Электронный каталог

74.263.2
О-63
Орынбаев, Б. Н.
    Робототехниканың математикалық аспектілері. [Текст] / Б. Н. Орынбаев, Н. С. Чултуков // Информатика негіздері. - 2017. - №4. - Б. 9-10
ББК 74.263.2

Рубрики: информатиканы оқыту әдістемесі

Кл.слова (ненормированные):
робот -- робототехника -- мектеп бағдарламасы -- математикалық амалдар -- элективті курс
Аннотация: Роботтарға белгілі бір әрекетті дәлдікпен орындату үшін математика пәнінің заңдарына арқа сүйейміз. Бұл мақала арқылы біз робототехниканың тек математика пәнімен ғана байланысын көрсеттік. "Робототехника" элективті курсы арқылы біз оқушылардың басқа пәндерден алған білімін бекем етіп бекітуге және оны шынайы өмірде қолдануға болатынына көз жеткіздік.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Чултуков, Н.С.

81
Ж 11
Жұмағұлов, Б.
    Латын әліпбиіне өту - ұлт тілінің болмысын сақтау [Текст] / Б. Жұмағұлов // Жайық үні. - 2017. - №46. - 17 қараша. - Б. 3
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- латын әліпбиі -- ұлт тілінің болмысы
Аннотация: Екі ғасырдың тоғысында алған тәуелсіздікті баянды ету, бекіту, өрісін кеңейтіп, өркенін өсіру оңай болған жоқ. Алмағайып уақытта қиындықтың қыспағында қалған халықты ертеңіне сендіріп, көрер жақсылықты көңіліне қондыру үшін де істі тиімді ұйымдастыру керек болды.
Держатели документа:
БҚМУ

74.
Г 15
Галижапарова , Э. Қ.
    Оңтүстік Американың өзендері мен көлдері [Текст] / Э. Қ. Галижапарова // География в школах и вузах Казахстана. - 2018. - №2. - Б. 34-35.
ББК 74.

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
сабақ мақсаты -- БжС технологиясы -- " Ауызша сабақ-2" картасы бойынша -- Оңтүстік Америка ішкі суларымен таныстыру -- түсіндіру -- сұрақ- жауап -- қайталау -- жазу -- бекіту
Аннотация: Оңтүстік Американың өзендері мен көлдері
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ.

74
М 13
Мажитова, Ш.
    Ауа райы [Текст] / Ш Мажитова // География және табиғат. - 2018. - №2. - Б. 49 - 51
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- Қазақстан климатының ерекшеліктері -- Климат құрушы факторлар туралы білімдерін жүйелеу -- "күн радиациясы" ұғымын қалыптастыру -- күн радиациясының түрлері -- сабақ барысы -- семантикалық карта -- сергіту сәті -- полиглот ойыны -- топпен жұмыс -- бекіту
Аннотация: Қазақстан климатының ерекшеліктері
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ

74(5каз)
О-58
Омаров , Д.
    Білім алу сырлары [Текст] / Д. Омаров // AQIQAT. - Ақпан. - 2019. - №2. - Б. 60-63
ББК 74(5каз)

