База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 137
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
88
А 13
Абдираимова, Э. К.
НАУЧНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФEНOМEНA «ПCИХOЛOГИЧECКAЯ ГOТOВНOCТЬ» В ПЕДАГОГИКЕ И ПCИХOЛOГИИ [Текст] / Э.К. Абдираимова , Н. У. Кулдашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған «ЖАҺАНДЫҚ ӘЛЕМДЕГІ ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМ»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның МАТЕРИАЛДАРЫ. - 19-20 қазан 2017 жыл = МАТЕРИАЛЫ международной научно-практической конференции «НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ», посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета имени М.Утемисова
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научные аспекты -- психология -- педагогика -- литературе анaлиза -- мoтивaциoнный
Аннотация: Проведение в научной литературе анaлиза пoнятий «пcихoлoгичecкaя гoтoвнocть» и «гoтoвнocть к пpoфeccиoнaльнoй дeятeльнocти», дaeт вoзмoжнocть cдeлaть вывoд, чтo дaнные понятия aктивнo изучaлиcь психологами и педагогами, o чeм говорит обширный cпeктp иccлeдoвaний дaнных явлений. Имeннo c пoзиций дaннoй тeopeтичecкoй ocнoвы cущecтвeнный вклaд в изучeниe пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти к oпpeдeлeннoму poду дeятeльнocти внecли М.И. Дьячeнкo и Л.A. Кaндыбoвич. Исcлeдoвaтeли М.И. Дьячeнкo и Л.A. Кaндыбoвич oдними из пepвых в cтpуктуpу пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти включили мoтивaциoнный кoмпoнeнт. В cвoих paбoтaх oни oпpeдeлили пcихoлoгичecкую гoтoвнocть к дeятeльнocти кaк «aктивнo-дeйcтвeннoe cocтoяниe личнocти, уcтaнoвкa нa oпpeдeлeннoe пoвeдeниe, мoбилизoвaннocть cил для выпoлнeния зaдaчи». Гoтoвнocть к oпpeдeлeннoму виду дeятeльнocти пpeдпoлaгaeт oпpeдeлeнныe мoтивы и cпocoбнocти. В cвязи c тaким пoдхoдoм aвтopaми в cтpуктуpу пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти были включeны cлeдующиe cocтaвляющиe элeмeнты
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кулдашева, Н.У.
А 13
Абдираимова, Э. К.
НАУЧНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФEНOМEНA «ПCИХOЛOГИЧECКAЯ ГOТOВНOCТЬ» В ПЕДАГОГИКЕ И ПCИХOЛOГИИ [Текст] / Э.К. Абдираимова , Н. У. Кулдашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған «ЖАҺАНДЫҚ ӘЛЕМДЕГІ ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМ»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның МАТЕРИАЛДАРЫ. - 19-20 қазан 2017 жыл = МАТЕРИАЛЫ международной научно-практической конференции «НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ», посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета имени М.Утемисова
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научные аспекты -- психология -- педагогика -- литературе анaлиза -- мoтивaциoнный
Аннотация: Проведение в научной литературе анaлиза пoнятий «пcихoлoгичecкaя гoтoвнocть» и «гoтoвнocть к пpoфeccиoнaльнoй дeятeльнocти», дaeт вoзмoжнocть cдeлaть вывoд, чтo дaнные понятия aктивнo изучaлиcь психологами и педагогами, o чeм говорит обширный cпeктp иccлeдoвaний дaнных явлений. Имeннo c пoзиций дaннoй тeopeтичecкoй ocнoвы cущecтвeнный вклaд в изучeниe пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти к oпpeдeлeннoму poду дeятeльнocти внecли М.И. Дьячeнкo и Л.A. Кaндыбoвич. Исcлeдoвaтeли М.И. Дьячeнкo и Л.A. Кaндыбoвич oдними из пepвых в cтpуктуpу пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти включили мoтивaциoнный кoмпoнeнт. В cвoих paбoтaх oни oпpeдeлили пcихoлoгичecкую гoтoвнocть к дeятeльнocти кaк «aктивнo-дeйcтвeннoe cocтoяниe личнocти, уcтaнoвкa нa oпpeдeлeннoe пoвeдeниe, мoбилизoвaннocть cил для выпoлнeния зaдaчи». Гoтoвнocть к oпpeдeлeннoму виду дeятeльнocти пpeдпoлaгaeт oпpeдeлeнныe мoтивы и cпocoбнocти. В cвязи c тaким пoдхoдoм aвтopaми в cтpуктуpу пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти были включeны cлeдующиe cocтaвляющиe элeмeнты
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кулдашева, Н.У.
