База данных: Статьи
Страница 11, Результатов: 108
Отмеченные записи: 0
101.

Подробнее
85.315.3
П 84
Прохоров, И.
В Музее искусств воссоздали домбру Абая [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2026. - 21 апреля. - №74. - С. 11.
ББК 85.315.3
Рубрики: Музыкальные инструменты
Кл.слова (ненормированные):
наследие -- домбра -- Абай -- Музей искусств -- Ернар Айтбаев -- казахские народные инструменты -- возрождение традиций -- саз сырнай -- шанкобыз -- трехструнная домбра Абая -- керней -- ульдек -- музыкальная археология -- культурный код -- тактильный музей -- инструментальное мастерство
Аннотация: Воздух в залах музея кажется иным – он напоен не архивной пылью, а резонансом старинного дерева и тихим шепотом глины. Здесь нет привычных стеклянных барьеров и строгих табличек, запрещающих прикосновения. Напротив, этот музей задуман как живое, тактильное пространство, где история должна зазвучать в руках каждого посетителя.
Держатели документа:
ЗКУ
П 84
Прохоров, И.
В Музее искусств воссоздали домбру Абая [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2026. - 21 апреля. - №74. - С. 11.
Рубрики: Музыкальные инструменты
Кл.слова (ненормированные):
наследие -- домбра -- Абай -- Музей искусств -- Ернар Айтбаев -- казахские народные инструменты -- возрождение традиций -- саз сырнай -- шанкобыз -- трехструнная домбра Абая -- керней -- ульдек -- музыкальная археология -- культурный код -- тактильный музей -- инструментальное мастерство
Аннотация: Воздух в залах музея кажется иным – он напоен не архивной пылью, а резонансом старинного дерева и тихим шепотом глины. Здесь нет привычных стеклянных барьеров и строгих табличек, запрещающих прикосновения. Напротив, этот музей задуман как живое, тактильное пространство, где история должна зазвучать в руках каждого посетителя.
Держатели документа:
ЗКУ
102.

Подробнее
74
Р 93
Рыбаков, Н. В.
Аспиранты из индустриального сектора: специфика образовательного опыта и взаимодействия с работодателями [Текст] / Н. В. Рыбаков, С. В. Жучкова, Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 64-84
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
индустриальная аспирантура -- производственная аспирантура -- взаимодействие науки и бизнеса -- аспирантский опыт -- эффективность аспирантуры
Аннотация: В российском контексте интеграция науки, образования и производственной сферы является одной из стратегических задач государства. В настоящее время предприняты инициативы по достижению такой интеграции на уровне аспирантуры путём создания новых форматов подготовки аспирантов (например, пилотный проект «производственная аспирантура»). Однако для формирования обоснованных управленческих решений в этом направлении требуются данные об образовательном опыте обучающихся, сочетающих обучение в аспирантуре с профессиональной деятельностью в индустриальном секторе. В настоящей работе на основе данных всероссийского социологического опроса выпускников аспирантур (N=1530) авторы попытались ответить на три вопроса. Какова специфика образовательного опыта аспирантов, совмещающих обучение с работой на предприятиях реального сектора экономики? Предоставляют ли частные компании поддержку своим сотрудникам, обучающимся в аспирантуре? Как такая поддержка влияет на их образовательный опыт? Результаты показывают, что 26% аспирантов совмещают обучение с работой в индустрии, причём их мотивы поступления в аспирантуру часто связаны с карьерным ростом и исследовательским интересом в сфере наукоёмких производств. Аспиранты из индустриального сектора чаще сталкиваются с академической и социальной изоляцией, реже взаимодействуют с научными руководителями и коллегами, что может создавать препятствия для успешного завершения работы над диссертацией. Ключевыми барьерами на пути к учёной степени для них являются потеря интереса к теме исследования и сложность совмещения работы с учёбой. Авторы выделяют три формы участия работодателей в аспирантской подготовке: (1) контроль со стороны работодателя, (2) интеграцию диссертации в рабочие задачи, (3) интерес и поддержку со стороны работодателя. Наиболее эффективной оказывается последняя, включающая материальную и организационную помощь, что повышает шансы на защиту и положительно влияет на карьерные перспективы аспирантов. Исследование подчёркивает необходимость адаптации аспирантских программ к потребностям индустриального сектора, включая гибкие форматы обучения, совместное руководство диссертациями и акцент на практико-ориентированные исследования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жучкова, С. В.