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
білім алу сырлары -- абай ақын -- ақиқат журналы -- жаратушы -- рухани құндылық -- білімнің түрлері -- білім алу сырлары -- білімді жадқа бекіту -- білім алу әдісі -- Омаров.Д
Аннотация: Әрненің ақиқатына тек қана білім арқылы жетуге болады. Ақиқат жан құмары. Ендеше, білім алудың қажеттілігі мен маңызы жаннан шығады. Жан мәңгілікті ғана емес, сонымен бірге, білімге және ләззатқа толы. Фәни әлемде жан материямен қапталып, былғанғандықтан, ол өзінің алғашқы табиғи қасиетіне ұмтылады. Сондықтан, әркім ұзақ, білімі мол және бақытты өмірді армандайды. Бұлардың барлығы жан құмары. Білімге ұмтылудың жан құмары екенін Абай жиі жазады. Жетінші сөзінде ол «Мұның бәрі – жан құмары, білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен деген» деп анық жазады. Жан құмарын қанағаттандыруы үшін білім алу керек. Білім алу екі дүние үшін де маңызды. Мұны ойшыл оныншы қара сөзiнде былай деп түсіндіреді: «Сол малды сарп қылып, ғылым табу керек. Өзің таба алмасаң балаң тапсын, ғылымсыз ахирет те жоқ, дүние де жоқ. Ғылымсыз оқыған намаз, тұтқан ораза, қылған хаж, ешбір ғибадат орнына бармайды». Ғылымсыз екі дүниеде де ешқандай жетістікке жетуге болмайды. Ғылым, білім әр істің мән-мәнісін біліп, дұрыс ойлау, дұрыс сөйлеу және дұрыс әрекет етуге мүмкіндік беріп, жетілуге жол ашады. Абай осылай екі дүниеде де ғылымның маңызы зор екенін ескертіп отыр. Дәулетке жету үшін ғана емес, рухани жаңғыру да білімсіз болмайды. Рухани жаңғырудың негізгі жолы – Құдайға құлшылық. Бұл туралы Абай жиырма жетінші сөзінде жазады: «Ей, Аристодим! Қате айтасың. Мұқтаж болмағанда да, біреу сенің қамыңды жесе, сенің оған қарыздар екендігіңе де ұстаз керек пе? – деді. Аристодим айтты: «Ол менің қамымды жейтұғынын мен қайдан білем?» – деді. «Жә, олай болса һәмма мақұлыққа да қара, өзіңе де қара, жанды бәрімізге де беріпті». Әрі қарай ойшыл Жаратушының адамды басқа жан иелерінен артық жаратқаны туралы дәлел келтіріп, «Ол дәлел болса, адам баласын артық көріп, қамын әуелден Алланың өзі ойлап жасағанына да дәлел емес пе? Енді адам баласының құлшылық қылмаққа қарыздар екені мағлұм болмай ма? – депті». Абай, осылай, Алла тағаланың адамды басқа хайуанаттардан артық және махаббатпенен жаратқанына дәлел келтіру арқылы адамның парызы – Жаратушы Иеге құлшылық жасау екенін көрсетеді.
Держатели документа:
БҚМУ

74.58(5каз)
Н 11
Нұрахметова, А. Р.
    Химияны оқытудағы белсенді және интербелсенді әдістер [Текст] / А. Р. Нұрахметова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 13-16
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
белсенді оқыту -- дидактикалық және ұйымдастырушылық басқару құралы -- интеграциялау -- жеке және топтық тапсырмалар -- оқушылар мен студенттер -- интерактивті технологиялар термині -- нұсқау беру және айту -- түсіндіру және сипаттау -- сұрақ қою және талқылау -- зерделеу және зерттеу -- бекіту және қолданысқа енгізу -- рефлексия және бағамдау -- қорытынды шығару және есте сақтау
Аннотация: Белсенді оқыту - дидактикалық және ұйымдастырушылық басқару құралдарын кең, жақсырақ интеграцияланған, пайдаланудың әртүрлі құралдарын және белсендіру әдістерін кеңінен қолдану арқылы студенттердің білім беру және танымдық белсенділігін жандандыруға бағытталған оқу процесін ұйымдастыру және жүргізу. "Интерактивті технологиялар" термині мұғалім ұйымдастырған өзара қызмет үдерісіндегі субъектілердің белсенділік дәрежесімен белгіленген күрделі практикамен салыстырғанда ерекше атап өту қажет болған жағдайда қазіргі заманғы тәжірибеде қолданылады. Сыныпқа оқыту оқу мақсаттарын хабарлап, оқушылардың не істеу керектігін түсінетініне және ерекше назар аударуы қажет мәселелерге көңіл бөлетініне көз жеткізу.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Айтпаева, Ғ.Б.

81(5каз)
К 20
Қапалбек, Б.
    Жаңа емледегі и мен у-дың әлегі [Текст] / Б. Қапалбек // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 63-67
ББК 81(5каз)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
жаңа емле -- емле ережелері -- Орфографиялық әдістемелік жұмыс -- егемен қазақстан -- Ахмет Байтұрсынұлы -- Тіл білімі институты -- орфографиялық ғылыми-сараптама -- и мен у -- грамматика -- фонетика -- латын әрпі
Аннотация: Мақұлдау деген бекіту емес, әлі толықтырамыз ғой деп жүргенде, емлешілер анау-мынау ескертпелерімізді жамап-жасқап, жаңа ережелеріңіз мынау деп оның мәтінін 2019 жылы 18 қаңтарда Егемен Қазақстанға жариялап жіберді. Бұлар қатты асығыс еткен. Енді, бекітіліп кетпей тұрғанда, ереженің көп дау туғызып тұрған И мен У-ға қатысты тұстарына білгенімізді қосқанды жөн көріп отырмын. Оның үстіне, Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Тіл білімі институтының базасында кеңейтілген орфографиялық ғылыми-сараптама тобы құрыла қалғаны оң болды. Бұл ойларымды сол жердегі ғалымдардың тезінен өткізіп алатын болдым. Осы уақытқа шейін ғылыми талқылауға тек қана белгілі бір мамандар ғана қатысатын еді. Емлемізді кеңінен отырып, еркін талқылау үшін ғылыми көпшіліктің қатысуына мүмкіндік жасап отырған институт директоры Ерден Қажыбекке мың алғыс. Бұдан ережеміз тек ұтады
Держатели документа:
БҚМУ