32.
Подробнее
63.3(2)622
Д 79
Дубовиков, А. М.
«Красное» и «коричневое» казачество в Великой Отечественной Войне [Текст] / А. М. Дубовиков // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 19-29
ББК 63.3(2)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Красное казачество -- коричневое казачество -- Революция 1917 -- гражданская война -- российское казачество -- казак -- Красная армия -- Великая Отечественная война
Аннотация: Революция 1917 года и гражданская война раскололи российское казачество. Хотя известно, что антибольшевистские позиции заняло подавляющее большинство казаков, воинские формирования, называвшиеся «казачьими», были и в Красной армии, хотя их было немного, и укомплектованы они были не только (и не столько) казаками. В 1921-1922 годах все «казачьи» названия у частей РККА исчезли, так как слово «казак» у многих ассоциировалось, прежде всего, с антибольшевистскими силами. Отношение к казачеству в СССР изменилось в 1936 году, с выходом постановления о его реабилитации, когда абсолютное большинство казаков втянулось в процессы колхозного строительства и индустриализации. Были и те, кто, ненавидя большевиков, жаждал свести с ними счёты. Позже они стали опорой гитлеровской власти.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 79
Дубовиков, А. М.
«Красное» и «коричневое» казачество в Великой Отечественной Войне [Текст] / А. М. Дубовиков // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 19-29
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Красное казачество -- коричневое казачество -- Революция 1917 -- гражданская война -- российское казачество -- казак -- Красная армия -- Великая Отечественная война
Аннотация: Революция 1917 года и гражданская война раскололи российское казачество. Хотя известно, что антибольшевистские позиции заняло подавляющее большинство казаков, воинские формирования, называвшиеся «казачьими», были и в Красной армии, хотя их было немного, и укомплектованы они были не только (и не столько) казаками. В 1921-1922 годах все «казачьи» названия у частей РККА исчезли, так как слово «казак» у многих ассоциировалось, прежде всего, с антибольшевистскими силами. Отношение к казачеству в СССР изменилось в 1936 году, с выходом постановления о его реабилитации, когда абсолютное большинство казаков втянулось в процессы колхозного строительства и индустриализации. Были и те, кто, ненавидя большевиков, жаждал свести с ними счёты. Позже они стали опорой гитлеровской власти.
Держатели документа:
ЗКУ
33.
Подробнее
71
А 61
Амен, А. Ж.
Культурно-образовательный потенциал казахов России [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 47-55
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Казахи -- евразийское пространство -- миграция казахов -- советский период -- казахское население -- перепись -- Казахи -- российские казахи -- российская идентификация -- культурно-образовательный потенциал -- Казахская интеллигенция
Аннотация: Казахи являются автохтоном евразийского пространства. В период до завоевания царского правительства места расположения русских казахов на современных территориях были местами их миграции, расселения [1, с. 262]. Административные реформы 20- 90-х годов XIX века сделали казахов по-настоящему лояльными к Российской империи.
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амен, А. Ж.
Культурно-образовательный потенциал казахов России [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 47-55
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Казахи -- евразийское пространство -- миграция казахов -- советский период -- казахское население -- перепись -- Казахи -- российские казахи -- российская идентификация -- культурно-образовательный потенциал -- Казахская интеллигенция
Аннотация: Казахи являются автохтоном евразийского пространства. В период до завоевания царского правительства места расположения русских казахов на современных территориях были местами их миграции, расселения [1, с. 262]. Административные реформы 20- 90-х годов XIX века сделали казахов по-настоящему лояльными к Российской империи.
Держатели документа:
ЗКУ
34.
Подробнее
63.3(2)622.78
Н 34
Науанова, К. М.
