База данных: Электронная библиотека
Страница 7, Результатов: 66
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
22.1
П 27
Перельман, Я. И.
Занимательная арифметика. Загадки и диковинки в мире чисел [Текст] / Я. И. Перельман ; ред. А. З. Рывкин. - 9-е изд., доп. - М. : [б. и.], 1959. - 192 с. - Б. ц.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Занимательная математика -- Арифметика -- Математические задачи -- Числовые ребусы -- Логическое мышление -- История математики -- Популяризация науки -- Головоломки -- Быстрый счет
Аннотация: Книга выдающегося популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана (1882–1942) представляет собой сборник увлекательных математических рассказов, задач и числовых фокусов. Автор в доступной и занимательной форме раскрывает «закулисную» сторону арифметики, показывая необычные свойства чисел и нестандартные методы вычислений. В издание 1959 года включены дополнительные материалы из архива автора, задачи на логику и примеры из истории математики. Книга призвана привить интерес к точным наукам, развить сообразительность и научить читателя видеть математику в повседневных вещах. Предназначена для школьников среднего и старшего возраста, учителей, а также для всех любителей математических головоломок.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рывкин, А.З. \ред.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
П 27
Перельман, Я. И.
Занимательная арифметика. Загадки и диковинки в мире чисел [Текст] / Я. И. Перельман ; ред. А. З. Рывкин. - 9-е изд., доп. - М. : [б. и.], 1959. - 192 с. - Б. ц.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Занимательная математика -- Арифметика -- Математические задачи -- Числовые ребусы -- Логическое мышление -- История математики -- Популяризация науки -- Головоломки -- Быстрый счет
Аннотация: Книга выдающегося популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана (1882–1942) представляет собой сборник увлекательных математических рассказов, задач и числовых фокусов. Автор в доступной и занимательной форме раскрывает «закулисную» сторону арифметики, показывая необычные свойства чисел и нестандартные методы вычислений. В издание 1959 года включены дополнительные материалы из архива автора, задачи на логику и примеры из истории математики. Книга призвана привить интерес к точным наукам, развить сообразительность и научить читателя видеть математику в повседневных вещах. Предназначена для школьников среднего и старшего возраста, учителей, а также для всех любителей математических головоломок.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рывкин, А.З. \ред.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
62.
Подробнее
28.1 я 2/М 53-089515812
Местонахождения ископаемых позвоночных фанерозоя Казахстана [Текст] : справочник для палеонтологов, геологов, биологов / отв. ред. П. А. Тлеубердина. - Алматы : [б. и.], 2017. - 300 с. - ISBN 978-601-7815-40-0 : Б. ц.
ББК 28.1я2
Рубрики: Палеонтология
Кл.слова (ненормированные):
Палеонтология -- Ископаемые позвоночные -- Фанерозой -- Казахстан -- Справочники -- Геологические памятники природы -- Стратиграфия
Аннотация: В книге представлена база данных местонахождений позвоночных фанерозоя (палеозоя, мезозоя и кайнозоя) Казахстана, установленных и изученных на ее территории начиная с начала XX века, с указанием географического положения, геологического возраста, видового состава и авторов открытий. Приведено описание ряда местонахождений, предлагаемых в качестве эталонных разрезов для геолого-стратиграфических исследований и приведено краткое описание заповедных местонахождений, нуждающихся в охране. Для широкого круга палеонтологов, геологов-стратиграфов, биологов, а также преподавателей и студентов учебных заведений, работников учреждений по охране памятников природы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлеубердина, П. А. \ ред.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Местонахождения ископаемых позвоночных фанерозоя Казахстана [Текст] : справочник для палеонтологов, геологов, биологов / отв. ред. П. А. Тлеубердина. - Алматы : [б. и.], 2017. - 300 с. - ISBN 978-601-7815-40-0 : Б. ц.
