База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 87
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
63.3(5 Каз)
Б 82
Боранбаева, Б. С.
Ғұмар Қараш - жәдидшіл тұлға [Текст] / Б.С. Боранбаева // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 80-83
ББК 63.3(5 Каз)
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
Ғұмар Қараш -- Қараш -- Жәдидия -- Мәдени ағартушылық -- Жәдид
Аннотация: Жәдидия – ХІХ ғасырдың аяқ шені мен ХХ ғасырдың басы аралығында Ресей империясы деңгейіндегі түркі халықтары арасында қалыптасқан жаңару қозғалысы. Басты идеологиясы – заманауи үрдістерді енгізу жолымен қоғамды буржуазиялық дәуір талаптарына бейімдеу, әлеуметтік өмірді жаңалау.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 82
Боранбаева, Б. С.
Ғұмар Қараш - жәдидшіл тұлға [Текст] / Б.С. Боранбаева // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 80-83
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
Ғұмар Қараш -- Қараш -- Жәдидия -- Мәдени ағартушылық -- Жәдид
Аннотация: Жәдидия – ХІХ ғасырдың аяқ шені мен ХХ ғасырдың басы аралығында Ресей империясы деңгейіндегі түркі халықтары арасында қалыптасқан жаңару қозғалысы. Басты идеологиясы – заманауи үрдістерді енгізу жолымен қоғамды буржуазиялық дәуір талаптарына бейімдеу, әлеуметтік өмірді жаңалау.
Держатели документа:
БҚМУ
32.
Подробнее
74
А 11
Аяпбергенұлы, Е.
Қажым Басымовтың ағартушылық қызметі [Текст] / Е. Аяпбергенұлы // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 106-108
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қажым Басымов -- ағартушылық қызмет -- Басымов --
Аннотация: Қ.Басымов Уфағы мұғалімдер дайындайтын медресесінде оқып болғаннан кейін алғашқы жылдары өз атамекені Саралжынға барып, ұстаздық қызмет атқарды. Бірақ мұндағы саяси жағдай шиеленісті болуына байланысты, мұнда ұзақ тұрақтамай Орынборға аттанады. Кейіннен Ташкентте болып, одан әрі оны оқытушылық қызметке Алматыға жолдады. Қажымның Алматыдағы жылдары үлкен өзгерістерге толы болды.1920-1929 жылдары Алматыдағы Жетісу Қазақ ағарту институтында оқытушыы бола жүріп, ғылым жолына толықтай түсті. Осы аралықта ғалымның атқарған қызметі өте ауқымды. Қажым бұл жылдары қарапайым институт оқытушысы, педкурс оқытушысы, оқу ісінің меңгерушісі, ректор, газет редакторы, әдіскер қызметтерін қатарластыра алып жүрді.
Держатели документа:
БҚМУ
А 11
Аяпбергенұлы, Е.
Қажым Басымовтың ағартушылық қызметі [Текст] / Е. Аяпбергенұлы // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 106-108
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қажым Басымов -- ағартушылық қызмет -- Басымов --
Аннотация: Қ.Басымов Уфағы мұғалімдер дайындайтын медресесінде оқып болғаннан кейін алғашқы жылдары өз атамекені Саралжынға барып, ұстаздық қызмет атқарды. Бірақ мұндағы саяси жағдай шиеленісті болуына байланысты, мұнда ұзақ тұрақтамай Орынборға аттанады. Кейіннен Ташкентте болып, одан әрі оны оқытушылық қызметке Алматыға жолдады. Қажымның Алматыдағы жылдары үлкен өзгерістерге толы болды.1920-1929 жылдары Алматыдағы Жетісу Қазақ ағарту институтында оқытушыы бола жүріп, ғылым жолына толықтай түсті. Осы аралықта ғалымның атқарған қызметі өте ауқымды. Қажым бұл жылдары қарапайым институт оқытушысы, педкурс оқытушысы, оқу ісінің меңгерушісі, ректор, газет редакторы, әдіскер қызметтерін қатарластыра алып жүрді.
Держатели документа:
БҚМУ
33.
Подробнее
74
К 15
Кайсагалиева, Г. С.