Уральцы - Герои Советского Союза [Текст] / К. М. Науанова // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 125-136
ББК 63.3(2)622.78
Рубрики: Герои и участники Великой Отечественной войны
Кл.слова (ненормированные):
фашистская Германия -- Уральцы -- герои советского союза -- Великая Отечественная война -- фронт -- Западно-Казахстанской области -- Казахстанцы -- майор Гребнёв Андрей Феоктистович -- Есен Шегреевич Уракбаев -- Мордасов Иван Андреевич -- Сталинград -- Искалиев Сундеткали -- Красная Армия -- Садомсков Павел Степанович -- красноармейцы -- Айткулов Салим Нигметович -- Чумаев Григорий Иванович -- Борисюк Александр Евстафьевич -- Абдолов Михаил -- Зрелов Иван Петрович -- Ахмиров Касим Шабанович
Аннотация: Казахстанцы храбро воевали на полях сражений Великой Отечественной войны. По последним данным, 528 человек стали Героями Советского Союза, из них 99 казахов, 110 человек были награждены орденом Славы трех степеней. Более 40 западноказахстанцев были удостоены звания Героя Советского Союза и 6 западноказахстанцев стали полными кавалерами ордена Славы.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 34
Науанова, К. М.
Уральцы - Герои Советского Союза [Текст] / К. М. Науанова // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 125-136
Рубрики: Герои и участники Великой Отечественной войны
Кл.слова (ненормированные):
фашистская Германия -- Уральцы -- герои советского союза -- Великая Отечественная война -- фронт -- Западно-Казахстанской области -- Казахстанцы -- майор Гребнёв Андрей Феоктистович -- Есен Шегреевич Уракбаев -- Мордасов Иван Андреевич -- Сталинград -- Искалиев Сундеткали -- Красная Армия -- Садомсков Павел Степанович -- красноармейцы -- Айткулов Салим Нигметович -- Чумаев Григорий Иванович -- Борисюк Александр Евстафьевич -- Абдолов Михаил -- Зрелов Иван Петрович -- Ахмиров Касим Шабанович
Аннотация: Казахстанцы храбро воевали на полях сражений Великой Отечественной войны. По последним данным, 528 человек стали Героями Советского Союза, из них 99 казахов, 110 человек были награждены орденом Славы трех степеней. Более 40 западноказахстанцев были удостоены звания Героя Советского Союза и 6 западноказахстанцев стали полными кавалерами ордена Славы.
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
63.3(2)622
С 13
Сагынгалиева, Л. Т.
Удивительное фотоповествование «Остановись, мгновение!» о блокаде Ленинграда [Текст] / Л. Т. Сагынгалиева // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 144-153
ББК 63.3(2)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
война -- фотокорреспонденты -- фронт -- блокада Ленинграда -- фотокадр -- Давид Михайлович Трахтенберг -- Николай Иванович Хандогин -- Александр Никитин -- Всеволод Сергеевич Тарасевич -- Николай Иванович Хандогин -- Фотолюбитель -- блокадники -- тассовское удостоверение -- Фотопринадлежности -- Блокадная книга
Аннотация: На протяжении всех четырех лет войны фотокорреспонденты фиксировали на пленку все происходящее на фронтах от Белого до Черного морей и в тылу: трагизм отступлений и горечь потерь, ярость атак и радость побед. Фотокорреспонденты были не только свидетелями, но и участниками событий, ежесекундно рисковали жизнью, находясь под вражеским огнем
Держатели документа:
ЗКУ
С 13
Сагынгалиева, Л. Т.
Удивительное фотоповествование «Остановись, мгновение!» о блокаде Ленинграда [Текст] / Л. Т. Сагынгалиева // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 144-153
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
война -- фотокорреспонденты -- фронт -- блокада Ленинграда -- фотокадр -- Давид Михайлович Трахтенберг -- Николай Иванович Хандогин -- Александр Никитин -- Всеволод Сергеевич Тарасевич -- Николай Иванович Хандогин -- Фотолюбитель -- блокадники -- тассовское удостоверение -- Фотопринадлежности -- Блокадная книга
Аннотация: На протяжении всех четырех лет войны фотокорреспонденты фиксировали на пленку все происходящее на фронтах от Белого до Черного морей и в тылу: трагизм отступлений и горечь потерь, ярость атак и радость побед. Фотокорреспонденты были не только свидетелями, но и участниками событий, ежесекундно рисковали жизнью, находясь под вражеским огнем
Держатели документа:
ЗКУ
36.
Подробнее
74
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
37.
