База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
74
Д 81
Дуленко, Е. А.
Художественно-эстетическое воспитание детей во взаимосвязи школы, семьи и внешкольных учреждений [Текст] / Е. А. Дуленко // Преподавание в начальных классах по всем предметам. - 2014. - №5-6. - С. 58-60
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
художественно-эстетическое воспитание -- дети -- школа -- семья -- внешкольные учреждения -- социально-экономические преобразования -- внешкольные учебные организации -- школьники
Аннотация: Художественно-эстетическое воспитание детей- это взаимосвязанный процесс школы, семьи и внешкольных учреждений, целью которого является развитие гармоничной личности ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Д 81
Дуленко, Е. А.
Художественно-эстетическое воспитание детей во взаимосвязи школы, семьи и внешкольных учреждений [Текст] / Е. А. Дуленко // Преподавание в начальных классах по всем предметам. - 2014. - №5-6. - С. 58-60
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
художественно-эстетическое воспитание -- дети -- школа -- семья -- внешкольные учреждения -- социально-экономические преобразования -- внешкольные учебные организации -- школьники
Аннотация: Художественно-эстетическое воспитание детей- это взаимосвязанный процесс школы, семьи и внешкольных учреждений, целью которого является развитие гармоничной личности ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.

Подробнее
74
К 33
Кебина, Н. А.
Опыт, проблемы и перспективы внедрения полиязычного образования [Текст] / Н. А. Кебина, А. Е. Байгожина, К. К. Кошерова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 36-39
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимосвязанный -- взаимозависимый -- угроза -- политика -- многоязычие -- проблема -- эффективность -- полиязычное образование
Аннотация: Полиязычное образование рассматривается в статье как действенный инструмент подготовки молодого поколения к жизнедеятельности в условиях взаимосвязанного и взаимозависимого мира. Угроза социальной нестабильности, возникающая в любом государстве из-за неподготовленности молодого поколения к жизни в условиях поликультурной среды, послужила во многих случаях стимулом к тому, чтобы возвести полиязычное образование в ранг государственной политики
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байгожина, А.Е.
Кошерова, К.К.
К 33
Кебина, Н. А.
Опыт, проблемы и перспективы внедрения полиязычного образования [Текст] / Н. А. Кебина, А. Е. Байгожина, К. К. Кошерова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 36-39
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимосвязанный -- взаимозависимый -- угроза -- политика -- многоязычие -- проблема -- эффективность -- полиязычное образование
Аннотация: Полиязычное образование рассматривается в статье как действенный инструмент подготовки молодого поколения к жизнедеятельности в условиях взаимосвязанного и взаимозависимого мира. Угроза социальной нестабильности, возникающая в любом государстве из-за неподготовленности молодого поколения к жизни в условиях поликультурной среды, послужила во многих случаях стимулом к тому, чтобы возвести полиязычное образование в ранг государственной политики
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байгожина, А.Е.
Кошерова, К.К.
3.

Подробнее
78
Б 12
Бабиева, Н. А.
Аксиологические особенности трансформации библиотечной профессии в аспекте профессионального образования [Текст] / Н. А. Бабиева, Ю. В. Маслова, Г. В. Матвеева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №1. - С. 120-135.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- библиотечная профессия -- цифровизация -- трансформация -- библиотечное образование -- профессиональная компетенция
Аннотация: Технологические достижения цивилизации всё больше определяют взаимосвязанный глобальный ландшафт, который активизирует политические, экономические, социальные и экологические изменения. Инновационные, скоростные системы связи и широкий доступ к информации объединяют страны, экономику и бизнес гораздо более сложными способами, чем мы можем себе представить. Эта взаимозависимость в глобальном масштабе представляет такие риски, как растущее социальное и экономическое неравенство, особенно опасные из-за нестабильности и социальной неустойчивости, которые присущи слабым экономикам. В статье представлены основные проблемы цифровизации библиотечной профессии, обусловливающие особенности трансформации библиотечного образования как залога сохранения и развития человеческих ресурсов в библиотечной сфере. Рассмотрены вопросы подготовки библиотечных кадров в соответствии с требованиями современной библиотеки. Перечислены основные профессиональные компетенции специалистов-библиотекарей новой формации, выявлены перспективные направления, которым должны обучать современные библиотечные факультеты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маслова, Ю.В.
Матвеева, Г.В.
Б 12
Бабиева, Н. А.
Аксиологические особенности трансформации библиотечной профессии в аспекте профессионального образования [Текст] / Н. А. Бабиева, Ю. В. Маслова, Г. В. Матвеева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №1. - С. 120-135.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- библиотечная профессия -- цифровизация -- трансформация -- библиотечное образование -- профессиональная компетенция
Аннотация: Технологические достижения цивилизации всё больше определяют взаимосвязанный глобальный ландшафт, который активизирует политические, экономические, социальные и экологические изменения. Инновационные, скоростные системы связи и широкий доступ к информации объединяют страны, экономику и бизнес гораздо более сложными способами, чем мы можем себе представить. Эта взаимозависимость в глобальном масштабе представляет такие риски, как растущее социальное и экономическое неравенство, особенно опасные из-за нестабильности и социальной неустойчивости, которые присущи слабым экономикам. В статье представлены основные проблемы цифровизации библиотечной профессии, обусловливающие особенности трансформации библиотечного образования как залога сохранения и развития человеческих ресурсов в библиотечной сфере. Рассмотрены вопросы подготовки библиотечных кадров в соответствии с требованиями современной библиотеки. Перечислены основные профессиональные компетенции специалистов-библиотекарей новой формации, выявлены перспективные направления, которым должны обучать современные библиотечные факультеты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маслова, Ю.В.
Матвеева, Г.В.
Страница 1, Результатов: 3