Саралап бейінді білім беру - әр оқушының жеке - дара дамуының негізі [Текст] / Г. С. Кайсагалиева, А. К. Саттыкличева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Иванов оқулары - 2017" облыстық ғылыми - тәжірибелік конференция жинағы. - 27 қыркүйек. - Орал, 2017. - Б. 49-55
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- жалпыға міндетті білім -- педагогика -- білім туралы заң
Аннотация: Жаңа қабылданған "Білім туралы" заң ( 2007 жыл 27 шілде) ағарту қызметкерлері үшін маңызды, мәні ерекше уақиға еді. Заң өмірлік, практикалық қажеттіліктен туындайды. Білім жүйесінің бүгінгі уақыт талабына сай құқықтық негіздерін айқындай отырып, оның одан әрі дамуына мол мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Саттыкличева, А.К.
К 15
Кайсагалиева, Г. С.
Саралап бейінді білім беру - әр оқушының жеке - дара дамуының негізі [Текст] / Г. С. Кайсагалиева, А. К. Саттыкличева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Иванов оқулары - 2017" облыстық ғылыми - тәжірибелік конференция жинағы. - 27 қыркүйек. - Орал, 2017. - Б. 49-55
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- жалпыға міндетті білім -- педагогика -- білім туралы заң
Аннотация: Жаңа қабылданған "Білім туралы" заң ( 2007 жыл 27 шілде) ағарту қызметкерлері үшін маңызды, мәні ерекше уақиға еді. Заң өмірлік, практикалық қажеттіліктен туындайды. Білім жүйесінің бүгінгі уақыт талабына сай құқықтық негіздерін айқындай отырып, оның одан әрі дамуына мол мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Саттыкличева, А.К.
34.
Файл для загрузки:
Габбасова А.С. Абай мурасы – урпакка улагат.pdf
Подробнее
83.3(5Каз)
Г 12
Габбасова, А. С.
Абай мұрасы - ұрпаққа ұлағат [Текст] / А. С. Габбасова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 5-10
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы -- ұлы ақын -- ағартушы -- жазба қазақ әдебиеті -- философ -- композитор -- аудармашы -- хакім Абай -- Абай поэзиясы -- ұлттық мақтанышы -- Абайдың музыкалық мұрасы
Аннотация: Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы ұлы ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, орыс және Еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор
Держатели документа:
ЗКУ
Г 12
Габбасова, А. С.
Абай мұрасы - ұрпаққа ұлағат [Текст] / А. С. Габбасова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 5-10
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы -- ұлы ақын -- ағартушы -- жазба қазақ әдебиеті -- философ -- композитор -- аудармашы -- хакім Абай -- Абай поэзиясы -- ұлттық мақтанышы -- Абайдың музыкалық мұрасы
Аннотация: Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы ұлы ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, орыс және Еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
20.1
С 32
Сергеева, А. М.
Экoлoгиялық бiлiмдi қaлыптacтыpудa opнитoлoгиялық coқпaқтapды ұйымдacтыpу (ыpғыз-тopғaй epeкшe қopғaлaтын тaбиғи aумaғы мыcaлындa) [Текст] / А. М. Сергеева, Г. Ж. Шумакова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 66-74
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологиялық білім -- экологиялық соқпақ -- орнитологиялық соқпақ -- Ыpғыз- Тopғaй резерваты -- экологиялық-ағартушылық жұмыс -- құcтapды бaқылay
Аннотация: Орнитологиялық соқпақ – бұл оқушылардың азаматтық қасиеттерін, белсенді өмірлік ұстанымдарын қалыптасатын, мұғалімдер, экологтар, орнитологтар ретінде қызмет етуге үйрететін келелі білім беру аймағы. Сондықтан мақаланың зерттеу нысаны – орнитологиялық соқпақ болып табылады. Зерттеу әдістері ретінде ғылыми әдебиет көздерін талдау және өңдеу, аумақта материал жинау және маршрут жасау әдісі қолданылды. Экологиялық соқпақ – бұл эстетикалық, экологиялық, тарихи маңызы бар әртүрлі табиғи нысандар мен жүріп өтетін маршрут. Әрбір тоқтаған нүктесінде демалушылар мен туристер сол аумақтың табиғи орындары туралы ақпарат алады. Бұл экологиялық ойлау мен дүниетанымды тәрбиелеу формаларының бірі. Нәтижесінде «Ырғыз-Торғай» қорғалатын табиғи аумағында орнитологиялық соқпақ ұйымдастырылып, оқушылар мен студенттердің бастамашыл тобы құрылды. Зерттеу үдерісі барысында Ырғыз-Торғай резерваты мен Торғай қаумалы аумағындағы құстардың түрлері қарастырылып, бақылауға алынды. Сонымен бірге оқушыларда табиғи нысандарды зерттеу әдістері туралы түсініктері кеңейтіліп, зерттеу жұмыстарын жүргізу кезеңдері, экскурсия жүргізу дағдыларын меңгерді. Экологиялық соқпақтарды қалыптастырудың негізгі мақсаттары мен міндеттері анықталып, сонымен қатар экологиялық бағыттарды таңдауға қойылатын талаптар ұсынылды. Экологиялық маршруттар мен соқпақтар Ырғыз-Торғай ерекше қорғалатын табиғи аймағының мысалында қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шумакова, Г.Ж.
