Электронный каталог

83
Ш 19
Шамшиев, Б.
    Жазушы-дәруіш [Текст] / Б. Шамшиев // JULDYZ. - 2021. - №10.-қазан. - Б. 59-62
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану.

Кл.слова (ненормированные):
роман -- әдебиет -- роллан сейсенбаев -- проза -- кітап -- мәтін -- айтматов шыңғыс -- жанр -- ақын -- кинематограф -- поэзия -- ұлы жазушы -- өркениет
Аннотация: Мақалада жазушы Роллан Шәкенұлы Сейсенбаевтың қазақы қасиеттермен әдіптелген бейнелер жүйесі, қазақи бояулары бар 'Құм кезген өліктер' романы жарияланған.
Держатели документа:
БҚУ

26.89
С 11
Сімәділ, Қ.
    Мың бояулы Маңғыстау [Текст] / Қ. Сімәділ // Ана тiлi. - 2022. - 16-22 маусым. - №24. - Б. 7
ББК 26.89

Рубрики: Краеведение

Кл.слова (ненормированные):
Маңғыстау -- Кәрі ­Кас­пий қаракөк көзін ашты -- Сұлтан үпі -- Пір Бекет -- Ақтау -- Қарақия -- Берік Дәуенов -- турист -- Мұнай иесі
Аннотация: Бір қараған адам бұл өлкеден мың былай тұрыпты, екі-үш бояудан артық түс көрмейміз-ау деп күмән келтіруі мүмкін. Бұл өлкенің табиғаты мен қойнына бүккен сырына үңіле қараған сайын мың қатпарлы реңкке боя­лып жатқан сансыз түстер мен бояулардың үндестігін байқайтыныңыз анық. Әр тасы байырғы мұхит табанындағы інжу-маржанның түсін құбылтқан, әр құмы күнге шағылысқан түрлі бояуымен көз қарықтырған, теңіз беті көк пен жасылдың тамаша реңктерін үстеген Маңғыстаудың әкімшілік орталығы Ақтауға түскенде күн қатты ыстық та емес, тым салқын да емес, жанға жайлы-ақ болып тұр екен.
Держатели документа:
ЗКУ

85
А 50
Әлімақын, Д.
    Кенеп бетіндегі көкжиек [Текст] / Д. Әлімақын // Егемен Қазақстан . - 2022. - 6 қыркүйек. - №169. - Б. 14
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
суретші -- қылқалам -- сан алуан бояулар -- көкжиек -- қазақ бейнелеу өнері -- Әбубәкір Ысмайылов -- батырлар -- Кенесары хан бейнесі -- портрет -- Қобыланды батыр басқын­шыларды талқандауда
Аннотация: Қолына қылқалам ұстаған суретшілер үшін әлем, қоршаған орта, ауа, су, бәрі-бәрі түрлі түстерден, сан алуан бояулардан тұрады. Сол үшін де олар өмірді әр қырынан көруге құштар. Олар үшін таң кейде сары түсті, кейде ақ түсті болуы да мүмкін. Бұл сол суретшінің санасына, көз нұрына, қиял көкжиегіне байланысты.
Держатели документа:
БҚУ

83
Н 91
Нысаналин , А.
    Шерхан мен Шыңғыс [Текст] / А. Нысаналин // Ana tili . - 2022. - №39.- 29 қыркүйек - 5 қазан. - Б. 4
ББК 83

Рубрики: әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Бауырластар -- Шерхан мен Шыңғыс -- Қалжан Нұрмаханов -- Соғыстың сұрапыл кезінде
Аннотация: Бауырластар төс қағысып қауышқандай ұзақ уақыт салмағынан қыңбай Шығыстың алтын шуағын зілмауыр тас керуенімен жеткізіп жатқан Тәңіртаулармен сағынысып ұшырасқан Алатау мен Қаратау Сарыарқа самалымен аймаласып, Ортақтау тұсында түйіседі. Тескентау да осы төңіректе. Жердегі жәннаттай Мыңбұлақ, ботакөз бұлақтары сырлы иінағашпен суға келген сұлу қыздай мың бұрала бұлқынып, қойнауларды жайнатып, тек тәкаппар таулармен тілдеседі. Тіршілік бояуларға тұнып тұр. Қызыл, жасыл, сары, ақ, түрлі-түрлі. Гүлдердің хош иісі бұрқырайды. Түстік жағы Сусамыр, қапталда – Ақсу-Жабағылы, теріскейі ұшы-қиырсыз сағым құшқан қазақ даласы. Тескентаудан өткеннен кейін, пойыздар арқырап жер танабын қуырып, Шығыс пен Батысқа тартады. Теріс өзені кесе көлденеңдеп түстікке қарай ақса, Шекер тау-тас бұғағынан босанып, жалбыз жағасына күміс шашып солтүстікке сілтейді. Адамдар түгілі құстар екеш құстар да тылсым табиғаттың тарту күшін сезінгендей, терең аңғармен көктем мен күзде қанатты керуендер ілгері-кейін үздіксіз ағылып жатады. Бұл Жуалы төрі – Шерхан Мұртазаның туған топырағы, қозыкөш жерде Шыңғыс Айтматов айылы. Ақша бұлттарға жан бітіп, бір-біріне қимастықпен қол бұлғайтындай. Төсекте жандары, төскейде малдары қосылып, ауылы аралас, қойы қоралас қатарласып қоныстанып жатқан ел.
Держатели документа:
БҚУ

74
К 12
Қайырбекова, Г. М.
    Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды-ерік саласының ерекшеліктері [Текст] / Г. М. Қайырбекова, К. С. Тебенова // Білім. - 2024. - №1. - Б. 71-81.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамудың тежелуі -- эмоционалды-ерік сала -- әлеуметтену -- арт-технологиялар -- әлеуметтік бейімделу -- әдіс-тәсілдер
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыла- рының эмоционалды-ерік саласының ерекшеліктері және оның оқудағы жетістік- теріне әсері қаралады. Әлеуметтендірудің маңыздылығына және эмоционалдық дамудың осы үдеріске әсеріне назар аударылады. Психикалық дамуы тежелген балалардың эмоционалды-ерік саласының негізгі тенденциялары мен типтік ерекшеліктерін, эмоционалды реакциялары мен ерікті қасиеттері сипатталды. Олардың мақсат қою, жоспарлау және шешім қабылдау сияқты ерікті қабілеттері жиі нашарлауы тапсырмаларды өз бетінше орындау және жауапкершілікті орын- дау қабілетіне әсері сипатталған. Проблеманың әртүрлі аспектілері, оның ішінде эмоционалдық бұзылуларды түсінудің теориялық тәсілдері, диагностика және түзету әдістері, сондай-ақ осы балалардың қоғамға кірігу стратегиялары баян- далады. Психикалық дамуы тежелген балаларда эмоционалды реакциялар мен ерікті процестерді қалыптастыру механизмдерін, олардың әлеуметтік өзара әре- кеттесудегі ерекшеліктерін, сондай-ақ түзету және психологиялық-педагогикалық қолдау әдістерін зерттеу маңызды болып табылады. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды және ерікті дамуын қолдау үшін ерте және мақсатты араласудың, жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оларды оқыту мен дамытуға кешенді тәсілдің маңыздылығы атап өтіледі. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды-ерік саласының қалыптасу және мектептегі мазасыздық деңгейі анықталды. Сонымен қатар балалардың эмоционалды-ерік саласын арт-технологияларды пайдалану арқылы дамытуға арналған «Өмір бояулары» түзету бағдарламасына шолу жасалды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тебенова, К.С.