База данных: Электронный Каталог книг
Страница 8, Результатов: 79
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
65.04я73
Р 93
Рыбинец, А. Г.
Геоэкономика [Текст] : учебник для вузов / А. Г. Рыбинец. - М. : Юрайт, 2025. - 125 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 65.04я73
Рубрики: Экономическая география
Кл.слова (ненормированные):
геоэкономика -- высшее образование -- геополитика
Аннотация: В данном курсе рассмотрены ключевые аспекты геоэкономики, ее основные понятия и принципы, различные теоретические подходы к изучению геоэкономики, дан обзор исторического развития геоэкономической мысли и ее современных тенденций. Особое внимание уделено анализу влияния географических факторов (ресурсы, климат, геополитическая ситуация и инфраструктура) на экономическое развитие. Рассмотрены геоэкономические регионы и принципы их формирования, их влияние на стратегические решения. Кроме того, представлено исследование геоэкономического взаимодействия между странами, влияние глобализации на геоэкономическую картину мира, а также роль геоинформационных систем и технологий в геоэкономическом анализе.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз3 (1)
Свободны: чз3 (1)
Р 93
Рыбинец, А. Г.
Геоэкономика [Текст] : учебник для вузов / А. Г. Рыбинец. - М. : Юрайт, 2025. - 125 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Экономическая география
Кл.слова (ненормированные):
геоэкономика -- высшее образование -- геополитика
Аннотация: В данном курсе рассмотрены ключевые аспекты геоэкономики, ее основные понятия и принципы, различные теоретические подходы к изучению геоэкономики, дан обзор исторического развития геоэкономической мысли и ее современных тенденций. Особое внимание уделено анализу влияния географических факторов (ресурсы, климат, геополитическая ситуация и инфраструктура) на экономическое развитие. Рассмотрены геоэкономические регионы и принципы их формирования, их влияние на стратегические решения. Кроме того, представлено исследование геоэкономического взаимодействия между странами, влияние глобализации на геоэкономическую картину мира, а также роль геоинформационных систем и технологий в геоэкономическом анализе.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз3 (1)
Свободны: чз3 (1)
72.
Подробнее
37.24
Е 73
Ермилова, Д. Ю.
История домов моды [Текст] : учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. / Д. Ю. Ермилова. - М. : [б. и.], 2025. - 443 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 37.24
Рубрики: Швейное производство
Кл.слова (ненормированные):
рождение моды -- реформы костюма -- эстетический костюм -- творчество вионне м. -- творчество шанель к. -- мода и авангардское искусство -- великая депрессия -- сюрреализм и мода -- военная мода -- театр моды
Аннотация: В учебном пособии современная мода рассматривается с учетом региональных и национальных традиций и школ моделирования, затрагиваются такие вопросы, как влияние на "официальную" моду стихийной уличной моды и разнообразных субкультур, связь творений современных дизайнеров с историческим и национальным костюмом, с появлением новых материалов и технологий. Мода современности рассматривается с учетом национальных и региональных традиций.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
Е 73
Ермилова, Д. Ю.
История домов моды [Текст] : учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. / Д. Ю. Ермилова. - М. : [б. и.], 2025. - 443 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Швейное производство
Кл.слова (ненормированные):
рождение моды -- реформы костюма -- эстетический костюм -- творчество вионне м. -- творчество шанель к. -- мода и авангардское искусство -- великая депрессия -- сюрреализм и мода -- военная мода -- театр моды
Аннотация: В учебном пособии современная мода рассматривается с учетом региональных и национальных традиций и школ моделирования, затрагиваются такие вопросы, как влияние на "официальную" моду стихийной уличной моды и разнообразных субкультур, связь творений современных дизайнеров с историческим и национальным костюмом, с появлением новых материалов и технологий. Мода современности рассматривается с учетом национальных и региональных традиций.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
73.
Подробнее
65.9
Д 60
Додонов, В. Ю.
Изменение роли США в мировой экономике: тенденции и влияние на глобальную стабильность [Текст] : монография / В. Ю. Додонов. - Астана : КИСИ при Президенте РК, 2016. - 264 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 65.9
Рубрики: Экономика отдельных стран и регионов. Экономика Мирового Океана
Кл.слова (ненормированные):
макроэкономика -- монография -- киси -- финансовая система -- сша -- монетарная политика -- кризис -- мировые финансовые рынки
Аннотация: В монографии рассматриваются актуальные проблемы экономики США в контексте их влияния на стабильность мирохозяйственных процессов.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Д 60
Додонов, В. Ю.
