База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 30
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
Н 60
Нигманова, Д. Т.
Оқушыларының жаңартылған білім беру барысында белсенділігін арттыру жолдары [Текст] / Д. Т. Нигманова // Ұлы Даланың бесінші қыры - Түркі әлемінің бесігі атты ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2019. - 20 қараша. - Б. 150-158
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру -- әлеуметтік -- әлеуметтік-психологиялык -- дифференциалдық-психологиялык -- психология -- Кәсіби білім -- психологиялық процестері -- Кәсіби құндылық -- тұлғалық психология -- рухани-адамгершілік -- Кәсіптік таңдау -- Кәсіби бейімдеу -- Жалпы психология -- Жантану негіздері
Аннотация: Белгілі бір іске озінің кабілеттілігі, икемділігі және тұлғаның өзін-өзі көрсету мүмкіндігі бар шаруалар кіреді. Бірак ыңғайы мен қызыкты касиеттері өздері қосылып, іс-әрекет үрдісінде өзгереді. Тез анықталған өзгерместік, белсенді кабілеттер жасөспірімдерде көп кездесе бермейді. Бозбала өз өмірінде оз отауын табу, таңдауында тұр. Бұл бірақ практикалык ой, ал іс- әрекетке келгенде, бұл оған сәйкес келе ме, келмей ме сол кезде аныкталады. Егер мен ешқашан сурет салуға бейімделмесем мен өзімнен суретшілік дарыны шыға ма, шыкпай ма, қайдан білем. Демек іс-әрекеттің барлык формаларьш тексеру мүмкін емес.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 60
Нигманова, Д. Т.
Оқушыларының жаңартылған білім беру барысында белсенділігін арттыру жолдары [Текст] / Д. Т. Нигманова // Ұлы Даланың бесінші қыры - Түркі әлемінің бесігі атты ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2019. - 20 қараша. - Б. 150-158
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру -- әлеуметтік -- әлеуметтік-психологиялык -- дифференциалдық-психологиялык -- психология -- Кәсіби білім -- психологиялық процестері -- Кәсіби құндылық -- тұлғалық психология -- рухани-адамгершілік -- Кәсіптік таңдау -- Кәсіби бейімдеу -- Жалпы психология -- Жантану негіздері
Аннотация: Белгілі бір іске озінің кабілеттілігі, икемділігі және тұлғаның өзін-өзі көрсету мүмкіндігі бар шаруалар кіреді. Бірак ыңғайы мен қызыкты касиеттері өздері қосылып, іс-әрекет үрдісінде өзгереді. Тез анықталған өзгерместік, белсенді кабілеттер жасөспірімдерде көп кездесе бермейді. Бозбала өз өмірінде оз отауын табу, таңдауында тұр. Бұл бірақ практикалык ой, ал іс- әрекетке келгенде, бұл оған сәйкес келе ме, келмей ме сол кезде аныкталады. Егер мен ешқашан сурет салуға бейімделмесем мен өзімнен суретшілік дарыны шыға ма, шыкпай ма, қайдан білем. Демек іс-әрекеттің барлык формаларьш тексеру мүмкін емес.
