База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 112
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74(5каз)
К 17
Қалиұлы, С.
Қазақ этнопедагогикасының ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы [Текст] / С. Қалиұлы // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 106-107
ББК 74(5каз)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
халықтық педагогика -- салт-дәстүр -- тәрбие -- қазақ этнопедагогикасы -- жол-жора -- ырымдар -- ауыз әдебиеті -- өнер түрлері -- ұрпақ тәрбиесі -- Г.Н.Волков
Аннотация: Адам баласы дүниеге келген күннен бастап өз ұрпағын өмірге, еңбекке икемдеп, тәрбиелеп келгені көпке аян. Бүгінгі қалыптасқан белгілі ғылыми-теориялық заңдары бар педагогика ғылымы өмірге келгенше де адамзат тәрбие ісімен айналысып бақты. Оның қағазға жазылып түспеген, бірақ, халық жадында мәңгі сақталып, ұрпақтан-ұрпаққа ғасырлар бойы ауызша нақыл-ақыл, өсиет-өнеге, қағида болып тарап келген білім-білік, тәлім-тәрбие беру тағылымдары бар. Ол халықтық педагогика деп аталады
Держатели документа:
БҚМУ
К 17
Қалиұлы, С.
Қазақ этнопедагогикасының ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы [Текст] / С. Қалиұлы // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 106-107
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
халықтық педагогика -- салт-дәстүр -- тәрбие -- қазақ этнопедагогикасы -- жол-жора -- ырымдар -- ауыз әдебиеті -- өнер түрлері -- ұрпақ тәрбиесі -- Г.Н.Волков
Аннотация: Адам баласы дүниеге келген күннен бастап өз ұрпағын өмірге, еңбекке икемдеп, тәрбиелеп келгені көпке аян. Бүгінгі қалыптасқан белгілі ғылыми-теориялық заңдары бар педагогика ғылымы өмірге келгенше де адамзат тәрбие ісімен айналысып бақты. Оның қағазға жазылып түспеген, бірақ, халық жадында мәңгі сақталып, ұрпақтан-ұрпаққа ғасырлар бойы ауызша нақыл-ақыл, өсиет-өнеге, қағида болып тарап келген білім-білік, тәлім-тәрбие беру тағылымдары бар. Ол халықтық педагогика деп аталады
Держатели документа:
БҚМУ
32.
Подробнее
63.3 (5Каз)
А 38
Ақымжанова, Н.
Қазақ жазуының қалыптасу тарихы [Текст] / Н. Ақымжанова // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 14-16
ББК 63.3
(5Каз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
қазақ жазуы -- А.Байтұрсынов -- тілді жаңғырту -- бекіту -- шығармашылық әрекет -- ғұн -- сақ тайпалары -- тарихи мұрагер -- қазақ халқы -- монолог -- руна жазуы -- орхон-енесай -- талас ескерткіштері -- көне түркі жазуы -- араб жазуы -- кириллица -- қазақ әліппесі
Аннотация: Жазу туралы түсініктің қарапайым ережесі - адамдардың қашықтықта тұрып қарым-қатынас жасауын қамтамасыз ету. Жазу - тілді жаңғыртудың, бекітудің құралы. Жүйесі мен құрылымы бар тілдік таңба жазуға түсіп, денотаттық тұрпатқа ие болғаннан кейін мәңгілік құндылыққа айналды. Өйткені жазу ауызша сөзді таңбалап қана қоймайды, адамның тіл туралы түсінігін кеңейтеді және тереңдетеді. Ауызша сөйлеудегі еркіндікті тілдік қалыпқа салу, яғни жазуға түсіру кез келген адамның қолынан келмейтін нәрсе. Адам күнделікті қарым-қатынас тілімен біреуге хат жазу мүмкіндігіне ие болғанмен, өзінің ойын жүйелі, толыққанды, мазмұнды етіп жазбаша жеткізуде түрлі қиындықтарға тап болады
Держатели документа:
БҚМУ
А 38
Ақымжанова, Н.