Рубрики: Палеонтология
Кл.слова (ненормированные):
Палеонтология -- Ископаемые позвоночные -- Фанерозой -- Казахстан -- Справочники -- Геологические памятники природы -- Стратиграфия
Аннотация: В книге представлена база данных местонахождений позвоночных фанерозоя (палеозоя, мезозоя и кайнозоя) Казахстана, установленных и изученных на ее территории начиная с начала XX века, с указанием географического положения, геологического возраста, видового состава и авторов открытий. Приведено описание ряда местонахождений, предлагаемых в качестве эталонных разрезов для геолого-стратиграфических исследований и приведено краткое описание заповедных местонахождений, нуждающихся в охране. Для широкого круга палеонтологов, геологов-стратиграфов, биологов, а также преподавателей и студентов учебных заведений, работников учреждений по охране памятников природы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлеубердина, П. А. \ ред.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
63.
Подробнее
74.1
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785160169224 : 4004.00 тг.
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785160169224 : 4004.00 тг.
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
64.
Подробнее
74.102(5Каз)
М 91
Муратханова, А. А.
Мектепке дейінгі ұйым қызметінің сапасын бағалау [Текст] : әдістемелік құрал / А. А. Муратханова. - Алматы : Дарын, 2024. - 138 б. - ISBN 9786017928551 : 5800.00 тг.
ББК 74.102(5Каз)
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
мектепке дейінгі ұйым қызметі -- мектепке дейінгі білім беру жұмысы -- ECERS шкалалары -- заттық-кеңістіктік орта -- ғимарат іші -- бала күтіміне арналған жиһаз -- демалысқа арналған жиһаз -- ойын ойнауға жабдықталған кеңістік -- оқшаулануға арналған кеңістік -- ірі моториканы дамытуға арналған ойындар -- бала күтімі -- бала бағу -- тамақтану -- жеңіл ас -- ұйқы -- жөргектеу -- әжетхананы қолдану -- гигиена -- қауіпсіздік -- сөйлеу -- ойлау -- кітаптар -- иллюстрациялар -- суреттер топтамасы -- балалардың өзара әңгімелесуі -- ойлау машықтарын дамыту -- тілдің күнделікті қолданысқа түсуі -- белсенділік түрлері -- ұсақ қол моторикасы -- өнер -- музыка -- текшелер -- құм ойындары -- су ойындары -- желелік рольдік ойындар -- табиғат -- ғылым -- математика -- есеп -- телевизор пайдалану -- видео пайдалану -- компьютер пайдалану -- өзара әрекеттесу -- балалардың ірі моторикалық әрекетін қарау -- тәртіп -- қызметкерлердің қарым-қатынасы -- балалардың қарым-қатынасы -- балалардың өзара қарым-қатынасы -- балабақша бағдарламасын құрылымдау -- күн тәртібі -- еркін ойын -- ұйымдастырылған топтық әрекеттер -- ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларға жасалған жағдай -- ЕБҚ -- ата-аналар -- қызметкерлер -- бағалау парақтары
Аннотация: Әдістемелік құрал Тельма Хармс, Дебби Крайер, Ричард М. Клиффордтың 2005 жылғы ECERS шкалалары атты Солтүстік Каролина Университетінің Фрэнк Портер Грэм атындағы балаларды дамыту институтының мамандары жасаған жұмысы негізінде құрастырылған. Әдістемелік құралда әлемнің үздік елдерінің мектепке дейінгі ұйым қызметін ұйымдастыру сапасын бағалау критерийлері қарастырылған. Ерте балалық шақтың дамыту ортасын бағалаудың нақты көрсеткіштері мен бақылау мәселелері егжей тегжейлі сипатталған. Әдістемелік құрал мектепке дейінгі ұйымдар мен мектеп жасына дейінгі балаларды дамыту және оқыту орталықтарының қызметкерлеріне ерте оқыту аймағын зерделеу, бағалау үшін ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
М 91
Муратханова, А. А.
Мектепке дейінгі ұйым қызметінің сапасын бағалау [Текст] : әдістемелік құрал / А. А. Муратханова. - Алматы : Дарын, 2024. - 138 б. - ISBN 9786017928551 : 5800.00 тг.