Бедный, Б. И.
Р 93
Рыбаков, Н. В.
Аспиранты из индустриального сектора: специфика образовательного опыта и взаимодействия с работодателями [Текст] / Н. В. Рыбаков, С. В. Жучкова, Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 64-84
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
индустриальная аспирантура -- производственная аспирантура -- взаимодействие науки и бизнеса -- аспирантский опыт -- эффективность аспирантуры
Аннотация: В российском контексте интеграция науки, образования и производственной сферы является одной из стратегических задач государства. В настоящее время предприняты инициативы по достижению такой интеграции на уровне аспирантуры путём создания новых форматов подготовки аспирантов (например, пилотный проект «производственная аспирантура»). Однако для формирования обоснованных управленческих решений в этом направлении требуются данные об образовательном опыте обучающихся, сочетающих обучение в аспирантуре с профессиональной деятельностью в индустриальном секторе. В настоящей работе на основе данных всероссийского социологического опроса выпускников аспирантур (N=1530) авторы попытались ответить на три вопроса. Какова специфика образовательного опыта аспирантов, совмещающих обучение с работой на предприятиях реального сектора экономики? Предоставляют ли частные компании поддержку своим сотрудникам, обучающимся в аспирантуре? Как такая поддержка влияет на их образовательный опыт? Результаты показывают, что 26% аспирантов совмещают обучение с работой в индустрии, причём их мотивы поступления в аспирантуру часто связаны с карьерным ростом и исследовательским интересом в сфере наукоёмких производств. Аспиранты из индустриального сектора чаще сталкиваются с академической и социальной изоляцией, реже взаимодействуют с научными руководителями и коллегами, что может создавать препятствия для успешного завершения работы над диссертацией. Ключевыми барьерами на пути к учёной степени для них являются потеря интереса к теме исследования и сложность совмещения работы с учёбой. Авторы выделяют три формы участия работодателей в аспирантской подготовке: (1) контроль со стороны работодателя, (2) интеграцию диссертации в рабочие задачи, (3) интерес и поддержку со стороны работодателя. Наиболее эффективной оказывается последняя, включающая материальную и организационную помощь, что повышает шансы на защиту и положительно влияет на карьерные перспективы аспирантов. Исследование подчёркивает необходимость адаптации аспирантских программ к потребностям индустриального сектора, включая гибкие форматы обучения, совместное руководство диссертациями и акцент на практико-ориентированные исследования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жучкова, С. В.
Бедный, Б. И.
103.

Подробнее
74
Ф 74
Фокина, В. Н.
Искусственный интеллект в образовании людей с инвалидностью: новые возможности и вызовы [Текст] / В. Н. Фокина, М. Е. Широкова, А. В. Рякин // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 65-75
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- инклюзивное образование -- образование инвалидов -- ассистивные технологии -- персонализация обучения -- образовательные платформы -- социальная интеграция
Аннотация: Рассматриваются возможности и перспективы применения искусственного интеллекта в системе инклюзивного образования для людей с инвалидностью. Подчеркивается роль искусственного интеллекта в преодолении традиционных барьеров, включая ограниченную мобильность, отсутствие адаптированных методик и материалов. Представлены ключевые преимущества искусственного интеллекта для инклюзии – персонализация, автоматизация, доступность, повышение самостоятельности и эффективности обратной связи. Анализируются и потенциальные проблемы, и риски внедрения искусственного интеллекта.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Рякин, А.В.
Ф 74
Фокина, В. Н.