Қазақ жазуының қалыптасу тарихы [Текст] / Н. Ақымжанова // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 14-16
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
қазақ жазуы -- А.Байтұрсынов -- тілді жаңғырту -- бекіту -- шығармашылық әрекет -- ғұн -- сақ тайпалары -- тарихи мұрагер -- қазақ халқы -- монолог -- руна жазуы -- орхон-енесай -- талас ескерткіштері -- көне түркі жазуы -- араб жазуы -- кириллица -- қазақ әліппесі
Аннотация: Жазу туралы түсініктің қарапайым ережесі - адамдардың қашықтықта тұрып қарым-қатынас жасауын қамтамасыз ету. Жазу - тілді жаңғыртудың, бекітудің құралы. Жүйесі мен құрылымы бар тілдік таңба жазуға түсіп, денотаттық тұрпатқа ие болғаннан кейін мәңгілік құндылыққа айналды. Өйткені жазу ауызша сөзді таңбалап қана қоймайды, адамның тіл туралы түсінігін кеңейтеді және тереңдетеді. Ауызша сөйлеудегі еркіндікті тілдік қалыпқа салу, яғни жазуға түсіру кез келген адамның қолынан келмейтін нәрсе. Адам күнделікті қарым-қатынас тілімен біреуге хат жазу мүмкіндігіне ие болғанмен, өзінің ойын жүйелі, толыққанды, мазмұнды етіп жазбаша жеткізуде түрлі қиындықтарға тап болады
Держатели документа:
БҚМУ
33.
Подробнее
78
Б 18
Байдарова, А. Қ.
Мектеп кітапханаларындағы балалардың кітап оқу мәдениетін қалыптастыру [Текст] / А. Қ. Байдарова, Г. И. Нұржанова // Педагогика және өнер = Педагогика и искусства. - 2019. - №3. - Б. 9-14
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение. Библиография
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп кітапханалары -- адамзат баласы -- ұлы игіліктер -- көркем әдебиет -- тарих -- кітап -- білім -- асыл қазына -- полиэтникалық қоғам -- оқитын қазақстан
Аннотация: Адамзат баласының қол жеткізген ұлы игіліктерінің бірі - білім қазынасы. Ал білім сипаты алуан түрлі. Ол ұрпақтан - ұрпаққа ауызша, жазбаша түрде немесе көркем әдебиет арқылы да жеткен. Кітап адам баласының сан ғасырлық ақыл - ойының жемісі, тарихы мен тағылымының алтын сандығы
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нұржанова, Г.И.
Б 18
Байдарова, А. Қ.
Мектеп кітапханаларындағы балалардың кітап оқу мәдениетін қалыптастыру [Текст] / А. Қ. Байдарова, Г. И. Нұржанова // Педагогика және өнер = Педагогика и искусства. - 2019. - №3. - Б. 9-14
Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение. Библиография
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп кітапханалары -- адамзат баласы -- ұлы игіліктер -- көркем әдебиет -- тарих -- кітап -- білім -- асыл қазына -- полиэтникалық қоғам -- оқитын қазақстан
Аннотация: Адамзат баласының қол жеткізген ұлы игіліктерінің бірі - білім қазынасы. Ал білім сипаты алуан түрлі. Ол ұрпақтан - ұрпаққа ауызша, жазбаша түрде немесе көркем әдебиет арқылы да жеткен. Кітап адам баласының сан ғасырлық ақыл - ойының жемісі, тарихы мен тағылымының алтын сандығы
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нұржанова, Г.И.
34.
Подробнее
74р
К 13
Кадрахунова , М. Ж.