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
мектепке дейінгі ұйым қызметі -- мектепке дейінгі білім беру жұмысы -- ECERS шкалалары -- заттық-кеңістіктік орта -- ғимарат іші -- бала күтіміне арналған жиһаз -- демалысқа арналған жиһаз -- ойын ойнауға жабдықталған кеңістік -- оқшаулануға арналған кеңістік -- ірі моториканы дамытуға арналған ойындар -- бала күтімі -- бала бағу -- тамақтану -- жеңіл ас -- ұйқы -- жөргектеу -- әжетхананы қолдану -- гигиена -- қауіпсіздік -- сөйлеу -- ойлау -- кітаптар -- иллюстрациялар -- суреттер топтамасы -- балалардың өзара әңгімелесуі -- ойлау машықтарын дамыту -- тілдің күнделікті қолданысқа түсуі -- белсенділік түрлері -- ұсақ қол моторикасы -- өнер -- музыка -- текшелер -- құм ойындары -- су ойындары -- желелік рольдік ойындар -- табиғат -- ғылым -- математика -- есеп -- телевизор пайдалану -- видео пайдалану -- компьютер пайдалану -- өзара әрекеттесу -- балалардың ірі моторикалық әрекетін қарау -- тәртіп -- қызметкерлердің қарым-қатынасы -- балалардың қарым-қатынасы -- балалардың өзара қарым-қатынасы -- балабақша бағдарламасын құрылымдау -- күн тәртібі -- еркін ойын -- ұйымдастырылған топтық әрекеттер -- ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларға жасалған жағдай -- ЕБҚ -- ата-аналар -- қызметкерлер -- бағалау парақтары
Аннотация: Әдістемелік құрал Тельма Хармс, Дебби Крайер, Ричард М. Клиффордтың 2005 жылғы ECERS шкалалары атты Солтүстік Каролина Университетінің Фрэнк Портер Грэм атындағы балаларды дамыту институтының мамандары жасаған жұмысы негізінде құрастырылған. Әдістемелік құралда әлемнің үздік елдерінің мектепке дейінгі ұйым қызметін ұйымдастыру сапасын бағалау критерийлері қарастырылған. Ерте балалық шақтың дамыту ортасын бағалаудың нақты көрсеткіштері мен бақылау мәселелері егжей тегжейлі сипатталған. Әдістемелік құрал мектепке дейінгі ұйымдар мен мектеп жасына дейінгі балаларды дамыту және оқыту орталықтарының қызметкерлеріне ерте оқыту аймағын зерделеу, бағалау үшін ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
65.
Подробнее
85.31
Ш 63
Шиповская, Л. П.
Музыка как элемент духовной культуры - мощный фактор интеграции и универсализации всей духовной жизни общества [Текст] : монография / Л. П. Шиповская. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 195 с. - (Научная мысль). - ISBN 9785160187402 : 8817.00 тг.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- монография -- музыкальная культура -- эмоциональное воздействие музыки на человека -- элементы духовной культуры -- социокультурный смысл музыкальной деятельности -- музыкальное искусство -- духовность -- музыкальное образование -- музыкальные жанры
Аннотация: Монография посвящена способности музыки в разных фазах ее функционирования (творения, исполнения, восприятия) убедительно демонстрировать ассоциативный и кодовый принципы работы сознания - взаимную связь, индукцию и "перевод" (кодирование и декодирование) различных его аспектов, структур (в частности, эмоциональной и рациональной) и уровней (например, единичного и общего, конкретного и абстрактного). Освещается, что музыка сплачивает людей, помогает противостоять разобщенности, равнодушию, чувствам затерянности и ненужности в большом мире. Раскрывается, что объединяющая сила музыки проявляется не только тогда, когда огромный зрительный зал живет одним дыханием, когда он разом замирает или вдруг в едином порыве разражается бурей аплодисментов; человек ощущает эту силу, даже если звуки льются из теле- или радиоприемника. Духовная культура должна быть обращена только к человеку, она благотворно влияет на поведение человека, его трудовую активность и весь образ жизни. Социокультурное значение музыкального искусства резко возрастает в условиях радикального преобразования нашего общества. Оно должно обеспечивать усвоение духовных ценностей, образующих фундамент человеческой жизни. Предназначена для самой широкой аудитории читателей - от учащихся детских музыкальных школ и школ искусств до студентов гуманитарных факультетов вузов и любителей музыкального искусства.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Ш 63
Шиповская, Л. П.
