База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 51
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
22.3
В 94
Computational experiments for research of flow aerodynamics and turbulent characteristics of solid fuel combustion process [Текст] = Вычислительные эксперименты по исследованию аэродинамики течения и турбулентных характеристик процесса горения твердого топлива / A.S. Askarova [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №2. - С. 46-52
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Топочная камера -- котел -- горелки -- твердое топливо -- высокозольный уголь -- численное моделирование -- вычислительный эксперимент -- аэродинамика течения -- физика
Аннотация: Одними из интереснейших и полезных с точки зрения практического применения являются вопросы моделирования тепломассопереноса при наличии физико-химических процессов в областях реальной геометрии. Такими областями являются камеры сгорания различных теплоэнергетических установок, двигатели внутреннего сгорания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Askarova, A.S.
Bolegenova, S.A.
Mazhrenova, N.R.
Maximov, V.Yu.
Mamedova, M.R.
В 94
Computational experiments for research of flow aerodynamics and turbulent characteristics of solid fuel combustion process [Текст] = Вычислительные эксперименты по исследованию аэродинамики течения и турбулентных характеристик процесса горения твердого топлива / A.S. Askarova [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №2. - С. 46-52
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Топочная камера -- котел -- горелки -- твердое топливо -- высокозольный уголь -- численное моделирование -- вычислительный эксперимент -- аэродинамика течения -- физика
Аннотация: Одними из интереснейших и полезных с точки зрения практического применения являются вопросы моделирования тепломассопереноса при наличии физико-химических процессов в областях реальной геометрии. Такими областями являются камеры сгорания различных теплоэнергетических установок, двигатели внутреннего сгорания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Askarova, A.S.
Bolegenova, S.A.
Mazhrenova, N.R.
Maximov, V.Yu.
Mamedova, M.R.
32.
Подробнее
22.15
У 52
Umbetov, N.S.
Geometric modeling of laying geodetic lines on ruled surfaces [Текст] = Геометрическое моделирование прокладки геодезических линии на линейчатых поверхностях / N.S. Umbetov, Zh.Zh. Dzhanabaev, G.S. Ivanov // Известия НАН РК. Серия геологии и технических наук. - 2019. - №1. - С. 163-168
ББК 22.15
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
начертательная геометрия -- линейчатая поверхность -- образующая -- направление прокладки -- конгруэнция направлении -- геодезическая линия -- точка пересечения -- математика
Аннотация: Геодезические линии находят интересные приложения при решении многих задач фундаментальных наук (математики, физики и др.) и инженерной практики. В дифференциальной геометрии геодезические линии являются характерными линиями для определения внутренних свойств поверхности. Однако построение геодезической линии на поверхности представляет определенные сложности, решается в основном методами вычислительной математики и начертательной геометрии. В статье рассматривается разработка простого и удобного алгоритма построения геодезической линии на линейчатых поверхностях. В общем случае, пространственная модель алгоритмапостроения геодезической линии на линейчатойповерхности, выражается в следующем: линейчатую поверхность заменяем гранной поверхностью, при любом расположений рассматриваемой грани, точка пересечения геодезической с ребром излома (линия изгиба двугранного угла) будет определяться как точка пересечения смежной образующей с поверхностью конуса вращения – конгруэнции направлений прокладки геодезической с вершиной в исходной точке, оси вращения, инцидентной рассматриваемой образующей, и углом при вершине конуса, равной удвоенному углу между осью вращения и направлением прокладки геодезической. Далее за исходный параметры принимаются смежная с рассмотренной образующая, определенная выше точка, лежащая на ней, и направление геодезической – угол между отрезком полученной геодезической и смежной образующей. Таким образом, многократно повторяя описанный цикл, получим множество точек, составляющее искомую геодезическую линию. Приводится математическое описание данного алгоритма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Dzhanabaev, Zh.Zh.
Ivanov, G.S.
У 52
Umbetov, N.S.