С 32
Сергеева, А. М.
Экoлoгиялық бiлiмдi қaлыптacтыpудa opнитoлoгиялық coқпaқтapды ұйымдacтыpу (ыpғыз-тopғaй epeкшe қopғaлaтын тaбиғи aумaғы мыcaлындa) [Текст] / А. М. Сергеева, Г. Ж. Шумакова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 66-74
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологиялық білім -- экологиялық соқпақ -- орнитологиялық соқпақ -- Ыpғыз- Тopғaй резерваты -- экологиялық-ағартушылық жұмыс -- құcтapды бaқылay
Аннотация: Орнитологиялық соқпақ – бұл оқушылардың азаматтық қасиеттерін, белсенді өмірлік ұстанымдарын қалыптасатын, мұғалімдер, экологтар, орнитологтар ретінде қызмет етуге үйрететін келелі білім беру аймағы. Сондықтан мақаланың зерттеу нысаны – орнитологиялық соқпақ болып табылады. Зерттеу әдістері ретінде ғылыми әдебиет көздерін талдау және өңдеу, аумақта материал жинау және маршрут жасау әдісі қолданылды. Экологиялық соқпақ – бұл эстетикалық, экологиялық, тарихи маңызы бар әртүрлі табиғи нысандар мен жүріп өтетін маршрут. Әрбір тоқтаған нүктесінде демалушылар мен туристер сол аумақтың табиғи орындары туралы ақпарат алады. Бұл экологиялық ойлау мен дүниетанымды тәрбиелеу формаларының бірі. Нәтижесінде «Ырғыз-Торғай» қорғалатын табиғи аумағында орнитологиялық соқпақ ұйымдастырылып, оқушылар мен студенттердің бастамашыл тобы құрылды. Зерттеу үдерісі барысында Ырғыз-Торғай резерваты мен Торғай қаумалы аумағындағы құстардың түрлері қарастырылып, бақылауға алынды. Сонымен бірге оқушыларда табиғи нысандарды зерттеу әдістері туралы түсініктері кеңейтіліп, зерттеу жұмыстарын жүргізу кезеңдері, экскурсия жүргізу дағдыларын меңгерді. Экологиялық соқпақтарды қалыптастырудың негізгі мақсаттары мен міндеттері анықталып, сонымен қатар экологиялық бағыттарды таңдауға қойылатын талаптар ұсынылды. Экологиялық маршруттар мен соқпақтар Ырғыз-Торғай ерекше қорғалатын табиғи аймағының мысалында қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шумакова, Г.Ж.
36.
Подробнее
74
Ж 88
Жумабекова, Ф. Н.