Музыка как элемент духовной культуры - мощный фактор интеграции и универсализации всей духовной жизни общества [Текст] : монография / Л. П. Шиповская. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 195 с. - (Научная мысль). - ISBN 9785160187402 : 8817.00 тг.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- монография -- музыкальная культура -- эмоциональное воздействие музыки на человека -- элементы духовной культуры -- социокультурный смысл музыкальной деятельности -- музыкальное искусство -- духовность -- музыкальное образование -- музыкальные жанры
Аннотация: Монография посвящена способности музыки в разных фазах ее функционирования (творения, исполнения, восприятия) убедительно демонстрировать ассоциативный и кодовый принципы работы сознания - взаимную связь, индукцию и "перевод" (кодирование и декодирование) различных его аспектов, структур (в частности, эмоциональной и рациональной) и уровней (например, единичного и общего, конкретного и абстрактного). Освещается, что музыка сплачивает людей, помогает противостоять разобщенности, равнодушию, чувствам затерянности и ненужности в большом мире. Раскрывается, что объединяющая сила музыки проявляется не только тогда, когда огромный зрительный зал живет одним дыханием, когда он разом замирает или вдруг в едином порыве разражается бурей аплодисментов; человек ощущает эту силу, даже если звуки льются из теле- или радиоприемника. Духовная культура должна быть обращена только к человеку, она благотворно влияет на поведение человека, его трудовую активность и весь образ жизни. Социокультурное значение музыкального искусства резко возрастает в условиях радикального преобразования нашего общества. Оно должно обеспечивать усвоение духовных ценностей, образующих фундамент человеческой жизни. Предназначена для самой широкой аудитории читателей - от учащихся детских музыкальных школ и школ искусств до студентов гуманитарных факультетов вузов и любителей музыкального искусства.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
66.
Подробнее
85.33
Щ 61
Щербаков, Ю. Н.
Сам себе и оператор, сам себе и режиссер [Текст] : учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Ю. Н. Щербаков. - М. : ФЛИНТА, 2021. - 448 с. - ISBN 9785976545403 : 11392.00 тг.
ББК 85.33
Рубрики: Театр
Кл.слова (ненормированные):
оператор -- режиссер -- картинная плоскость -- ракурсные съемки с укрупнением изображения -- динамичность изоброжения -- панорамирование -- съемка с движения -- разноплановые монтажные кадры -- перспектива -- съемка на натуре -- светофильтры -- цвет -- съемка под ночь -- виды фильма -- жанры фильма -- производственно-технические фильмы -- репортаж в кино -- репортаж в на ТВ -- киноочерк -- кинематографическое событие -- творческая идея -- литературный сценарий -- режиссерская разработка -- режиссерский сценарий -- пластика аудиовизуального языка в кино -- пластика аудиовизуального языка в на ТВ -- синхрон -- дикторский текст -- работа со звуком -- свет -- экспонирование материала -- яркость света -- схемы освещения -- источник собственного света в кадре -- экспозиционный ключ -- съемка с открытым фоном -- актер -- персонаж -- кино -- система станиславского в кино -- фабула -- котрапункт -- сюжет -- эпизод -- сквозное действие -- типический герой -- фильм-портрет -- кинематографический герой -- мизансценирование -- мизансценическое движение камеры -- экспликации -- раскадровки -- методы скрытой камер -- методы привычной камер -- аспекты композиции -- композиционное равновесие -- монтажные переходы -- специальные виды съемки -- комбинированные съемки -- кинопленка -- введение в искусство монтажа -- виды монтажа -- монтажный рефрен -- ассоциативный монтаж -- тематический монтаж -- клиповый монтаж -- ритмический монтаж -- аналитический монтаж -- смысловой монтаж -- монтажная деталировка -- хронологический монтаж -- параллельный монтаж -- темповой монтаж -- монтаж по свету -- монтаж по цвету -- диагональ -- объективная камера -- поэтический монтаж
Аннотация: Настоящее пособие - для любопытных. Как верно подметил автор, кинематограф -- не только увлечение и интересная работа, но и профессиональный стиль коммуникабельного и этического поведения, особый образ жизни. И авторская сверхзадача - помочь читателю самостоятельно войти в искусство. Известно, что искусству научить нельзя, зато ему можно научиться. На базе профессиональных правил автор развивает и стимулирует способности читателя для последующего творческого взлёта. Помимо правил, на которых строится кино, автор исследует великое наследие отечественного кинематографа, Особое внимание уделяется приёмам, стилю, методам как режиссёрским, так и операторским. Книга богата иллюстрациями, которые органично вплетены в канву и удачно дополняют интересное повествование. Учебное пособие рекомендуется и начинающим, и практикующим кинематографистам, а также широкому кругу кино- и видеолюбителей. Книга написана литературным языком, легко читается, вполне доступна, а значит будет понята читателями разных возрастов.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
Щ 61
Щербаков, Ю. Н.
