База данных: Электронные ресурсы ИБО
Страница 3, Результатов: 26
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.202.4
А 27
Ағылшын тілін және жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді (информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану) кіріктіріп оқыту = Интегрированное обучение английскому языку и учебным предметам ЕМЦ (информатика, физика, химия, биология, естествознание) = Integrated learning to English language and science and mathematical course subjects (informatics, physics, chemistry, biology, science) [Текст] : оқу-әдістемелік құрал=учебно-методическое пособие=Study guide. - Астана : Ы. Алтынсарин ат. Ұлттық білім академиясы, 2016. - 303 б. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Ағылшын тілі -- жаратылыстану -- математика -- информатика -- физика -- химия -- биология -- естествознание -- интегрированное обучение -- Integrated learning -- English -- science -- mathematica -- informatic -- physic -- chemistry -- biology -- science
Аннотация: Оқу-әдістемелік құралда ағылшын тілін және жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді (информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану) оқытудың принциптері, әдістері, түрлері және педагогикалық технологиялары, сонымен бірге CLIL технологиясы (тілдік-пәндік кіріктіріп оқыту), ағылшын тілін және информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану сабақтарында кіріктіріп оқыту барысында оқушылардың білімін бағалау жүйесі қарастырылған. Сонымен қатар кіріктіру сабақтарының үлгілері, қазақ және ағылшын тілдерінде информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану пәндерінің терминологиялары берілген. В учебно-методическом пособии рассмотрены принципы, подходы, формы и педагогические технологии обучения английскому языку и предметам ЕМЦ (информатике, физике, химии, биологии, естествознанию), в том числе технология CLIL (предметно-языковое интегрированное обучение), система оценивания знаний учащихся при интегрированном обучении на уроках английского языка и информатики, физики, химии, биологии, естествознания. Предложены поурочные планы интегрированных уроков, терминология по информатике, физике, химии, биологии и естествознанию на русском и английском языках.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
А 27
Ағылшын тілін және жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді (информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану) кіріктіріп оқыту = Интегрированное обучение английскому языку и учебным предметам ЕМЦ (информатика, физика, химия, биология, естествознание) = Integrated learning to English language and science and mathematical course subjects (informatics, physics, chemistry, biology, science) [Текст] : оқу-әдістемелік құрал=учебно-методическое пособие=Study guide. - Астана : Ы. Алтынсарин ат. Ұлттық білім академиясы, 2016. - 303 б. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Ағылшын тілі -- жаратылыстану -- математика -- информатика -- физика -- химия -- биология -- естествознание -- интегрированное обучение -- Integrated learning -- English -- science -- mathematica -- informatic -- physic -- chemistry -- biology -- science
Аннотация: Оқу-әдістемелік құралда ағылшын тілін және жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді (информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану) оқытудың принциптері, әдістері, түрлері және педагогикалық технологиялары, сонымен бірге CLIL технологиясы (тілдік-пәндік кіріктіріп оқыту), ағылшын тілін және информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану сабақтарында кіріктіріп оқыту барысында оқушылардың білімін бағалау жүйесі қарастырылған. Сонымен қатар кіріктіру сабақтарының үлгілері, қазақ және ағылшын тілдерінде информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану пәндерінің терминологиялары берілген. В учебно-методическом пособии рассмотрены принципы, подходы, формы и педагогические технологии обучения английскому языку и предметам ЕМЦ (информатике, физике, химии, биологии, естествознанию), в том числе технология CLIL (предметно-языковое интегрированное обучение), система оценивания знаний учащихся при интегрированном обучении на уроках английского языка и информатики, физики, химии, биологии, естествознания. Предложены поурочные планы интегрированных уроков, терминология по информатике, физике, химии, биологии и естествознанию на русском и английском языках.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
22.
Подробнее
81.2Англ
Ш 52
Шет тілін оқытудағы жаңартылған білім беру теориясы мен технологиясы [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / Т. И. Нурушева, С. И. Кадыргалиева, Р. Г. Шамгонова, Е. М. Кадыргалиева. - Орал : М.Өтемісов атындағы БҚУ РБО, 2022. - 102 б. - ISBN 978-601-266-545-1 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Перевод заглавия: Теория и технология обновленного образования при обучении иностранному языку
ББК 81.2Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Шет тілі -- Сыни тұрғыдан ойлау -- Рефлексиялық оқыту -- білім беру -- Бағалаудың мақсатын анықтау -- Бақылау -- Нәтижелерді түсіндіру -- Диалогтік оқыту -- Зерттеу әңгімесі -- Обучение критическому мышлению -- Непроизвольное обучение -- Оценивание обучения -- Наблюдение -- Диалоговое обучение -- Исследовательская беседа
Аннотация: «Шет тілін оқытудағы білім берудің теориясы мен технологиясы» атты оқу - әдістемелік құралы оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, сондай-ақ, диалогтік оқыту бөлімдерінен тұрады.
Доп.точки доступа:
Нурушева, Т.И.
Кадыргалиева, С.И.
Шамгонова, Р.Г.
Кадыргалиева, Е.М.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ш 52
Шет тілін оқытудағы жаңартылған білім беру теориясы мен технологиясы [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / Т. И. Нурушева, С. И. Кадыргалиева, Р. Г. Шамгонова, Е. М. Кадыргалиева. - Орал : М.Өтемісов атындағы БҚУ РБО, 2022. - 102 б. - ISBN 978-601-266-545-1 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Перевод заглавия: Теория и технология обновленного образования при обучении иностранному языку
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Шет тілі -- Сыни тұрғыдан ойлау -- Рефлексиялық оқыту -- білім беру -- Бағалаудың мақсатын анықтау -- Бақылау -- Нәтижелерді түсіндіру -- Диалогтік оқыту -- Зерттеу әңгімесі -- Обучение критическому мышлению -- Непроизвольное обучение -- Оценивание обучения -- Наблюдение -- Диалоговое обучение -- Исследовательская беседа
Аннотация: «Шет тілін оқытудағы білім берудің теориясы мен технологиясы» атты оқу - әдістемелік құралы оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, сондай-ақ, диалогтік оқыту бөлімдерінен тұрады.
Доп.точки доступа:
Нурушева, Т.И.
Кадыргалиева, С.И.
Шамгонова, Р.Г.
Кадыргалиева, Е.М.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
23.
Подробнее
20.1я 73
С 11
Сұлтанғазиева, Г. С.
Қоршаған орта мониторингі [Текст] : оқу құралы / Г. С. Сұлтанғазиева. - Алматы : [б. и.], 2014. - 150 б. - ISBN 978-601-263-283-5 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 20.1я 73
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экология -- қоршаған орта -- экологиялық және биологиялық мониторинг -- Ластануды -- Топырақ мониторингі -- Биосфера -- Биогеоценоз -- геосфера -- Гидросфера
Аннотация: Оқулықта қоршаған ортаның сапасын бағалау үшін экологиялық және биологиялық мониторинг кеңінен қолданылуда. Қазіргі кездегі қоршаған орта жағдайының өзгеруін бақылау, бағалау, тексеру және болжау жүйелерін оқытады. Сонымен қатар биосфераның маңызын, қоршаған ортаға әсер ететін антропогенді өзгерістерін және экологиялық болжамдарды нақтылығын негіздейді. Бұл оқу құралы экологиялық мониторинг, қоршаған ортаны қорғау, табиғатты пайдалану экономикасы және экология мамандықтары оқитын жоғарғы оқу орындарының студенттері пайдалануға арналған.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
С 11
Сұлтанғазиева, Г. С.
Қоршаған орта мониторингі [Текст] : оқу құралы / Г. С. Сұлтанғазиева. - Алматы : [б. и.], 2014. - 150 б. - ISBN 978-601-263-283-5 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экология -- қоршаған орта -- экологиялық және биологиялық мониторинг -- Ластануды -- Топырақ мониторингі -- Биосфера -- Биогеоценоз -- геосфера -- Гидросфера
Аннотация: Оқулықта қоршаған ортаның сапасын бағалау үшін экологиялық және биологиялық мониторинг кеңінен қолданылуда. Қазіргі кездегі қоршаған орта жағдайының өзгеруін бақылау, бағалау, тексеру және болжау жүйелерін оқытады. Сонымен қатар биосфераның маңызын, қоршаған ортаға әсер ететін антропогенді өзгерістерін және экологиялық болжамдарды нақтылығын негіздейді. Бұл оқу құралы экологиялық мониторинг, қоршаған ортаны қорғау, табиғатты пайдалану экономикасы және экология мамандықтары оқитын жоғарғы оқу орындарының студенттері пайдалануға арналған.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
24.
Подробнее
74.202.4
Б 53
Бескемпірова, Г. К.
Критериалды бағалау технологиялары [Текст] : оқу құралы / Г. К. Бескемпірова. - Шымкент : М. Әуезов атындагы Оңтүстік Қазақстан университеті, 2021. - 100 б. - ISBN 9965-822-17-11 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Критериалды бағалау -- Бағалау норматинтері -- Білім беруді сапаландыру -- Багалаудың критериалды формативті түрлері -- Суммативті бағалау -- Блум таксономиясы -- Оқу үшін багалау -- Оку жоспары -- Пэндік мазмұн -- Қалыпгастырушы багалау -- Ішкі жиынтық бағалау -- Мұғалім -- Оқушы портфолиосы
Аннотация: Еңбекте казіргі дәуірдегі мемлекеттік стандартка сәйкес жэне студенттердің білімін толыктыруға арналған лекция мэтіндерінен тұрады. Мұнда бағалаудың өлшемдік технологияларының негізін калаған ғалым-әдіскерлердің еңбектері, педагогика жэне әдістеме ғылымындағы жаңа генденциялар, қағидалар, бағытгар жэне оны оқыту үдерісінде тиімді қолданудың жолдарына сипаттама берілген.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 53
Бескемпірова, Г. К.
Критериалды бағалау технологиялары [Текст] : оқу құралы / Г. К. Бескемпірова. - Шымкент : М. Әуезов атындагы Оңтүстік Қазақстан университеті, 2021. - 100 б. - ISBN 9965-822-17-11 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Критериалды бағалау -- Бағалау норматинтері -- Білім беруді сапаландыру -- Багалаудың критериалды формативті түрлері -- Суммативті бағалау -- Блум таксономиясы -- Оқу үшін багалау -- Оку жоспары -- Пэндік мазмұн -- Қалыпгастырушы багалау -- Ішкі жиынтық бағалау -- Мұғалім -- Оқушы портфолиосы
Аннотация: Еңбекте казіргі дәуірдегі мемлекеттік стандартка сәйкес жэне студенттердің білімін толыктыруға арналған лекция мэтіндерінен тұрады. Мұнда бағалаудың өлшемдік технологияларының негізін калаған ғалым-әдіскерлердің еңбектері, педагогика жэне әдістеме ғылымындағы жаңа генденциялар, қағидалар, бағытгар жэне оны оқыту үдерісінде тиімді қолданудың жолдарына сипаттама берілген.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
25.
Подробнее
74.202
Ж 88
Жұматаева, Е.
Жоғары мектеп дидактикасы [Текст] : монография / Е. Жұматаева. - Павлодар : ҒӨФ "ЭКО", 2006. - 316 б. - ISBN 9965-808-07-4 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
жоғары мектеп -- дидактика -- педагогикалық негіздер -- студент -- оқыту -- тұжырым -- зерттеу мәселесі -- бағалау -- Құдайберді шығармашылығы -- Жүсіпбек Аймауытов -- пәннің тақырыптық жоспары -- түсінік хат -- дәріс сабақтардың мазмұны -- зертханалық сабақтар -- тәжірибелік эксперимент -- мағынаны ажырату
Аннотация: "Жоғары мектеп дидактикасы" кітабында "дидактика" түсінігі жан-жақты талданып, сипаттама берілген. Педагогиканың бір саласы ретінде дидактиканың даму генезисі зерттеліп, тарихи деректер мен мағлұматтар жинақталған. Сонымен 6ipre дидактиканың методологиялық, философиялық, негіздері ашылған. Kітaптa әдіснамалық жүйе жинақталып, оның маңыздылығы сұрыпталған. Студенттердің парасаттау мүмкіндігін жоғары деңгейге ұмтылдыратын жүйе түзілген. Студенттердің iшкi интеллектуалды әлеуетін дамыту амалдары ұсынылған. Нақтылап айтсақ жоғары мектепте студенттердің танымдық деңгейліктерге жіктей білу технологиясы, жоғары білімді студенттердің өздігінен дамытудың педагогикалық неriздepi, біліктілікті ғылыми тұрғыда дамытудың, ұштастықта келуінің моделі, эвристикалық, проблемалық, модульдік технологиялардың интеграциясы сияқты инновациялық тұрғыдағы ұстанымдары - еңбектің ең құнды тұсы.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ж 88
Жұматаева, Е.
Жоғары мектеп дидактикасы [Текст] : монография / Е. Жұматаева. - Павлодар : ҒӨФ "ЭКО", 2006. - 316 б. - ISBN 9965-808-07-4 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
жоғары мектеп -- дидактика -- педагогикалық негіздер -- студент -- оқыту -- тұжырым -- зерттеу мәселесі -- бағалау -- Құдайберді шығармашылығы -- Жүсіпбек Аймауытов -- пәннің тақырыптық жоспары -- түсінік хат -- дәріс сабақтардың мазмұны -- зертханалық сабақтар -- тәжірибелік эксперимент -- мағынаны ажырату
Аннотация: "Жоғары мектеп дидактикасы" кітабында "дидактика" түсінігі жан-жақты талданып, сипаттама берілген. Педагогиканың бір саласы ретінде дидактиканың даму генезисі зерттеліп, тарихи деректер мен мағлұматтар жинақталған. Сонымен 6ipre дидактиканың методологиялық, философиялық, негіздері ашылған. Kітaптa әдіснамалық жүйе жинақталып, оның маңыздылығы сұрыпталған. Студенттердің парасаттау мүмкіндігін жоғары деңгейге ұмтылдыратын жүйе түзілген. Студенттердің iшкi интеллектуалды әлеуетін дамыту амалдары ұсынылған. Нақтылап айтсақ жоғары мектепте студенттердің танымдық деңгейліктерге жіктей білу технологиясы, жоғары білімді студенттердің өздігінен дамытудың педагогикалық неriздepi, біліктілікті ғылыми тұрғыда дамытудың, ұштастықта келуінің моделі, эвристикалық, проблемалық, модульдік технологиялардың интеграциясы сияқты инновациялық тұрғыдағы ұстанымдары - еңбектің ең құнды тұсы.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
26.
Подробнее
74.202.5
Н 41
Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / Ред.: О. И. Можаева [и др.]. - Астана : «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2016. - 54 б. - ISBN 978-601-7905-69-9 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
критериалды бағалау -- мектеп -- мұғалім -- жиынтық бағалау үдерісі -- баға қою механизмі
Аннотация: Оқу-әдістемелік құралда негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдерінің әрекетінде білім алушылардың оқу жетістігін қалыптастырушы, жиынтық бағалау үдерісін жоспарлау мен ұйымдастыруға қатысты мәселелер қарастырылған. Бұдан басқа үлгілер мен тәжірибелік ұсыныстар берілген, тоқсандық және жылдық баға қою механизмі сипатталған. Аталған нұсқаулық жаңартылған орта білім беру мазмұны аясында құрастырылған және педагогикалық мамандықтағы студенттерге, мұғалімдерге, мектеп әкімшілігіне, сондай-ақ барлық педагогикалық қауымға арналған.
Доп.точки доступа:
Можаева, О.И. \ред.\
Шилибекова, А.С. \ред.\
Зиеденова, Д.Б. \ред.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Н 41
Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / Ред.: О. И. Можаева [и др.]. - Астана : «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2016. - 54 б. - ISBN 978-601-7905-69-9 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
критериалды бағалау -- мектеп -- мұғалім -- жиынтық бағалау үдерісі -- баға қою механизмі
Аннотация: Оқу-әдістемелік құралда негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдерінің әрекетінде білім алушылардың оқу жетістігін қалыптастырушы, жиынтық бағалау үдерісін жоспарлау мен ұйымдастыруға қатысты мәселелер қарастырылған. Бұдан басқа үлгілер мен тәжірибелік ұсыныстар берілген, тоқсандық және жылдық баға қою механизмі сипатталған. Аталған нұсқаулық жаңартылған орта білім беру мазмұны аясында құрастырылған және педагогикалық мамандықтағы студенттерге, мұғалімдерге, мектеп әкімшілігіне, сондай-ақ барлық педагогикалық қауымға арналған.
Доп.точки доступа:
Можаева, О.И. \ред.\
Шилибекова, А.С. \ред.\
Зиеденова, Д.Б. \ред.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Страница 3, Результатов: 26