Болашақ мамандар даярлауда рухани жаңғыру – идеясын тәжірибеде пайдалану жолдары [Текст] / Ф. Н. Жумабекова, Р. К. Керимбаева // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 118-125
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- рухани тәрбие -- бәсекеге қабілеттілік -- білімнің салтанат құруы -- сананың ашықтығы
Аннотация: Мақалада Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты бағдарламалық мақаласының негізгі идеяларына талдау жасалып, ғұлама ойшылдар мен ағартушылар ой пікірлерімен дәйекті дәлелденген. Болашақ мамандар даярлауда рухани жаңғыру идеясын тәжірибеде пайдалануда ұлттық рухты дамыту, мәдениетті көтеру, салт- дәстүрлерді сақтауды, тәрбиелеудегі мамандардың кәсіби құзіреттілігін жетілдіру мәселесі қарастырылған. Жас ұрпақты тәрбиелеудерухани жаңғыру – идеясын тәжірибеде пайдаланудың бағыт-бағдары мен нақты ұйымдастырылған іс-шаралар ұсынылған. ЖОО- да студенттерге кәсіби білім беру мен тәрбиелеу жұмыстарын ұйымдастыруда Елбасы идеясының ендіруге нақты ұсыныстар жасалған. Студенттердің рухани жаңғыруды тәжірибеде пайдалануының: тұлғаның басекеге қабілеттілігі, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, прагматизм, ұлттық бірегейлікті сақтау, Қазақстанның эволюциялық даму көрсеткіштері эксперименттік тұрғыда анықталған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Керимбаева, Р.К.
Ж 88
Жумабекова, Ф. Н.
Болашақ мамандар даярлауда рухани жаңғыру – идеясын тәжірибеде пайдалану жолдары [Текст] / Ф. Н. Жумабекова, Р. К. Керимбаева // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 118-125
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- рухани тәрбие -- бәсекеге қабілеттілік -- білімнің салтанат құруы -- сананың ашықтығы
Аннотация: Мақалада Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты бағдарламалық мақаласының негізгі идеяларына талдау жасалып, ғұлама ойшылдар мен ағартушылар ой пікірлерімен дәйекті дәлелденген. Болашақ мамандар даярлауда рухани жаңғыру идеясын тәжірибеде пайдалануда ұлттық рухты дамыту, мәдениетті көтеру, салт- дәстүрлерді сақтауды, тәрбиелеудегі мамандардың кәсіби құзіреттілігін жетілдіру мәселесі қарастырылған. Жас ұрпақты тәрбиелеудерухани жаңғыру – идеясын тәжірибеде пайдаланудың бағыт-бағдары мен нақты ұйымдастырылған іс-шаралар ұсынылған. ЖОО- да студенттерге кәсіби білім беру мен тәрбиелеу жұмыстарын ұйымдастыруда Елбасы идеясының ендіруге нақты ұсыныстар жасалған. Студенттердің рухани жаңғыруды тәжірибеде пайдалануының: тұлғаның басекеге қабілеттілігі, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, прагматизм, ұлттық бірегейлікті сақтау, Қазақстанның эволюциялық даму көрсеткіштері эксперименттік тұрғыда анықталған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Керимбаева, Р.К.
37.
Подробнее
71
С 11
Сұлтан, А. Б.
Батыс Қазақстандағы мәдени-ағарту мекемелерінің қызметінің тарихы (1965 – 1980 жж. ) [Текст] / А. Б. Сұлтан // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 5-10
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық мәдениет -- оқу -- тәрбие -- мәдени – ағарту мекемелері -- мәдениет үйі -- халық шығармашылық үйі -- кітапхана -- автоклуб -- қызыл отау -- халық театры -- облыстық мұражайы
Аннотация: Түрі ұлттық мәдениет, оқу мен тәрбие іс жүзінде аударма болды. Соғыстан кейінгі жылдары бірқатар партия және кеңес ұйымдарында мәдениет-тәрбие жұмысын жете бағалатаушылық, бірыңғай шаруашылық істермен шұғылдану фактілері орын алды. Көп жерлерде мәдениет мекемелеріне тек ағартушы ұйымдар ретінде қараушылық кездесіп жүрді.
Держатели документа:
ЗКУ
С 11
Сұлтан, А. Б.
