База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 22
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
М 15
Максаковский, В. П.
ЕГЭ как узел противоречий в развитии российского образования [Текст] / В. П. Максаковский // География в школе. - 2013. - №9. - С. 3-14
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- экономика -- человеческий потенциал -- девальвация образования -- коррупция в образовании -- мошенничество в образовании -- социальный люфт -- географическое образование -- географическая культура
Аннотация: В статье дана характеристика процесса модернизации образования в мире и в России, роли в нем единого государственного экзамена, который в нашей стране привел к серьезному расколу общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 15
Максаковский, В. П.
ЕГЭ как узел противоречий в развитии российского образования [Текст] / В. П. Максаковский // География в школе. - 2013. - №9. - С. 3-14
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- экономика -- человеческий потенциал -- девальвация образования -- коррупция в образовании -- мошенничество в образовании -- социальный люфт -- географическое образование -- географическая культура
Аннотация: В статье дана характеристика процесса модернизации образования в мире и в России, роли в нем единого государственного экзамена, который в нашей стране привел к серьезному расколу общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Х 55
Хлебосолова, О. А.
Школьная география и воспитание личности (90-е годы ХХ века) [Текст] / О. А. Хлебосолова // География в школе. - 2014. - №9. - С. 3-7
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
школьная география -- воспитание -- личность -- острые дискуссии -- основополагающие ценности -- российское образование -- географическое образование -- обучение
Аннотация: Предметом острых дискуссий в 90-е годы ХХ века стали основополагающие ценности российского образования, уникальный вклад географического образования в обучение и воспитание подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Х 55
Хлебосолова, О. А.
Школьная география и воспитание личности (90-е годы ХХ века) [Текст] / О. А. Хлебосолова // География в школе. - 2014. - №9. - С. 3-7
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
школьная география -- воспитание -- личность -- острые дискуссии -- основополагающие ценности -- российское образование -- географическое образование -- обучение
Аннотация: Предметом острых дискуссий в 90-е годы ХХ века стали основополагающие ценности российского образования, уникальный вклад географического образования в обучение и воспитание подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
26
Л 52
Летягин, А. А.
О проекте "Концепции развития географического образования в Российской Федерации". [Текст] / А. А. Летягин // География в школе. - 2016. - №8. - С. 38-41
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Концепция развития -- географическое образование -- стандарт -- система результатов -- системно- деятельностный подход
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы, возникающие при переходе от традиционной парадигмы, образования к современной. Особое внимание уделяется выявлению соответствий и несоответствий положений проекта ФГОС.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 52
Летягин, А. А.
О проекте "Концепции развития географического образования в Российской Федерации". [Текст] / А. А. Летягин // География в школе. - 2016. - №8. - С. 38-41
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Концепция развития -- географическое образование -- стандарт -- система результатов -- системно- деятельностный подход
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы, возникающие при переходе от традиционной парадигмы, образования к современной. Особое внимание уделяется выявлению соответствий и несоответствий положений проекта ФГОС.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
26
С 84
Стрельникова, Т,Д,
Концепция развития географического образования и содержание курсов школьной географии. [Текст] / Т,Д, Стрельникова // География в школе. - 2016. - №8. - С. 46-48
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- географическая культура -- логическое мышление -- практико-ориентированный подход -- явлении
Аннотация: Автор анализирует проект "Концепции развития географического образования в Российской Федерации", высказывает свои предложения по совершенствованию обсуждаемого документа.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 84
Стрельникова, Т,Д,
Концепция развития географического образования и содержание курсов школьной географии. [Текст] / Т,Д, Стрельникова // География в школе. - 2016. - №8. - С. 46-48
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- географическая культура -- логическое мышление -- практико-ориентированный подход -- явлении
Аннотация: Автор анализирует проект "Концепции развития географического образования в Российской Федерации", высказывает свои предложения по совершенствованию обсуждаемого документа.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74.262.6
С 71
Спасенникова, Л. А.
Преемственность географического образования на уровне школы: проблемы и возможности. [Текст] / Л. А. Спасенникова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №1. - С. 30-32
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавании географии
Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- начальное общее образование -- основное общее образование -- среднее общее образование -- преемственность
Аннотация: Авторы раскрывают проблему преемственности географического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 71
Спасенникова, Л. А.
Преемственность географического образования на уровне школы: проблемы и возможности. [Текст] / Л. А. Спасенникова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №1. - С. 30-32
Рубрики: Методика преподавании географии
Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- начальное общее образование -- основное общее образование -- среднее общее образование -- преемственность
Аннотация: Авторы раскрывают проблему преемственности географического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74.262.2
П 30
Петрова, Н. Н.
Проектная деятельность- условие формирования географической грамотности школьников. [Текст] / Н. Н. Петрова // География в школе. - 2017. - №2. - С. 41-46
ББК 74.262.2
Рубрики: методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- проектные задачи -- проблемные ситуации -- концепции -- грамотность школьников
Аннотация: Автор приводит примеры формирования практических навыков у учащихся в процессе изучения школьного курса географии.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 30
Петрова, Н. Н.
