База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
85.1
К 11
Көшкіншінова, Г. Ө.
Дамыту тапсырмалары [Текст] / Г. Ө. Көшкіншінова // Мектептегі өнер. - 2013. - №4. - Б. 10-11
ББК 85.1
Рубрики: Бейнелеу өнері
Кл.слова (ненормированные):
күз -- түс -- жапырақ -- бейне -- пейзаж
Аннотация: Күзгі пейзаждың ерекшеліктері жайлы мағлұмат беру; байқағыштық қабілеттерін дамыту; оқушыларды бейнелі ойлауға тәрбиелеу.
Держатели документа:
БҚМУ
К 11
Көшкіншінова, Г. Ө.
Дамыту тапсырмалары [Текст] / Г. Ө. Көшкіншінова // Мектептегі өнер. - 2013. - №4. - Б. 10-11
Рубрики: Бейнелеу өнері
Кл.слова (ненормированные):
күз -- түс -- жапырақ -- бейне -- пейзаж
Аннотация: Күзгі пейзаждың ерекшеліктері жайлы мағлұмат беру; байқағыштық қабілеттерін дамыту; оқушыларды бейнелі ойлауға тәрбиелеу.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74.200
Н 11
Нұржаубаева, Г.
Зейінді дамытуға арналған психологиялық сабақ [Текст] / Нұржаубаева.Г // Мектептегі психология=Психология в школе. - 2017. - №2. - Б. 37-38
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
психолог -- шеңбер -- зейінді -- оқушы -- диаграмма -- ермексаз -- сабақ
Аннотация: 1-сынып оқушыларының етене жақын танысуы үшін жағдай жасау,зейін және байқағыштықты дамыту.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 11
Нұржаубаева, Г.
Зейінді дамытуға арналған психологиялық сабақ [Текст] / Нұржаубаева.Г // Мектептегі психология=Психология в школе. - 2017. - №2. - Б. 37-38
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
психолог -- шеңбер -- зейінді -- оқушы -- диаграмма -- ермексаз -- сабақ
Аннотация: 1-сынып оқушыларының етене жақын танысуы үшін жағдай жасау,зейін және байқағыштықты дамыту.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
88
И 85
Исембаева, Г
Ақыл ойы артта қалған балалардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытуда көрнекілік пайдаланудың маңызы [Текст] / Г.Исембаева // Дефектология. - 2017. - №4. - Б. 3-5
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
ақыл -- ой -- бала -- логика -- дамыту -- қабілет -- сезіну -- жаттығу -- зат -- тәжірибе
Аннотация: Шығармашылық жаттығулар балалардан тек қана математикадан білім емес күнделікті өмірде кездесетін әртүрлі жағдайға байланысты білімді талап ететін тапсырмалар.Балалардың байқағыштығын дамытуға негізделген логикалық ойлауды дамыта оқытуды негіздеу үшін логикалық ойлау ұғымын терең түсіну керек.
Держатели документа:
БҚМУ
И 85
Исембаева, Г
Ақыл ойы артта қалған балалардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытуда көрнекілік пайдаланудың маңызы [Текст] / Г.Исембаева // Дефектология. - 2017. - №4. - Б. 3-5
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
ақыл -- ой -- бала -- логика -- дамыту -- қабілет -- сезіну -- жаттығу -- зат -- тәжірибе
Аннотация: Шығармашылық жаттығулар балалардан тек қана математикадан білім емес күнделікті өмірде кездесетін әртүрлі жағдайға байланысты білімді талап ететін тапсырмалар.Балалардың байқағыштығын дамытуға негізделген логикалық ойлауды дамыта оқытуды негіздеу үшін логикалық ойлау ұғымын терең түсіну керек.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
74.3
А 12
Ақылбаева, Ә. С
Күрделі құрылымды ақауы бар балалармен түзете-дамыту жұмысында фетр матасынан жасалған дамыту ойыншықтары мен оқу құралдарын пайдалану [Текст] / Ә.С Ақылбаева // Дефектология. - 2018. - №10. - Б. 32-36
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
сезім -- байқағыш -- есте сақтау -- сөйлеу -- ойлау -- ұсақ моторикасы -- тактильді сезіну
Аннотация: Ойыншық тақырыбы мектепке дейінгі балалар туралы болғандықтан,өзінің маңыздылығын жоғалтпайды.Ойыншық нақты бір бейне болып,тәрбиеленушілер үшін жаңа оқу материалымен танысқанда тек қана көрнекілік ғана болып қоймай,зор дамыту потенциалы бар материал ретінде қарастырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 12
Ақылбаева, Ә. С
Күрделі құрылымды ақауы бар балалармен түзете-дамыту жұмысында фетр матасынан жасалған дамыту ойыншықтары мен оқу құралдарын пайдалану [Текст] / Ә.С Ақылбаева // Дефектология. - 2018. - №10. - Б. 32-36
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
сезім -- байқағыш -- есте сақтау -- сөйлеу -- ойлау -- ұсақ моторикасы -- тактильді сезіну
Аннотация: Ойыншық тақырыбы мектепке дейінгі балалар туралы болғандықтан,өзінің маңыздылығын жоғалтпайды.Ойыншық нақты бір бейне болып,тәрбиеленушілер үшін жаңа оқу материалымен танысқанда тек қана көрнекілік ғана болып қоймай,зор дамыту потенциалы бар материал ретінде қарастырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Страница 1, Результатов: 4