База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
С 48
Слободчиков , В. И.
Образование как всеобщая форма развития человека [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - январь 2012. - №1. - С. 4-21
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Человеческая реальность -- Антропологический принцип -- Саморазвитие -- Ступени развития -- Ступени образования
Аннотация: Рассматривается отношения двух системообразующих категорий антропологического принципа в гуманитарных науках - " образование"
Держатели документа:
ЗКГУ
С 48
Слободчиков , В. И.
Образование как всеобщая форма развития человека [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - январь 2012. - №1. - С. 4-21
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Человеческая реальность -- Антропологический принцип -- Саморазвитие -- Ступени развития -- Ступени образования
Аннотация: Рассматривается отношения двух системообразующих категорий антропологического принципа в гуманитарных науках - " образование"
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
П 32
Пичугина, В. К.
Антропологический тезаурус педагогики постмодерна [Текст] / В. К. Пичугина // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 79-91. - Библиогр. в конце ст.12.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Антропологизация -- Антропологический дискурс -- Антропологическая концепция -- Антропологический принцип -- Антропологическое измерение -- Антропологическая традиция
Аннотация: Определено научное понимание антропологического тезауруса педагогики постмодерна как средства изучения педагогической реальности.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 32
Пичугина, В. К.
Антропологический тезаурус педагогики постмодерна [Текст] / В. К. Пичугина // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 79-91. - Библиогр. в конце ст.12.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Антропологизация -- Антропологический дискурс -- Антропологическая концепция -- Антропологический принцип -- Антропологическое измерение -- Антропологическая традиция
Аннотация: Определено научное понимание антропологического тезауруса педагогики постмодерна как средства изучения педагогической реальности.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
81
М 74
Момынова, Б. К.
Языковые особенности телесных метафор состояния души [Текст] / Б. К. Момынова // КазНУ им. Аль-Фараби. - 2014. - С. 73-76. Серия филологическая.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
антропологический подход -- антропоцентризм -- невербальные элементы коммуникации -- мимика -- жесты -- параэлементы -- коммуникация -- вспомогательные компоненты коммуникативного акта -- паралингвистика -- речь -- поза -- такесика -- просемические и просодические средства
Аннотация: Невербальные элементы являются функциональным, но вспомогательными компонентами коммуникации, в основном, активно выражающими эмоции и волю человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 74
Момынова, Б. К.
Языковые особенности телесных метафор состояния души [Текст] / Б. К. Момынова // КазНУ им. Аль-Фараби. - 2014. - С. 73-76. Серия филологическая.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
антропологический подход -- антропоцентризм -- невербальные элементы коммуникации -- мимика -- жесты -- параэлементы -- коммуникация -- вспомогательные компоненты коммуникативного акта -- паралингвистика -- речь -- поза -- такесика -- просемические и просодические средства
Аннотация: Невербальные элементы являются функциональным, но вспомогательными компонентами коммуникации, в основном, активно выражающими эмоции и волю человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
67
Н 69
Нисневич, Ю. А.
Публичная власть и коррупция: социально-антропологический подход [Текст] / Ю. А. Нисневич // Полис. Политические исследования. - 2014. - №6. - С. 32-51
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
публичная власть -- коррупция -- социально-антропологический подход -- человеческий фактор -- институциональные барьеры -- коррупционные отношения -- публичная власть -- коррупционная эрозия
Аннотация: Для исследования влияния человеческого фактора на распространение коррупционных отношений в сфере публичной власти использован социально-антропологический подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Н 69
Нисневич, Ю. А.
Публичная власть и коррупция: социально-антропологический подход [Текст] / Ю. А. Нисневич // Полис. Политические исследования. - 2014. - №6. - С. 32-51
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
публичная власть -- коррупция -- социально-антропологический подход -- человеческий фактор -- институциональные барьеры -- коррупционные отношения -- публичная власть -- коррупционная эрозия
Аннотация: Для исследования влияния человеческого фактора на распространение коррупционных отношений в сфере публичной власти использован социально-антропологический подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.
Подробнее
63
А 50
Алибек, С. Н.
Антропологический состав тюркских народов в эпоху позднего средневековья [Текст] / С. Н. Алибек, С. К. Косанбаев // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - С. 276-280
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
антропологический состав -- тюркские нарды -- позднее средневековье -- тюркский мир -- язык -- центральная азия -- туран -- этногенез
Аннотация: В данной статье авторы на основе привлечения ряда фундаментальных трудов академика НАН РК, доктора исторических наук, профессора О.Исмагулова проанализировали антропологический состав тюркских народов в эпоху позднего средневековья.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Косанбаев, С.К.
А 50
Алибек, С. Н.
