Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 71

Отмеченные записи: 0

88
Д 67

Донцов , А.И.
    Психологическая безопасность как интегральный показатель этнической толерантности [Текст] / А.И. Донцов // Вопросы психологии . - 2019. - №5. - С. . 22-32
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
этническая толерантность -- психологическая безопасность -- этническая идентичность
Аннотация: Показано многообразие социально значимых явлений, связанных с толерантностью, раскрыты подходы, интерпретации и представления о данном феномене. Проблема межэтнического взаимодействия рассмотрена как фактор стабильности и безопасности общества. Авторы обосновывают положение о том, что психологическая безопасность как состояние личности, при котором она способна удовлетворять базовые потребности в самосохранении и восприятии собственной (психологической) защищенности в социуме, может выступать в качестве наиболее важного интегрального показателя толерантности. Цель исследования состояла в определении характера взаимосвязи этнической толерантности и психологической безопасности личности, а также в установлении аспектов психологической безопасности, определяющих уровень этнической толерантности личности. Эмпирическое исследование было осуществлено с привлечением выборки жителей Свердловской области (N = 354 человека), которая характеризуется средней степенью этнического разнообразия. Проведенное исследование показало наличие статистически значимой связи между этнической толерантностью личности и ощущаемой ею психологической безопасностью (которая включает и объективные и субъективные показатели). Респонденты с низким уровнем психологической безопасности в большей степени интолерантны, особенно в отношении лиц, входящих в ближайшее окружение. Установлено, что психологическая безопасность личности является предиктором этнической толерантности личности, при этом наиболее значимы в своем влиянии на этническую толерантность следующие частные аспекты психологической безопасности: 1) чувство стабильности; 2) ощущение предсказуемости событий; 3) удовлетворение потребности в законе и порядке. Доказано, что повышение уровня психологической безопасности членов общества может служить благоприятным условием толерантного отношения к представителям различных национально-культурных сообществ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Прелыгина , Е.Б.
Зотова , О.Ю.
Тарасова , Л.В.

Донцов , А.И. Психологическая безопасность как интегральный показатель этнической толерантности [Текст] / А.И. Донцов // Вопросы психологии . - 2019. - №5.- С. 22-32

21.

Донцов , А.И. Психологическая безопасность как интегральный показатель этнической толерантности [Текст] / А.И. Донцов // Вопросы психологии . - 2019. - №5.- С. 22-32


88
Д 67

Донцов , А.И.
    Психологическая безопасность как интегральный показатель этнической толерантности [Текст] / А.И. Донцов // Вопросы психологии . - 2019. - №5. - С. . 22-32
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
этническая толерантность -- психологическая безопасность -- этническая идентичность
Аннотация: Показано многообразие социально значимых явлений, связанных с толерантностью, раскрыты подходы, интерпретации и представления о данном феномене. Проблема межэтнического взаимодействия рассмотрена как фактор стабильности и безопасности общества. Авторы обосновывают положение о том, что психологическая безопасность как состояние личности, при котором она способна удовлетворять базовые потребности в самосохранении и восприятии собственной (психологической) защищенности в социуме, может выступать в качестве наиболее важного интегрального показателя толерантности. Цель исследования состояла в определении характера взаимосвязи этнической толерантности и психологической безопасности личности, а также в установлении аспектов психологической безопасности, определяющих уровень этнической толерантности личности. Эмпирическое исследование было осуществлено с привлечением выборки жителей Свердловской области (N = 354 человека), которая характеризуется средней степенью этнического разнообразия. Проведенное исследование показало наличие статистически значимой связи между этнической толерантностью личности и ощущаемой ею психологической безопасностью (которая включает и объективные и субъективные показатели). Респонденты с низким уровнем психологической безопасности в большей степени интолерантны, особенно в отношении лиц, входящих в ближайшее окружение. Установлено, что психологическая безопасность личности является предиктором этнической толерантности личности, при этом наиболее значимы в своем влиянии на этническую толерантность следующие частные аспекты психологической безопасности: 1) чувство стабильности; 2) ощущение предсказуемости событий; 3) удовлетворение потребности в законе и порядке. Доказано, что повышение уровня психологической безопасности членов общества может служить благоприятным условием толерантного отношения к представителям различных национально-культурных сообществ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Прелыгина , Е.Б.
Зотова , О.Ю.
Тарасова , Л.В.