Батыс Қазақстандағы мәдени-ағарту мекемелерінің қызметінің тарихы (1965 – 1980 жж. ) [Текст] / А. Б. Сұлтан // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 5-10
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық мәдениет -- оқу -- тәрбие -- мәдени – ағарту мекемелері -- мәдениет үйі -- халық шығармашылық үйі -- кітапхана -- автоклуб -- қызыл отау -- халық театры -- облыстық мұражайы
Аннотация: Түрі ұлттық мәдениет, оқу мен тәрбие іс жүзінде аударма болды. Соғыстан кейінгі жылдары бірқатар партия және кеңес ұйымдарында мәдениет-тәрбие жұмысын жете бағалатаушылық, бірыңғай шаруашылық істермен шұғылдану фактілері орын алды. Көп жерлерде мәдениет мекемелеріне тек ағартушы ұйымдар ретінде қараушылық кездесіп жүрді.
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
74
А 61
Амангелдиев, М. Б.
Батыс Қазақстандағы оқу-ағарту саласындағы отаршылдық саясат [Текст] / М.Б. Амангелдиев // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 10-13
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан -- әскери-шаруа сословиесі -- орыс шаруалары -- украин шаруалары -- отаршылдық саясат -- Батыс Қазақстан -- Батыс Сібір генерал - губернатор -- Батыс Қазақстан аймағы -- Білім беру -- ұлттық саясат -- орыс-түзем -- орыс-қазақ -- мектептер -- ауыл мектептер
Аннотация: XIX ғасырдың аяғы - XX ғасырдың басындағы Батыс Қазақстан аумағындағы тұрғындар жергілікті халықтар, әскери-шаруа сословиесі - казактардан және қоныстанушы орыс - украин шаруалары және басқа аздаған ұлт өкілдерінен тұрды. Батыс Қазақстан аумағының басым бөлігі 1867–1868 жылдардағы әкімшілік-территориялық бөліністер негізінде Орал, Торғай облыстарының құрамында болды.
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амангелдиев, М. Б.
Батыс Қазақстандағы оқу-ағарту саласындағы отаршылдық саясат [Текст] / М.Б. Амангелдиев // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 10-13
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан -- әскери-шаруа сословиесі -- орыс шаруалары -- украин шаруалары -- отаршылдық саясат -- Батыс Қазақстан -- Батыс Сібір генерал - губернатор -- Батыс Қазақстан аймағы -- Білім беру -- ұлттық саясат -- орыс-түзем -- орыс-қазақ -- мектептер -- ауыл мектептер
Аннотация: XIX ғасырдың аяғы - XX ғасырдың басындағы Батыс Қазақстан аумағындағы тұрғындар жергілікті халықтар, әскери-шаруа сословиесі - казактардан және қоныстанушы орыс - украин шаруалары және басқа аздаған ұлт өкілдерінен тұрды. Батыс Қазақстан аумағының басым бөлігі 1867–1868 жылдардағы әкімшілік-территориялық бөліністер негізінде Орал, Торғай облыстарының құрамында болды.
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
74
М 92
Мухангалиева, Г.К.
Жақсының аты өшпейді [Текст] / Г.К. Мухангалиева // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 76-78
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сахташев Шәкір Сахташұлы -- Халық ағарту ісінің озық қызметкері -- Орал -- Педагогикалық институты -- Химия және биология факультеті -- Каршы орта мектебі -- білім беру -- Первомай мектеп-интернаты -- мұғалім -- лаборатория -- Школа педагогического опыта -- мектеп
Аннотация: «Халық ағарту ісінің озық қызметкері» медалінің, «Отличник просвещении СССР» төсбелгісінің, «Ыбырай Алтынсарин» медалінің және «Еңбек ардагері» медалінің иегері Сахташев Шәкір Сахташұлы 1934 жылы 10-қыркүйекте Атырау облысының Теңіз ауданында дүниеге келген. 1960 жылы Орал Педагогикалық институтын «Химия және биология» факультетін бітіріп, алғашқы еңбек жолын Каршы орта мектебінен бастау алып,алғаш күннен бастап оқушыларға нәтижелі білім беруге күш салды. Бір жылдан кейін Шәкір алдыңғы қатардағы мақтаулы оқытушының бірі болды. 1961 жылдан бастап жаңадан құрылған Первомай мектеп -интернатында химия, биология пәндерінен сабақ беріп келеді.Бұл мектепте Шәкір Сахташұлы мақтаулы мұғалімдердің бірі атанды. Осы ұстаздан білім нәрін сусындатқан шәкірттердің көбі институттарға, техникумдарға оқуға түсіп, алды керемет мамандықтарды да меңгерген.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухангалиева, Г.К.