Geometric modeling of laying geodetic lines on ruled surfaces [Текст] = Геометрическое моделирование прокладки геодезических линии на линейчатых поверхностях / N.S. Umbetov, Zh.Zh. Dzhanabaev, G.S. Ivanov // Известия НАН РК. Серия геологии и технических наук. - 2019. - №1. - С. 163-168
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
начертательная геометрия -- линейчатая поверхность -- образующая -- направление прокладки -- конгруэнция направлении -- геодезическая линия -- точка пересечения -- математика
Аннотация: Геодезические линии находят интересные приложения при решении многих задач фундаментальных наук (математики, физики и др.) и инженерной практики. В дифференциальной геометрии геодезические линии являются характерными линиями для определения внутренних свойств поверхности. Однако построение геодезической линии на поверхности представляет определенные сложности, решается в основном методами вычислительной математики и начертательной геометрии. В статье рассматривается разработка простого и удобного алгоритма построения геодезической линии на линейчатых поверхностях. В общем случае, пространственная модель алгоритмапостроения геодезической линии на линейчатойповерхности, выражается в следующем: линейчатую поверхность заменяем гранной поверхностью, при любом расположений рассматриваемой грани, точка пересечения геодезической с ребром излома (линия изгиба двугранного угла) будет определяться как точка пересечения смежной образующей с поверхностью конуса вращения – конгруэнции направлений прокладки геодезической с вершиной в исходной точке, оси вращения, инцидентной рассматриваемой образующей, и углом при вершине конуса, равной удвоенному углу между осью вращения и направлением прокладки геодезической. Далее за исходный параметры принимаются смежная с рассмотренной образующая, определенная выше точка, лежащая на ней, и направление геодезической – угол между отрезком полученной геодезической и смежной образующей. Таким образом, многократно повторяя описанный цикл, получим множество точек, составляющее искомую геодезическую линию. Приводится математическое описание данного алгоритма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Dzhanabaev, Zh.Zh.
Ivanov, G.S.
33.
Подробнее
30
Н 76
New methods of information search. I [Текст] = Новые методы информационного поиска. I // Известия НАН РК. Серия геологии и технических наук. - 2019. - №3. - С. 240-246
ББК 30
Рубрики: Техника и технические науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
поиск -- метод -- алгоритм -- неструктурированная информация -- информационный поиск -- техника
Аннотация: В работе рассмотрены новые методы, применяемые для решения задачи информационного поиска неструктурированных (текстовых) данных. Поиск документов осуществляется по ключевым словам на естественном языке, применяемых в поисковых машинах. Предлагаемые методы поиска принципиально отличаются от существующих методов по времени и используемой памяти, а также - простоте реализации программных продуктов на основе разработанных алгоритмов. Приведены теоремы выборки подмножества, удовлетворяющего сумме (сертификату) S, задачи о сумме подмножеств, леммы и алгоритмы решения задачи поиска неструктурированных данных на основе поискового запроса с несколькими (двумя либо тремя) ключевыми словами. Время и требуемая память для поискового запроса с двумя ключевыми словами пропорциональны O(n). Задача информационного поиска с тремя ключевыми словами сведена к задаче поиска информации с двумя ключевыми словами либо к задаче вычислительной геометрии. Эти научные результаты полностью опираются на материалы, приведенные в заявке на патент USPTO США, поданной 17.12. 2018 года.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 76
New methods of information search. I [Текст] = Новые методы информационного поиска. I // Известия НАН РК. Серия геологии и технических наук. - 2019. - №3. - С. 240-246
Рубрики: Техника и технические науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
поиск -- метод -- алгоритм -- неструктурированная информация -- информационный поиск -- техника
Аннотация: В работе рассмотрены новые методы, применяемые для решения задачи информационного поиска неструктурированных (текстовых) данных. Поиск документов осуществляется по ключевым словам на естественном языке, применяемых в поисковых машинах. Предлагаемые методы поиска принципиально отличаются от существующих методов по времени и используемой памяти, а также - простоте реализации программных продуктов на основе разработанных алгоритмов. Приведены теоремы выборки подмножества, удовлетворяющего сумме (сертификату) S, задачи о сумме подмножеств, леммы и алгоритмы решения задачи поиска неструктурированных данных на основе поискового запроса с несколькими (двумя либо тремя) ключевыми словами. Время и требуемая память для поискового запроса с двумя ключевыми словами пропорциональны O(n). Задача информационного поиска с тремя ключевыми словами сведена к задаче поиска информации с двумя ключевыми словами либо к задаче вычислительной геометрии. Эти научные результаты полностью опираются на материалы, приведенные в заявке на патент USPTO США, поданной 17.12. 2018 года.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
22.15
М 89
Mubarakov, A.M.