74.6
З-91

Зубкова, Т. И.
    Постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко в современной профориентационной игре "Профессии будущего" [Текст] / Т. И. Зубкова // Социальная педагогика . - 2019. - №2. - С. 56-60
ББК 74.6

Рубрики: Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
игра -- виды игр -- виды игрушек -- количественные и качественные характеристики играющих -- этапы проведения игры "профессии будущего" -- воспитание -- будущий деятель -- будущий педагог -- личностное развитие
Аннотация: В статье рассматриваются базовые постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко применительно к современной профориентационной игре "Профессии будущего". Воспитание будущего деятеля начинается в игре, каков ребенок в игре, таков он будет и в работе. Важно, с кем он играет и во что играет. Игрушка тогда хороша, когда ребенок не играет, а действует. Виды игрушек: готовая, полуготовая, игра-материал. Важно Комбинировать игрушки. Педагог не может не играть, не может быть педагога, который не умел бы играть
Держатели документа:
ЗКГУ

Зубкова, Т.И. Постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко в современной профориентационной игре "Профессии будущего" [Текст] / Т. И. Зубкова // Социальная педагогика . - 2019. - №2.- С.56-60

22.

Зубкова, Т.И. Постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко в современной профориентационной игре "Профессии будущего" [Текст] / Т. И. Зубкова // Социальная педагогика . - 2019. - №2.- С.56-60


74.6
З-91

Зубкова, Т. И.
    Постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко в современной профориентационной игре "Профессии будущего" [Текст] / Т. И. Зубкова // Социальная педагогика . - 2019. - №2. - С. 56-60
ББК 74.6

Рубрики: Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
игра -- виды игр -- виды игрушек -- количественные и качественные характеристики играющих -- этапы проведения игры "профессии будущего" -- воспитание -- будущий деятель -- будущий педагог -- личностное развитие
Аннотация: В статье рассматриваются базовые постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко применительно к современной профориентационной игре "Профессии будущего". Воспитание будущего деятеля начинается в игре, каков ребенок в игре, таков он будет и в работе. Важно, с кем он играет и во что играет. Игрушка тогда хороша, когда ребенок не играет, а действует. Виды игрушек: готовая, полуготовая, игра-материал. Важно Комбинировать игрушки. Педагог не может не играть, не может быть педагога, который не умел бы играть
Держатели документа:
ЗКГУ

681.3(075)
И74


    Информатика для юристов и экономистов / под ред. С. В. Симоновича. - СПб. : Питер, 2006. - 687 с. : ил. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 661-663. - ISBN 5-272-00249-0 : 218.00 р., 160.97 р., 227.92 р.
УДК

Рубрики: Вычислительная техника. Информатика

Кл.слова (ненормированные):
информация -- информатика -- вычислительная техника -- Windows 98 -- компьютерные сети -- Интернет -- компьютерная безопасность -- безопасность -- электронная почта -- электронная подпись -- цифровая подпись -- электронная коммерция -- Word -- Excel -- Access -- Power Point -- Outlook -- автоматизация делопроизводства -- делопроизводство
Аннотация: Рассмотрены базовые понятия, методы и приемы автоматизации документооборота за счет использования средств вычислительной техники, передовые информ. и коммуникационные технологии глобальных компьютерных сетей, определены экон. предпосылки их применения и правовые режимы функционирования.
Доп.точки доступа:
Симонович, С. В. \ред.\

Экземпляры всего: 25
Бал. (10), Ул. (5), Тамб. (10)
Свободных экз. нет

Информатика для юристов и экономистов / под ред. С. В. Симоновича, 2006. - 687 с.

23.

Информатика для юристов и экономистов / под ред. С. В. Симоновича, 2006. - 687 с.


681.3(075)
И74


    Информатика для юристов и экономистов / под ред. С. В. Симоновича. - СПб. : Питер, 2006. - 687 с. : ил. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 661-663. - ISBN 5-272-00249-0 : 218.00 р., 160.97 р., 227.92 р.
УДК

Рубрики: Вычислительная техника. Информатика

Кл.слова (ненормированные):
информация -- информатика -- вычислительная техника -- Windows 98 -- компьютерные сети -- Интернет -- компьютерная безопасность -- безопасность -- электронная почта -- электронная подпись -- цифровая подпись -- электронная коммерция -- Word -- Excel -- Access -- Power Point -- Outlook -- автоматизация делопроизводства -- делопроизводство
Аннотация: Рассмотрены базовые понятия, методы и приемы автоматизации документооборота за счет использования средств вычислительной техники, передовые информ. и коммуникационные технологии глобальных компьютерных сетей, определены экон. предпосылки их применения и правовые режимы функционирования.
Доп.точки доступа:
Симонович, С. В. \ред.\