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
74
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Бастауыш сынып оқушыларын адамгершілікке тәрбиелеуде ата- аналармен біріккен жұмыстарды жетілдіру [Текст] / Г. А. Ергалиева, Н. Е. Муканова, И. Кайырсапарова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 101-105.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- адамгершілікке тәрбиелеу -- ата- аналар -- білім беру -- Қазақ халқы -- ерте -- Отбасы -- Әлеуметтану -- этикалық қаситеттер -- гуманистік қасиеттер -- ұжымшылдық қасиеттер -- еңбексүйгіштік қасиеттер
Аннотация: Қазіргі кезде егемен елімізде білім берудің жаңа жүйесі жасалып, әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алуда. Бұл оқу-тәрбие үрдісіндегі елеулі өзгерістерге байланысты болып отыр. Себебі, білім беру парадигмасы өзгерді, білім берудің мазмұны жаңарып, жаңа көзқарас, жаңаша қарым-қатынас пайда болуда. Келер ұрпаққа қоғам талабына сай тәрбие мен білім беруде отбасының алатын орны ерекше. «Қазақстан 2020: болашаққа жол» атты Қазақстан Республикасы мемлекеттік жастар саясының 2020 жылға дейінгі тұжырымдамасында: «Қазақстан жаңарып әлемдегі ең дамыған елдердің қатарына енуі тиіс. Мұндай миссия кәсіптік білімі, дені сау әрі адамгершілігі мол, бәсекеге қабілетті, патриот және әлеуметтік тұрғыдан жауапты жастардың ғана қолынан келеді. Осыған байланысты мемлекеттің басым міндеті мемлекеттік жастар саясатын уақыт талаптарына сай бейімдеу арқылы жастарды Қазақстанның бәсекеге қабілеттілігінің маңызды факторына айналдыру. Қазақстанда отбасы әрқашан әлеуметтің аса мағызды құраушы элементі ретінде ретінде қарастырылып келеді. Ол қоғам болмысының, мемлекеттің негізі, адалдық, адамгершілік және рухани үйлесім жүйесіндегі маңызды буын болып табылады». Осы тұжырымдамаларда отбасының қоғам алдындағы атқарар міндеті көрсетіліп, бұл өз кезегінде зиялы қауымды құруда жас жеткеншектерді дамыту, өмір құндылықтарын игертуде, психологиялық қауіпсіздікті және тұрақты сананы қалыптастыруға негіз болады. Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» Заңында жеке тұлғаның шығармашылық, рухани және дене мүмкіндіктерін дамыту, адамгершілік салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектін байыту міндеті көзделген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муканова, Н.Е.
Кайырсапарова, И.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Бастауыш сынып оқушыларын адамгершілікке тәрбиелеуде ата- аналармен біріккен жұмыстарды жетілдіру [Текст] / Г. А. Ергалиева, Н. Е. Муканова, И. Кайырсапарова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 101-105.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- адамгершілікке тәрбиелеу -- ата- аналар -- білім беру -- Қазақ халқы -- ерте -- Отбасы -- Әлеуметтану -- этикалық қаситеттер -- гуманистік қасиеттер -- ұжымшылдық қасиеттер -- еңбексүйгіштік қасиеттер
Аннотация: Қазіргі кезде егемен елімізде білім берудің жаңа жүйесі жасалып, әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алуда. Бұл оқу-тәрбие үрдісіндегі елеулі өзгерістерге байланысты болып отыр. Себебі, білім беру парадигмасы өзгерді, білім берудің мазмұны жаңарып, жаңа көзқарас, жаңаша қарым-қатынас пайда болуда. Келер ұрпаққа қоғам талабына сай тәрбие мен білім беруде отбасының алатын орны ерекше. «Қазақстан 2020: болашаққа жол» атты Қазақстан Республикасы мемлекеттік жастар саясының 2020 жылға дейінгі тұжырымдамасында: «Қазақстан жаңарып әлемдегі ең дамыған елдердің қатарына енуі тиіс. Мұндай миссия кәсіптік білімі, дені сау әрі адамгершілігі мол, бәсекеге қабілетті, патриот және әлеуметтік тұрғыдан жауапты жастардың ғана қолынан келеді. Осыған байланысты мемлекеттің басым міндеті мемлекеттік жастар саясатын уақыт талаптарына сай бейімдеу арқылы жастарды Қазақстанның бәсекеге қабілеттілігінің маңызды факторына айналдыру. Қазақстанда отбасы әрқашан әлеуметтің аса мағызды құраушы элементі ретінде ретінде қарастырылып келеді. Ол қоғам болмысының, мемлекеттің негізі, адалдық, адамгершілік және рухани үйлесім жүйесіндегі маңызды буын болып табылады». Осы тұжырымдамаларда отбасының қоғам алдындағы атқарар міндеті көрсетіліп, бұл өз кезегінде зиялы қауымды құруда жас жеткеншектерді дамыту, өмір құндылықтарын игертуде, психологиялық қауіпсіздікті және тұрақты сананы қалыптастыруға негіз болады. Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» Заңында жеке тұлғаның шығармашылық, рухани және дене мүмкіндіктерін дамыту, адамгершілік салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектін байыту міндеті көзделген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муканова, Н.Е.
Кайырсапарова, И.
13.
Подробнее
74
М 23
Маннапова, Т. М.
