База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Б 46
Беньковская , Т. Е.
Вариативность подходов к изучению повести А.С. Пушкин "Капитанская дочка": сравнительно-исторический анализ [Электронный ресурс] / Т. Е. Беньковская // А.С.Пушкин в культурном пространстве Запада и Востока материалы международной научно-практической конференции. - 2006. - 19-20 октября. - С. 21-24
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
повесть -- Капитанская дочь -- история -- анализ -- Пушкин -- литература -- эпоха
Аннотация: Вариативность подходов к изучению повести А.С. Пушкин "Капитанская дочка": сравнительно-исторический анализ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 46
Беньковская , Т. Е.
Вариативность подходов к изучению повести А.С. Пушкин "Капитанская дочка": сравнительно-исторический анализ [Электронный ресурс] / Т. Е. Беньковская // А.С.Пушкин в культурном пространстве Запада и Востока материалы международной научно-практической конференции. - 2006. - 19-20 октября. - С. 21-24
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
повесть -- Капитанская дочь -- история -- анализ -- Пушкин -- литература -- эпоха
Аннотация: Вариативность подходов к изучению повести А.С. Пушкин "Капитанская дочка": сравнительно-исторический анализ.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
В 75
Ворожейкина, О. И.
PROBLEMS AND PROSPECTS OF BUILDING SUSTAINABLE AND EFFICIENT HOUSING IN KAZAKHSTAN [Текст] / О. И. Ворожейкина , М. К. Нугманова // Сборник научных статей международной научно-практической конференции "Индустриально-инновационное развитие Казахстана: тренды, проблемы и перспективы", посвященной международной выставке "EXPO-2017", 9 июня . - 2016. - С. 56-62
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
экологичное и экономичное жилье -- комплексная застройка микрорайона -- строительство экологического жилья -- застройки в Уральске -- строительство в Уральске -- Уральск
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы строительства экологичного и экономичного жилья в РК, перспективное решение которых предлагается на примере авторского проекта комплексной застройки в г.Уральске, ЗКО. В данном проекте учтены при проектировании как доступность среднему классу потребителей, так комфорт и индивидуальные пожелания по площади и планировке; обеспечена в проекте и многофункциональность, вариативность расселения жильцов; комплексная застройка микрорайона спроектирована с сохранением основных моментов связанных с понятием комфортности жилья и его дешевизны - как в строительстве, так и в процессе эксплуатации – за счет использования новых материалов и энергосберегающих технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нугманова, М.К.
В 75
Ворожейкина, О. И.
PROBLEMS AND PROSPECTS OF BUILDING SUSTAINABLE AND EFFICIENT HOUSING IN KAZAKHSTAN [Текст] / О. И. Ворожейкина , М. К. Нугманова // Сборник научных статей международной научно-практической конференции "Индустриально-инновационное развитие Казахстана: тренды, проблемы и перспективы", посвященной международной выставке "EXPO-2017", 9 июня . - 2016. - С. 56-62
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
экологичное и экономичное жилье -- комплексная застройка микрорайона -- строительство экологического жилья -- застройки в Уральске -- строительство в Уральске -- Уральск
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы строительства экологичного и экономичного жилья в РК, перспективное решение которых предлагается на примере авторского проекта комплексной застройки в г.Уральске, ЗКО. В данном проекте учтены при проектировании как доступность среднему классу потребителей, так комфорт и индивидуальные пожелания по площади и планировке; обеспечена в проекте и многофункциональность, вариативность расселения жильцов; комплексная застройка микрорайона спроектирована с сохранением основных моментов связанных с понятием комфортности жилья и его дешевизны - как в строительстве, так и в процессе эксплуатации – за счет использования новых материалов и энергосберегающих технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нугманова, М.К.
3.
Подробнее
М 94
Мырзагалиева, А. С.
Границы вариативности фразеологизмов русского языка [Текст] / А.С. Мырзагалиева // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 101-103
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
фразеологизм -- вариативность -- фразеологический оборот -- казахское устное народное творчество
Аннотация: В статье изучены границы вариативности фразеологизмов русского языка
Держатели документа:
ЗКГУ
М 94
Мырзагалиева, А. С.
Границы вариативности фразеологизмов русского языка [Текст] / А.С. Мырзагалиева // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 101-103
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
фразеологизм -- вариативность -- фразеологический оборот -- казахское устное народное творчество
Аннотация: В статье изучены границы вариативности фразеологизмов русского языка
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
A29
Akatyev, N. V.
Universal design for learning. Аpplication for chemical education [Текст] / N. V. Akatyev // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - Р. 182-185
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся с ограниченными возможностями -- английский язык -- лингвистическое разнообразие -- Универсальный дизайн для обучения -- Дэвид Роуз -- Энн Мейер -- Центр прикладных специальных технологий
Аннотация: В современных классах учащиеся с ограниченными возможностями, одаренные учащиеся, изучающие английский язык, а также студенты, отличающиеся культурным и лингвистическим разнообразием, учатся бок о бок. Учащиеся в учебной среде имеют разнообразные потребности в обучении, и это разнообразие постоянно меняется. ‘Среднестатистического’ студента не существует. Поэтому, когда учителя разрабатывают свои учебные мероприятия и среду, они должны планировать разнообразие, а не усреднение. Отдельные студенты участвуют в обучении и достигают мастерства различными способами. Эта вариативность делает важным разработку инструкций, полезных для всех учащихся. Универсальный дизайн для обучения (UDL) - это научно обоснованная основа для разработки учебных программ, которые поддерживают широкий круг учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
A29
Akatyev, N. V.