Multimedia principles and its usage in geometry teaching [Текст] = Принципы мультимедийного обучения и их применение при обучении геометрии / A.M. Mubarakov, B.K. Ataev, A.Zh. Karymsakova // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №1. - С. 69-74
ББК 22.15
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная теория -- мультимедийное обучение -- мультимедийные принципы обучения -- мультимедийные средства обучения -- уроки геометрии -- визуальная информация -- отбор -- организация -- интеграция
Аннотация: В настоящее время мультимедиа предоставляет большие возможности как для учащихся, так и для преподавателей. Чтобы получить максимальную пользу от новых образовательных технологий, таких как мультимедийные средства обучения, важно знать принципы мультимедийного обучения и уметь использовать их при создании мультимедийных учебных презентаций. Цель этой статьи - познакомить читателя с принципами мультимедийного обучения, которые были предложены американским психологом Ричардом Э. Майером. Идея этих принципов заключается в сочетании звука, текста и изображений на экране. В статье приводятся примеры ошибок, которые учителя геометрии могут допускать на мультимединых уроках, а также указаны пути их исправления. Эти принципы могут быть полезны для учителей геометрии, чтобы сделать их мультимедийные презентации более эффективными. Каждый принцип мультимедийного обучения для разработки презентации,относительно предмета геометрия, является предметом дальнейшего исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ataev, B.K.
Karymsakova, A.Zh.
М 89
Mubarakov, A.M.
Multimedia principles and its usage in geometry teaching [Текст] = Принципы мультимедийного обучения и их применение при обучении геометрии / A.M. Mubarakov, B.K. Ataev, A.Zh. Karymsakova // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №1. - С. 69-74
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная теория -- мультимедийное обучение -- мультимедийные принципы обучения -- мультимедийные средства обучения -- уроки геометрии -- визуальная информация -- отбор -- организация -- интеграция
Аннотация: В настоящее время мультимедиа предоставляет большие возможности как для учащихся, так и для преподавателей. Чтобы получить максимальную пользу от новых образовательных технологий, таких как мультимедийные средства обучения, важно знать принципы мультимедийного обучения и уметь использовать их при создании мультимедийных учебных презентаций. Цель этой статьи - познакомить читателя с принципами мультимедийного обучения, которые были предложены американским психологом Ричардом Э. Майером. Идея этих принципов заключается в сочетании звука, текста и изображений на экране. В статье приводятся примеры ошибок, которые учителя геометрии могут допускать на мультимединых уроках, а также указаны пути их исправления. Эти принципы могут быть полезны для учителей геометрии, чтобы сделать их мультимедийные презентации более эффективными. Каждый принцип мультимедийного обучения для разработки презентации,относительно предмета геометрия, является предметом дальнейшего исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ataev, B.K.
Karymsakova, A.Zh.
35.
Подробнее
24.5
Р 88
Русакова, Н. П.
