База данных: Статьи
Страница 39, Результатов: 387
Отмеченные записи: 0
381.
Подробнее
74
К 60
Колумбаева, Ш.
Значение социального партнерства в развитии конкурентоспособности педагога среднего образования. The importance of social partnership in the development of the teachers’ competitiveness in the secondary education [Текст] / Ш. Колумбаева, Б. Атабекова, Г. Онланбекқызы // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 248-258
ББК 74
Рубрики: Образование
Аннотация: В этой статье рассматриваются многогранные проблемы, связанные с повышением конкурентоспособности педагогов среднего образования посредством социального партнерства. Она начинается с изучения современного ландшафта педагогического образования, подчеркивая возрастание интеграции социальных партнеров в образовательных рамках для улучшения подготовки и развития учителей среднего образования. Во введении описывается важность балансировки различных факторов ввода, таких как образовательное образование, практический опыт, навыки, обратная связь заинтересованных сторон и технологическая компетентность. В методологии представлен комплексный подход к оценке конкурентоспособности учителей с использованием ряда методов оценки, включая тесты на компетентность, оценки производительности, опросы обратной связи, практические задания и оценки цифровой грамотности. Анализируя данные с помощью круговых диаграмм, авторы предлагают визуальное представление пропорционального влияния каждого фактора ввода и метода оценки на конкурентоспособность учителей среднего образования. В обсуждении рассматриваются последствия этих результатов, подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к интеграции образовательных и практических компонентов в подготовке учителей среднего образования. Также рассматриваются проблемы стандартизации методов оценки и критическая роль технологической компетентности. Исследователи выступают за усиление социального партнерства для поддержки постоянного совершенствования и устранения пробелов в программах обучения учителей среднего образования. В заключении утверждается, что эффективное внедрение социального партнерства и диверсифицированный подход к оценке имеют важное значение для развития конкурентоспособных педагогов среднего образования. Объединяя последние исследования и передовой опыт, в этом исследовании представлены действенные рекомендации для образовательных учреждений по содействию более эффективной и отзывчивой среде обучения учителей среднего образования. This article explores the multifaceted challenges associated with improving the competitiveness of prospective educators through social partnerships. It begins with an examination of the contemporary landscape of teachers in the secondary ed-ucation, highlighting the growing importance of integrating social partnerships into educational frameworks to enhance secondary education teachers’ training and devel-opment. The introduction outlines the significance of balancing various input factors, such as educational background, practical experience, skills, stakeholders’ feedback, and technological proficiency. The methodology section presents a comprehensive ap-proach to assessing secondary education teachers’ competitiveness, utilizing a range of assessment methods including competency tests, performance evaluations, feed-back surveys, practical assignments, and digital literacy assessments. By analyzing data through pie charts, the study offers a visual representation of the proportional impact of assessment method on secondary teachers’ competitiveness. The discussion delves into the implications of these findings, emphasizing the need for a balanced approach in integrating educational and practical components into teacher training. It addresses the challenges of standardizing assessment methods and the critical role of techno-logical proficiency. The study advocates for enhanced social partnerships to support continuous improvement. In conclusion, the article asserts that effective implemen-tation of social partnerships and a diversified assessment approach are essential for developing competitive secondary educators.
Доп.точки доступа:
Атабекова, Б.
Онланбекқызы, Г.
К 60
Колумбаева, Ш.
Значение социального партнерства в развитии конкурентоспособности педагога среднего образования. The importance of social partnership in the development of the teachers’ competitiveness in the secondary education [Текст] / Ш. Колумбаева, Б. Атабекова, Г. Онланбекқызы // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 248-258
Рубрики: Образование
Аннотация: В этой статье рассматриваются многогранные проблемы, связанные с повышением конкурентоспособности педагогов среднего образования посредством социального партнерства. Она начинается с изучения современного ландшафта педагогического образования, подчеркивая возрастание интеграции социальных партнеров в образовательных рамках для улучшения подготовки и развития учителей среднего образования. Во введении описывается важность балансировки различных факторов ввода, таких как образовательное образование, практический опыт, навыки, обратная связь заинтересованных сторон и технологическая компетентность. В методологии представлен комплексный подход к оценке конкурентоспособности учителей с использованием ряда методов оценки, включая тесты на компетентность, оценки производительности, опросы обратной связи, практические задания и оценки цифровой грамотности. Анализируя данные с помощью круговых диаграмм, авторы предлагают визуальное представление пропорционального влияния каждого фактора ввода и метода оценки на конкурентоспособность учителей среднего образования. В обсуждении рассматриваются последствия этих результатов, подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к интеграции образовательных и практических компонентов в подготовке учителей среднего образования. Также рассматриваются проблемы стандартизации методов оценки и критическая роль технологической компетентности. Исследователи выступают за усиление социального партнерства для поддержки постоянного совершенствования и устранения пробелов в программах обучения учителей среднего образования. В заключении утверждается, что эффективное внедрение социального партнерства и диверсифицированный подход к оценке имеют важное значение для развития конкурентоспособных педагогов среднего образования. Объединяя последние исследования и передовой опыт, в этом исследовании представлены действенные рекомендации для образовательных учреждений по содействию более эффективной и отзывчивой среде обучения учителей среднего образования. This article explores the multifaceted challenges associated with improving the competitiveness of prospective educators through social partnerships. It begins with an examination of the contemporary landscape of teachers in the secondary ed-ucation, highlighting the growing importance of integrating social partnerships into educational frameworks to enhance secondary education teachers’ training and devel-opment. The introduction outlines the significance of balancing various input factors, such as educational background, practical experience, skills, stakeholders’ feedback, and technological proficiency. The methodology section presents a comprehensive ap-proach to assessing secondary education teachers’ competitiveness, utilizing a range of assessment methods including competency tests, performance evaluations, feed-back surveys, practical assignments, and digital literacy assessments. By analyzing data through pie charts, the study offers a visual representation of the proportional impact of assessment method on secondary teachers’ competitiveness. The discussion delves into the implications of these findings, emphasizing the need for a balanced approach in integrating educational and practical components into teacher training. It addresses the challenges of standardizing assessment methods and the critical role of techno-logical proficiency. The study advocates for enhanced social partnerships to support continuous improvement. In conclusion, the article asserts that effective implemen-tation of social partnerships and a diversified assessment approach are essential for developing competitive secondary educators.