Ағылшын тілін меңгеруде Жоба әдісінің коммуникативтік бағыты [Текст] / М. Ж. Кадрахунова // Тіл және әдебиет. - 2019. - №3. - Б. 24-25
ББК 74р
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- әдебиет -- жаңа оқу үрдісі -- жоба -- жоба әдісі -- кесте -- ұстаз-мұғалім -- коммуникатив -- ақпарат
Аннотация: Тілді оқытудағы ең басты мақсат - оқушыны сөйлеуге, яғни айтар ойын жеткізе білуге үйрету. Сөйлеу - тілдік қарым-қатынас барысында адамның өз ойын жарыққа шығару процесі, өз сөзін екінші біреуге түсінікті ғып жеткізу. Сөйлеуге үйрету дегенде мынадай ұғымға мән беріледі: бұл - адам мен адамның тілдік қарым-қатынаста бір-бірімен тілдесуі, сөйлесуі, бір адамның өз ойын екінші адамға ауызша жеткізуі, айтуы. Сонымен бірге айтылған ойдың адамға түсінікті болып, оны қабылдау арқылы екінші адамның оған өзіндік жауап қайтаруы. Бұл сөйлеуге үйретудің бір адамға ғана байланысты мәселе емес екендігін көрсетеді. Ол тілдік коммуникация арқылы іске асады.
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Кадрахунова , М. Ж.
Ағылшын тілін меңгеруде Жоба әдісінің коммуникативтік бағыты [Текст] / М. Ж. Кадрахунова // Тіл және әдебиет. - 2019. - №3. - Б. 24-25
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- әдебиет -- жаңа оқу үрдісі -- жоба -- жоба әдісі -- кесте -- ұстаз-мұғалім -- коммуникатив -- ақпарат
Аннотация: Тілді оқытудағы ең басты мақсат - оқушыны сөйлеуге, яғни айтар ойын жеткізе білуге үйрету. Сөйлеу - тілдік қарым-қатынас барысында адамның өз ойын жарыққа шығару процесі, өз сөзін екінші біреуге түсінікті ғып жеткізу. Сөйлеуге үйрету дегенде мынадай ұғымға мән беріледі: бұл - адам мен адамның тілдік қарым-қатынаста бір-бірімен тілдесуі, сөйлесуі, бір адамның өз ойын екінші адамға ауызша жеткізуі, айтуы. Сонымен бірге айтылған ойдың адамға түсінікті болып, оны қабылдау арқылы екінші адамның оған өзіндік жауап қайтаруы. Бұл сөйлеуге үйретудің бір адамға ғана байланысты мәселе емес екендігін көрсетеді. Ол тілдік коммуникация арқылы іске асады.
Держатели документа:
БҚМУ
35.
Подробнее
83
А 13
Абдимомынов, Е.
Қазақ ауыз әдебиетіндамытушы тұлғалар [Текст] / Е. Абдимомынов, Б. Бөрі // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2020. - №1. - Б. 5-13
ББК 83
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
қазақ ауыз әдебиеті -- жазба әдебиет -- жырау -- абыз -- руханият ұғымы
Аннотация: Мақалада қазақ ауыз әдебиетін қалыптастырған тұлғалардың бейнесі ғылыми кешенді негізде талданады. Қазақ әдебиетіндегі жылдар бойы қалыптасқан кейіпкерлердің әдеби типтік ерекшеліктері жан-жақты қарастырылады. Ауызша әдебиеттің құрылуын, қалыптасуын және дамуын терең зерттеу әдебиет, мәдениетіміз үшін өте маңызды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бөрі, Б.
А 13
Абдимомынов, Е.
Қазақ ауыз әдебиетіндамытушы тұлғалар [Текст] / Е. Абдимомынов, Б. Бөрі // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2020. - №1. - Б. 5-13
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
қазақ ауыз әдебиеті -- жазба әдебиет -- жырау -- абыз -- руханият ұғымы
Аннотация: Мақалада қазақ ауыз әдебиетін қалыптастырған тұлғалардың бейнесі ғылыми кешенді негізде талданады. Қазақ әдебиетіндегі жылдар бойы қалыптасқан кейіпкерлердің әдеби типтік ерекшеліктері жан-жақты қарастырылады. Ауызша әдебиеттің құрылуын, қалыптасуын және дамуын терең зерттеу әдебиет, мәдениетіміз үшін өте маңызды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бөрі, Б.