Электронное строение радикалов эфиров сульфоксиловой кислоты [Текст] / Н. П. Русакова // Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62. - №10. - С. 96-102
ББК 24.5
Рубрики: Физическая химия
Кл.слова (ненормированные):
электронная плотность -- радикальный центр -- электроотрицательность -- индуктивный эффект -- спиновая плотность
Аннотация: Методом функционала плотности B3LYP/6-311++G(3df,3pd) проведена оптимизация геометрии радикалов эфиров сульфоксиловой кислоты. Получены распределения электронной плотности для первых девяти соединений гомологического ряда н-CH3-(CH2)n-(O-S-O)●, где n ≤ 8. Водородная связь, существующая в исходных молекулах неразветвленных эфиров сульфоксиловой кислоты между водородом второго углеродного атома алкильной цепи (от эфирной связи) и кислородом гидроксильной группы серосодержащего фрагмента (-C(Н)H-CH2-O-S-ОН), и соответствующий цикл в радикалах не наблюдаются. Предложена фрагментация структур на топологические группы CH3, CH2, и (-O-S-O)● и представлены их электронные интегральные характеристики: заряд, доля неспаренного электрона, энергия и объём. На основании закономерностей в зарядах групп гомологов установлена дальность и интенсивность индуктивного влияния фрагмента (-O-S-O)● и рассмотрено стерическое воздействие на углеводородную цепь. Шкала групповых электроотрицательностей изученных гомологов построена посредством сопоставления зарядов топологических групп. Анализ распределения спиновой плотности позволил отнести положение радикального центра фрагменту (-O-S-O)● (с долей неспаренного электрона в бассейне атома серы 0,57, в бассейне атома кислорода 0,32 и в бассейне кислорода по эфирной связи 0,10). Установлена величина вклада группы CH2 в полную энергию гомологов исследуемого ряда, которая составила 103260 кДж/моль. Получено «стандартное» значение полной электронной энергии и рассмотрены относительные энергии (ΔE(R)) групп в углеводородной цепи. Показано дестабилизирующее влияние более электроотрицательных фрагментов. Отмечено уменьшение объёмов двух групп CH2, ближайших к (-O-S-O)●, вызванное оттоком электронной плотности на (-O-S-O)●.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Туровцев , В.В.
Орлов, Ю.Д.
Котомкин, А.В.
Р 88
Русакова, Н. П.
Электронное строение радикалов эфиров сульфоксиловой кислоты [Текст] / Н. П. Русакова // Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62. - №10. - С. 96-102
Рубрики: Физическая химия
Кл.слова (ненормированные):
электронная плотность -- радикальный центр -- электроотрицательность -- индуктивный эффект -- спиновая плотность
Аннотация: Методом функционала плотности B3LYP/6-311++G(3df,3pd) проведена оптимизация геометрии радикалов эфиров сульфоксиловой кислоты. Получены распределения электронной плотности для первых девяти соединений гомологического ряда н-CH3-(CH2)n-(O-S-O)●, где n ≤ 8. Водородная связь, существующая в исходных молекулах неразветвленных эфиров сульфоксиловой кислоты между водородом второго углеродного атома алкильной цепи (от эфирной связи) и кислородом гидроксильной группы серосодержащего фрагмента (-C(Н)H-CH2-O-S-ОН), и соответствующий цикл в радикалах не наблюдаются. Предложена фрагментация структур на топологические группы CH3, CH2, и (-O-S-O)● и представлены их электронные интегральные характеристики: заряд, доля неспаренного электрона, энергия и объём. На основании закономерностей в зарядах групп гомологов установлена дальность и интенсивность индуктивного влияния фрагмента (-O-S-O)● и рассмотрено стерическое воздействие на углеводородную цепь. Шкала групповых электроотрицательностей изученных гомологов построена посредством сопоставления зарядов топологических групп. Анализ распределения спиновой плотности позволил отнести положение радикального центра фрагменту (-O-S-O)● (с долей неспаренного электрона в бассейне атома серы 0,57, в бассейне атома кислорода 0,32 и в бассейне кислорода по эфирной связи 0,10). Установлена величина вклада группы CH2 в полную энергию гомологов исследуемого ряда, которая составила 103260 кДж/моль. Получено «стандартное» значение полной электронной энергии и рассмотрены относительные энергии (ΔE(R)) групп в углеводородной цепи. Показано дестабилизирующее влияние более электроотрицательных фрагментов. Отмечено уменьшение объёмов двух групп CH2, ближайших к (-O-S-O)●, вызванное оттоком электронной плотности на (-O-S-O)●.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Туровцев , В.В.