Доп.точки доступа:
Атабекова, Б.
Онланбекқызы, Г.
382.
Подробнее
66
Н 73
Новинский, Э. Э.
США в Непале: реальная помощь или геополитическая ловушка? [Текст] / Э. Э. Новинский // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №7. - с. 55-62
ББК 66
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
Непал -- США -- помощь -- Индо-Тихоокеанская стратегия США -- корпорация "Вызовы тысячелетия" -- Индия -- Балансирование
Аннотация: Непал является одним из наименее развитых государств, не имеющихвыхода к морю, и его развитие всегда зависело от международной помощи6 а одним из основных доноров горной страны выступали США. С середины 2010-х гг. "флагманским" проектом двустороннего сотрудничества стал грант корпорации "Вызовы тысячелетия" в $500 млн, крупнейший в истории Непала.
Н 73
Новинский, Э. Э.
США в Непале: реальная помощь или геополитическая ловушка? [Текст] / Э. Э. Новинский // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №7. - с. 55-62
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
Непал -- США -- помощь -- Индо-Тихоокеанская стратегия США -- корпорация "Вызовы тысячелетия" -- Индия -- Балансирование
Аннотация: Непал является одним из наименее развитых государств, не имеющихвыхода к морю, и его развитие всегда зависело от международной помощи6 а одним из основных доноров горной страны выступали США. С середины 2010-х гг. "флагманским" проектом двустороннего сотрудничества стал грант корпорации "Вызовы тысячелетия" в $500 млн, крупнейший в истории Непала.
383.
Подробнее
65
Н 34
Наурузкулова, С. Б.
Роль валютной политики в системе макроэкономической стабильности государства [Текст] / С. Б. Наурузкулова // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 84-91
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
валютная политика -- валютный курс -- денежно-кредитная политика -- экспорт -- импорт -- макроэкономическая политика
Аннотация: В статье рассматриваются особенности валютной политики в банковской деятельности, а также проводится анализ опредеопределений "валютная политика", раскрывается основная роль валютной политики в системе макроэкономической стабильности государства, рассматривается результат влияния валютного курса на структуру платежного баланса, на экспорт и импорт инвестиций. Также рассматривается механизм валютного регулирования, как один из превентивных мер государства против экономических кризисов.
Н 34
Наурузкулова, С. Б.
Роль валютной политики в системе макроэкономической стабильности государства [Текст] / С. Б. Наурузкулова // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 84-91
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
валютная политика -- валютный курс -- денежно-кредитная политика -- экспорт -- импорт -- макроэкономическая политика
Аннотация: В статье рассматриваются особенности валютной политики в банковской деятельности, а также проводится анализ опредеопределений "валютная политика", раскрывается основная роль валютной политики в системе макроэкономической стабильности государства, рассматривается результат влияния валютного курса на структуру платежного баланса, на экспорт и импорт инвестиций. Также рассматривается механизм валютного регулирования, как один из превентивных мер государства против экономических кризисов.
384.
Подробнее
74
Г 58
Го Чжижо
Роль исскуственного интеллекта в тарнсформации педагогических практик: опыт китайских и российских вузов [Текст] / Го Чжижо // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 120-128
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- персонализация обучения -- адаптивные платформы -- цифровая педагогика -- высшее образование -- Китай -- Россия
Аннотация: Проведен сравнительный анализ роли искусственного интеллекта (ИИ) в трансформации педагогических практик в вузах Китая и России. Выявлено, что Китай демонстрирует системный подход к внедрению ИИ, охватывая 68% вузов7 В то же время Россия6 выделая на цифровизацию лишь 5% образовательного бюджета6 фокусируется на локальных проектах7 Использование ИИ спосбствует персонализации обучения и повышению его эффективности6 однако сопровождается определенными рисками. Так, 67% китайских студентов отмечают снижение креативности из-за влияния алгоритмов, а 45% российских преподавателей критикуют упрощение обратной связи. При этом подчеркивается необходимости поиска баланса между технологическим прогрессом и сохранением академической свободы. Обозначены ключевые перспективы: развитие международного сотрудничества для обьединения системного подхода Китая и экспериментов России; исследования долгосрочного влияния ИИ на критическое мышление и социализацию студентов; разработка универсальных стандартов защиты данных, что критично для России, где 30% студентов не доверяют ИИ. В целом, трансформация образования требует сочетания технологических решений, этических норм и государственной поддержки.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шишов , С.Е.
Г 58
Го Чжижо
Роль исскуственного интеллекта в тарнсформации педагогических практик: опыт китайских и российских вузов [Текст] / Го Чжижо // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 120-128
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- персонализация обучения -- адаптивные платформы -- цифровая педагогика -- высшее образование -- Китай -- Россия
Аннотация: Проведен сравнительный анализ роли искусственного интеллекта (ИИ) в трансформации педагогических практик в вузах Китая и России. Выявлено, что Китай демонстрирует системный подход к внедрению ИИ, охватывая 68% вузов7 В то же время Россия6 выделая на цифровизацию лишь 5% образовательного бюджета6 фокусируется на локальных проектах7 Использование ИИ спосбствует персонализации обучения и повышению его эффективности6 однако сопровождается определенными рисками. Так, 67% китайских студентов отмечают снижение креативности из-за влияния алгоритмов, а 45% российских преподавателей критикуют упрощение обратной связи. При этом подчеркивается необходимости поиска баланса между технологическим прогрессом и сохранением академической свободы. Обозначены ключевые перспективы: развитие международного сотрудничества для обьединения системного подхода Китая и экспериментов России; исследования долгосрочного влияния ИИ на критическое мышление и социализацию студентов; разработка универсальных стандартов защиты данных, что критично для России, где 30% студентов не доверяют ИИ. В целом, трансформация образования требует сочетания технологических решений, этических норм и государственной поддержки.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шишов , С.Е.
385.
Подробнее
66
М 11
Мустафин, Р.
Вектор Китая в Центральной Азии [Текст] / Р. Мустафин // Мысль. - 2025. - №6. - с. 2-6
ББК 66
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
политический реализм -- баланс сил -- гегемония -- стратегическое партнерство -- эволюция формата -- сценарии расширения влияния -- возможности для Центральной Азии -- Китай
Аннотация: В статье рассматриваются отношения Центральной Азии и Китая.
М 11
Мустафин, Р.
Вектор Китая в Центральной Азии [Текст] / Р. Мустафин // Мысль. - 2025. - №6. - с. 2-6
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
политический реализм -- баланс сил -- гегемония -- стратегическое партнерство -- эволюция формата -- сценарии расширения влияния -- возможности для Центральной Азии -- Китай
Аннотация: В статье рассматриваются отношения Центральной Азии и Китая.
386.
Подробнее
32.813
Б 18
Байдельдинов, Д.
Цифровой кодекс Казахстана - шаг в будущее [Текст] / Д. Байдельдинов // Казахстанская правда. - 2025. - 4 октября. - №192. - С. 6.
ББК 32.813
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
Правовое регулирование -- цифровизация -- ИИ -- цифровая трансформация -- цифровая экономика -- Касым-Жомарт Токаев -- международный технологический форум -- Digital Bridge 2025
Аннотация: Правовое регулирование обеспечивает баланс между свободой развития и необходимостью защиты от новых угроз
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байдельдинов, Д.
Цифровой кодекс Казахстана - шаг в будущее [Текст] / Д. Байдельдинов // Казахстанская правда. - 2025. - 4 октября. - №192. - С. 6.
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
Правовое регулирование -- цифровизация -- ИИ -- цифровая трансформация -- цифровая экономика -- Касым-Жомарт Токаев -- международный технологический форум -- Digital Bridge 2025
Аннотация: Правовое регулирование обеспечивает баланс между свободой развития и необходимостью защиты от новых угроз
Держатели документа:
ЗКУ
387.
Подробнее
63
Ш 33
Шварц, А.
Баланс, диалог, сотрудничество и мир [Текст] / А. Шварц // Казахстанская правда. - 2025. - 10 октября. - №196. - С. 4.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
политика -- история -- декларация -- День Республики -- суверенитет -- Казахская ССР -- Казахстан
Аннотация: За годы суверенного развития Казахстан сумел занять уникальное место в системе международных отношений
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 33
Шварц, А.
Баланс, диалог, сотрудничество и мир [Текст] / А. Шварц // Казахстанская правда. - 2025. - 10 октября. - №196. - С. 4.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
политика -- история -- декларация -- День Республики -- суверенитет -- Казахская ССР -- Казахстан
Аннотация: За годы суверенного развития Казахстан сумел занять уникальное место в системе международных отношений
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 39, Результатов: 387