Сам себе и оператор, сам себе и режиссер [Текст] : учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Ю. Н. Щербаков. - М. : ФЛИНТА, 2021. - 448 с. - ISBN 9785976545403 : 11392.00 тг.
Рубрики: Театр
Кл.слова (ненормированные):
оператор -- режиссер -- картинная плоскость -- ракурсные съемки с укрупнением изображения -- динамичность изоброжения -- панорамирование -- съемка с движения -- разноплановые монтажные кадры -- перспектива -- съемка на натуре -- светофильтры -- цвет -- съемка под ночь -- виды фильма -- жанры фильма -- производственно-технические фильмы -- репортаж в кино -- репортаж в на ТВ -- киноочерк -- кинематографическое событие -- творческая идея -- литературный сценарий -- режиссерская разработка -- режиссерский сценарий -- пластика аудиовизуального языка в кино -- пластика аудиовизуального языка в на ТВ -- синхрон -- дикторский текст -- работа со звуком -- свет -- экспонирование материала -- яркость света -- схемы освещения -- источник собственного света в кадре -- экспозиционный ключ -- съемка с открытым фоном -- актер -- персонаж -- кино -- система станиславского в кино -- фабула -- котрапункт -- сюжет -- эпизод -- сквозное действие -- типический герой -- фильм-портрет -- кинематографический герой -- мизансценирование -- мизансценическое движение камеры -- экспликации -- раскадровки -- методы скрытой камер -- методы привычной камер -- аспекты композиции -- композиционное равновесие -- монтажные переходы -- специальные виды съемки -- комбинированные съемки -- кинопленка -- введение в искусство монтажа -- виды монтажа -- монтажный рефрен -- ассоциативный монтаж -- тематический монтаж -- клиповый монтаж -- ритмический монтаж -- аналитический монтаж -- смысловой монтаж -- монтажная деталировка -- хронологический монтаж -- параллельный монтаж -- темповой монтаж -- монтаж по свету -- монтаж по цвету -- диагональ -- объективная камера -- поэтический монтаж
Аннотация: Настоящее пособие - для любопытных. Как верно подметил автор, кинематограф -- не только увлечение и интересная работа, но и профессиональный стиль коммуникабельного и этического поведения, особый образ жизни. И авторская сверхзадача - помочь читателю самостоятельно войти в искусство. Известно, что искусству научить нельзя, зато ему можно научиться. На базе профессиональных правил автор развивает и стимулирует способности читателя для последующего творческого взлёта. Помимо правил, на которых строится кино, автор исследует великое наследие отечественного кинематографа, Особое внимание уделяется приёмам, стилю, методам как режиссёрским, так и операторским. Книга богата иллюстрациями, которые органично вплетены в канву и удачно дополняют интересное повествование. Учебное пособие рекомендуется и начинающим, и практикующим кинематографистам, а также широкому кругу кино- и видеолюбителей. Книга написана литературным языком, легко читается, вполне доступна, а значит будет понята читателями разных возрастов.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
Страница 7, Результатов: 66