Изменение роли США в мировой экономике: тенденции и влияние на глобальную стабильность [Текст] : монография / В. Ю. Додонов. - Астана : КИСИ при Президенте РК, 2016. - 264 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Экономика отдельных стран и регионов. Экономика Мирового Океана
Кл.слова (ненормированные):
макроэкономика -- монография -- киси -- финансовая система -- сша -- монетарная политика -- кризис -- мировые финансовые рынки
Аннотация: В монографии рассматриваются актуальные проблемы экономики США в контексте их влияния на стабильность мирохозяйственных процессов.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
74.
Подробнее
65.8
С 65
Сорос, Д.
Сорос о Соросе. Опережая перемены [Текст] / Д. Сорос ; Пер. с англ. Т. С. Аристов ; Ред. Л. Е. Миронова. - М. : Инфра-М, 1996. - 336 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 65.8
Рубрики: Экономика социалистических стран
Кл.слова (ненормированные):
сорос джордж -- сорос о соросе -- опережая перемены -- инвестор -- мировая финансовая система -- риск -- теория инвестиций -- рефлексивность -- филантроп -- смысл денег -- неудавшийся философ -- власть -- миф -- финансовая политика -- биржевики -- банкиры -- политика
Аннотация: В последней книге Сорос рассказывает о себе, о чем знают только немногие близкие - о детстве в оккупированной Венгрии, о родственниках и далеких людях - философах и бизнесменах, - оказавших на Джорджа глубокое эмоциональное влияние.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аристов, Т.С. \пер. с англ.\
Миронова, Л.Е. \ред.\
Экземпляры всего: 1
чз3 (1)
Свободны: чз3 (1)
С 65
Сорос, Д.
Сорос о Соросе. Опережая перемены [Текст] / Д. Сорос ; Пер. с англ. Т. С. Аристов ; Ред. Л. Е. Миронова. - М. : Инфра-М, 1996. - 336 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Экономика социалистических стран
Кл.слова (ненормированные):
сорос джордж -- сорос о соросе -- опережая перемены -- инвестор -- мировая финансовая система -- риск -- теория инвестиций -- рефлексивность -- филантроп -- смысл денег -- неудавшийся философ -- власть -- миф -- финансовая политика -- биржевики -- банкиры -- политика
Аннотация: В последней книге Сорос рассказывает о себе, о чем знают только немногие близкие - о детстве в оккупированной Венгрии, о родственниках и далеких людях - философах и бизнесменах, - оказавших на Джорджа глубокое эмоциональное влияние.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аристов, Т.С. \пер. с англ.\
Миронова, Л.Е. \ред.\
Экземпляры всего: 1
чз3 (1)
Свободны: чз3 (1)
75.
Подробнее
74.00
С 40
Система непрерывного педагогического образования в условиях интеграции формального и неформального обучения [Текст] : монография / Под ред. А. Ж. Мурзалинова. - Актобе : НАО "Актюбинский региональный университет имени К. Жубанова", 2024. - 196 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогического образования -- информального обучения -- непрерывного педагогического образования -- неформального обучения
Аннотация: В монографии непрерывное педагогическое образование рассматривается как трансформируемое под влиянием образовательной инициативы непрерывного профессионального развития педагогов, интегрирующее ресурсы и механизмы формального, неформального и информального образования, реализующее идеи и смыслы преемственности в педагогической практике.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мурзалинова, А.Ж. \под ред.\
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз6 (1)
Свободны: чз1 (1), чз6 (1)
С 40
Система непрерывного педагогического образования в условиях интеграции формального и неформального обучения [Текст] : монография / Под ред. А. Ж. Мурзалинова. - Актобе : НАО "Актюбинский региональный университет имени К. Жубанова", 2024. - 196 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогического образования -- информального обучения -- непрерывного педагогического образования -- неформального обучения
Аннотация: В монографии непрерывное педагогическое образование рассматривается как трансформируемое под влиянием образовательной инициативы непрерывного профессионального развития педагогов, интегрирующее ресурсы и механизмы формального, неформального и информального образования, реализующее идеи и смыслы преемственности в педагогической практике.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мурзалинова, А.Ж. \под ред.\
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз6 (1)
Свободны: чз1 (1), чз6 (1)
76.
Подробнее
88.53
У 63
Уолтон, Д.
