Электронный каталог

88
М 67
Митрофанова, О. Г.
    Психологические барьеры межкультурного взаимопонимания в различных сферах взаимодействия белорусских и китайских студентов [Текст] / О. Г. Митрофанова // Психология обучения. - 2017. - №4. - С. 106-114.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
психологические барьеры -- межкультурное взаимопонимание -- различные сферы взаимодействия -- белорусские студенты -- китайские студенты -- межкультурное взаимопонимание -- психологические барьеры
Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования психологических барьеров межкультурного взаимопонимания белорусских и китайских студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Ш 76
Шнарбекова, М. К.
    Молодежные практики в выборе высшего образования [Текст] / М. К. Шнарбекова, Г. С. Абдирайымова // Әл Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2017. - №3.-(серия психологии и социологии). - С. 60-67.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
молодежные практики -- высшее образование -- экономические барьеры -- профессиональный выбор -- социальные практики -- постсоветский перид
Аннотация: Данная статья посвящена анализу социальных практик в сфере высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Абдирайымова, Г.С.

74.
Н 56
Нестерова, Л. В.
    Обучение иностранным языкам в контексте межкультурной коммуникации [Текст] / Л. В. Нестерова, И. А. Малыхина // Инновации в образовании. - 2017. - №8. - С. 73-81.
ББК 74.

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- культура -- образование -- язык -- сознание -- психолингвистический подход -- коммуникативные барьеры и трудности
Аннотация: В статье рассматривается проблема межкультурной коммуникации и различные подходы к ее исследованию в зарубежной и отечественной научной литературе
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Малыхина, И. А.

24.5
C73

    Conformational behavior of hydrazone derived from pyridoxal 5’-phosphate and isoniazid [Текст] / A. Е. Pogonin [et al.] // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2018. - №12. - Р. 101-107. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24.5

Рубрики: Физическая химия. Химическая физика

Кл.слова (ненормированные):
пиридоксаль-5-фосфат -- изониазид -- гидразон -- конформер -- активационный барьер -- молекулы -- стабильный конформер -- депротонированный гидразон -- квантовая химия -- Количественный QTAIM анализ -- ионы металла -- гидразон PLP-INH3 -- молекулярный докинг -- G-белок
Аннотация: Гидразоны, производные пиридоксаля либо пиридоксаль-5-фосфата или гетероциклических гидразидов, представляют интерес, благодаря своей потенциальной биологической активности и возможности использования в качестве сенсоров на ионы металлов. Эти свойства гидразонов могут зависеть от конформационных равновесий молекулы, поскольку наиболее стабильный конформер может отличаться от формы с наибольшим сродством к биомолекуле либо иону металла. В настоящей работе депротонированный гидразон, производный пиридоксаль-5-фосфата и изониазида (PLP-INH3-), исследован методами квантовой химии. Для этого гидразона возможны 3 различных вращения, приводящих к 8 конформерам, однако 4 из них, полученные при вращении пиридинового кольца остатка изониазида, являются вырожденными. С использованием теории функционала плотности (B3LYP/6-311++G(d,p)) были оптимизированы геометрические характеристики различных невырожденных конформеров вращения данного гидразона (различающихся взаимной ориентацией карбонильной группы остатка изониазида и атома кислорода в положении 3 остатка PLP), а также оценены активационные барьеры переходов между ними. Обсуждаются изменения в энергии и строении конформеров, а также переходных состояний. Количественный QTAIM (Quantum Theory of Atoms in Molecules) анализ был проведен с целью проверки наличия внутримолекулярных водородных связей. Формы гидразона, способные образовывать комплекс с ионами металлов, отличаются от наиболее устойчивых (по величинам полной энергии) конформеров. Была проведена предварительная оценка биологической активности гидразона PLP-INH3-, а также молекулярный докинг для гидразона и киназы G-белок сопряженного рецептора. Определена предпочтительная конформация для связывания лиганда с активным сайтом киназы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Pogonin, A.Е.
Gamov , G.A.
Zavalishin , M.N.
Sharnin , V.A.