Жақсының аты өшпейді [Текст] / Г.К. Мухангалиева // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 76-78
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сахташев Шәкір Сахташұлы -- Халық ағарту ісінің озық қызметкері -- Орал -- Педагогикалық институты -- Химия және биология факультеті -- Каршы орта мектебі -- білім беру -- Первомай мектеп-интернаты -- мұғалім -- лаборатория -- Школа педагогического опыта -- мектеп
Аннотация: «Халық ағарту ісінің озық қызметкері» медалінің, «Отличник просвещении СССР» төсбелгісінің, «Ыбырай Алтынсарин» медалінің және «Еңбек ардагері» медалінің иегері Сахташев Шәкір Сахташұлы 1934 жылы 10-қыркүйекте Атырау облысының Теңіз ауданында дүниеге келген. 1960 жылы Орал Педагогикалық институтын «Химия және биология» факультетін бітіріп, алғашқы еңбек жолын Каршы орта мектебінен бастау алып,алғаш күннен бастап оқушыларға нәтижелі білім беруге күш салды. Бір жылдан кейін Шәкір алдыңғы қатардағы мақтаулы оқытушының бірі болды. 1961 жылдан бастап жаңадан құрылған Первомай мектеп -интернатында химия, биология пәндерінен сабақ беріп келеді.Бұл мектепте Шәкір Сахташұлы мақтаулы мұғалімдердің бірі атанды. Осы ұстаздан білім нәрін сусындатқан шәкірттердің көбі институттарға, техникумдарға оқуға түсіп, алды керемет мамандықтарды да меңгерген.
Держатели документа:
ЗКУ
40.
Подробнее
63.3 (5Каз)
Х 15
Хайрушева, А. Ж.
ХІХ ғасырдың басындағы Бөкей Ордасындағы діни білімнің дамуы [Текст] / А. Ж. Хайрушева // Ұлы Даланың бесінші қыры - Түркі әлемінің бесігі атты ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2019. - 20 қараша. - Б. 84-89
ББК 63.3
(5Каз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- Бөкей Ордасы -- Дін -- араб алфавиті -- Діни мектептер -- білім беру жүйесі -- Медресе -- шәкірттер -- ісләм діні -- ұлттық тарих -- діни схоластика -- Ішкі Орда -- Хан Орда -- Мұсылмандық білім беру жүйесі -- араб графикасы -- кітап
Аннотация: Қазақстандағы халық ағарту ісі екі бағытта: діни және жай азаматтық бағытта дамыды. Діни бағыттағылары балалар ата- аналарының қаражатымен ұсталған мектептер мен медреселер болды. Олардағы оқу араб алфавиті бойынша жүрді. XIX ғ. өзінде Ш. Уәлиханов негізінен алғанда татар молдалары ұстаздық еткен ауыл мектептерінің ауыр жағдайы туралы ашына жазды.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 15
Хайрушева, А. Ж.
ХІХ ғасырдың басындағы Бөкей Ордасындағы діни білімнің дамуы [Текст] / А. Ж. Хайрушева // Ұлы Даланың бесінші қыры - Түркі әлемінің бесігі атты ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2019. - 20 қараша. - Б. 84-89
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- Бөкей Ордасы -- Дін -- араб алфавиті -- Діни мектептер -- білім беру жүйесі -- Медресе -- шәкірттер -- ісләм діні -- ұлттық тарих -- діни схоластика -- Ішкі Орда -- Хан Орда -- Мұсылмандық білім беру жүйесі -- араб графикасы -- кітап
Аннотация: Қазақстандағы халық ағарту ісі екі бағытта: діни және жай азаматтық бағытта дамыды. Діни бағыттағылары балалар ата- аналарының қаражатымен ұсталған мектептер мен медреселер болды. Олардағы оқу араб алфавиті бойынша жүрді. XIX ғ. өзінде Ш. Уәлиханов негізінен алғанда татар молдалары ұстаздық еткен ауыл мектептерінің ауыр жағдайы туралы ашына жазды.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 87