63.3 (5Каз)
А 38
Ақымжанова, Н.
    Қазақ жазуының қалыптасу тарихы [Текст] / Н. Ақымжанова // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 14-16
ББК 63.3 (5Каз)

Рубрики: История Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
қазақ жазуы -- А.Байтұрсынов -- тілді жаңғырту -- бекіту -- шығармашылық әрекет -- ғұн -- сақ тайпалары -- тарихи мұрагер -- қазақ халқы -- монолог -- руна жазуы -- орхон-енесай -- талас ескерткіштері -- көне түркі жазуы -- араб жазуы -- кириллица -- қазақ әліппесі
Аннотация: Жазу туралы түсініктің қарапайым ережесі - адамдардың қашықтықта тұрып қарым-қатынас жасауын қамтамасыз ету. Жазу - тілді жаңғыртудың, бекітудің құралы. Жүйесі мен құрылымы бар тілдік таңба жазуға түсіп, денотаттық тұрпатқа ие болғаннан кейін мәңгілік құндылыққа айналды. Өйткені жазу ауызша сөзді таңбалап қана қоймайды, адамның тіл туралы түсінігін кеңейтеді және тереңдетеді. Ауызша сөйлеудегі еркіндікті тілдік қалыпқа салу, яғни жазуға түсіру кез келген адамның қолынан келмейтін нәрсе. Адам күнделікті қарым-қатынас тілімен біреуге хат жазу мүмкіндігіне ие болғанмен, өзінің ойын жүйелі, толыққанды, мазмұнды етіп жазбаша жеткізуде түрлі қиындықтарға тап болады
Держатели документа:
БҚМУ

67
А 13
Әбуханов, Ш.
    Құқықтық мемлекет құрудағы бақ-тың рөлі [Текст] / Ш. Әбуханов // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 43-44
ББК 67

Рубрики: Право. Юридические науки

Кл.слова (ненормированные):
құқықтық мемлекет -- азаматтық қоғам -- ғылыми әдебиет -- рулық қоғам -- саяси билік -- әскери демократия -- тәуелсіздік -- құқықтық нормаларды жасау және бекіту -- заң -- тәртіп -- қоғамдық қатынастар -- азаматтардың тәртібін реттеу
Аннотация: Бүгінде Қазақстан Республикасы азаматтық қоғам мен құқықтық мемлекет құру жолына түсті. Азаматтық қоғам материалдық, қоғамдық, саяси және мәдени тұрғыда жоғары дәрежеде дамыған кезде құқықтық мемлекетке айналады. Құқықтық мемлекет мәселелері ғылыми әдебиеттерде әлі жете зерттелмеген саяси ғылымның көкейтесті проблемаларының бірі. Құқықтық мемлекет бұл мемлекеттік билік қызметінің ұйымдасу нысаны мен құқық нормаларын қалыптастыру және сол арқылы қоғамдық тәртіпті реттеу болып табылады.Жалпы мұндай мемлекеттегі қоғамда құқықтың рөлі артады. Сонымен қатар құқықтық мемлекет идеясы бұл қоғамда, мемлекетті басқару идеясынан шығып отыр. Сондықтан біз құқықтық мемлекет ұғымының мәнін қарастырмастан бұрын алдымен мемлекет түсінігінің мәнін айқындап алуымыз қажет
Держатели документа:
БҚМУ

74(5каз)
Е 55
Елтаева, Ж. Т.
    Графикалық редактордың құралдары [Текст] / Ж. Т. Елтаева // Информатика негіздері. - 2019. - №2. - Б. 26-28
ББК 74(5каз)

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
мұғалімнің іс-әрекеті -- ресурстар -- жаңартылған білім саласы -- кесте -- Білім -- практикалық жұмыс -- жаңа тақырып -- дискідегі тапсырма -- бекіту -- компьютер -- Paint
Аннотация: Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру. Оқушылармен қауіпсіздік ережелерін қайталап, еске түсіру. Оқу құралдарын тексеру. PAINT-графикалық редакторының құралдары туралы түсінік беру, олармен таныстыра отырып, атқаратын қызметтерін көрсету. PAINT-графикалық редакторы мен жұмыс істеу.
Держатели документа:
БҚМУ