Что говорят эмоции. Как контролировать себя и лучше понимать других [Текст] / Д. Уолтон ; Пер. с англ. В. Лебеденко. - М. : Эксмо, 2024. - 288 с. - (Книги, о которых говорят). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.53
Рубрики: Психологические проблемы социального общения (коммуникативности), влияния и взаимовлияния людей
Кл.слова (ненормированные):
дэвид уолтон -- что говорят эмоции -- как контролировать себя -- лучше понимать других -- эмоциональный интеллект -- культурный фактор -- эмоция -- структура эмоционального интеллекта -- самосознание -- описание эмоций -- цепочка эмоций -- осознание -- чувство -- самооценка -- уверенность -- цель -- направление -- действуйте целенаправленно -- выражать эмоции -- влияние эмоций на мышление -- стресс -- управление эмоциями -- управление импульсами -- жизнестойкость -- сила воли -- ассертивность -- как понимать других людей -- эмпатия -- фокус -- роли -- быть восприимчивым к другим -- невербальная коммуникация -- язык тела -- политика -- власть -- как управлять отношениями -- этапы отношений -- позитивный подход к речи -- усиление влияния -- аутентичность -- эмоциональный интеллект в личных отношениях -- выявление чувств -- психологические контракты -- послушаем музыку -- общение в группах -- взаимопонимание -- расширение возможностей новаторов -- метанойя -- благодарное исследование -- обнаружение искажений в мышлении -- типы искаженного мышления -- применение эмоционального интеллекта на практике -- эмоциональный интеллект на работе -- справиться с неопределенностью -- сложные ситуации на рабочем месте -- сложные ситуации -- американские горки эмоции -- тревожность -- лидерство -- успех -- воспитание детей -- обучение детей -- эмоциональная грамотность -- обучение эмоциональному интеллекту -- воспитание -- стили воспитания матерей -- стили воспитания отцов -- здоровье -- психологическая иммунная система -- руминации -- беспокойство -- развитие заболеваний -- люди типа -- психологическое благополучие -- влияние эмоционального интеллекта на здоровье -- мероприятия по защите -- эмоциональное благополучие
Аннотация: Неумение считывать эмоции людей приводит к ссорам, затяжному недовольству, обидам, разводам и несостоявшимся сделкам. Всего этого можно избежать, если освоить навык «эмоциональной разведки» и научиться распознавать чувства, которые вы и ваш собеседник испытываете во время общения. Дэвид Уолтон, много лет занимавший должность главного психолога при Научно-исследовательском институте социального развития ООН, в этой книге предлагает простую систему развития эмоционального интеллекта. Она состоит из 4 основных элементов: «Самосознание», «Управление своими эмоциями», «Понимание поведения и чувств других людей», «Управление отношениями при помощи эффективных социальных навыков». Вас ждет подробное изучение каждого элемента, тесты и авторские задания для закрепления материала. Дэвид уверен, что эмоциональный интеллект может развить каждый человек, вне зависимости от врожденных качеств и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лебеденко, В. \пер. с англ.\
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
У 63
Уолтон, Д.
Что говорят эмоции. Как контролировать себя и лучше понимать других [Текст] / Д. Уолтон ; Пер. с англ. В. Лебеденко. - М. : Эксмо, 2024. - 288 с. - (Книги, о которых говорят). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Психологические проблемы социального общения (коммуникативности), влияния и взаимовлияния людей
Кл.слова (ненормированные):
дэвид уолтон -- что говорят эмоции -- как контролировать себя -- лучше понимать других -- эмоциональный интеллект -- культурный фактор -- эмоция -- структура эмоционального интеллекта -- самосознание -- описание эмоций -- цепочка эмоций -- осознание -- чувство -- самооценка -- уверенность -- цель -- направление -- действуйте целенаправленно -- выражать эмоции -- влияние эмоций на мышление -- стресс -- управление эмоциями -- управление импульсами -- жизнестойкость -- сила воли -- ассертивность -- как понимать других людей -- эмпатия -- фокус -- роли -- быть восприимчивым к другим -- невербальная коммуникация -- язык тела -- политика -- власть -- как управлять отношениями -- этапы отношений -- позитивный подход к речи -- усиление влияния -- аутентичность -- эмоциональный интеллект в личных отношениях -- выявление чувств -- психологические контракты -- послушаем музыку -- общение в группах -- взаимопонимание -- расширение возможностей новаторов -- метанойя -- благодарное исследование -- обнаружение искажений в мышлении -- типы искаженного мышления -- применение эмоционального интеллекта на практике -- эмоциональный интеллект на работе -- справиться с неопределенностью -- сложные ситуации на рабочем месте -- сложные ситуации -- американские горки эмоции -- тревожность -- лидерство -- успех -- воспитание детей -- обучение детей -- эмоциональная грамотность -- обучение эмоциональному интеллекту -- воспитание -- стили воспитания матерей -- стили воспитания отцов -- здоровье -- психологическая иммунная система -- руминации -- беспокойство -- развитие заболеваний -- люди типа -- психологическое благополучие -- влияние эмоционального интеллекта на здоровье -- мероприятия по защите -- эмоциональное благополучие
Аннотация: Неумение считывать эмоции людей приводит к ссорам, затяжному недовольству, обидам, разводам и несостоявшимся сделкам. Всего этого можно избежать, если освоить навык «эмоциональной разведки» и научиться распознавать чувства, которые вы и ваш собеседник испытываете во время общения. Дэвид Уолтон, много лет занимавший должность главного психолога при Научно-исследовательском институте социального развития ООН, в этой книге предлагает простую систему развития эмоционального интеллекта. Она состоит из 4 основных элементов: «Самосознание», «Управление своими эмоциями», «Понимание поведения и чувств других людей», «Управление отношениями при помощи эффективных социальных навыков». Вас ждет подробное изучение каждого элемента, тесты и авторские задания для закрепления материала. Дэвид уверен, что эмоциональный интеллект может развить каждый человек, вне зависимости от врожденных качеств и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лебеденко, В. \пер. с англ.\
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
77.
