -- Токаев -- РК -- заседание -- Правительство РК
Аннотация: На исходе января 2025 года Президент Касым-Жомарт Токаев провел расширенное заседание Правительства РК.
Держатели документа:
ЗКУ.
А 65
Андреев , Г.
Определяющий фактор-адаптация к новым реалиям [Текст] / Г. Андреев // Мысль. - 2025. - №2. - С. 2-6.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
фактор -- адаптация -- реалии -- Президент -- Токаев -- РК -- заседание -- Правительство РК
Аннотация: На исходе января 2025 года Президент Касым-Жомарт Токаев провел расширенное заседание Правительства РК.
Держатели документа:
ЗКУ.
272.
Подробнее
74
А 81
Аренова , С.Т.
Адаптация учащихся 5 класса к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы [Текст] / С.Т. Аренова // Психология в школе . - 2025. - №10. - С. . 21-25
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- мотивация -- самооценка -- школьный жизнь -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Эмоциональное состояние. С нашей точки зрения и точки зрения родителей учащиеся испытывают адекватные переживания, школьная и личностная тревожность в норме, ребята эмоционально устойчивы. Подводя итоги я могу отметить, такая проблема, как адаптация пятиклассников, требует к себе повышенного внимания как со стороны учителей, так и со стороны родителей. Нельзя данный процесс пускать на самотек, необходимо обьезятельно следить за психическим комфортом ребенка и стараться контролировать его эмоциональное состояние. Ведь от того, насколько успешно будет пройден данный этап в жизни ребенка, зависит не только качество усвоенных им текущих знаний, но и в целом отношение к учебе и труду.
Держатели документа:
ЗКУ
А 81
Аренова , С.Т.
Адаптация учащихся 5 класса к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы [Текст] / С.Т. Аренова // Психология в школе . - 2025. - №10. - С. . 21-25
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- мотивация -- самооценка -- школьный жизнь -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Эмоциональное состояние. С нашей точки зрения и точки зрения родителей учащиеся испытывают адекватные переживания, школьная и личностная тревожность в норме, ребята эмоционально устойчивы. Подводя итоги я могу отметить, такая проблема, как адаптация пятиклассников, требует к себе повышенного внимания как со стороны учителей, так и со стороны родителей. Нельзя данный процесс пускать на самотек, необходимо обьезятельно следить за психическим комфортом ребенка и стараться контролировать его эмоциональное состояние. Ведь от того, насколько успешно будет пройден данный этап в жизни ребенка, зависит не только качество усвоенных им текущих знаний, но и в целом отношение к учебе и труду.
Держатели документа:
ЗКУ
273.
Подробнее
85.374
С 14
Садырова, С.
Уральцы создали мультфильм [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2026. - 13 марта. - №22. - С. 12.
ББК 85.374
Рубрики: Анимационное кино Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Областной центр народного творчества -- Садыр Нурлан -- Уральск -- Мастера искусств Приуралья -- Мультфильм «Долана» -- Анимационный проект -- Казахские народные сказки -- Литературная адаптация -- Цифровое искусство
Аннотация: Коллектив областного Центра народного творчества презентовал свой анимационный проект - мультфильм "Долана". В сюжет фильма легло сказочное произведение известного литературного деятеля Нурлана Садыра
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садырова, С.
Уральцы создали мультфильм [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2026. - 13 марта. - №22. - С. 12.
Рубрики: Анимационное кино Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Областной центр народного творчества -- Садыр Нурлан -- Уральск -- Мастера искусств Приуралья -- Мультфильм «Долана» -- Анимационный проект -- Казахские народные сказки -- Литературная адаптация -- Цифровое искусство
Аннотация: Коллектив областного Центра народного творчества презентовал свой анимационный проект - мультфильм "Долана". В сюжет фильма легло сказочное произведение известного литературного деятеля Нурлана Садыра
Держатели документа:
ЗКУ
274.
Подробнее
46.83
Б 42
Беккалиева, А.
Ставка на гусеводство: от потенциала к научному прорыву [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2026. - 27 марта. - №26. - С. 7.
ББК 46.83
Рубрики: Водоплавающая птица
Кл.слова (ненормированные):
Гусеводство -- племенное птицеводство -- продовольственная безопасность -- отечественная порода гусей -- селекция -- Уральск -- Западно-Казахстанская область -- аграрная наука Казахстана -- импортозамещение -- адаптация пород
Аннотация: В Уральске уже несколько лет ведется научная работа по развитию племенного гусеводства. Исследователи ставят перед собой амбициозную задачу - обеспечить внутренний рынок качественным мясом и яйцами птицы, а также создать собственную отечественную породу гусей, адаптированную к местным условиям
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Беккалиева, А.
Ставка на гусеводство: от потенциала к научному прорыву [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2026. - 27 марта. - №26. - С. 7.
