Электронный каталог

83
Б 42
Бекболатұлы, Ж.
    "Алаш" әдебиеті және ауылдық мектептер (Торғай өңірінің мысалында) [Текст] / Ж. Бекболатұлы // Әл Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2015. - №4. - Б. 80-85.-(филология сериясы).
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану.

Кл.слова (ненормированные):
"алаш" әдебиеті -- ауылдық мектептер -- торғай өңірі -- тарихи- әдеби үдеріс -- қазақ әдебиеті -- ағартушылық -- ауыл мектептері мен медреселері -- шақшақ
Аннотация: Мақалада 19-20-ғасырлардың түйіскен тұсында Қазақстанда орын алған тарихи- әдеби үдерістің сипатты белгілерінің аймақтық қырлары ашы көрсетіледі.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

74.202.5
М 11
Мүсетаева, Г.
    Ауыл мектебі - ауыл социумының бір бөлігі [Текст] / Г. Мүсетаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – мамыр. - №5. - Б. 43-46
ББК 74.202.5

Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса

Кл.слова (ненормированные):
ауыл мектеп -- қалалық мектеп -- жаңартылған білім беру жүйесі -- мәдениет -- ауылдық әлеует -- ауыл баласы -- білім беру процессінің жабдықталуы -- кадрлық ресурстар жағдайы
Аннотация: Ауыл мектебі әрдайым білім беру жүйесінде ерекше орын алады. Қалалық мектеп пен ауылдық мектептің жүйелі-әлеуметтік сапасындағы кейбір айырмашылықтар туралы айтуға болады және білім берудің әртүрлі сапасы туралы айтуға болады. Бірақ ауыл мектебінде үлкен артықшылықтар бар. Ең бастысы, ауылдық мектеп ауылдық әлеуеттің, ауылдық ерекше мәдениеттің ерекше белгісі болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ

_бдiрахманов, Б.
    Шавын комплектiлi ауыл мектебiнi_ жовары сынып окушыларын нарыктык кХсiпкерлiкке баулуды_ педагогикалык технологиясы / Б. _бдiрахманов // жазакстан жовары мектебi. - 2002. - #3.-176-178б.

Рубрики: Педагогика--жР

Кл.слова (ненормированные):
жР -- Педагогика -- Ауыл мектептерi

Булакбаева, М.
    Ауыл мектептержнжv бжгжнгж жаХдайы / М. Булакбаева // Бжлжм берудегж менеджмент. - 2004. - # 3.-244б.

Рубрики: Бжлжм--НР

Кл.слова (ненормированные):
НР -- Бжлжм -- Ауыл мектептерж

Ералиева, М.
    Ауыл мектептержнжv _леуметтжк-педагогикалыЭ м_селелержнжv Эазжргж жай кжйж / М. Ералиева // Бжлжм. Образование. - 2006. - #2.-б.5-7

Рубрики: Бжлжм беру--НР

Кл.слова (ненормированные):
на каз яз -- педагогика -- ауыл мектептержнжv жай кжйж

74
Ж 89
Жүнісхан, А.
    Сапалы білім-сапалы адами капитал [Текст] / А. Жүнісхан // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 15 ақпан. - №32. - Б. 10.
ББК 74

Рубрики: білім

Кл.слова (ненормированные):
Сапалы білім -- Ғылым және жоғары білім -- білім беру -- Тамара Дүйсенова -- Саясат Нұрбек -- Ғани Бейсембаев -- капитал -- ауыл мектеп -- колледж -- Инфрақұрылымды дамыту
Аннотация: Оқу-ағарту, Ғылым және жоғары білім министрліктерінің кеңейтілген бірлескен алқа отырысы өтті. Алқаның арқалаған жүгі – білім беру сапасын жақсартып, саланы ілгерілету үшін не істеу керек және бұған дейін не істелді деген сұрақ. Жиынға Премьер-министрдің орынбасары Тамара Дүйсенова қатысып, Ғылым және жоғары білім министрі Саясат Нұрбек, Оқу-ағарту министрі Ғани Бейсембаев баяндама жасады.
Держатели документа:
ЗКУ

74
S17
Salamatova, Zh. T.
    Rural School Students’ Motivational Orientations in Learning English as a Foreign Language [Текст] / Zh. T. Salamatova // Bilim. - 2024. - №2. - Р. 53-62.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
жаһандану -- ауыл мектептері -- Ағылшын шет тілі ретінде -- мотивация -- отбасы ықпалы
Аннотация: Білім алушылардың ағылшын тілін шет тілі ретінде меңгеру мотивация- сы жайлы оның әлемдегі маңыздылығының күшеюі мен жаһандану ықпалын еске- ре отырып көптеген эмпирикалық зерттеулер жүргізілді. Бірақ Қазақстанда өткен зерттеулерде мектеп білім алушыларының ойы, әсіресе, ауылдық жерлерде мүл- дем ескерілмеген. Сондықтан бұл зерттеудің мақсаты – ауыл мектептерінің бірін- де ағылшын тілін шет тілі ретінде оқытудағы мотивациялық бағдарларды зерттеу болды. Ол үшін келесі зерттеу сұрақтары құрастырылды: 1) Ағылшын тілін шет тілі ретінде үйренуде студенттердің мотивациясы қандай? 2) Мотивациясын арт- тыру үшін қандай стратегиялар пайдалы деп саналады? Зерттеуде Дорни (2005) ұсынған Motivational Language 2 System теориясы қолданылды. Ол үш құрамдас бөліктен құрылған: Ideal 2 Self; Ought 2 Self; Language 2 learning experience. Зерт- теу сапалы әдіс арқылы жүргізілді. Деректер 9-сыныптың тоғыз оқушысымен жар- тылай құрылымдық жеке сұхбат арқылы жиналды. Деректерді талдау үшін Браун және Кларк (2013) әзірлеген тақырыптық талдаудың алты кезеңі пайдаланылды. Зерттеу оқушыларда Ideal 2 Self Ought 2 Self -тен басым болатынын анықтады, мұн- да отбасы мен болашақ жоспарлары ықпал ететін факторлар болып табылды. Осы зерттеуден ағылшын тілінде сабақ өткізу, мектепішілік жарыстар ұйымдастыру, қо- сымша сыныптар қосу, ауылда жеке репетиторлық орталықтарды ашу сияқты бір- неше ұсыныстар айтылды.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 29
Сейтқалиев, Қ.
    Ауыл мектебі-ғалымдар назарында [Электронный ресурс] / Қ. Сейтқалиев, А. Иманғалиев // Қазақстан мектебі. - 1991. - №12. - Б. 8
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ауыл мектеп -- мұғалім -- конференция
Аннотация: Гурьев педагогика институтының базасында "Ауыл мектебі жағдайына сай мұғалім даярлауды жетілдіру" тақырыбымен болып өткен республикалық ғылыми-методикалық конференция туралы мақалала
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иманғалиев, А.С.