Искусственный интеллект в образовании людей с инвалидностью: новые возможности и вызовы [Текст] / В. Н. Фокина, М. Е. Широкова, А. В. Рякин // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 65-75
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- инклюзивное образование -- образование инвалидов -- ассистивные технологии -- персонализация обучения -- образовательные платформы -- социальная интеграция
Аннотация: Рассматриваются возможности и перспективы применения искусственного интеллекта в системе инклюзивного образования для людей с инвалидностью. Подчеркивается роль искусственного интеллекта в преодолении традиционных барьеров, включая ограниченную мобильность, отсутствие адаптированных методик и материалов. Представлены ключевые преимущества искусственного интеллекта для инклюзии – персонализация, автоматизация, доступность, повышение самостоятельности и эффективности обратной связи. Анализируются и потенциальные проблемы, и риски внедрения искусственного интеллекта.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Рякин, А.В.
104.

Подробнее
74
К 65
Константинова, Л. В.
Цифровизация высшего образования: трансформация образовательной парадигмы [Текст] / Л. В. Константинова, А. М. Петров // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 83-94
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования -- высшее образование -- цифровая трансформация -- искусственный интеллект в образовании
Аннотация: В статье представлен анализ процесса цифровизации высшего образования и оценка его влияния на образовательную деятельность вузов. Результаты анализа показывают неравномерность цифровой трансформации, выявляют ключевые барьеры и драйверы процесса. Установлено, что эффективность цифровизации зависит от комплексного подхода, включающего технологическую модернизацию, развитие цифровых компетенций преподавателей и трансформацию образовательных методик.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.М.
К 65
Константинова, Л. В.
Цифровизация высшего образования: трансформация образовательной парадигмы [Текст] / Л. В. Константинова, А. М. Петров // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 83-94
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования -- высшее образование -- цифровая трансформация -- искусственный интеллект в образовании
Аннотация: В статье представлен анализ процесса цифровизации высшего образования и оценка его влияния на образовательную деятельность вузов. Результаты анализа показывают неравномерность цифровой трансформации, выявляют ключевые барьеры и драйверы процесса. Установлено, что эффективность цифровизации зависит от комплексного подхода, включающего технологическую модернизацию, развитие цифровых компетенций преподавателей и трансформацию образовательных методик.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.М.
105.

Подробнее
78
Ш 85
Большакова, Ю. М.
Трансформация роли библиотек: вызовы и возможности сквозь призму SWOT-анализа. Стратегический анализ и выработка модели НТБ и ЦНТИ. (Часть 2). [Текст] / Ю. М. Большакова, С. Н. Большаков // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №2. - С. 13-37
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
трансформация библиотек -- SWOT-анализ -- научно-техническая библиотека -- модели развития -- цифровая наука -- открытая наука -- государственная научно-техническая политика -- стратегическое планирование
Аннотация: Статья посвящена стратегическому анализу трансформации научно-технических библиотек (НТБ) в условиях современной цифровой реальности и государственной научно-технической политики (ГНТП). На основе метода экспертного SWOT-анализа с количественной оценкой факторов исследуются подходы к перспективным моделям «Куратор научных данных», «Центр цифровой науки», «Издательский хаб», «Интегратор НТИ и патентной аналитики», «Пространство коллективной работы» и «Провайдер образовательных программ», выявленным ГПНТБ России в ходе формирования реестра университетских НТБ и центров НТИ по государственному заданию Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Определены их стратегический потенциал, ключевые риски и барьеры, среди которых наиболее значимыми являются кадровый дефицит, ограниченность финансирования и нормативная неопределенность. Доказано, что максимальный синергетический эффект достигается при гибридизации моделей с учетом профиля университета. Практическая апробация моделей подтверждается примерами ведущих российских библиотек (НИУ ВШЭ, ТГУ, МГУ, НИТУ «МИСиС»). Статья предлагает рекомендации по поэтапному внедрению моделей и обосновывает необходимость системных изменений для интеграции НТБ в национальную научно-инновационную инфраструктуру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Большаков, С.Н.
Ш 85
Большакова, Ю. М.
