Электронный каталог

60.5
Ф 25
Фарукшин, М. Х.
    Технократия: надежды и риски [Текст] / М. Х. Фарукшин // Социс. - 2019. - №5. - С. 76-86
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
технократия -- технократы -- управление -- демократия -- массовое политическое участие -- политика -- аполитичность
Аннотация: Рассматриваются положения современных концепций технократии с учетом той роли, которую технократы играют в обществе и, прежде всего, в сфере управления. Раскрывая специфические признаки технократии как составной части правящей группы, автор показывает высокие потенциальные возможности технократов в силу имеющихся у них специальных знаний и организаторских способностей. Дан анализ распрост раненных в научной литературе утверждений о рисках, сопряженных с деятельностью технократов. Главным из них считается ограничение или отрицание демократии при господстве технократии. В отличие от утверждающих о несовместимости технократии, основанной на приоритете профессионализма в управлении, и демократии как народовластия, автором обосновывается идея о несовместимости технократии не с демократией вообще, а скорее с прямой демократией. В принципе технократическая власть возможна при сохранении основных институтов и принципов представительной демократии, но при определенном ограничении массового политического участия как способе решения проблем, требующих специальных познаний. Предлагаются варианты сочетания профессионализма в управлении с демократическим участием общественности. Особое внимание уделено одному из коренных положений концепции технократии – об аполитичности технократов и их отстраненности от идеологических соображений, а также об отсутствии у этой группы интереса к социальной политике. Автором отрицается существование непреодолимого барьера между технократами и политиками, обосновывается зависимость технократов от политической и идеологической среды.
Держатели документа:
ЗКГУ

20.1
Д 13
Давидова , Н.Д.
    Барьерные функции почв степных природно-техногенных ландшафтов [Текст] / Н.Д. Давидова // География и природные ресурсы. - 2019. - №4. - С. . 135-144
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
загрязнение -- поллютанты -- фтор -- миграция -- геохимические барьеры -- степные ландшафты -- почва
Аннотация: Рассматриваются основные положения теории геохимических барьеров, их роль в ландшафтах в связи с активизацией миграционных процессов химических элементов, которая обусловлена усилением антропогенной деятельности, в том числе в сфере промышленного производства. На конкретном экспериментальном материале показано, что поступающий через атмосферу в ландшафты полиэлементный поток веществ, источником которого являются алюминиевые заводы Хакасии, содержит ассоциации водных мигрантов-загрязнителей. Они подразделяются по массе накопления на группы: основные загрязнители — F, Al, Na, Ni, количество которых в снеговой воде превышает фоновый уровень в 10–100 раз, сопутствующие — Mn, Sr, Ca, Mg (с превышением в 10 раз) и второстепенные — Si, Zn, Ba, K, Fe, V, Pb (с превышением в 1,8–7 раз). По всем анализируемым показателям, в том числе токсичности, в качестве приоритетного загрязнителя выделен фтор, которому при анализе механизмов миграции уделено большее внимание. Существенное значение в миграционно-аккумулятивных процессах поллютантов имеют следующие геохимические барьеры: биогеохимические (органогенный и гумусово-органогенный, сорбционный) и физико-химические (седиментационный, испарительный, полифункциональный — солонцовый). Выявлено, что в условиях техногенеза почвенно-геохимические барьеры не вполне соответствуют классическому пониманию функции барьера — переходу элементов в малоподвижную форму, так как они могут накапливаться не только в малоподвижной, но и в подвижной форме. Это позволило расширить понятие геохимических барьеров и обозначить их как активобарьеры, или барьеры-стартеры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Знаменская , Т.Н.

81.2 каз
Т 11
Тё, М.
    На одном языке [Текст] / М. Тё // Казахстанская правда. - 2020. - 1 мая. - №84. - С. 10
ББК 81.2 каз

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- казахский язык -- рухани жангыру -- язык абая -- государственный язык -- этнокультурные объединения -- Ассамблея народа Казахстана -- без языкового барьера
Аннотация: Многие представители этнокультурных объединений региона стали активнее изучать казахский язык, который является основой национального кода и фундаментом государственности
Держатели документа:
ЗКГУ

74.90
Ш 65
Ширинбаева, Г. К
    "Ерекше" баласы бар ата-ана портреті: әлеуметтік педагогтің тәрбие модельдері [Текст] / Г.К Ширинбаева // Әлеуметтік және өзін-өзі тану. - 2019. - №1. - Б. 11-13
ББК 74.90

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ата-аналар қатынасы -- зерттеу бойынша бақылау -- әңгімелесу -- эксперименттік зерттеу -- тұлғалық даму -- гипоқамқорлық
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беруді дамыту бойынша іс-шараларды жоспарлау үшін баланы және оның отбасын,баланы жалпы білім беретін мектептің оқу үдерісіне тиімді енгізуге кедергі келтіретін қиындықтарды,кедергілер мен барьерлерді бағалауды кешенді әлеуметтік зерттеу маңызды рол атқаратындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қамза, Д.

65
Ж 79
Жоламанова , М. Т.
    Финансовые риски как один из барьеров для инвестирования в зеленую экономику [Текст] / М. Т. Жоламанова , Д. М. Асанова // Казахский Национальный университет имени АЛЬ-Фараби Вестник КазНУ Серия экономическая . - 2015. - №1. - С. 225-228
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
стратегия -- Казахстан -- государство -- экономика -- бюджет -- финансы -- конкуренция -- управление -- фонд -- предпринимательство -- государств -- риск -- бизнес -- инвестирование -- производство -- зеленая экономика -- предприятие
Аннотация: В статье затронута тема финансовых рисков как один из барьеров для инвестирования в зеленую экономику.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Асанова , Д.М.

74
Б 32
Бачевский, С.
    Сегодня все- немного связисты [Текст] / С. Бачевский // Ректор ВУЗа. - 2013. - №5. - С. 32-35
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Связист -- санкт-петербургский государственный университет телекоммуникаций -- барьер -- вираж -- реформа -- университет
Аннотация: Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М.А. Бонч-Бруевича основан в 1930 г. на базе Высших курсов связи и много лет находится на передовых позициях науки и практики отрасли.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 30
Марченко, И. П.
    Стереотипы как барьеры на пути модернизации высшего профессионального образования [Текст] / И. П. Марченко // Инновации в образовании. - 2014. - №7. - С. 30-40. - Библиогр. в конце ст.39
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
стереотип -- барьер -- модернизация высшего профессионального образования -- высшее образование -- управление образованием -- высшая школа -- стереотипы -- инновационные подходы
Аннотация: В статье затрагивается проблема влияния стереотипов на функционирование системы высшего профессионального образования
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Д 46
Дильмухаметова, А. А.
    Мотивационные барьеры и внутренние противоречия в процессе модернизации отечественной системы высшего образования [Текст] / А. А. Дильмухаметова // Высшее образование сегодня. - 2014. - №12. - С. 95-97
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
мотивационные барьеры -- модернизация -- отечественная система -- мотивация -- профессиональная подготовка -- система профессионального образования -- социально- экономические условия -- рыночные отношения
Аннотация: Анализируются факторы, которые приводят к формированию основных мотивационных барьеров и внутренних противоречий модернизации образования после принятия нового Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и проведенного Минобрнауки России мониторинга эффективности работы вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
А 95
Ахметова, С. Г.
    Новые образовательные технологии в ВУЗе: проблемы и опыт [Текст] / С. Г. Ахметова // Инновации в образовании. - 2015. - №4. - С. 105-110
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
новые образовательные технологии -- вуз -- технологии электронного обучения -- массовые открытые онлайн курсы -- цифровая грамотность -- социальные медиа -- технология "перевернутого класса" -- "перевернутое обучение"
Аннотация: В статье представлены основные барьеры, мешающие внедрению современных информационных технологий в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

26.82
К 61
Колосов, В. А.
    Фантомные границы как феномен в политической географии / В. А. Колосов // Вестник Московского университета . - 2017. - №5. - С. 3-11. - (Серия 5, География)
ББК 26.82

Рубрики: Физическая география

Кл.слова (ненормированные):
фантомные границы -- фронтир -- территориальная идентичность -- воздействие на территориальные структуры -- россия -- политическая география -- государственная территория -- симфолический ландшафт -- политическая карта мира -- политико-культурное районирование -- фронтиры
Аннотация: Показана необходимость изучения исторических (фантомных) государственных границ, обсуждены его основные направления и теоретические подходы. Фантомные границы утратили наиболее важные функции разделительных линий между государствами, но остались существенными политическими, экономическими и культурными барьерами, и поныне заметно влияющими на различные виды деятельности и территориальную идентичность. Социальные представления о территории часто не совпадают с легитимными границами и охватывают регионы, потерянные в результате войн и (или) фрагментации территориальных идентичностей. Контур государственный территории является брендом страны и элементом идентичности, и почти любое изменение ее границ болезненно воспринимается населением. Фантомные границы играют значительную роль в символическом ландшафте и могут быть использованы для мобилизации общественного мнения. Можно выделить четыре подхода к их исследованиям: морфологический, функционально-структурный, геополитический и конструктивистский. Кратко описаны «классические» примеры фантомных границ в Польше и Украине: эти рубежи четко проявляются в культурном ландшафте. В России существуют два вида таких границ: линии, отделяющие территории, присоединенные к Советскому Союзу после Второй мировой войны, и бывшие фронтиры на юге и востоке, образующие специфический тип фантомных границ, подобно таковым во многих странах Европы, Америки и Азии.
Держатели документа:
ЗКГУ