Антропологический состав тюркских народов в эпоху позднего средневековья [Текст] / С. Н. Алибек, С. К. Косанбаев // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - С. 276-280
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
антропологический состав -- тюркские нарды -- позднее средневековье -- тюркский мир -- язык -- центральная азия -- туран -- этногенез
Аннотация: В данной статье авторы на основе привлечения ряда фундаментальных трудов академика НАН РК, доктора исторических наук, профессора О.Исмагулова проанализировали антропологический состав тюркских народов в эпоху позднего средневековья.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Косанбаев, С.К.
6.
Подробнее
74
В 19
Васкевич, Т. В.
К вопросу о профессиональном образовании и профессиональной подготовке [Текст] / Т. В. Васкевич // Образовательные технология. - 2018. - №3. - С. 43-51
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Антропологический подход в профобразовании -- Методологические подходы -- профессиональное образование -- профессиональная подготовка -- компетентностный подход -- мыследеятельностный подход -- утилитарная концепция
Аннотация: В статье освещаются актуальные проблемы профессионального образования а РФ.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 19
Васкевич, Т. В.
К вопросу о профессиональном образовании и профессиональной подготовке [Текст] / Т. В. Васкевич // Образовательные технология. - 2018. - №3. - С. 43-51
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Антропологический подход в профобразовании -- Методологические подходы -- профессиональное образование -- профессиональная подготовка -- компетентностный подход -- мыследеятельностный подход -- утилитарная концепция
Аннотация: В статье освещаются актуальные проблемы профессионального образования а РФ.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
88
С 88
Студеникин, С. И.
Феномен Хокинга: педагогико-антропологический подход к проблеме мобилизации и сохранения психического здоровья [Текст] / С. И. Студеникин // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 54-58
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психическое здоровье -- физическое здоровье -- резервы -- педагогико-антропологический подход -- сохранение -- упрочение -- мобилизация -- методы -- психология -- Стивен Хокинг -- мышечная атрофия -- музыкотерапия -- аутопсихотерапевтические методы -- психоэнергетическое состояние
Аннотация: Рассмотрены публикации, в том числе и биографические, о жизни выдающегося ученого современности – британского астрофизика Стивена Хокинга. Их изучение и анализ проведены с точки зрения педагогико-антропологического подхода к проблеме сохранения, упрочения и мобилизации психического здоровья и его компонентов на фоне экстремально негативного и низкого уровня физического здоровья, практически полного его отсутствия. Выявлены и проанализированы предполагаемые причины, факторы и условия, способствовавшие мобилизации и упрочению психического здоровья С. Хокинга и замедляющие регресс здоровья физического. Результаты исследования обобщены, систематизированы и сопоставлены с ранее известными подходами и методами по сохранению и мобилизации психического здоровья человека
Держатели документа:
ЗКГУ
С 88
Студеникин, С. И.
Феномен Хокинга: педагогико-антропологический подход к проблеме мобилизации и сохранения психического здоровья [Текст] / С. И. Студеникин // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 54-58
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психическое здоровье -- физическое здоровье -- резервы -- педагогико-антропологический подход -- сохранение -- упрочение -- мобилизация -- методы -- психология -- Стивен Хокинг -- мышечная атрофия -- музыкотерапия -- аутопсихотерапевтические методы -- психоэнергетическое состояние
Аннотация: Рассмотрены публикации, в том числе и биографические, о жизни выдающегося ученого современности – британского астрофизика Стивена Хокинга. Их изучение и анализ проведены с точки зрения педагогико-антропологического подхода к проблеме сохранения, упрочения и мобилизации психического здоровья и его компонентов на фоне экстремально негативного и низкого уровня физического здоровья, практически полного его отсутствия. Выявлены и проанализированы предполагаемые причины, факторы и условия, способствовавшие мобилизации и упрочению психического здоровья С. Хокинга и замедляющие регресс здоровья физического. Результаты исследования обобщены, систематизированы и сопоставлены с ранее известными подходами и методами по сохранению и мобилизации психического здоровья человека
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
88.3
С 88
Студеникин, С. И.