Подробнее
26.22
H99
Impact of climate change and anthropogenic activities on the water and biological resources of lake Shalkar in Western Kazakhstan [Текст] / K. M. Akhmedenov, M. K. Sapanov, N. Kh. Sergaliev [et al.] // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 206-228
ББК 26.22
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
Прикаспийская низменность -- озеро Шалкар -- обмеление -- увеличение минерализации -- камышовые заросли -- уменьшение биоразнообразия -- увеличение рекреационной нагрузки -- климат -- гидрохимия -- рыбы -- Красная книга
Аннотация: Рассматриваются климатогенные изменения биоразнообразия и ресурсного потенциала оз. Шалкар, который находится в аридном Прикаспийском регионе Республики Казахстан (50°33ʹ с.ш.и 51°40ʹ в.д.). Анализируются причины и последствия ухудшения состояния этого ценного природного объекта из-за постепенного ежегодного понижения уровня воды более чем на два метра (с 1995 г.), который в дальнейшем стабилизировался на низкой отметке 16 м. Общепринятыми в биогеографии, гидрологии, зоологии и ихтиологии методами выявлено, что наибольший вред биологическому разнообразию водных и околоводных экосистем нанесло отступание береговой линии от камышовых зарослей, а также увеличение минерализации воды в 2012-2019гг. с 5 до 12 г/л. Эти изменения привели к уменьшению видового разнообразия и обилия зоопланктона и зообентоса. Вследствие ухудшения мест нерестилищ и кормовой базы здесь в 2018-2019 гг. остались только 7 видов рыб, тогда как в 1998 г. их было 19 видов, два из которых были эндемиками озера. Если десять лет назад общие запасы рыб составляли 936,1 тонн, то сейчас – всего 142,9 тонн. Промышленный отлов привел почти к полному исчезновению леща, щуки, плотвы. В связи с ухудшением условий гнездования и пролета околоводных птиц, их численность сократилось в 1998-2019 гг. с 55 до 45 видов, а краснокнижных – с 12 до 4 видов. Экологическая ситуация в прибрежной зоне еще более ухудшается вследствие увеличения количества домашних животных, и неконтролируемой рекреации. Предлагаются методы оптимизация природопользования в бассейне всего озера Шалкар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akhmedenov, K.M.
Sapanov, M.K.
Sergaliev, N.Kh.
Imashev, E.Zh.
Sarsenova, B.B.
H99
Impact of climate change and anthropogenic activities on the water and biological resources of lake Shalkar in Western Kazakhstan [Текст] / K. M. Akhmedenov, M. K. Sapanov, N. Kh. Sergaliev [et al.] // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 206-228
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
Прикаспийская низменность -- озеро Шалкар -- обмеление -- увеличение минерализации -- камышовые заросли -- уменьшение биоразнообразия -- увеличение рекреационной нагрузки -- климат -- гидрохимия -- рыбы -- Красная книга
Аннотация: Рассматриваются климатогенные изменения биоразнообразия и ресурсного потенциала оз. Шалкар, который находится в аридном Прикаспийском регионе Республики Казахстан (50°33ʹ с.ш.и 51°40ʹ в.д.). Анализируются причины и последствия ухудшения состояния этого ценного природного объекта из-за постепенного ежегодного понижения уровня воды более чем на два метра (с 1995 г.), который в дальнейшем стабилизировался на низкой отметке 16 м. Общепринятыми в биогеографии, гидрологии, зоологии и ихтиологии методами выявлено, что наибольший вред биологическому разнообразию водных и околоводных экосистем нанесло отступание береговой линии от камышовых зарослей, а также увеличение минерализации воды в 2012-2019гг. с 5 до 12 г/л. Эти изменения привели к уменьшению видового разнообразия и обилия зоопланктона и зообентоса. Вследствие ухудшения мест нерестилищ и кормовой базы здесь в 2018-2019 гг. остались только 7 видов рыб, тогда как в 1998 г. их было 19 видов, два из которых были эндемиками озера. Если десять лет назад общие запасы рыб составляли 936,1 тонн, то сейчас – всего 142,9 тонн. Промышленный отлов привел почти к полному исчезновению леща, щуки, плотвы. В связи с ухудшением условий гнездования и пролета околоводных птиц, их численность сократилось в 1998-2019 гг. с 55 до 45 видов, а краснокнижных – с 12 до 4 видов. Экологическая ситуация в прибрежной зоне еще более ухудшается вследствие увеличения количества домашних животных, и неконтролируемой рекреации. Предлагаются методы оптимизация природопользования в бассейне всего озера Шалкар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akhmedenov, K.M.