Подробнее
87.3(0)
С 59
Сократ
Я ничего не знаю [Текст] / Сократ ; Отв. ред. А. Ананьев. - М. : АСТ, 2024. - 160 с. - (Серия "Мудрые мысли на каждый день"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 87.3(0)
Рубрики: Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
сократ -- я ничего не знаю -- мудрые мысли на каждый день -- мудрый гражданин афин -- апология сократа -- пир -- рассуждения сократа -- что такое настоящее благородство -- чем философия лучше риторики -- что умеет философия -- чего не умеет риторика -- каким должен быть философский досуг -- почему всему надо учиться -- как есть со вкусом -- чем полезны друзья -- философия -- как правильно выбрать себе работу -- как связаны мудрость и нравственность -- в поэзии вдохновение важнее мастерства -- почему я знаю только то, что ничего не знаю -- почему не надо хвастаться -- что такое метод философии -- почему философ должен почитать богов -- в чем долг памяти -- как должен выступать свободный человек -- каким должно быть государство -- что должен делать просвещенный правитель -- философия стоит выше частных знаний -- почему философ счастлив, даже если он беден -- что такое закон -- смерть сократа -- жизнь сократа
Аннотация: Сократ – древнегреческий философ, чье учение оказало неоценимое влияние на философию как науку. Именно он начал изучение внутреннего мира человека и подарил множество уникальных изречений, мыслей и историй, записанных его последователями. Эта книга — хороший способ ознакомиться с наследием Сократа.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ананьев, А. \отв. ред.\
Экземпляры всего: 1
ан (1)
Свободны: ан (1)
С 59
Сократ
Я ничего не знаю [Текст] / Сократ ; Отв. ред. А. Ананьев. - М. : АСТ, 2024. - 160 с. - (Серия "Мудрые мысли на каждый день"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
сократ -- я ничего не знаю -- мудрые мысли на каждый день -- мудрый гражданин афин -- апология сократа -- пир -- рассуждения сократа -- что такое настоящее благородство -- чем философия лучше риторики -- что умеет философия -- чего не умеет риторика -- каким должен быть философский досуг -- почему всему надо учиться -- как есть со вкусом -- чем полезны друзья -- философия -- как правильно выбрать себе работу -- как связаны мудрость и нравственность -- в поэзии вдохновение важнее мастерства -- почему я знаю только то, что ничего не знаю -- почему не надо хвастаться -- что такое метод философии -- почему философ должен почитать богов -- в чем долг памяти -- как должен выступать свободный человек -- каким должно быть государство -- что должен делать просвещенный правитель -- философия стоит выше частных знаний -- почему философ счастлив, даже если он беден -- что такое закон -- смерть сократа -- жизнь сократа
Аннотация: Сократ – древнегреческий философ, чье учение оказало неоценимое влияние на философию как науку. Именно он начал изучение внутреннего мира человека и подарил множество уникальных изречений, мыслей и историй, записанных его последователями. Эта книга — хороший способ ознакомиться с наследием Сократа.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ананьев, А. \отв. ред.\
Экземпляры всего: 1
ан (1)
Свободны: ан (1)
78.
Подробнее
87.3(0)
М 27
Марк, А. А.