Трансформация роли библиотек: вызовы и возможности сквозь призму SWOT-анализа. Стратегический анализ и выработка модели НТБ и ЦНТИ. (Часть 2). [Текст] / Ю. М. Большакова, С. Н. Большаков // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №2. - С. 13-37
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
трансформация библиотек -- SWOT-анализ -- научно-техническая библиотека -- модели развития -- цифровая наука -- открытая наука -- государственная научно-техническая политика -- стратегическое планирование
Аннотация: Статья посвящена стратегическому анализу трансформации научно-технических библиотек (НТБ) в условиях современной цифровой реальности и государственной научно-технической политики (ГНТП). На основе метода экспертного SWOT-анализа с количественной оценкой факторов исследуются подходы к перспективным моделям «Куратор научных данных», «Центр цифровой науки», «Издательский хаб», «Интегратор НТИ и патентной аналитики», «Пространство коллективной работы» и «Провайдер образовательных программ», выявленным ГПНТБ России в ходе формирования реестра университетских НТБ и центров НТИ по государственному заданию Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Определены их стратегический потенциал, ключевые риски и барьеры, среди которых наиболее значимыми являются кадровый дефицит, ограниченность финансирования и нормативная неопределенность. Доказано, что максимальный синергетический эффект достигается при гибридизации моделей с учетом профиля университета. Практическая апробация моделей подтверждается примерами ведущих российских библиотек (НИУ ВШЭ, ТГУ, МГУ, НИТУ «МИСиС»). Статья предлагает рекомендации по поэтапному внедрению моделей и обосновывает необходимость системных изменений для интеграции НТБ в национальную научно-инновационную инфраструктуру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Большаков, С.Н.
106.

Подробнее
81.2(5 Каз)
П 60
Портнягина, Н.
Нет результата? Смените методику! [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда. - 2026. - 10 июля. - №127. - С. 7.
ББК 81.2(5 Каз)
Рубрики: Методика преподавания казахского языка
Кл.слова (ненормированные):
государственный язык -- қазақ тілі -- казахский язык и литература -- методика преподавания языков -- изучение государственного языка -- преодоление языкового барьера -- психолингвистика -- искусственный интеллект в образовании -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: Успех в обучении зависит не только от способности отдельного слушателя
Держатели документа:
ЗКУ
П 60
Портнягина, Н.
Нет результата? Смените методику! [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда. - 2026. - 10 июля. - №127. - С. 7.
Рубрики: Методика преподавания казахского языка
Кл.слова (ненормированные):
государственный язык -- қазақ тілі -- казахский язык и литература -- методика преподавания языков -- изучение государственного языка -- преодоление языкового барьера -- психолингвистика -- искусственный интеллект в образовании -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: Успех в обучении зависит не только от способности отдельного слушателя
Держатели документа:
ЗКУ
107.

Подробнее
67.400.5
Б 20
Балыкова, Ж.
Выборы для всех: без барьеров и ограничений [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2026. - 14 августа. - №66. - С. 6.
ББК 67.400.5
Рубрики: Избирательное право. Избирательные системы. Референдум
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- Западно-Казахстанская область -- Курултай -- выборы депутатов -- избирательный процесс -- территориальная избирательная комиссия -- избирательные комиссии -- избирательные участки -- избиратели -- избирательное право -- доступность голосования -- подготовка к выборам -- наблюдение за выборами
Аннотация: 23 августа 2026 года в Казахстане состоятся выборы депутатов Курултая. О подготовке к голосованию в Западно-Казахстанской области, готовности избирательной инфраструктуры, обучении членов комиссий и информировании населения рассказал председатель территориальной избирательной комиссии ЗКО Адиль Жоламанов.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балыкова, Ж.
Выборы для всех: без барьеров и ограничений [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2026. - 14 августа. - №66. - С. 6.
Рубрики: Избирательное право. Избирательные системы. Референдум
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- Западно-Казахстанская область -- Курултай -- выборы депутатов -- избирательный процесс -- территориальная избирательная комиссия -- избирательные комиссии -- избирательные участки -- избиратели -- избирательное право -- доступность голосования -- подготовка к выборам -- наблюдение за выборами
Аннотация: 23 августа 2026 года в Казахстане состоятся выборы депутатов Курултая. О подготовке к голосованию в Западно-Казахстанской области, готовности избирательной инфраструктуры, обучении членов комиссий и информировании населения рассказал председатель территориальной избирательной комиссии ЗКО Адиль Жоламанов.