Оқу материалдарының құрылым әдістері [Текст] / Т. М. Маннапова, А. М. Маннапов // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 195-197.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Оқу материалдар -- Оқу-әдістемелік құралдар -- оқытушылар -- дайындаушылар -- Білім -- Қысқартылған түр -- Тестілеу -- Бейімдеуші оқу жүйелері -- Мультимедиа -- психофизиологиялық заңдылық
Аннотация: Оқу-әдістемелік құралдарды дайындаушылар және оқытушылар нақтылы оқытылатын білімді үлкен дәреже деңгейіне, оқу орталарын автоматты күйге келтіруге ұмытылады. Сайып келгенде, негізгі әдістемелерді екі топқа бөлуға болады: дәстүрлі және бейімдеуші
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маннапов, А.М.
М 23
Маннапова, Т. М.
Оқу материалдарының құрылым әдістері [Текст] / Т. М. Маннапова, А. М. Маннапов // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 195-197.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Оқу материалдар -- Оқу-әдістемелік құралдар -- оқытушылар -- дайындаушылар -- Білім -- Қысқартылған түр -- Тестілеу -- Бейімдеуші оқу жүйелері -- Мультимедиа -- психофизиологиялық заңдылық
Аннотация: Оқу-әдістемелік құралдарды дайындаушылар және оқытушылар нақтылы оқытылатын білімді үлкен дәреже деңгейіне, оқу орталарын автоматты күйге келтіруге ұмытылады. Сайып келгенде, негізгі әдістемелерді екі топқа бөлуға болады: дәстүрлі және бейімдеуші
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маннапов, А.М.
14.
Подробнее
74
З-47
Зейнелбай, Р.
Мектеп оқушыларын кәсіптік бағдарлау және қалыптастыру [Текст] / Р. Зейнелбай // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 340-343.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп оқушылар -- кәсіптік бағдарлау -- қалыптастыру -- Жаңа Қазақстан: жаңару мен жаңғыру жолы -- Кәсіптік бейімделу -- Бағдарлау бюро
Аннотация: Қазіргі таңда еңбек нарығы әр минут сайын өзгеріске ұшырауда. Бұл дегеніміз, кейбір мамандықтар өзектілігін жойып, кейбір мамандықтар сұранысқа ие болады. Осындай қоғамда өмір сүргендіктен, енді жастарымыздың мамандық таңдауы біз үшін, мемлекет үшін өте құнды болады. Себебі қазіргі таңда кейбір салаларда білікті мамандардың жетіспеушілігі өте қатты байқалынуда. Ал жасөспірімдер сұранысқа ие мамандық таңдап, дұрыс таңдау жасай алады? Әрине, жасөспірімнің таңдауы дұрыс болу үшін ол мамандықтардың сан алуан түрін білуі керек. Ал бұл үшін сыртқы факторлардың әсері бар екені сөзсіз анық. Сол сыртқы факторлардың біріне мектеп қабырғасындағы кәсіби бағдар аясындағы мемлекеттік бағдарламаларды іс-шараларды жатқызуға болады. Еліміздің мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев «ЖАҢА ҚАЗАҚСТАН: ЖАҢАРУ МЕН ЖАҢҒЫРУ ЖОЛЫ» 2022 жылғы 16 наурызда жолдаған Жолдауында «Балаларды ерте жастан мамандыққа бейімдеу айрықша маңызға ие болуда. Өскелең ұрпақ өзінің болашақ кәсібін саналы түрде таңдай білуге тиіс. .» деп атап көрсетті
Держатели документа:
ЗКУ
З-47
Зейнелбай, Р.