Sapanov, M.K.
Sergaliev, N.Kh.
Imashev, E.Zh.
Sarsenova, B.B.
38.
Подробнее
28.1
Б 49
Берлигужин, М. Т.
О находке зубов южного слона archidiskodon meridionalis gromovi в Западном Казахстане [Текст] / М. Т. Берлигужин, Д. Б. Якупова, К. М. Ахмеденов // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 236-242
ББК 28.1
Рубрики: Палеонтология
Кл.слова (ненормированные):
южный слон -- мамонт -- четвертичные отложения -- неоплейстоцен -- зуб -- Archidiskodon meridionalis -- млекопитающие -- хвалынская трансгрессия -- Западный Казахстан -- пойма р.Жайык (Урал)
Аннотация: В аллювиальных отложениях около г. Уральск (Западно-Казахстанская область, Республика Казахстан) были обнаружены коренные зубы южного слона Archidiskodon meridionalis gromovi. В данной работе были применены общепринятые палеонтологические методы полевых и камеральных исследований: стандартная методика работы с палеонтологическим материалом для извлечения образцов от вмещающей породы; морфологический и морфометрический анализ ископаемых остатков при видовой диагностике. Были изучены серии зубов смен M3/m3 хронологически сменяющих друг друга подвидов Archidiskodon meridionalis из палеоплейстоценовых (средний виллафранк) местонахождений Западного Казахстана. Анализ характеристик зубов (частоты пластин, длины одной пластины, количества пластин, толщины эмали, индекса гипсодонтности, индекс пропорции коронки) показал, что исследуемые показатели приближаются к показателям, характерным для Archidiskodon [Elaphas] meridionalis gromovi. Для исследованных смен зубов весьма диагностичным оказался параметр длины одной пластины. Пределы изменчивости размеров коронки зубов у разных подвидов в значительной степени совпадают.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупова, Д.Б.
Ахмеденов, К.М.
Б 49
Берлигужин, М. Т.
О находке зубов южного слона archidiskodon meridionalis gromovi в Западном Казахстане [Текст] / М. Т. Берлигужин, Д. Б. Якупова, К. М. Ахмеденов // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 236-242
Рубрики: Палеонтология
Кл.слова (ненормированные):
южный слон -- мамонт -- четвертичные отложения -- неоплейстоцен -- зуб -- Archidiskodon meridionalis -- млекопитающие -- хвалынская трансгрессия -- Западный Казахстан -- пойма р.Жайык (Урал)
Аннотация: В аллювиальных отложениях около г. Уральск (Западно-Казахстанская область, Республика Казахстан) были обнаружены коренные зубы южного слона Archidiskodon meridionalis gromovi. В данной работе были применены общепринятые палеонтологические методы полевых и камеральных исследований: стандартная методика работы с палеонтологическим материалом для извлечения образцов от вмещающей породы; морфологический и морфометрический анализ ископаемых остатков при видовой диагностике. Были изучены серии зубов смен M3/m3 хронологически сменяющих друг друга подвидов Archidiskodon meridionalis из палеоплейстоценовых (средний виллафранк) местонахождений Западного Казахстана. Анализ характеристик зубов (частоты пластин, длины одной пластины, количества пластин, толщины эмали, индекса гипсодонтности, индекс пропорции коронки) показал, что исследуемые показатели приближаются к показателям, характерным для Archidiskodon [Elaphas] meridionalis gromovi. Для исследованных смен зубов весьма диагностичным оказался параметр длины одной пластины. Пределы изменчивости размеров коронки зубов у разных подвидов в значительной степени совпадают.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупова, Д.Б.
Ахмеденов, К.М.
39.
Подробнее
74
B19
Baltabayeva, Zh. B.
