Электронный каталог

74
К 78
Красинская, Л. Ф.
    Преподаватель высшей школы: каким ему быть? [Текст] : размышления о социальных ожиданиях и профессиональных реалиях / Л. Ф. Красинская // Высшее образование в России. - 2015. - №1. - С. 37-46
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
преподаватель высшей школы -- социальные ожидания -- профессиональные реалия -- компетентность -- преподаватель -- государственная образовательная политика -- бюрократизация -- вуз
Аннотация: В статье раскрывается противоречие между социальными ожиданиями в отношении преподавателей высшей школы и реальными условиями.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
К 78
Красинская , Л. Ф.
    Модернизация, оптимизация, бюрократизация ... что ожидает высшую школу завтра? [Текст] / Л. Ф. Красинская // Высшее образование в России. - 2016. - №3. - С. 73-81
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
реформа вышей школы -- оптимизация системы образования -- бюрократизация деятельности высшей школы
Аннотация: В статье анализируются неблагоприятные тенденции развития высшего образования в стране, вызванные изменением государственной образовательной политики в условиях кризиса, оптимизацией финансовых затрат, уислением авторитарно-бюрократических методов управления учебными заведениями.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Т 77
Трубникова, Е. И.
    "Красные ленты" в сфере науки и образования. [Текст] / Е. И. Трубникова // Высшее образование в России. - 2018. - №1. - С. 108-121
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
"красная лента" -- бюрократизация -- сфера -- образование -- социология -- коррупция -- превращенные формы -- провалы регулирования -- наука
Аннотация: Статья посвящена исследованию бюрократических механизмов, действующих в системе высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

74
К 51
Клус- Станьска , Дорота.
    О форме знания в образовании: Реификация и символическое насилие. [Текст] / Дорота Клус- Станьска // Высшее образование в школе. - 2018. - № 1. - С. 122-132
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
сциентизм -- образовательное -- знание -- бюрократизация -- педагогическое -- принуждение -- культурная -- неадекватность образования -- режим самосохранения -- наука -- образование
Аннотация: Настоящая статья посвящена проблеме образовательных изменений. В результате образование становится препятствием на пути культурного и социального развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

74.58
Г 85
Гришинова, Е. А.
    Гибкие технологии управления университетами как инструмнт повышения их конкурентоспособности [Текст] / Е. А. Гришинова // Вестник НАН РК. - 2019. - №6. - С. 169-177
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
скрам -- учреждение высшего образования -- конкурентоспособность университета -- ценности аджайл -- унискрам -- функции и принципы унискрам
Аннотация: В статье изучаются основные проблемы в сфере высшего образования, которые обусловливают низкий уровень конкурентоспособности национальных высших учебных заведений. Высшие учебные заведения работают в сложной и быстро изменяющейся внешней среде, которая трансформируется под влиянием глобализации и диджитализации. На современном рынке труда востребованы специалисты нового поколения, способные к продуцированию инноваций, эффективному развитию и самореализации. Основными препятствиями развития украинского образования являются чрезмерная бюрократизация образовательного процесса в университетах, отсутствие налаженного взаимодействия между учебными заведениями и бизнесом, снижение качества образовательных услуг, отток высококвалифицированных кадров. Это приводит к торможению инновационного развития, как университетов, так и предпринимательства. В статье обоснована возможность использования гибкой технологии скрам в управлении вузами с целью повышения их конкурентоспособности. Теоретико-методологической базой статьи являются концептуальные подходы и результаты исследований экспертов из гибких технологий управления. Авторами исследовано актуальность ценностей и принципов гибкого подхода управления аджайл в деятельности университетов в Украине. На основании результатов исследования авторы сформировали основные положения Uniscrum. Предложено авторское определение "Uniscrum". Сформулированы функции и принципы Uniscrum управления образовательной деятельностью университетов. Определены ключевые подходы к использованию Uniscrum в учреждениях высшего образования. Внедрение технологии управления Uniscrum будет способствовать повышению эффективности образовательной деятельности, поскольку это обеспечит генерирование актуальных профессиональных знаний, активизацию инновационных прикладных разработок, и, вместе с тем, подготовку специалистов, отвечающих требованиям современного бизнеса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Азьмук , Н.А.
Куклин, О.В.

74
О-74
Осипов , А. М.
    Кризис управленческих информационных потоков в образовании: теоретические основания и социальные реалии [Текст] / А. М. Осипов // Высшее образование в России. - 2020. - №4. - С. 16-28
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
система образования -- бумажный прессинг -- образовательная политика -- управление образованием -- управленческие информационные потоки -- работники образования -- бюрократизация -- бюропатология -- маркетизация -- бумажный геноцид
Аннотация: В статье с применением концепций бюрократии рассматриваются теоретические основания изучения и понимания современной образовательной политики. Она также представляет результаты межрегионального исследования информационных потоков в российской системе образования. Избыточность, интенсивность и формализация этих потоков – одна из болезненных сторон работы в отрасли, наряду с несправедливо низкой оплатой труда. В статье анализируются материалы обширных выборочных опросов и хронометража нагрузок основных должностных групп в системе образования, данные о документообороте в учреждениях разного типа и уровня, экспертные оценки в трёх регионах страны. Рассмотрены объём и структура информационных потоков, социальные реалии бумажной работы и её влияние на социальное и профессиональное самочувствие персонала отрасли. Доказывается, что основным источником бумажного прессинга и бумажного геноцида в системе образования стала управленческая стратегия, игнорирующая общественную миссию образования и его многоплановую социальную эффективность. Эта стратегия выражает недоверие к работникам образования, к возможностям общественно-государственного управления. Она стала тупиком для российской системы образования, главным препятствием для сохранения её потенциала, развития и прогресса на фоне растущей глобальной конкуренции.
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 61
Амбарова, Полина Анатольевна.
    Имитации в высшем образовании как социальная проблема [Текст] / Полина Анатольевна Амбарова // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 88-106
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Социология высшего образования, имитации в высшем образовании, имитационные стратегии поведения и деятельности, академические симулякры, академическое мошенничество, бюрократизация, образовательное общности, взаимодействие образовательных -- общностей, университетское управление
Аннотация: Первый раздел посвящён результатам анализа имитации в сфере университетского менеджмента, вызванных бюрократизацией системы управления высшим образованием и критическими разрывами между его стратегическими задачами и ресурсными дефицитами. Во втором разделе исследования стратегий научно- педагогического сообщества, имеющих вынужденный имитационный характер. Третий раздел содержит обобщение опыта изучения имитационных практик студентов в широком спектре- от академического мошенничества до потребления образовательных символов. Сквозными линиями анализа результатов исследований проблемы выступают имитации в образовательной и научной деятельности вузов, а также в " зонах " образовательных общностей, в которых они носят взаимно обусловленный характер
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Зборовский, Гарольд Ефимович