Мектеп оқушыларын кәсіптік бағдарлау және қалыптастыру [Текст] / Р. Зейнелбай // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 340-343.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп оқушылар -- кәсіптік бағдарлау -- қалыптастыру -- Жаңа Қазақстан: жаңару мен жаңғыру жолы -- Кәсіптік бейімделу -- Бағдарлау бюро
Аннотация: Қазіргі таңда еңбек нарығы әр минут сайын өзгеріске ұшырауда. Бұл дегеніміз, кейбір мамандықтар өзектілігін жойып, кейбір мамандықтар сұранысқа ие болады. Осындай қоғамда өмір сүргендіктен, енді жастарымыздың мамандық таңдауы біз үшін, мемлекет үшін өте құнды болады. Себебі қазіргі таңда кейбір салаларда білікті мамандардың жетіспеушілігі өте қатты байқалынуда. Ал жасөспірімдер сұранысқа ие мамандық таңдап, дұрыс таңдау жасай алады? Әрине, жасөспірімнің таңдауы дұрыс болу үшін ол мамандықтардың сан алуан түрін білуі керек. Ал бұл үшін сыртқы факторлардың әсері бар екені сөзсіз анық. Сол сыртқы факторлардың біріне мектеп қабырғасындағы кәсіби бағдар аясындағы мемлекеттік бағдарламаларды іс-шараларды жатқызуға болады. Еліміздің мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев «ЖАҢА ҚАЗАҚСТАН: ЖАҢАРУ МЕН ЖАҢҒЫРУ ЖОЛЫ» 2022 жылғы 16 наурызда жолдаған Жолдауында «Балаларды ерте жастан мамандыққа бейімдеу айрықша маңызға ие болуда. Өскелең ұрпақ өзінің болашақ кәсібін саналы түрде таңдай білуге тиіс. .» деп атап көрсетті
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
22.1
П 35
Пифагор теоремасы және оны дәстүрлі емес дәлелдеу жолдары [Текст] / М. Боқатов, А. Жайшылық, М. Сайком, Т. Шиязбаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 107-111.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Пифагор теоремасы -- математика -- Мектеп бағдарламасы -- Пифагор -- Ұлы ғалым -- бұрышты -- үшбұрыштар -- Теорема -- Есептер
Аннотация: Кейінгі жылдарда қоғамда болып жатқан көптеген өзгерістер білім саласында айтарлықтай талаптар қойды. Мектеп бағдарламасында геометрия пәнін жаңа талаптарға сай оқыту негізгі міндетке айналып отыр. Білім алушыларды үлкен өмірге бейімдеу қоғамның басты мақсаты болып табылады. Мектеп қабырғасында геометрия пәнін оқытуда оқушылардың білімін жетілдіруде, шығармашылығы мен талантын шыңдауды, олардың ерекше және рухани қабілеттерін арттырып, талпынысы мен құштарлығын қалыптастыру көзделеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Боқатов, М.
Жайшылық, А.
Сайком, М.
Шиязбаев, Т.
П 35
Пифагор теоремасы және оны дәстүрлі емес дәлелдеу жолдары [Текст] / М. Боқатов, А. Жайшылық, М. Сайком, Т. Шиязбаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 107-111.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Пифагор теоремасы -- математика -- Мектеп бағдарламасы -- Пифагор -- Ұлы ғалым -- бұрышты -- үшбұрыштар -- Теорема -- Есептер
Аннотация: Кейінгі жылдарда қоғамда болып жатқан көптеген өзгерістер білім саласында айтарлықтай талаптар қойды. Мектеп бағдарламасында геометрия пәнін жаңа талаптарға сай оқыту негізгі міндетке айналып отыр. Білім алушыларды үлкен өмірге бейімдеу қоғамның басты мақсаты болып табылады. Мектеп қабырғасында геометрия пәнін оқытуда оқушылардың білімін жетілдіруде, шығармашылығы мен талантын шыңдауды, олардың ерекше және рухани қабілеттерін арттырып, талпынысы мен құштарлығын қалыптастыру көзделеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Боқатов, М.
Жайшылық, А.
Сайком, М.
Шиязбаев, Т.
16.
Подробнее
22.1
М 34
Математика пәнінен олимпиадалық есептерді шешуде ақпарттық қолданбаларды пайдалану [Текст] / Қ. Р. Тайболдина, Ж. Ә. Тауасар, Н. Отанбекова, Ж. Анарбек // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 228-230.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- олимпиадалық есептерді шешу -- ақпарттық қолданбалар -- Пәндік олимпиада -- оқушылар
Аннотация: Пәндік олимпиада – ғылымның алғашқы басқышы іспеттес. Бала санасына ғылымның алғашқы ізденістерін қалыптастырып қана қоймай, болашақ ғалымдарды ғылымға терең баулитын, жастар қосынының ғылыми логикалық ойлау жүйесінқалыптастыратын ең үлкен әрі тамаша бағдарламалық бәсеке. Олимпиада— оқушылардың білім сапасын, орта білім деңгейін және жоғары білімнің өресін бағалайтын негізгі көрсеткіштердің бірі. Білім бәсекеге түскен, ғылым мен техниканың қарыштап дамыған заманда ілім-білімнің терең сырына бала жастан бейімдеу елдің ертеңгі келешегіне жоспарлы дайындық болары хақ.«
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тайболдина, Қ.Р.