88
Х 19
Ханова, З. Г.
    Условия формирования мотивации к предпринимательской деятельности у студентов вузов [Текст] / З. Г. Ханова, К. О. Меджидова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 45-47
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- предпринимательство -- предпринимательская деятельность -- студенты вузов -- психологические исследования -- психологические барьеры -- молодежное предпринимательство -- школа бизнеса -- Синергия -- Synergy Union Center
Аннотация: Рассматриваются основные условия формирования у студентов мотивации к предпринима- тельской деятельности студентов в образовательной среде высшей школы. Среди этих условий выделены как внешние, так и внутренние: создание инновационной образовательной среды для будущих предпринимателей, включающей участие обучающихся в бизнес-школе вуза, бизнес-конгрессах, прохождение практик и стажировок на базе ведущих компаний страны, участие в тренингах развития качеств личности, необходимых для предпринимателей, и саморазвитие личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Меджидова, К. О.

65
М 47
Мелешкина, А. И.
    Факторы, определяющие характер взаимосвязи коррупци и конкуренции: обзор эмпирических исследований [Текст] / А. И. Мелешкина // Вестник Московского университета. - 2017. - №6. - С. 81-96
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
уровень конкуренции -- коррупционная деятельность -- антимонопольная политика -- административные барьеры
Аннотация: Политика противодействия коррупции и меры антимонопольной политики имеют зоны пересечения как по отдельным регуляторам, так и по целеполаганию. При различных условиях могут возникать эффекты сонаправленности и противодействия. В связи с этим возникает необходимость определения факторов взаимовлияния инструментов антикоррупционной и антимонопольной политик. Данная статья посвящена обобщению имеющихся зарубежных исследований, в рамках которых проводится проверка наличия взаимосвязи между индикаторами коррупции и конкуренции. Основной целью исследования является выявление факторов, которые оказывают влияние на корреляцию между уровнями конкуренции и коррупции. Кроме того, в работе рассмотрена проблема выбора индикаторов коррупции и конкуренции в качестве ориентиров для направлений воздействия и выбора комплекса мер реализации антимонопольной и антикоррупционной политик. Выводы статьи могут быть использованы в качестве рекомендаций для антимонопольного ведомства и других регуляторов, чья деятельность направлена на снижение уровня коррупции.
Держатели документа:
ЗКГУ

65.9(5каз)
М 13
Мажирова, А.
    Устранить барьеры на пути социально-экономического развития РК [Текст] / А. Мажирова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №3. - С. 80-84
ББК 65.9(5каз)

Рубрики: Экономика Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
барьеры -- развитие -- проблемы -- эффективность -- ускорение -- оптимальность -- прогресс -- экономика казахстана -- конкуренция -- легкая промышленность -- денежно-кредитная политика
Аннотация: В статье рассматриваются современные проблем социально-экономического развития Казахстана и пути их решения. Данный процесс сдерживается наличием нерешенных проблем и существующими проблемами, устранение которых способствует ускоренному социально-экономическому росту страны
Держатели документа:
ЗКГУ

28.080
А 89
Арыстанбаев, Т. С.
    Шелковый путь - экологичный транспорт [Текст] / Т. С. Арыстанбаев // Нефть и газ. - 2018. - №6. - С. 103-116
ББК 28.080