Экземпляры всего: 25
Бал. (10), Ул. (5), Тамб. (10)
Свободных экз. нет

88
Д 18

Данилова, А. Г.
    Дисперсионный анализ в исследовании культурных текстов прошлого: исторические нарративы и произведения искусства [Текст] / А. Г. Данилова // Вопросы психологии. - 2017. - № 5. - С. 64-76
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Историческая психология -- культурный текст -- базовые размерности культуры -- психосемантика -- факторный анализ -- дисперсионный анализ
Аннотация: Рассмотрена возможность количественного исследования культур прошлого путем анализа культурных текстов, под которыми понимаются не только письменные источники, но и произведения изобразительного искусства. Обсуждены ограничения такого подхода: адекватность измерения, контроль смещений, выбор критериев оценки.
Держатели документа:
ЗКГУ

Данилова, А.Г. Дисперсионный анализ в исследовании культурных текстов прошлого: исторические нарративы и произведения искусства [Текст] / А. Г. Данилова // Вопросы психологии. - 2017. - № 5.- С.64-76

24.

Данилова, А.Г. Дисперсионный анализ в исследовании культурных текстов прошлого: исторические нарративы и произведения искусства [Текст] / А. Г. Данилова // Вопросы психологии. - 2017. - № 5.- С.64-76


88
Д 18

Данилова, А. Г.
    Дисперсионный анализ в исследовании культурных текстов прошлого: исторические нарративы и произведения искусства [Текст] / А. Г. Данилова // Вопросы психологии. - 2017. - № 5. - С. 64-76
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Историческая психология -- культурный текст -- базовые размерности культуры -- психосемантика -- факторный анализ -- дисперсионный анализ
Аннотация: Рассмотрена возможность количественного исследования культур прошлого путем анализа культурных текстов, под которыми понимаются не только письменные источники, но и произведения изобразительного искусства. Обсуждены ограничения такого подхода: адекватность измерения, контроль смещений, выбор критериев оценки.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Б 48

Березина, Т. Н
    Эмоционально обонятельный язык педагогического общения [Текст] / Т.Н Березина // Психология обучения. - 2018. - №1. - С. 82-100
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
педагогическое общение -- обмен эмоциями -- базовые эмоции -- базовые запахи -- эмоция -- отношение
Аннотация: Педагогическое общение - один из видов общения, обладающий всеми его свойствами и чертами. Как известно люди в процессе своего общения постоянно обмениваются эмоциями, это относится и ситуациям педагогического общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

Березина, Т.Н Эмоционально обонятельный язык педагогического общения [Текст] / Т.Н Березина // Психология обучения. - 2018. - №1.- С.82-100

25.

Березина, Т.Н Эмоционально обонятельный язык педагогического общения [Текст] / Т.Н Березина // Психология обучения. - 2018. - №1.- С.82-100


88
Б 48

Березина, Т. Н
    Эмоционально обонятельный язык педагогического общения [Текст] / Т.Н Березина // Психология обучения. - 2018. - №1. - С. 82-100
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
педагогическое общение -- обмен эмоциями -- базовые эмоции -- базовые запахи -- эмоция -- отношение
Аннотация: Педагогическое общение - один из видов общения, обладающий всеми его свойствами и чертами. Как известно люди в процессе своего общения постоянно обмениваются эмоциями, это относится и ситуациям педагогического общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

74
М 60

Милославский , М.
    Высшая школа в новом формате [Текст] / М. Милославский // Вузовский вестник. - 2012. - № 15. - С. 6
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Высшая школа -- Новые формы -- Бакалавры -- Базовые дисциплины -- Магистратура вуза -- Болонская система
Аннотация: О высшем образовании в новом формате.
Держатели документа:
ЗКГУ

Милославский , М. Высшая школа в новом формате [Текст] / М. Милославский // Вузовский вестник. - 2012. - № 15.- С.6

26.

Милославский , М. Высшая школа в новом формате [Текст] / М. Милославский // Вузовский вестник. - 2012. - № 15.- С.6


74
М 60

Милославский , М.
    Высшая школа в новом формате [Текст] / М. Милославский // Вузовский вестник. - 2012. - № 15. - С. 6
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Высшая школа -- Новые формы -- Бакалавры -- Базовые дисциплины -- Магистратура вуза -- Болонская система
Аннотация: О высшем образовании в новом формате.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Б 17


    Базовые консультационные центры [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №5. - С. 28-30
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
базовые консультационные центры -- консультационные центры -- реорганизация высшего учебного заведения
Аннотация: На сайте Российского Союза ректоров опубликован перечень базовых консультационных центров для работы со студенчеством и профессорско- преподавательской корпорацией в случае реорганизации высшего учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Базовые консультационные центры [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №5.- С.28-30

27.