Universal design for learning. Аpplication for chemical education [Текст] / N. V. Akatyev // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - Р. 182-185
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся с ограниченными возможностями -- английский язык -- лингвистическое разнообразие -- Универсальный дизайн для обучения -- Дэвид Роуз -- Энн Мейер -- Центр прикладных специальных технологий
Аннотация: В современных классах учащиеся с ограниченными возможностями, одаренные учащиеся, изучающие английский язык, а также студенты, отличающиеся культурным и лингвистическим разнообразием, учатся бок о бок. Учащиеся в учебной среде имеют разнообразные потребности в обучении, и это разнообразие постоянно меняется. ‘Среднестатистического’ студента не существует. Поэтому, когда учителя разрабатывают свои учебные мероприятия и среду, они должны планировать разнообразие, а не усреднение. Отдельные студенты участвуют в обучении и достигают мастерства различными способами. Эта вариативность делает важным разработку инструкций, полезных для всех учащихся. Универсальный дизайн для обучения (UDL) - это научно обоснованная основа для разработки учебных программ, которые поддерживают широкий круг учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
V92
Vorfolomeyeva, О.
Virtual concert hall module in augmented reality: hybrid educational technologies in the arts [Текст] / О. Vorfolomeyeva // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 16-22.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- AR-фреймворк -- гибридное образование -- AR-технологии в искусстве -- 3D-модель -- виртуальный концертный зал -- искусство
Аннотация: Научные исследования в области профессионального образования в сфере искусства демонстрируют достаточно ограниченные технологии подготовки к адаптации к публичному сценическому выступлению. В большинстве своем они затрагивают теорию и практику психологии творчества, а в реальной ситуации обучения сосредоточены в индивидуальной аудиторной практике при отсутствии зрительного зала. Проведенное исследование показывает эффективность развития soft skills в ситуации публичного концертного выступления артиста на сцене с помощью профессионально-ориентированного модуля аудиовизуального иммерсивного контента для работы в программном обеспечении AR. Это стало возможным благодаря сочетанию ситуационного модуля виртуального концертного зала Virtual Auditorium (VA), включенного в структуру AR-технологии, что обеспечило максимально необходимую аудиальную доступность обучения, повторяемость, вариативность и, в конечном итоге, формирование профессионально ориентированного систематического навыка публичного концертного выступления у пользователя продукта. Исследование показало, что 1) применение модуля симуляционного типа виртуальной аудитории ВА (Концертного зала) с помощью очков дополненной реальности (AR-очков) способствует эффективному закреплению навыков сценического выступления, облегчает адаптацию к условиям реальной сценической практики; 2) разработанный динамический 3D-контент переносит точку отсчета решения данной задачи из области психологии личности в иммерсивное аудиовизуальное пространство публичного выступления на образовательном этапе подготовки художественных программ. Разработка данного модуля направлена на создание приложения с новыми характеристиками, доступного для широкого спектра устройств: компьютеров, смартфонов, планшетов, VR для использования участниками образовательного процесса художественного направления.
Держатели документа:
ЗКУ
V92
Vorfolomeyeva, О.
Virtual concert hall module in augmented reality: hybrid educational technologies in the arts [Текст] / О. Vorfolomeyeva // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 16-22.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- AR-фреймворк -- гибридное образование -- AR-технологии в искусстве -- 3D-модель -- виртуальный концертный зал -- искусство
Аннотация: Научные исследования в области профессионального образования в сфере искусства демонстрируют достаточно ограниченные технологии подготовки к адаптации к публичному сценическому выступлению. В большинстве своем они затрагивают теорию и практику психологии творчества, а в реальной ситуации обучения сосредоточены в индивидуальной аудиторной практике при отсутствии зрительного зала. Проведенное исследование показывает эффективность развития soft skills в ситуации публичного концертного выступления артиста на сцене с помощью профессионально-ориентированного модуля аудиовизуального иммерсивного контента для работы в программном обеспечении AR. Это стало возможным благодаря сочетанию ситуационного модуля виртуального концертного зала Virtual Auditorium (VA), включенного в структуру AR-технологии, что обеспечило максимально необходимую аудиальную доступность обучения, повторяемость, вариативность и, в конечном итоге, формирование профессионально ориентированного систематического навыка публичного концертного выступления у пользователя продукта. Исследование показало, что 1) применение модуля симуляционного типа виртуальной аудитории ВА (Концертного зала) с помощью очков дополненной реальности (AR-очков) способствует эффективному закреплению навыков сценического выступления, облегчает адаптацию к условиям реальной сценической практики; 2) разработанный динамический 3D-контент переносит точку отсчета решения данной задачи из области психологии личности в иммерсивное аудиовизуальное пространство публичного выступления на образовательном этапе подготовки художественных программ. Разработка данного модуля направлена на создание приложения с новыми характеристиками, доступного для широкого спектра устройств: компьютеров, смартфонов, планшетов, VR для использования участниками образовательного процесса художественного направления.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 5