36.
Подробнее
22.1
К 28
Қасымхан , Л. М.
Тиімді есептеу [Текст] / Л. М. Қасымхан // Математика. - 2020. - №2. - Б. 16 - 20
ББК 22.1
Рубрики: МАтематика
Кл.слова (ненормированные):
тиімді есептеу -- интернет - ресурстар -- дерекқор -- санның квадраты -- санның кубы -- көбейту -- топпен жұмыс
Аннотация: Мақалада математика пәнінен "Тиімді есептеу " тақырыбында сабақ жоспары берілген. Сабақтың мақсаты: санның квадраты мен кубын түсіндіру, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалы санға айналдыруды біледі.
Держатели документа:
БҚУ
К 28
Қасымхан , Л. М.
Тиімді есептеу [Текст] / Л. М. Қасымхан // Математика. - 2020. - №2. - Б. 16 - 20
Рубрики: МАтематика
Кл.слова (ненормированные):
тиімді есептеу -- интернет - ресурстар -- дерекқор -- санның квадраты -- санның кубы -- көбейту -- топпен жұмыс
Аннотация: Мақалада математика пәнінен "Тиімді есептеу " тақырыбында сабақ жоспары берілген. Сабақтың мақсаты: санның квадраты мен кубын түсіндіру, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалы санға айналдыруды біледі.
Держатели документа:
БҚУ
37.
Подробнее
22.1
З-66
Зияда, А. Н.
10 санын қалай алуға болады? [Текст] / А. Н. Зияда // Математика . - 2020. - №5. - Б. 18 - 23
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- 10 санын қалай алуға болады? -- біртаңбалы сандар -- ауызша қосу -- азайту -- АКТ -- цифрларды жазу -- саралау -- бағалау
Аннотация: Мақалада математика пәнінен " 10 санын қалай алуға болады?" тақырыбында 1- сынып оқушыларына арналған сабақ жоспары берілген. Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: 1- ден 10 - ға дейінгі сандарды тура және кері санайды, 1- ден 10- ға дейінгі сандарға амалдар қолданады.
Держатели документа:
БҚУ
З-66
Зияда, А. Н.
10 санын қалай алуға болады? [Текст] / А. Н. Зияда // Математика . - 2020. - №5. - Б. 18 - 23
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- 10 санын қалай алуға болады? -- біртаңбалы сандар -- ауызша қосу -- азайту -- АКТ -- цифрларды жазу -- саралау -- бағалау
Аннотация: Мақалада математика пәнінен " 10 санын қалай алуға болады?" тақырыбында 1- сынып оқушыларына арналған сабақ жоспары берілген. Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: 1- ден 10 - ға дейінгі сандарды тура және кері санайды, 1- ден 10- ға дейінгі сандарға амалдар қолданады.
Держатели документа:
БҚУ
38.
Подробнее
30.11
Д 70
Досбаев, А. М
Геометриялық денелердің проекциялары [Текст] / А.М Досбаев // Бейнелеу өнері, еңбекке баулу және сызу : мектепте. - 2014. - №5-6. - Б. 26-27
ББК 30.11
Рубрики: Сызу
Кл.слова (ненормированные):
сызу -- черчение -- геометрия -- дене -- проекциялар -- сызба -- конус -- цилиндр -- практика
Аннотация: Оқушылардың геометриялық денелер проекциясы туралы білімдерін сызбаларды орындау арқылы толықтыру, біліктіліктерін логикалық тапсырмалар арқылы арттыру. Олардың сұрақтарға жауап іздеуге, сызбаны ауызша оқып, өз ойын еркін айтуға мүмкіндік жасау.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Д 70
Досбаев, А. М
Геометриялық денелердің проекциялары [Текст] / А.М Досбаев // Бейнелеу өнері, еңбекке баулу және сызу : мектепте. - 2014. - №5-6. - Б. 26-27
Рубрики: Сызу
Кл.слова (ненормированные):
сызу -- черчение -- геометрия -- дене -- проекциялар -- сызба -- конус -- цилиндр -- практика
Аннотация: Оқушылардың геометриялық денелер проекциясы туралы білімдерін сызбаларды орындау арқылы толықтыру, біліктіліктерін логикалық тапсырмалар арқылы арттыру. Олардың сұрақтарға жауап іздеуге, сызбаны ауызша оқып, өз ойын еркін айтуға мүмкіндік жасау.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
39.