Педагогико-антропологические аспекты сохранения психического здоровья на примере жизни Стивена Хокинга [Текст] / С. И. Студеникин // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 52-56
ББК 88.3
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
феномен хокинга -- стивен хокинг -- психическое здоровье -- педагогико-антропологический подход -- физическое здоровье -- ресурсы -- резервы -- сохранение -- упрочение -- мобилизация -- методы
Аннотация: Под педагогико-антропологическим углом зрения к развитию, сохранению, адаптации и мобилизации здоровья человека в экстремально неблагоприятных жизненных обстоятельствах рассмотрены биографические факты жизни и деятельности всемирно известного британского ученого-астрофизика Стивена Хокинга. Проанализированы причины и факторы, способствовавшие мобилизации психических возможностей и резервов, внутренних психоэнергетических и эмоциональных ресурсов сохранения и укрепления психического здоровья С. Хокинга на фоне ухудшающегося, невосстанавливаемого состояния физического здоровья и наличия непреходящей угрозы самой жизни человека, а также замедляющие регресс здоровья физического. Систематизированы и обобщены полученные результаты, сформулированы выводы и предложения практического и теоретического характера
Держатели документа:
ЗКГУ
С 88
Студеникин, С. И.
Педагогико-антропологические аспекты сохранения психического здоровья на примере жизни Стивена Хокинга [Текст] / С. И. Студеникин // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 52-56
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
феномен хокинга -- стивен хокинг -- психическое здоровье -- педагогико-антропологический подход -- физическое здоровье -- ресурсы -- резервы -- сохранение -- упрочение -- мобилизация -- методы
Аннотация: Под педагогико-антропологическим углом зрения к развитию, сохранению, адаптации и мобилизации здоровья человека в экстремально неблагоприятных жизненных обстоятельствах рассмотрены биографические факты жизни и деятельности всемирно известного британского ученого-астрофизика Стивена Хокинга. Проанализированы причины и факторы, способствовавшие мобилизации психических возможностей и резервов, внутренних психоэнергетических и эмоциональных ресурсов сохранения и укрепления психического здоровья С. Хокинга на фоне ухудшающегося, невосстанавливаемого состояния физического здоровья и наличия непреходящей угрозы самой жизни человека, а также замедляющие регресс здоровья физического. Систематизированы и обобщены полученные результаты, сформулированы выводы и предложения практического и теоретического характера
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74
Г 90
Грузков, В. Н.
Антропологический контекст патриотического воспитания студентов: идеи и противоречия [Текст] / В. Н. Грузков // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №8. - С. 12-16.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
антропологический контекст -- патриотическое воспитание -- студенты -- философская антропология -- диалектика -- патриотизм -- ценности
Аннотация: Разработана тема контекста эффективного патриотического воспитания студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Г 90
Грузков, В. Н.
Антропологический контекст патриотического воспитания студентов: идеи и противоречия [Текст] / В. Н. Грузков // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №8. - С. 12-16.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
антропологический контекст -- патриотическое воспитание -- студенты -- философская антропология -- диалектика -- патриотизм -- ценности
Аннотация: Разработана тема контекста эффективного патриотического воспитания студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
10.
Подробнее
74
К 44
Киселев , А. Ф.
Образование в перспективе глобального антропологического перехода (педагогическая утопия для ХХІ века) [Текст] / А. Ф. Киселев // Высшее образование. - 2019. - №3. - С. 76-87
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
личность -- мировозрение -- смыслы -- ценности -- глобальные проблемы -- антропологический переход -- образование
Аннотация: С широких философско-педагогических позиций обсуждаются волнующие современное общество фундаментальные проблемы человеческого бытия, которые повлекла за собой модернизация общества. Показано, что становление цивилизации не только обеспечило колоссальный рост общественного богатства, но и породило новые риски и угрозы. Раскрыта их взаимосвязь с расчеловечиванием личности - сущностным кризисом человека, обусловленным замещением созидательных целей и смыслов человеческой жизни сугубо потребительскими мотивами. Утверждается, что средством преодоления этого кризиса должен стать антропологический переход, базирующийся на коренном изменении роли образования в развитии общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лубков, А.В.
Пахомов, Н.Н.
К 44
Киселев , А. Ф.
Образование в перспективе глобального антропологического перехода (педагогическая утопия для ХХІ века) [Текст] / А. Ф. Киселев // Высшее образование. - 2019. - №3. - С. 76-87
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
личность -- мировозрение -- смыслы -- ценности -- глобальные проблемы -- антропологический переход -- образование
Аннотация: С широких философско-педагогических позиций обсуждаются волнующие современное общество фундаментальные проблемы человеческого бытия, которые повлекла за собой модернизация общества. Показано, что становление цивилизации не только обеспечило колоссальный рост общественного богатства, но и породило новые риски и угрозы. Раскрыта их взаимосвязь с расчеловечиванием личности - сущностным кризисом человека, обусловленным замещением созидательных целей и смыслов человеческой жизни сугубо потребительскими мотивами. Утверждается, что средством преодоления этого кризиса должен стать антропологический переход, базирующийся на коренном изменении роли образования в развитии общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лубков, А.В.
Пахомов, Н.Н.
Страница 1, Результатов: 18