Проектная деятельность- условие формирования географической грамотности школьников. [Текст] / Н. Н. Петрова // География в школе. - 2017. - №2. - С. 41-46
Рубрики: методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- проектные задачи -- проблемные ситуации -- концепции -- грамотность школьников
Аннотация: Автор приводит примеры формирования практических навыков у учащихся в процессе изучения школьного курса географии.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74.264.3
Ш 95
Шульгина, О. В.
Подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ и их использование в преподавании географии. [Текст] / О. В. Шульгина, Т. С. Воронова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 25-31
ББК 74.264.3
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Московская электронная школа (МЭш) -- Библиотека МЭШ -- модели контента -- конструирование заданий -- географическое образование
Аннотация: Статья посвящена вопросам использования программно-аппаратного комплекса "Московская электронная школа" (МЭШ) в обучении географии. Представлены подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ на основе использования текстовых , графических , интерактивных и смешанных моделей контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Т.С.
Ш 95
Шульгина, О. В.
Подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ и их использование в преподавании географии. [Текст] / О. В. Шульгина, Т. С. Воронова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 25-31
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Московская электронная школа (МЭш) -- Библиотека МЭШ -- модели контента -- конструирование заданий -- географическое образование
Аннотация: Статья посвящена вопросам использования программно-аппаратного комплекса "Московская электронная школа" (МЭШ) в обучении географии. Представлены подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ на основе использования текстовых , графических , интерактивных и смешанных моделей контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Т.С.
8.
Подробнее
74
Х 19
Ханмагомедов, Х. Л.
Преподавание курса "История географических открытий" в бакалавриате педагогического ВУЗа [Текст] / Х. Л. Ханмагомедов, И. А. Изиева // Инновации в образовании. - 2015. - №2. - С. 69-74
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
курс "история географических открытий" -- история географии -- географическое образование -- школьная география -- географические открытия -- древний мир -- средневековье -- великие географические открытия
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы преподавания курса "История географических открытий" направления "Педагогическое образование" профиля "Географическое образование" в бакалавриате педагогического вуза с учетом модернизации образования и школьной географии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Изиева, И.А.
Х 19
Ханмагомедов, Х. Л.
Преподавание курса "История географических открытий" в бакалавриате педагогического ВУЗа [Текст] / Х. Л. Ханмагомедов, И. А. Изиева // Инновации в образовании. - 2015. - №2. - С. 69-74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
курс "история географических открытий" -- история географии -- географическое образование -- школьная география -- географические открытия -- древний мир -- средневековье -- великие географические открытия
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы преподавания курса "История географических открытий" направления "Педагогическое образование" профиля "Географическое образование" в бакалавриате педагогического вуза с учетом модернизации образования и школьной географии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Изиева, И.А.
9.
Подробнее
26.8
Г 35
Географическое образование: Проблемы конструирования учебника географии для средней школы [Текст] / К. Н. Мамирова [и др.] // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2 (49). - С. 11-24. - (География сериясы = Серия географическая)
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- школьный учебник географии -- содержание -- структура -- стратегическая модель -- тактическая модель -- гуманизация -- экологизация -- политизация -- глобализация -- информатизация
Аннотация: Назначение учебника географии в образовательном процессе средней школы в том, что он должен быть "стратегической моделью" процесса обучения, поскольку отражает цели обучения, содержание образования, методы обучения и организационные формы. Одновременно учебник должен представлять собой и "тактическую модель" процесса обучения, раскрывать последовательность изложения учебного материала и задавать сценарий учебного процесса
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамирова, К.Н.
Шакенова, Т.К.
Киясова, Л.Ш.
Тоқсабаева, М.Е.
Талипбай, М.
Г 35
Географическое образование: Проблемы конструирования учебника географии для средней школы [Текст] / К. Н. Мамирова [и др.] // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2 (49). - С. 11-24. - (География сериясы = Серия географическая)
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- школьный учебник географии -- содержание -- структура -- стратегическая модель -- тактическая модель -- гуманизация -- экологизация -- политизация -- глобализация -- информатизация
Аннотация: Назначение учебника географии в образовательном процессе средней школы в том, что он должен быть "стратегической моделью" процесса обучения, поскольку отражает цели обучения, содержание образования, методы обучения и организационные формы. Одновременно учебник должен представлять собой и "тактическую модель" процесса обучения, раскрывать последовательность изложения учебного материала и задавать сценарий учебного процесса
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамирова, К.Н.
Шакенова, Т.К.
Киясова, Л.Ш.
Тоқсабаева, М.Е.
Талипбай, М.
10.
Подробнее
74.262.6
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 39-49
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 39-49
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
Страница 1, Результатов: 22