Подробнее
74
Т 35
Терекбаева, Қ. С.
Зиятында ауытқушылығы бар балалардың қазақ тілі сабағында ауызша сөйлеу тілін дамыту [Текст] / Қ. С. Терекбаева // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2015. - №2. - Б. 35-36
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кешірім -- адамгершілік -- ұғымдар -- қасиеттер -- дағдылар -- қалыптастыру
Аннотация: Бойымызда адамдармен жақсы қарым-қатынасқа қажетті құндылықтар көп болған сайын өміріміз де мына күн сияқты жарқырап, әрбір күніміз шуақты болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 35
Терекбаева, Қ. С.
Зиятында ауытқушылығы бар балалардың қазақ тілі сабағында ауызша сөйлеу тілін дамыту [Текст] / Қ. С. Терекбаева // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2015. - №2. - Б. 35-36
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кешірім -- адамгершілік -- ұғымдар -- қасиеттер -- дағдылар -- қалыптастыру
Аннотация: Бойымызда адамдармен жақсы қарым-қатынасқа қажетті құндылықтар көп болған сайын өміріміз де мына күн сияқты жарқырап, әрбір күніміз шуақты болады.
Держатели документа:
БҚМУ
40.
Подробнее
74.200
Б 33
Башарұлы, Р.
Тіректік конспект-білімді терең игертудің оңтайлы құралы [Текст] / Башарұлы.Р. // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім. - 2016. - №3. - Б. 3-5 Б.
ББК 74.200
Рубрики: ТӘРБИЕ ӘДІСТЕМЕСІ МЕН ТЕОРИЯ
Кл.слова (ненормированные):
конспект -- білім -- тіректік -- құрал -- әңгіме -- эссе -- шығарма -- реферат -- таңба -- модель
Аннотация: Қай елдің болсын әлемдік білім беру кеңістігінде кеңінен танымал жаңашыл ұстаздардың шығармашылық зертханаларына үңілсек,олардың оқушыларды жасампаздық еңбекке баулуы,әр шәкірттің ой-сезімін баспалдақтап дамытуы,жазбаша және ауызша сөйлеу қабілетін жетілдіруі ылғида шағын әңгіме,эссе,шығарма,реферат,тіректік конспект сияқты шығармашылық жобаларды даярлату арқылы жүзеге асатынын байқаймыз.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
Б 33
Башарұлы, Р.
Тіректік конспект-білімді терең игертудің оңтайлы құралы [Текст] / Башарұлы.Р. // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім. - 2016. - №3. - Б. 3-5 Б.
Рубрики: ТӘРБИЕ ӘДІСТЕМЕСІ МЕН ТЕОРИЯ
Кл.слова (ненормированные):
конспект -- білім -- тіректік -- құрал -- әңгіме -- эссе -- шығарма -- реферат -- таңба -- модель
Аннотация: Қай елдің болсын әлемдік білім беру кеңістігінде кеңінен танымал жаңашыл ұстаздардың шығармашылық зертханаларына үңілсек,олардың оқушыларды жасампаздық еңбекке баулуы,әр шәкірттің ой-сезімін баспалдақтап дамытуы,жазбаша және ауызша сөйлеу қабілетін жетілдіруі ылғида шағын әңгіме,эссе,шығарма,реферат,тіректік конспект сияқты шығармашылық жобаларды даярлату арқылы жүзеге асатынын байқаймыз.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
Страница 4, Результатов: 112