Тауасар, Ж.Ә.
Отанбекова, Н.
Анарбек, Ж.
М 34
Математика пәнінен олимпиадалық есептерді шешуде ақпарттық қолданбаларды пайдалану [Текст] / Қ. Р. Тайболдина, Ж. Ә. Тауасар, Н. Отанбекова, Ж. Анарбек // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 228-230.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- олимпиадалық есептерді шешу -- ақпарттық қолданбалар -- Пәндік олимпиада -- оқушылар
Аннотация: Пәндік олимпиада – ғылымның алғашқы басқышы іспеттес. Бала санасына ғылымның алғашқы ізденістерін қалыптастырып қана қоймай, болашақ ғалымдарды ғылымға терең баулитын, жастар қосынының ғылыми логикалық ойлау жүйесінқалыптастыратын ең үлкен әрі тамаша бағдарламалық бәсеке. Олимпиада— оқушылардың білім сапасын, орта білім деңгейін және жоғары білімнің өресін бағалайтын негізгі көрсеткіштердің бірі. Білім бәсекеге түскен, ғылым мен техниканың қарыштап дамыған заманда ілім-білімнің терең сырына бала жастан бейімдеу елдің ертеңгі келешегіне жоспарлы дайындық болары хақ.«
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тайболдина, Қ.Р.
Тауасар, Ж.Ә.
Отанбекова, Н.
Анарбек, Ж.
17.
Подробнее
22.1
Т 82
Тулеуова, Б. А.
Математика сабағында инклюзивті оқыту ортасын құру бойынша оқушылардың білік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Б. А. Тулеуова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 236-239.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Инклюзивті білім беру -- оқушылар -- оқу-тәрбие процесі -- Мұғалім -- Оқыту формасы -- Математикалық күтім
Аннотация: Сондай-ақ, 2022 жылғы 21 шілдедегі №8 хаттама 2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы Әдістемелік нұсқау хатта: «Орта білім беруде білім алушылардың метапәндік дағдылары мен құндылықтарын қалыптастыруға және дамытуға, ерте кәсіптік бағдар беруге, инклюзивті орта мәдениетін қалыптастыруға баса назар аударылатын болады» (4-бет) ; сонымен қатар, «Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларға оқу бағдарламаларын бейімдеу» (5-бет), «Үйде оқитын, ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін мұғалім оқу жүктемесін және олар оқыған оқу материалдарын ескере отырып, жеке тапсырмалар әзірлейді» (19-бет) деп жазылған
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулеуова, Б. А.
Математика сабағында инклюзивті оқыту ортасын құру бойынша оқушылардың білік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Б. А. Тулеуова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 236-239.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Инклюзивті білім беру -- оқушылар -- оқу-тәрбие процесі -- Мұғалім -- Оқыту формасы -- Математикалық күтім
Аннотация: Сондай-ақ, 2022 жылғы 21 шілдедегі №8 хаттама 2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы Әдістемелік нұсқау хатта: «Орта білім беруде білім алушылардың метапәндік дағдылары мен құндылықтарын қалыптастыруға және дамытуға, ерте кәсіптік бағдар беруге, инклюзивті орта мәдениетін қалыптастыруға баса назар аударылатын болады» (4-бет) ; сонымен қатар, «Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларға оқу бағдарламаларын бейімдеу» (5-бет), «Үйде оқитын, ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін мұғалім оқу жүктемесін және олар оқыған оқу материалдарын ескере отырып, жеке тапсырмалар әзірлейді» (19-бет) деп жазылған
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
28
Б 63
Биология сабағында инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың жолдары [Текст] / А. У. Утаубаева, С. Н. Есенова, Ж. С. Тунгатар, А. Д. Гиззатова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 227-231.