Рубрики: Водоплавающая птица
Кл.слова (ненормированные):
Гусеводство -- племенное птицеводство -- продовольственная безопасность -- отечественная порода гусей -- селекция -- Уральск -- Западно-Казахстанская область -- аграрная наука Казахстана -- импортозамещение -- адаптация пород
Аннотация: В Уральске уже несколько лет ведется научная работа по развитию племенного гусеводства. Исследователи ставят перед собой амбициозную задачу - обеспечить внутренний рынок качественным мясом и яйцами птицы, а также создать собственную отечественную породу гусей, адаптированную к местным условиям
Держатели документа:
ЗКУ
275.
Подробнее
74
А 92
Асубаева, Д.Г.
Развитие коммуникации и социального взаимодействия младших школьников с РАС в условиях инклюзивного образования [Текст] / Д.Г. Асубаева // Психология в школе. - 2026. - №1. - С. . 15-20
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
современные образовательные учреждения -- адаптация -- инклюзивное образование
Аннотация: Развитие коммуникации и социального взаимодействия у младших школьников с расстройствами аутистического спектра (РАС) - одна из ключевых задач в системе инклюзивного образования. На данном этапе обучения именно способность устанавливать контакт, выражать свои потребности, понимать других и выстраивать социальные связи является соновой успешной адаптации ребенка с РАС в школьной среде. В условиях инклюзивного подхода к образованию эта задача становится не только педагогической, но и социальной.
Держатели документа:
ЗКУ
А 92
Асубаева, Д.Г.
Развитие коммуникации и социального взаимодействия младших школьников с РАС в условиях инклюзивного образования [Текст] / Д.Г. Асубаева // Психология в школе. - 2026. - №1. - С. . 15-20
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
современные образовательные учреждения -- адаптация -- инклюзивное образование
Аннотация: Развитие коммуникации и социального взаимодействия у младших школьников с расстройствами аутистического спектра (РАС) - одна из ключевых задач в системе инклюзивного образования. На данном этапе обучения именно способность устанавливать контакт, выражать свои потребности, понимать других и выстраивать социальные связи является соновой успешной адаптации ребенка с РАС в школьной среде. В условиях инклюзивного подхода к образованию эта задача становится не только педагогической, но и социальной.
Держатели документа:
ЗКУ
276.
Подробнее
39.28
Ш 32
Шаяхмет, А.
Новая транспортная реальность Астаны [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2026. - 19 мая. - №91. - С. 6.
ББК 39.28
Рубрики: Железнодорожные перевозки
Кл.слова (ненормированные):
Astana LRT -- Легкорельсовый транспорт -- Городской транспорт Астаны -- Инфраструктура столицы -- Беспилотные поезда -- Транспортная система Казахстана -- Модернизация городской среды -- Пассажирские перевозки -- Климатическая адаптация транспорта
Аннотация: Система LRT задает столице новый ритм: четкий и стремительный
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 32
Шаяхмет, А.
Новая транспортная реальность Астаны [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2026. - 19 мая. - №91. - С. 6.
Рубрики: Железнодорожные перевозки
Кл.слова (ненормированные):
Astana LRT -- Легкорельсовый транспорт -- Городской транспорт Астаны -- Инфраструктура столицы -- Беспилотные поезда -- Транспортная система Казахстана -- Модернизация городской среды -- Пассажирские перевозки -- Климатическая адаптация транспорта
Аннотация: Система LRT задает столице новый ритм: четкий и стремительный
Держатели документа:
ЗКУ
277.
Подробнее
74
О-64
Оразбаева, А. И.
Функциональная грамотность как условие смыслообразования и социальной зрелости обучающихся [Текст] / А. И. Оразбаева // Вопросы педагогики. - 2026. - №1. - С. . 26-27
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- образовательная среда -- смыслообразование -- жизненный опыт -- социальная адаптация
Аннотация: Функциональная грамотность рассматривается не как совокупность отдельных навыков, а как образовательное условие формирования смыслового отношения обучающихся к знанию. Раскрывается связь функциональной грамотности с жизненным опытом, социальной активностью и осознанным обучением. Анализируется роль образовательной среды, педагогического взаимодействия и учебных ситуаций в развитии функциональной грамотности школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
О-64
Оразбаева, А. И.
Функциональная грамотность как условие смыслообразования и социальной зрелости обучающихся [Текст] / А. И. Оразбаева // Вопросы педагогики. - 2026. - №1. - С. . 26-27
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- образовательная среда -- смыслообразование -- жизненный опыт -- социальная адаптация
Аннотация: Функциональная грамотность рассматривается не как совокупность отдельных навыков, а как образовательное условие формирования смыслового отношения обучающихся к знанию. Раскрывается связь функциональной грамотности с жизненным опытом, социальной активностью и осознанным обучением. Анализируется роль образовательной среды, педагогического взаимодействия и учебных ситуаций в развитии функциональной грамотности школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 28, Результатов: 277