Электронный каталог

78
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
    Электронная книга, будущее библиотеки и общественное сознание; попытка осмысления и предвидения [Текст] / Я. Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. - 2013. - №11. - С. 3-56
ББК 78

Рубрики: билиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
конференция -- информационные ресурсы -- печатные книги -- компьютерные гаджеты -- букридеры -- планшеты -- книжный рынок -- интернет
Аннотация: Статья о будущем библиотек, о книге, об электронных книгах.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
О-66
Орлов, А. А.
    Характеристика "сетевой личности" как инновация в структуре содержания педагогического образования [Текст] / А. А. Орлов, Л. А. Орлова // Педагогика. - 2018. - №7. - С. 12-23.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сетевая личность -- инновация -- структура -- содержание -- педагогическое образование -- интернет -- гаджет
Аннотация: В статье на основе анализа исследований, посвященных влияюнию интернет-контента на социализацию молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Орлова, Л.А.

66.0
И 46
Ильин, А. Н.
    Принцип перманентности в обществе потребления [Текст] / А. Н. Ильин // Вестник. Московского университета. - 2017. - №3. - С. 95-115
ББК 66.0

Рубрики: Политология

Кл.слова (ненормированные):
принцип перманентности -- культура потребления -- общество потребления -- экология
Аннотация: В обществе потребления доминирует императив, требующий перманентно обновлять личную систему вещей (принцип перманентности). Производство обслуживает не просто потребности, а рост потребностей. Оно ориентируется на изготовление все большего количества в том числе малополезных вещей, но обладающих престижным статусом и символической полнотой. В статье проводится сравнительный анализ общества производства и общества потребления на предмет господствующего отношения к вещам. Раскрываются две формы старения вещей: физический износ и моральное устаревание. Многие рекламируемые вещи специально создаются низкокачественными для их быстрой смены потребителем. Или же инфраструктура моды и рекламы призывает постоянно покупать новые вещи, чтобы находиться в тренде, быть модным, подчеркивать свой социальный статус. Понятие современности охватывает крайне короткий промежуток времени. Сегодняшняя роскошь завтра становится нормой, а новизна – архаикой. Возникает эффект ускоряющейся истории. Даже если потребности удовлетворены, инфраструктура “обнаруживает” новые потребности. Выстраивается причинно-следственная цепь: растут обороты производства и реклама производства – создаются новые потребности – человек потребляет результаты производства и тем самым способствует его дальнейшему наращиванию. Символизм – не устойчивая характеристика конкретного товара. Символ модной элитарности переходит от одного поколения вещей к другим, ни в одном из них не находя себе постоянного места локализации. Поэтому символический “срок годности” вещей истекает быстрее их физического срока годности. При стремительном развитии технологий и появлении новых поколений товаров подчеркивание статуса возможно посредством перманентного приобретения самых новых гаджетов. Самопрезентация – процесс, основанный на перманентном использовании товарной новизны. В этом заключен эффект вещной геронтофобии. Формируется явление вещной перманентности, которую можно определить как инспирированное культурой потребления стремление обновлять ассортимент имеющихся в распоряжении потребителя вещей в соответствии с требованиями меняющейся моды и постоянно возникающими коммерческими предложениями новых моделей вещей. Фиктивность стремления к потребительскому самопозиционированию заключена в том, что: 1) она носит всего лишь вещный (фетишистско-инфантильный) характер, 2) она принципиально неудовлетворима, так как современная экономика создает на каждое удовлетворенное желание новое, которое тоже требует удовлетворения. Возникает бессмысленная цепь фиктивности, которая поддерживает разрыв между новой потребностью и ее удовлетворением. Впадая в зависимость от вещной перманентности, потребитель подчеркивает свою независимость, в чем заключается один из парадоксов консюмеризма. В статье также рассматривается вопрос о деструктивном влиянии принципа перманентности на экологию.
Держатели документа:
ЗКГУ

65.6
А 37
Аймагамбетов , Е.Б.
    Научить смену управлять своей жизнью [Текст] / Е.Б. Аймагамбетов // Современное образование . - 2019. - №4. - С. 27-28
ББК 65.6

Рубрики: Экономика развитых стран

Кл.слова (ненормированные):
год молодежи-2019 -- цифровая грамотность -- инновация -- окружающий мир -- технология -- Том Бранзелл -- инновационной школы КІРР -- Рухани жаңғыру -- Семь граней Великой степи -- Елбасы Н.А.Назарбаев
Аннотация: Ни для кого не секрет, что мы живем в эпоху бурных технологических изменений. Сегодня уже сложно представить жизнь без интернета и гаджетов. Мир стоит на пороге создания технологий, которые могут изменить природу человека. Чтобы быть в таких условиях конкурентоспособным, необходима цифровая грамотность, которая теперь становится таким же элементарным требованием для образованного человека, как в свое время овладение основами грамматики и математики. Поэтому человек во все времена нуждался и будет нуждаться в оринетирах, позволяющих ему осмыслить окружающий ео мир, найти свое место в нем.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 21
Карауылбаев, С. К.
    3D виртуалды оқытудағы замануи педагогикалық зерттеулер / С. К. Карауылбаев, А. М. Жумабаева // Педагогика және психология . - 2019. - №2. - Б. 5-13
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
зd виртуалды оқұ ортасы -- замануи педагогиклық зерттеулер -- электронды оқыту -- цифрлық қазақстан -- виртуалды әлем -- оқытудың жаңашыл -- second life -- big data -- жоғары білім беру -- ғылыми журнал
Аннотация: Мақалада соңғы екі жылдағы импакт факторы жоғары басылымдарда жарияланған және Web of Science деректер қорына егнен 3D виртуалды оқу ортасына байланысты ашық ресурстарға орналастырылған мақалаларға шолу жасалған. Мақалалардың тақырыптары түрлі болуына қарамастан, барлығында да 3D виртуалды оқытудың білім беру сапасын арттыруға тигізген әсері бағаланған. Уақыт өте келе 3D виртуалды әлемді модельдеу мүмкіндіктерінің, бағдармалық жасақтама, гаджеттер санының артуына байланысты білім беру қорлары, оқыту мен үйрету тәжірибесі де жетіліп келе жатыр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жумабаева, А.М.