Базовые консультационные центры [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №5.- С.28-30


74
Б 17


    Базовые консультационные центры [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №5. - С. 28-30
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
базовые консультационные центры -- консультационные центры -- реорганизация высшего учебного заведения
Аннотация: На сайте Российского Союза ректоров опубликован перечень базовых консультационных центров для работы со студенчеством и профессорско- преподавательской корпорацией в случае реорганизации высшего учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
М 91

Мусабиров, И. Л.
    Интеграция языковых навыков в процессе преподавания базовых концепций статистики студента социоэкономических направлений [Текст] / И. Л. Мусабиров, Н. Г. Дмошинская // Инновации в образовании. - 2016. - №11. - С. 61-76.
ББК 81

Рубрики: Языкознание.

Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- языковые навыки -- преподавание -- базовые концепции -- статистика -- студенты социоэкономических направлений -- академический английский
Аннотация: Проанализированы современные тенденции в академическом английском языке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Дмошинская, Н.Г.

Мусабиров, И.Л. Интеграция языковых навыков в процессе преподавания базовых концепций статистики студента социоэкономических направлений [Текст] / И. Л. Мусабиров, Н. Г. Дмошинская // Инновации в образовании. - 2016. - №11.- С.61-76.

28.

Мусабиров, И.Л. Интеграция языковых навыков в процессе преподавания базовых концепций статистики студента социоэкономических направлений [Текст] / И. Л. Мусабиров, Н. Г. Дмошинская // Инновации в образовании. - 2016. - №11.- С.61-76.


81
М 91

Мусабиров, И. Л.
    Интеграция языковых навыков в процессе преподавания базовых концепций статистики студента социоэкономических направлений [Текст] / И. Л. Мусабиров, Н. Г. Дмошинская // Инновации в образовании. - 2016. - №11. - С. 61-76.
ББК 81

Рубрики: Языкознание.

Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- языковые навыки -- преподавание -- базовые концепции -- статистика -- студенты социоэкономических направлений -- академический английский
Аннотация: Проанализированы современные тенденции в академическом английском языке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Дмошинская, Н.Г.

88
И 88


    Исследование особенностей базовых эмоций у представителей различных культур [Текст] / О. А. Колюх [и др.] // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60). - С. 52-58. - (Психология және социология сериясы = Серия психологии и социологии)
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
базовые эмоций -- культура -- культурные различия -- страх -- гнев -- удивление -- психология
Аннотация: В настоящей статье представлены результаты психологического исследования по изучению особенностей проявления базовых эмоций у представителей четырех этнических групп (казахской, татарской, немецкой и русской).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Колюх, О.А.
Аплашова, А.Ж.
Кабакова, М.П.
Габдулина, М.А.

Исследование особенностей базовых эмоций у представителей различных культур [Текст] / О. А. Колюх [и др.] // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60).- С.52-58

29.

Исследование особенностей базовых эмоций у представителей различных культур [Текст] / О. А. Колюх [и др.] // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60).- С.52-58


88
И 88


    Исследование особенностей базовых эмоций у представителей различных культур [Текст] / О. А. Колюх [и др.] // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60). - С. 52-58. - (Психология және социология сериясы = Серия психологии и социологии)
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
базовые эмоций -- культура -- культурные различия -- страх -- гнев -- удивление -- психология
Аннотация: В настоящей статье представлены результаты психологического исследования по изучению особенностей проявления базовых эмоций у представителей четырех этнических групп (казахской, татарской, немецкой и русской).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Колюх, О.А.
Аплашова, А.Ж.
Кабакова, М.П.
Габдулина, М.А.

74
Ч-16

Чакликова, А.
    Разработка и реализация образовательных программ в условиях модернизации высшего профессионального образования [Текст] / А. Чакликова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2017. - №2.-(серия "Педагогические науки"). - С. 16-20.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
разработка -- реализация -- образовательные программы -- модернизация -- высшее профессиональное образование -- базовые модели специальностей
Аннотация: Данная статья посвящена рассмотрению механизмов модернизации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Чакликова, А. Разработка и реализация образовательных программ в условиях модернизации высшего профессионального образования [Текст] / А. Чакликова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2017. - №2.-(серия "Педагогические науки").- С.16-20.

30.

Чакликова, А. Разработка и реализация образовательных программ в условиях модернизации высшего профессионального образования [Текст] / А. Чакликова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2017. - №2.-(серия "Педагогические науки").- С.16-20.


74
Ч-16

Чакликова, А.
    Разработка и реализация образовательных программ в условиях модернизации высшего профессионального образования [Текст] / А. Чакликова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2017. - №2.-(серия "Педагогические науки"). - С. 16-20.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
разработка -- реализация -- образовательные программы -- модернизация -- высшее профессиональное образование -- базовые модели специальностей
Аннотация: Данная статья посвящена рассмотрению механизмов модернизации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Страница 3, Результатов: 71

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц