База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 49
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74.1
Н 20
Назарова, С
Мектепке дейінгі ұйымдарда ерте кәсіптік бағдар беру жұмысы [Текст] / С Назарова // Мектептегі психология. - 2023. - №6. - Б. 10-14
ББК 74.1
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіптік бағдарлау,өмірлік тәжірибе,өмір кілті,бақыттың тұтқасы
Аннотация: Кәсіби бағдар дегеніміз-балалардың қызығушылығы мен икемділігіне қарай мамандық түрлері мен атқаратын іс-әрекеті туралы түсінік қалыптастыру екендігі айтылған мақалада
Держатели документа:
БҚУ
Н 20
Назарова, С
Мектепке дейінгі ұйымдарда ерте кәсіптік бағдар беру жұмысы [Текст] / С Назарова // Мектептегі психология. - 2023. - №6. - Б. 10-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіптік бағдарлау,өмірлік тәжірибе,өмір кілті,бақыттың тұтқасы
Аннотация: Кәсіби бағдар дегеніміз-балалардың қызығушылығы мен икемділігіне қарай мамандық түрлері мен атқаратын іс-әрекеті туралы түсінік қалыптастыру екендігі айтылған мақалада
Держатели документа:
БҚУ
42.
Подробнее
74.3
Б 43
Бекмуратова, Г. Т
Жалпы сөйлеу тілі дамымаған бастауыш мектеп оқушыларының зейінінің ерекшеліктері [Текст] / Г.Т Бекмуратова, А.О Бақытова // Дефектология. - 2022. - №7. - Б. 8-10
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бағдарлау рефлексі,ырықсыз зейін,инерция,түзете-дамытушылық жұмыстар
Аннотация: Мақалада танымдық процестерді дамыту мен әрбір баланың жас және жеке ерекшелігіне мән беру-білім беру үрдісіндегі ең маңызды мәселелердің бірі болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бақытова, А.О
Б 43
Бекмуратова, Г. Т
Жалпы сөйлеу тілі дамымаған бастауыш мектеп оқушыларының зейінінің ерекшеліктері [Текст] / Г.Т Бекмуратова, А.О Бақытова // Дефектология. - 2022. - №7. - Б. 8-10
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бағдарлау рефлексі,ырықсыз зейін,инерция,түзете-дамытушылық жұмыстар
Аннотация: Мақалада танымдық процестерді дамыту мен әрбір баланың жас және жеке ерекшелігіне мән беру-білім беру үрдісіндегі ең маңызды мәселелердің бірі болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бақытова, А.О
43.
Подробнее
74.263
Е 97
Ешпанова, Л. Ш
Көркем еңбек пәнін оқытуда оқушылардың өнерге бейімділігін дамыту,кәсіпке баулу [Текст] / Л.Ш Ешпанова // Көркем еңбек//Художественный труд. - 2022. - №7-8. - Б. 7-9
ББК 74.263
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
болашақ кәсіпкер -- еңбек тәрбиесі -- инновация -- электронды кәсіптік бағдарлау жүйесі
Аннотация: Мақалада көркем еңбек пәнін оқытуда -еңбек етудің алғышарттарын үйрену арқылы оқушыны жеке тұлға ретінде тәрбиелеу мақсаты көзделгені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Е 97
Ешпанова, Л. Ш
Көркем еңбек пәнін оқытуда оқушылардың өнерге бейімділігін дамыту,кәсіпке баулу [Текст] / Л.Ш Ешпанова // Көркем еңбек//Художественный труд. - 2022. - №7-8. - Б. 7-9
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
болашақ кәсіпкер -- еңбек тәрбиесі -- инновация -- электронды кәсіптік бағдарлау жүйесі
Аннотация: Мақалада көркем еңбек пәнін оқытуда -еңбек етудің алғышарттарын үйрену арқылы оқушыны жеке тұлға ретінде тәрбиелеу мақсаты көзделгені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
44.
Подробнее
74.3
Ш 19
Шалабаева, А. Б
Әлеуметтік-тұрмысқа бағдарлау пәнінің арнайы білім беру жағдайындағы ерекше орны [Текст] / А.Б Шалабаева // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - №7-8. - Б. 15-16
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жанұя -- әлеуметтік-тұрмысқа бағдарлау -- түзете-дамытушы мектептер
Аннотация: Мақалада біздің жастарымызға тек білім беріп қана қоймай,олардың біліктіліктерін қалыптастырып,қоғамға тартып,жан-жақты дамыған ұрпақты әлеуметтік ортаға тарту маңызды екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Ш 19
Шалабаева, А. Б
Әлеуметтік-тұрмысқа бағдарлау пәнінің арнайы білім беру жағдайындағы ерекше орны [Текст] / А.Б Шалабаева // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - №7-8. - Б. 15-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жанұя -- әлеуметтік-тұрмысқа бағдарлау -- түзете-дамытушы мектептер
Аннотация: Мақалада біздің жастарымызға тек білім беріп қана қоймай,олардың біліктіліктерін қалыптастырып,қоғамға тартып,жан-жақты дамыған ұрпақты әлеуметтік ортаға тарту маңызды екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
45.
Подробнее
74.3
Ж 27
Жамелова, Г. Б
Ерекше білім алуға қажеттілігі бар балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеуді танымдық ойындар арқылы дамыту [Текст] / Г.Б Жамелова // Дефектология. - 2023. - №11. - Б. 23-26
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
логикалық ойын арқылы баланың қиялын,ой-өрісін дамыту -- баланың ойлау және есте сақтау қабілетін,сөздік қорын дамыту және қалыптастыру -- көпшіл,шыдамды,сабырлы,шапшаң
Аннотация: Мақалада әрбір баланың қоршаған ортаға бейімдеуіне жағдай жасау,психологиялық ерекшеліне сай жұмыс жүргізу,шығармашылыққа тарту(жеке топтық) мерекелік іс-шараларға қатыстыру,әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлауға үйрету,қоғамдық ортада өзін еркін сезінуге және ата-аналармен өзара қарым-қатынасын нығайту болып табылатындығы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Ж 27
Жамелова, Г. Б
Ерекше білім алуға қажеттілігі бар балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеуді танымдық ойындар арқылы дамыту [Текст] / Г.Б Жамелова // Дефектология. - 2023. - №11. - Б. 23-26
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
логикалық ойын арқылы баланың қиялын,ой-өрісін дамыту -- баланың ойлау және есте сақтау қабілетін,сөздік қорын дамыту және қалыптастыру -- көпшіл,шыдамды,сабырлы,шапшаң
Аннотация: Мақалада әрбір баланың қоршаған ортаға бейімдеуіне жағдай жасау,психологиялық ерекшеліне сай жұмыс жүргізу,шығармашылыққа тарту(жеке топтық) мерекелік іс-шараларға қатыстыру,әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлауға үйрету,қоғамдық ортада өзін еркін сезінуге және ата-аналармен өзара қарым-қатынасын нығайту болып табылатындығы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
46.
Подробнее
65
А 36
Аймағамбет, А.
Полиэтилен өндірісінің өрісі кеңейеді [Текст] / А. Аймағамбет // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 13 қыркүйек. - №177. - Б. 6.
ББК 65
Рубрики: экономика
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
полиэтилен -- Отандық өндіріс -- Ұлттық индустриалдық мұнай-химия технопаркі -- инвестициялық құны
Аннотация: Отандық өндірістің әлеуетін арттырып, шығарылған өнімге қатысты экспорттық бағдарлауды күшейту – жергілікті өнеркәсіптің алдындағы маңызды міндет болып тұр. Әсіресе мұнай-газ саласында игерілмей жатқан мүмкіндіктер қаншама. Соның бірі де бірегейі біраздан бері айтылып жүрген полиэтилен өндірісі болатын. Биыл 11 қыркүйекте Атырау облысындағы «Ұлттық индустриалдық мұнай-химия технопаркі» арнайы экономикалық аймағында жылына 1,25 млн тонна қуаттылыққа ие полиэтилен өндіретін зауыттың бастапқы құрылыс жұмыстары басталды. Жобаның инвестициялық құны – 7,4 млрд доллар.
Держатели документа:
БҚУ
А 36
Аймағамбет, А.
Полиэтилен өндірісінің өрісі кеңейеді [Текст] / А. Аймағамбет // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 13 қыркүйек. - №177. - Б. 6.
Рубрики: экономика
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
полиэтилен -- Отандық өндіріс -- Ұлттық индустриалдық мұнай-химия технопаркі -- инвестициялық құны
Аннотация: Отандық өндірістің әлеуетін арттырып, шығарылған өнімге қатысты экспорттық бағдарлауды күшейту – жергілікті өнеркәсіптің алдындағы маңызды міндет болып тұр. Әсіресе мұнай-газ саласында игерілмей жатқан мүмкіндіктер қаншама. Соның бірі де бірегейі біраздан бері айтылып жүрген полиэтилен өндірісі болатын. Биыл 11 қыркүйекте Атырау облысындағы «Ұлттық индустриалдық мұнай-химия технопаркі» арнайы экономикалық аймағында жылына 1,25 млн тонна қуаттылыққа ие полиэтилен өндіретін зауыттың бастапқы құрылыс жұмыстары басталды. Жобаның инвестициялық құны – 7,4 млрд доллар.
Держатели документа:
БҚУ
47.
Подробнее
74
S53
Shakuliyeva, A. T.
The Parental Influence on Their Children’s Career Choices [Текст] / A. T. Shakuliyeva, K. M. Taibolatov, A. K. Tastanova // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 107-117.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ата-аналардың ықпалы -- мансаптық ұмтылыстар -- білім деңгейі -- қала мен ауыл арасындағы алшақтық -- кәсіби бағдарлау
Аннотация: Бұл зерттеу ата-аналардың балаларының мансаптық ұмтылыстарын қа- лыптастырудағы рөлін зерттейді, ата-аналардың білім деңгейі мен тұрғылықты жерінің (қала-ауыл) кәсіби бағдарға қатысуына әсері ерекше назарға алынған. Деректер еліміздің 17 өңірі мен республикалық маңызы бар 3 қаласындағы 200 мектептен 5000 ата-анадан қолайлы іріктеу әдістері арқылы жиналды. Респон- денттердің демографиялық және академиялық шығу тегі сипаттамалық статисти- ка арқылы талданды. Нәтижелер орта білім алған ата-аналардың кәсіби бағдар жұмыстарына жоғары білімді ата-аналарға қарағанда белсендірек қатысатынын көрсетеді. Сонымен қатар, қала мен ауыл арасындағы елеулі алшақтық анықтал- ды, ауылдық жерлердегі ата-аналар кәсіби бағдар қызметіне хабарлығы төмендеу және аз қатысқандығын көрсетеді, бұл ауылдық аймақтардағы оқушылардың ман- саптық ұмтылыстарын шектеуі мүмкін. Ата-аналардың қатысуы орта мектепте ең жоғары деңгейге жетіп, оқушылар жоғары білімге жақындаған сайын азаяды. Бұл тұжырымдар барлық оқушыларға қолдау көрсету үшін кәсіби бағдарлауға бағыт- талған шаралардың қажеттілігін, әсіресе ауылдық аймақтарда ерекше назар ау- даруды талап етеді. Зерттеу нәтижелері түрлі білім деңгейлері мен географиялық аймақтарда ата-аналардың қатысуын арттыру бойынша стратегияларды ұсынады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Taibolatov, K. M.
Tastanova, A. K.
S53
Shakuliyeva, A. T.
The Parental Influence on Their Children’s Career Choices [Текст] / A. T. Shakuliyeva, K. M. Taibolatov, A. K. Tastanova // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 107-117.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ата-аналардың ықпалы -- мансаптық ұмтылыстар -- білім деңгейі -- қала мен ауыл арасындағы алшақтық -- кәсіби бағдарлау
Аннотация: Бұл зерттеу ата-аналардың балаларының мансаптық ұмтылыстарын қа- лыптастырудағы рөлін зерттейді, ата-аналардың білім деңгейі мен тұрғылықты жерінің (қала-ауыл) кәсіби бағдарға қатысуына әсері ерекше назарға алынған. Деректер еліміздің 17 өңірі мен республикалық маңызы бар 3 қаласындағы 200 мектептен 5000 ата-анадан қолайлы іріктеу әдістері арқылы жиналды. Респон- денттердің демографиялық және академиялық шығу тегі сипаттамалық статисти- ка арқылы талданды. Нәтижелер орта білім алған ата-аналардың кәсіби бағдар жұмыстарына жоғары білімді ата-аналарға қарағанда белсендірек қатысатынын көрсетеді. Сонымен қатар, қала мен ауыл арасындағы елеулі алшақтық анықтал- ды, ауылдық жерлердегі ата-аналар кәсіби бағдар қызметіне хабарлығы төмендеу және аз қатысқандығын көрсетеді, бұл ауылдық аймақтардағы оқушылардың ман- саптық ұмтылыстарын шектеуі мүмкін. Ата-аналардың қатысуы орта мектепте ең жоғары деңгейге жетіп, оқушылар жоғары білімге жақындаған сайын азаяды. Бұл тұжырымдар барлық оқушыларға қолдау көрсету үшін кәсіби бағдарлауға бағыт- талған шаралардың қажеттілігін, әсіресе ауылдық аймақтарда ерекше назар ау- даруды талап етеді. Зерттеу нәтижелері түрлі білім деңгейлері мен географиялық аймақтарда ата-аналардың қатысуын арттыру бойынша стратегияларды ұсынады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Taibolatov, K. M.
Tastanova, A. K.
48.
Подробнее
74
Ж 22
Жайлаубек , Ш. Е.
Мектепке дейінгі жастағы нашар көретін балаларды жеке дамыту [Текст] / Ш. Е. Жайлаубек // Тілашар Түзету педагогикасы. - 2026. - №2. - Б. . 3
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
көру қабілеті бұзылған (нашар көретін) балалар -- тифлопедагог -- бағыттар бойынша жұмыс мазмұны
Аннотация: Бағдарламның негізгі мақсаты - көру қабілеті бұзылған балалардың толыққанды дамуына жағдай жасау, олардың көру арқылы қабылдауын, кеңістікте бағдарлауын, түсті, пішінді, көлемді ажыратуын, ойлау және сөйлеу процесерін қалыптастыру. Сонымен қатар бағдарлама баланың әлеуметтік бейімделуін, дербестігін, сенсорлық тәжірибесін кеңейтуді көздейді.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 22
Жайлаубек , Ш. Е.
Мектепке дейінгі жастағы нашар көретін балаларды жеке дамыту [Текст] / Ш. Е. Жайлаубек // Тілашар Түзету педагогикасы. - 2026. - №2. - Б. . 3
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
көру қабілеті бұзылған (нашар көретін) балалар -- тифлопедагог -- бағыттар бойынша жұмыс мазмұны
Аннотация: Бағдарламның негізгі мақсаты - көру қабілеті бұзылған балалардың толыққанды дамуына жағдай жасау, олардың көру арқылы қабылдауын, кеңістікте бағдарлауын, түсті, пішінді, көлемді ажыратуын, ойлау және сөйлеу процесерін қалыптастыру. Сонымен қатар бағдарлама баланың әлеуметтік бейімделуін, дербестігін, сенсорлық тәжірибесін кеңейтуді көздейді.
Держатели документа:
БҚУ
49.
Подробнее
74.5
Б 20
Бақытжанова , А. С.
Қимыл және сөйлеу үйлесімділігін дамытуға арналған коррекциялық ойындар [Текст] / А. С. Бақытжанова // Тілашар. Түзету педагогикасы . - 2026. - №1. - Б. . 12-13
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әдістемелік құрал -- қимыл және сөйлеу үйлесміділігі -- инклюзив және жаңартылған білім беру жағдайы -- ойындар -- балалардың қимыл-қозғалыс дағдылары
Аннотация: Бұл әдістемелік құрал балалардың қимыл-қозғалыс дағдылары мен сөйлеу қабілеттерін үйлесміді дамытуға арналған коррекциялық ойындарды ұсынады.Құрал инклюзивті және жаңартылған білім беру жағдайында, педагог, логопед, дефектолог және психологтарға практикалық көмек көрсетеді. Ойындар арқылы балалардың ірі және ұсақ моторикасы, кеңістікте бағдарлау дағдылары, сөйлеу ырғақтылығы және артикуляциялық аппарат белсенділігі жетілдіріледі. Әдістемелік материал әр баланың жеке даму деңгейіне бейімделіп, эмоциялық-әлеуметтік дағдалраын да дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
Б 20
Бақытжанова , А. С.
Қимыл және сөйлеу үйлесімділігін дамытуға арналған коррекциялық ойындар [Текст] / А. С. Бақытжанова // Тілашар. Түзету педагогикасы . - 2026. - №1. - Б. . 12-13
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әдістемелік құрал -- қимыл және сөйлеу үйлесміділігі -- инклюзив және жаңартылған білім беру жағдайы -- ойындар -- балалардың қимыл-қозғалыс дағдылары
Аннотация: Бұл әдістемелік құрал балалардың қимыл-қозғалыс дағдылары мен сөйлеу қабілеттерін үйлесміді дамытуға арналған коррекциялық ойындарды ұсынады.Құрал инклюзивті және жаңартылған білім беру жағдайында, педагог, логопед, дефектолог және психологтарға практикалық көмек көрсетеді. Ойындар арқылы балалардың ірі және ұсақ моторикасы, кеңістікте бағдарлау дағдылары, сөйлеу ырғақтылығы және артикуляциялық аппарат белсенділігі жетілдіріледі. Әдістемелік материал әр баланың жеке даму деңгейіне бейімделіп, эмоциялық-әлеуметтік дағдалраын да дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 5, Результатов: 49