Рубрики: Общая экология

Кл.слова (ненормированные):
компримированный и сжиженный природный газ -- газомоторное топливо -- снижение выбросов -- снижение издержек -- экология -- якорный потребитель -- комплексный план -- инновационная технология -- инвестиции -- международный транспортный маршрут -- автопробег
Аннотация: Рассматриваются проблемы развития рынка природного газа (метан) в качестве моторного топлива в РК. Содержание исследования составляет анализ динамики развития основных показателей, в том числе: количественные показатели производственно-сбытовой инфраструктуры, парка транспортных средств и объемы реализации компримированного природного газа (КПГ), так же и качественные показатели, такие как уровень изношенности и убыточность автобусных парков, загруженность автомобильных газонакопительных компрессионных станций (АГНКС), удельные показатели потребления традиционного моторного топлива и КПГ, меры государственной поддержки, существующие барьеры в сравнении со странами-соседями. Обобщен практический опыт и определены причины существенного отставание рынка газомоторного топлива (ГМТ) в Республике Казахстан по сравнению с КНР, РУ, РФ. Также проанализированы проблемы развития сети АГНКС в черте города в условиях плотной застройки. Работа имеет межотраслевой характер, разработана на стыке реформирования транспортного сектора РК и развития газовой, в частности, газомоторной отрасли и, по мнению авторов, сможет оказать положительный мультипликативный эффект на экономику РК в силу экономичности и экологичности природного газа как моторного топлива. Необходимым условием и основой этого является синхронизация развития транспортной и газовой отрасли экономики с учетом интереса крупных энергетических компаний к развитию производственно-сбытовой инфраструктуры сжиженного природного газа (СПГ) на международных транспортных маршрутах, синхронизированной с реализацией транспортной транзитной стратегии РК
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аширов, А.С.
Климов, П.В.

74
Р 93
Рыбичева, О. Ю.
    Концептуальные основы смарт-образования в исследованиях зарубежных и отечественных ученых [Текст] / О. Ю. Рыбичева // Инновации в образовании. - 2019. - №12. - С. 23-33
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
смарт-образование -- смарт-обучение -- смарт-технология -- смарт-среда -- смарт-педагогика -- смарт-обучающийся -- интеллектуальные информационные технологии -- учебный процесс -- смарт-технологии
Аннотация: В статье обобщены концептуальные основы парадигмы смарт-образования. Проанализированы теоретико-методологические подходы к понятию «смарт-образование», выделены особенности смарт-образования, охарактеризована его структура и основные элементы, перечислены условия эффективности и барьеры, препятствующие внедрению
Держатели документа:
ЗКГУ

81
А 16
Абрамова, И. Е.
    Обучение диалогу и полилогу на английском языке студентов-нелингвистов [Текст] / И. Е. Абрамова // Высшее образование в России. - 2020. - №6. - С. 102-110
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход, -- коммуникативная компетенция -- деловая -- диалог -- полилогическое общение
Аннотация: Задача формирования у выпускников коммуникативной компетенции для осуществления эффективного делового общения и взаимодействия в поликультурной профессиональной среде не теряет актуальности. Будучи обязательными компонентами современной профессиональной деятельности, диалог и полилог на английском языке не только обеспечивают обмен информацией, но и способствуют совместному принятию решений, эффективному взаимодействию и творческому сотрудничеству между специалистами разных национальностей. Овладение корректной стратегией ведения профессионального общения на иностранном языке даёт возможность преодолевать языковые и коммуникативные барьеры, что, в свою очередь, оказывает положительное влияние на формирование доверия в многонациональных командах, от которого зависит результативность деятельности компании. Однако обучение данному виду общения в условиях аудиторного билингвизма сопряжено с рядом трудностей, которые анализируют авторы. В статье исследуется зарубежный и отечественный опыт обучения диалогической и полилогической речи и описываются инновационные методики подготовки обучающихся к профессиональному общению, используемые в мировой лингводидактике. Авторы статьи изучают готовность обучающихся к иноязычной коммуникации в профессиональной сфере деятельности, а также описывают практический опыт обучения студентов-нелингвистов диалогической и полилогической речи в сфере профессиональной деятельности с использованием методик, имитирующих реальные коммуникативные ситуации в сфере деловой коммуникации. Делается вывод о том, что компетентностный подход эффективен при формировании коммуникативной компетенции у студентов нелингвистических специальностей в условиях аудиторного билингвизма.
Держатели документа:
ЗКУ