Наедине с собой. Размышления [Текст] / А. А. Марк ; Пер. с латыни С. М. Роговин. - М. : АСТ, 2025. - 384 с. - (Серия "Мудрость великих"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 87.3(0)
Рубрики: Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
марк аврелий антонин -- римский император -- наедине с собой -- размышления -- мудрость великих -- философ на троне -- жизнь борьба
Аннотация: Марк Аврелий Антонин (121-180), римский император, чьи личные записи стали философским откровением для потомков, прозвавших его «философом на троне», был вынужден проводить жизнь в военных походах. Его «Размышления» («Наедине с собой») родились в 70-е гг. II в. н. э. в походной палатке. «Жизнь борьба и странствия на чужбине. Но что может вывести на путь? Ничто, кроме философии. Смерть не имеет к нам никакого отношения когда существуем мы, не существует она, когда же есть она мы уже не существуем» (Марк Аврелий). Проницательный наблюдатель, наделенный редкой интуицией, Марк Аврелий Антонин проповедовал смирение и аскетизм. В этом его этические взгляды, представления о разуме и душе, оказались близки учителям Церкви и оказали влияние на христианских мыслителей от блаженного Иеронима до Л.Н. Толстого.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Роговин, С.М. \пер. с латыни.\
Экземпляры всего: 1
ан (1)
Свободны: ан (1)
М 27
Марк, А. А.
Наедине с собой. Размышления [Текст] / А. А. Марк ; Пер. с латыни С. М. Роговин. - М. : АСТ, 2025. - 384 с. - (Серия "Мудрость великих"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
марк аврелий антонин -- римский император -- наедине с собой -- размышления -- мудрость великих -- философ на троне -- жизнь борьба
Аннотация: Марк Аврелий Антонин (121-180), римский император, чьи личные записи стали философским откровением для потомков, прозвавших его «философом на троне», был вынужден проводить жизнь в военных походах. Его «Размышления» («Наедине с собой») родились в 70-е гг. II в. н. э. в походной палатке. «Жизнь борьба и странствия на чужбине. Но что может вывести на путь? Ничто, кроме философии. Смерть не имеет к нам никакого отношения когда существуем мы, не существует она, когда же есть она мы уже не существуем» (Марк Аврелий). Проницательный наблюдатель, наделенный редкой интуицией, Марк Аврелий Антонин проповедовал смирение и аскетизм. В этом его этические взгляды, представления о разуме и душе, оказались близки учителям Церкви и оказали влияние на христианских мыслителей от блаженного Иеронима до Л.Н. Толстого.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Роговин, С.М. \пер. с латыни.\
Экземпляры всего: 1
ан (1)
Свободны: ан (1)
79.
Подробнее
74.3я73
Г 89
Грошенков, И. А.
Изобразительная деятельность в специальной ( коррекционной) школе VIII вида [Текст] : учебное пособие / И. А. Грошенков. - М. : Академия, 2002. - 208 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.3я73
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
изобразительная деятельность -- коррекционной школе VIII вида -- коррекционно-воспитательная работа -- декоративного рисования
Аннотация: Пособие содержит теоретический и практический материал по вузовскому курсу 'Изобретательная деятельность с методикой преподавания'. В нём раскрывается корррекционно-развивающие значение этой дисциплины в системе учебно-воспитательной работы с учащимися, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии. Показанно влияние занятий на преодоление у детей недостатков в развитии познавательной, речевой, двигательной и эмоционально-волевой сфер, изложены принципы организации и дидактические пути повышения эффективности уроков изобразительного исскуства.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 5
чз4 (5)
Свободны: чз4 (5)
Г 89
Грошенков, И. А.
Изобразительная деятельность в специальной ( коррекционной) школе VIII вида [Текст] : учебное пособие / И. А. Грошенков. - М. : Академия, 2002. - 208 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
изобразительная деятельность -- коррекционной школе VIII вида -- коррекционно-воспитательная работа -- декоративного рисования
Аннотация: Пособие содержит теоретический и практический материал по вузовскому курсу 'Изобретательная деятельность с методикой преподавания'. В нём раскрывается корррекционно-развивающие значение этой дисциплины в системе учебно-воспитательной работы с учащимися, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии. Показанно влияние занятий на преодоление у детей недостатков в развитии познавательной, речевой, двигательной и эмоционально-волевой сфер, изложены принципы организации и дидактические пути повышения эффективности уроков изобразительного исскуства.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 5
чз4 (5)
Свободны: чз4 (5)
Страница 8, Результатов: 79