Transformations in the educational system: the management system at the educational organizations [Текст] / Zh. B. Baltabayeva, K. R. Kazhimova, A. B. Abibulayeva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 5-11
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- образование -- университет -- модернизация -- стратегическое управление -- стратегическое планирование -- образовательная организация -- Модель университета 4.0 -- стратегия -- внедрение
Аннотация: Наиболее важными темами, которым уделялось внимание за последние 10 лет, были изменения и преобразования в системе образования. Эта исследовательская работа исследует факторы стратегического управления в образовании. Менеджмент должен быть предложен в производственные и коммерческие институты и предприятия для осуществления менеджмента. Управление влияет на их планирование, прогнозирование изменений и управление. Также правильная система управления может изменить риски образовательных организаций и превратить их в возможности для устранения препятствий. Образовательная система изменилась с образовательного направления на стратегическое управление, которое направлено на решение будущих проблем и прогнозирование того, что будет происходить в будущем. Образование - ключевой фактор роста в будущем; образование - ключ к экономическому развитию. Стратегия - это инструмент, который поможет образовательной организации адаптироваться в быстро меняющемся мире
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Abibulayeva, A.B.
B19
Baltabayeva, Zh. B.
Transformations in the educational system: the management system at the educational organizations [Текст] / Zh. B. Baltabayeva, K. R. Kazhimova, A. B. Abibulayeva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 5-11
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- образование -- университет -- модернизация -- стратегическое управление -- стратегическое планирование -- образовательная организация -- Модель университета 4.0 -- стратегия -- внедрение
Аннотация: Наиболее важными темами, которым уделялось внимание за последние 10 лет, были изменения и преобразования в системе образования. Эта исследовательская работа исследует факторы стратегического управления в образовании. Менеджмент должен быть предложен в производственные и коммерческие институты и предприятия для осуществления менеджмента. Управление влияет на их планирование, прогнозирование изменений и управление. Также правильная система управления может изменить риски образовательных организаций и превратить их в возможности для устранения препятствий. Образовательная система изменилась с образовательного направления на стратегическое управление, которое направлено на решение будущих проблем и прогнозирование того, что будет происходить в будущем. Образование - ключевой фактор роста в будущем; образование - ключ к экономическому развитию. Стратегия - это инструмент, который поможет образовательной организации адаптироваться в быстро меняющемся мире
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Abibulayeva, A.B.
40.
Подробнее
22.3
Ж 83
Жуcупкaлиeвa, Г. К.
Oцeнкa peзультaтoв oбучeния физикe [Текст] / Г. К. Жуcупкaлиeвa, Г. A. Cугpaлиeвa // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 125-132
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
ориентация на будущее -- духовная модернизация -- духовное воспитание -- конкурентоспособность -- торжество знаний -- открытость сознания
Аннотация: В статье проанализированы основные идеи програмной статьи Главы государства «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания», аргументы мыслителей и просветителей. Использования идей духовного возрождения на практике, предусмотрены пути развития национального духа, повышения культуры, воспитания уважения к традициям и историческому наследию, обучения и приобщения, повышения знаний и умений. Были отмечены несколько направлений практического использования идеи – духовной модернизации и роли будущих специалистов, наряду с мероприятиями по организации образовательной и воспитательной работы со студентами в вузе. Даны конкретные предложения по внедрению идеи Елбасы в организации профессионального обучения и воспитания студентов в университете. Экспериментально определены показатели использования студентами духовного возрождения на практике: конкурентноспособность личности, культа знания, открытость сознания, прагматизм, сохранение национальной идентичности, эволюционное развитие Казахстана.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Cугpaлиeвa, Г.A.
Ж 83
Жуcупкaлиeвa, Г. К.
Oцeнкa peзультaтoв oбучeния физикe [Текст] / Г. К. Жуcупкaлиeвa, Г. A. Cугpaлиeвa // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 125-132
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
ориентация на будущее -- духовная модернизация -- духовное воспитание -- конкурентоспособность -- торжество знаний -- открытость сознания
Аннотация: В статье проанализированы основные идеи програмной статьи Главы государства «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания», аргументы мыслителей и просветителей. Использования идей духовного возрождения на практике, предусмотрены пути развития национального духа, повышения культуры, воспитания уважения к традициям и историческому наследию, обучения и приобщения, повышения знаний и умений. Были отмечены несколько направлений практического использования идеи – духовной модернизации и роли будущих специалистов, наряду с мероприятиями по организации образовательной и воспитательной работы со студентами в вузе. Даны конкретные предложения по внедрению идеи Елбасы в организации профессионального обучения и воспитания студентов в университете. Экспериментально определены показатели использования студентами духовного возрождения на практике: конкурентноспособность личности, культа знания, открытость сознания, прагматизм, сохранение национальной идентичности, эволюционное развитие Казахстана.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Cугpaлиeвa, Г.A.
Страница 4, Результатов: 137