Держатели документа:
ЗКУ
108.

Подробнее
78
К 17
Кальмбах, В. С.
Проблемы и перспективы обеспечения юридической значимости электронных документов в рамках ОДКБ [Текст] / В. С. Кальмбах, И. Б. Прокофьев, Л. С. Новиков // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7. - С. 147-158
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
электронный документооборот -- юридическая значимость -- ОДКБ -- трансграничное признание -- электронная подпись -- гармонизация законодательства -- интероперабельность -- доверенная среда -- информационные системы -- стандартизация
Аннотация: Статья посвящена комплексному исследованию проблем обеспечения юридической значимости электронных документов в трансграничном взаимодействии государств-членов Организации Договора о коллективной безопасности (ОДКБ). Основное внимание уделено анализу правовых, технических и организационных барьеров, препятствующих созданию единого электронного документооборота. Выявлены расхождения в национальных законодательствах, а также проблемы интероперабельности информационных систем и отсутствие доверенной среды.Актуальность темы обусловлена стратегической важностью безбумажных технологий для оперативного принятия решений в сфере региональной безопасности. По оценкам авторов, основанным на анализе открытых данных о государственных закупках в сфере ИКТ и отчетов Евразийской экономической комиссии о цифровой повестке, объем рынка трансграничного электронного документооборота между странами-членами ОДКБ достигает 18–22 млрд рублей, при этом потенциал роста оценивается в 2,5–3 раза при условии устранения существующих барьеров. Целью исследования является выявление системных проблем и разработка научно обоснованных путей обеспечения юридической значимости электронных документов. Для достижения цели использован комплекс методов: конкретизированный сравнительно-правовой анализ законодательств государств-членов ОДКБ (анализу подвергнуты базовые законы об ЭП и ЭД: ФЗ № 63, Закон РК № 370-II, Закон РБ № 113-З, а также профильные технические регламенты); системный подход; формально-юридический и институциональный анализ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прокофьев, И.Б.
Новиков, Л.С.
К 17
Кальмбах, В. С.
Проблемы и перспективы обеспечения юридической значимости электронных документов в рамках ОДКБ [Текст] / В. С. Кальмбах, И. Б. Прокофьев, Л. С. Новиков // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7. - С. 147-158
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
электронный документооборот -- юридическая значимость -- ОДКБ -- трансграничное признание -- электронная подпись -- гармонизация законодательства -- интероперабельность -- доверенная среда -- информационные системы -- стандартизация
Аннотация: Статья посвящена комплексному исследованию проблем обеспечения юридической значимости электронных документов в трансграничном взаимодействии государств-членов Организации Договора о коллективной безопасности (ОДКБ). Основное внимание уделено анализу правовых, технических и организационных барьеров, препятствующих созданию единого электронного документооборота. Выявлены расхождения в национальных законодательствах, а также проблемы интероперабельности информационных систем и отсутствие доверенной среды.Актуальность темы обусловлена стратегической важностью безбумажных технологий для оперативного принятия решений в сфере региональной безопасности. По оценкам авторов, основанным на анализе открытых данных о государственных закупках в сфере ИКТ и отчетов Евразийской экономической комиссии о цифровой повестке, объем рынка трансграничного электронного документооборота между странами-членами ОДКБ достигает 18–22 млрд рублей, при этом потенциал роста оценивается в 2,5–3 раза при условии устранения существующих барьеров. Целью исследования является выявление системных проблем и разработка научно обоснованных путей обеспечения юридической значимости электронных документов. Для достижения цели использован комплекс методов: конкретизированный сравнительно-правовой анализ законодательств государств-членов ОДКБ (анализу подвергнуты базовые законы об ЭП и ЭД: ФЗ № 63, Закон РК № 370-II, Закон РБ № 113-З, а также профильные технические регламенты); системный подход; формально-юридический и институциональный анализ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прокофьев, И.Б.
Новиков, Л.С.
Страница 11, Результатов: 108