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Биология сабағы -- инклюзивті білім беру -- білім беру жүйесі -- Биологиялық микролаборатория -- Инклюзивті оқыту -- девиантты мінез-құлықты балалар
Аннотация: Қазіргі таңда білім беру жүйесінде даму мүмкіндігі шектеулі балаларға айрықша орын бөлінген. Бұл балаларға қатысты біздің алдымызда тұрған негізгі міндет – олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне, қоғамдағы толыққанды өмірге дайындалуына жағдай жасау және көмек көрсету. Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға бірдей білім беру орталықтарына қарай бейімдеу 2002 жылдан басталды. Әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе балалардың жеке сұраныстары мен ерекшеліктеріне ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утаубаева, А.У.
Есенова, С.Н.
Тунгатар, Ж.С.
Гиззатова, А.Д.
Б 63
Биология сабағында инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың жолдары [Текст] / А. У. Утаубаева, С. Н. Есенова, Ж. С. Тунгатар, А. Д. Гиззатова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 227-231.
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Биология сабағы -- инклюзивті білім беру -- білім беру жүйесі -- Биологиялық микролаборатория -- Инклюзивті оқыту -- девиантты мінез-құлықты балалар
Аннотация: Қазіргі таңда білім беру жүйесінде даму мүмкіндігі шектеулі балаларға айрықша орын бөлінген. Бұл балаларға қатысты біздің алдымызда тұрған негізгі міндет – олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне, қоғамдағы толыққанды өмірге дайындалуына жағдай жасау және көмек көрсету. Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға бірдей білім беру орталықтарына қарай бейімдеу 2002 жылдан басталды. Әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе балалардың жеке сұраныстары мен ерекшеліктеріне ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утаубаева, А.У.
Есенова, С.Н.
Тунгатар, Ж.С.
Гиззатова, А.Д.
19.
Подробнее
74.58
К 94
Куспанова, А. Ж.
Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер қоржыны [Текст] / А. Ж. Куспанова // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 4.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
білім -- Студент -- Кейс-стади -- білім алушылар -- Кинометафора -- логикалық ойлау -- Рөлдік ойындар -- білім жүйесі -- Googl test -- Kahoot -- педагог
Аннотация: Бүгінгі күні білім алушының қызығушылығын, ойлау қабілетін, ізденушілігін дамытып, жалпы қоғамға бейім құзыретті мамандарды дайындауда түрлі əдіс-тəсілдерді тиімді қолданғанымыз жөн. Студент білімді дайын күйінде тек оқытушы түсіндірмесінен ғана алмауы үшін оқытуды білім алушының жеке тұлғасына бағыттау, ал оқыту əдістерін тұлғааралық қарым-қатынастарға бейімдеу заман талабы болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 94
Куспанова, А. Ж.
Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер қоржыны [Текст] / А. Ж. Куспанова // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 4.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
білім -- Студент -- Кейс-стади -- білім алушылар -- Кинометафора -- логикалық ойлау -- Рөлдік ойындар -- білім жүйесі -- Googl test -- Kahoot -- педагог
Аннотация: Бүгінгі күні білім алушының қызығушылығын, ойлау қабілетін, ізденушілігін дамытып, жалпы қоғамға бейім құзыретті мамандарды дайындауда түрлі əдіс-тəсілдерді тиімді қолданғанымыз жөн. Студент білімді дайын күйінде тек оқытушы түсіндірмесінен ғана алмауы үшін оқытуды білім алушының жеке тұлғасына бағыттау, ал оқыту əдістерін тұлғааралық қарым-қатынастарға бейімдеу заман талабы болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
74
А 56
Альжанова, Б. С.
Педагогикалық бағыттағы магистранттарды кәсіби бейімдеу және цифрлық құзіреттілігін қалыптастыру мәселелері [Текст] / Б. С. Альжанова // Өркен. - 2024. - 29 наурыз. - №3. - Б. 5.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- магистранттар -- цифрлық құзыреттілік -- жоғары білім беру -- цифрлық платформасы -- виртуалды сыныптар -- цифрлық білім беру ресурстары
Держатели документа:
ЗКУ
А 56
Альжанова, Б. С.
Педагогикалық бағыттағы магистранттарды кәсіби бейімдеу және цифрлық құзіреттілігін қалыптастыру мәселелері [Текст] / Б. С. Альжанова // Өркен. - 2024. - 29 наурыз. - №3. - Б. 5.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- магистранттар -- цифрлық құзыреттілік -- жоғары білім беру -- цифрлық платформасы -- виртуалды сыныптар -- цифрлық білім беру ресурстары
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 2, Результатов: 30