74
М 74

    Мобильное обучение, как инновационная технология в образовательном процессе / Ю. К. Шакирова [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 123-128
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
мобильные устройства -- мобильное обучение -- дистанционное обучение -- технические средства обучения -- современные технологии -- индивидуализация обучения -- интерактивная среда обучения -- комптьютерная среда обучения -- мобильные телефоны -- гаджеты -- игровые устройства -- онлайн-курс -- коучинг-онлайн -- социальные сети -- компьютерная игра
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, которые можно решать при помощи современных мобильных устройств в области образования в высших учебных заведениях. Приведен анализ мобильного обучения. Проводится анализ работ, связанных с вопросами применения мобильных устройств в обучении. Рассматриваются основные возможности использования мобильных устройств в учебной деятельности, их преимущества по сравнению со стационарными системами.

Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шакирова, Ю.К.
Савченко, Н.К.
Абилдаева, Г.Б.
Жданович, Е.И.

74.58
Ш 28
Шаталова, Е. А.
    Подготовка студентов к социально-педагогической профилактике гаджет-аддикций подростков в процессе прохождения производственной практики [Текст] / Е. А. Шаталова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 35-38
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
аддиктивное поведение -- социально-педагогическая профилактика -- гаджет-аддикции -- группа риска
Аннотация: Рассматриваются проблемы гаджет–аддикций, их профилактики в подростковой среде в процессе прохождения студентами производственной практики. Производственная практика — один из этапов профессиональной подготовки будущих специалистов, обучающихся по специальности «Педагогика и психология девиантного поведения». Описаны виды производственных практик учебного плана по специальности «Педагогика и психология девиантного поведения». Сделан вывод о том, что в процессе производственной практики неотъемлемой частью работы студентов является деятельность по профилактике гаджет-аддикций подростков. Предложен социально-педагогический проект профилактики гаджет-аддикций подростков, апробированный в процессе производственной практики в образовательных организациях, выявлена его эффективность
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
О-66
Орлова, В. В.
    Практика исследования академической успеваемости студентов технического университета [Текст] / В. В. Орлова, Н. С. Корнющенко-Ермолаева, П. Е. Троян // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 17-22
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
академическая успеваемость -- студенты -- факторы снижения -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- использование гаджетов -- снижение успеваемости -- источники информации -- лекции -- методические разработки
Аннотация: Рассматривается проблема академической успеваемости студентов, что связано с повышением требований к специалистам и обусловлено высоким темпом развития технологий, огромным потоком информации. Основным источником эмпирических данных стал опрос студентов Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корнющенко-Ермолаева, Н.С.
Троян, П.Е.

74.202
К 43
Киргуева, Р. А.
    Вирус цифрового слабоумия [Текст] / Р. А. Киргуева // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 89-90
ББК 74.202

Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)

Кл.слова (ненормированные):
вирус -- когнитивные нарушения -- расстройство внимания -- депрессия -- исследования -- спасение поколения -- самоконтроль -- нереальный мир
Аннотация: Исследован феномен всемирного помешательства в гонке за новомодными гаджетами. Пагубное и чрезмерное увлечение компьютерными играми, планшетами, социальными сетями полностью меняет разум и мысли детей, приводя к печальным последствиям. Зависимость от интернета и гаджетов приводит к потере поколений. И худшее влияние наблюдается у детей и молодежи. Важно, чтобы общество, семья, школа, внешкольные учреждения создавали необходимые условия для становления личности ребенка. Одно из условий — воспитание у ребенка нравственных ценностей. Специальные меры должны быть приняты, чтобы вывести подростков из нереального мира и направить их еще существующую образованность в правильное русло
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Б 18
Байганова, А.
    "Кәсіптік бағдар беру жұмыстары" мобильді қосымшасын жобалау және құру [Текст] / А. Байганова // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - Б. 82-87
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
кәсіптік бағдар -- мобильді қосымша -- высшее образование -- гаджет -- мобильді құрылғылар -- әлеуметтік желілері -- информатика -- ақпараттық технологиялар
Аннотация: Мақалада қолданылып жүрген платформалардың программалық жабдықтары мен функционалдық мүмкіндіктеріне және қызметтеріне талдау жасалады
Держатели документа:
БҚМУ