Электронный каталог

41.4
М 54

    Методика подготовки и защиты магистерской диссертации по направлению 6М080600-"Аграрная техника и технология" [Текст] : учебное пособие / Под.ред. Н. Х. Сергалиев. - Уральск : Зап.Казахст. аграр.-техн. ун.-т им.Жангир хана, 2014. - 106 с. - ISBN 9786017352820 : 4000.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 41.4

Рубрики: Земледелие. Агротехника

Кл.слова (ненормированные):
учебное пособие -- автореферат -- доклад -- диссертация -- внедрение -- выводы -- заключение
Аннотация: Предложен материал по основным разделам и подразделам диссертации, начиная с определения темы и ее актуальности, цели, задач, научной новизны, основных разделов диссертации, выводов, стиля изложения, структуре автореферата, что считается внедрение и другие положения, касающиеся непосредственно каждого студента, занимающегося выполнением научно-исследовательской работы и оформлением магистерской диссертации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергалиев, Н.Х. \под.ред.\

Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)

81.2Англ
П 54
Polyanina, O. G.
    Teaching Foreign Languages Online [Текст] : a methodological guide for future teachers / O. G. Polyanina. - Uralsk : EPC of M. Utemisov WKU, 2026. - 135 p. - ISBN 9786012668056 : 151.00 tg. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2Англ

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- бакалавр -- магистратура -- грамматика -- лексика
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие «Преподавание иностранных языков онлайн: методическое руководство для будущих учителей» представляет собой практико-ориентированный ресурс, предназначенный для студентов бакалавриата и магистратуры, изучающих иностранные языки, а также для начинающих преподавателей, приступающих к работе в виртуальных классах. В пособии представлена ​​система из тридцати структурированных практических занятий, охватывающих ключевые аспекты онлайн-обучения языкам: планирование и структурирование уроков, разработку интерактивных заданий, организацию синхронной и асинхронной учебной деятельности, использование инструментов видеоконференцсвязи и систем управления обучением (LMS), интеграцию мобильных устройств и цифровых ресурсов для обучения грамматике, лексике, произношению и языковым навыкам, оценку успеваемости обучающихся в онлайн-формате, а также внедрение инклюзивных и личностно-ориентированных подходов. Каждая тема раскрывается через выполнение практических заданий, мини-проектов и управляемой самостоятельной работы, требующих от будущих учителей анализа реальных педагогических ситуаций, принятия конкретных методических решений и разработки фрагментов онлайн-уроков. Наличие банка тестовых заданий и проектных работ обеспечивает возможность как формирующего, так и итогового оценивания профессиональных компетенций. Пособие может использоваться в рамках традиционных, смешанных или гибридных («перевернутый класс») программ подготовки педагогов и нацелено на формирование у учителей иностранных языков навыков рефлексии и цифровой компетентности, а также способности создавать эффективную среду для онлайн-обучения.
Держатели документа:
WKU
Экземпляры всего: 5
чз1 (5)
Свободны: чз1 (5)