Орлов, Ю.Д.
Котомкин, А.В.
36.
Подробнее
24
Г 96
Гусейнова, М. Т.
Синтез, кристаллическая структура, моноядерного комплекса никеля с лигандом-восстановленным тиосемикарбазоном глиоксалевой кислоты (Н2ТАА) [Текст] / М. Т. Гусейнова // Известия высших учебных заведений серия Химия и химическая технология. - 2020. - Т.63 (1). - С. 23-28
ББК 24
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
тиосемикарбазоны -- комплексы никеля (II), -- кристаллическая структура
Аннотация: В данной работе синтезированы комплексы Ni(II) с потенциально тридентат-ным лигандом 2-[2-(аминотиоксометил) гидразинил] уксусной кислотой (H2TAA). Новый комплекс Ni(II) (1) синтезировали путем взаимодействия нитрата никеля с востановлен-ным боргидридом натрия тиосемикарбазоном глиоксалевой кислоты -2-[2-(аминотиоксо-метил) гидразинил] уксусной кислоты (H2TAA). Строение синтезированных координацион-ных соединений никеля исследованы методами ИК и электронной абсорбционной спектро-метрий, элементным анализом и термогравиметрией. Молекулярная структура комплекса Ni(C3H6N3O2S)2(1) охарактеризована методом кристаллической дифракции рентгеновских лучей. Рентгеноструктурные исследования показали, что комплекс 1 является моноядер-ным, в котором координация вокруг металла имеет октаэдрическуюгеометрию, состоящую из двух атомов серы тиольной группы, двух атомов азота азометиновой группы и двух ато-мов кислорода карбоксильной группы от двух лигандов. Асимметричная единица комплекса 1 состоит из одного иона Ni(II) и одного лиганда 2-[2-(аминотиоксометил) гидразинил] уксусной кислоты (H2TAA). Термический анализ был проведен методом ТГА/ДТА. ТГА и ДТА кривые комплекса были получены в атмосфере азота. Термограмма 1 комплекса показывает пять стадий разложения в интервале температур 22–990°Сс разложением при темпера-турах 95–990°С. Магнитный момент (3,04 Б.М.) комплекса Ni(II) также свидетельствует об октаэдрической геометрии. Электронный спектр комплекса Ni(II) показывает три по-лосы при 10200 см-1, 11000 см-1, 16475 см-1. H2TAAведет себя как двухосновный тридентат-ный лиганд, координирующий через карбоксилатный кислород, азометиновый азот и тиоло-вую серу с ионами металлов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 96
Гусейнова, М. Т.
Синтез, кристаллическая структура, моноядерного комплекса никеля с лигандом-восстановленным тиосемикарбазоном глиоксалевой кислоты (Н2ТАА) [Текст] / М. Т. Гусейнова // Известия высших учебных заведений серия Химия и химическая технология. - 2020. - Т.63 (1). - С. 23-28
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
тиосемикарбазоны -- комплексы никеля (II), -- кристаллическая структура
Аннотация: В данной работе синтезированы комплексы Ni(II) с потенциально тридентат-ным лигандом 2-[2-(аминотиоксометил) гидразинил] уксусной кислотой (H2TAA). Новый комплекс Ni(II) (1) синтезировали путем взаимодействия нитрата никеля с востановлен-ным боргидридом натрия тиосемикарбазоном глиоксалевой кислоты -2-[2-(аминотиоксо-метил) гидразинил] уксусной кислоты (H2TAA). Строение синтезированных координацион-ных соединений никеля исследованы методами ИК и электронной абсорбционной спектро-метрий, элементным анализом и термогравиметрией. Молекулярная структура комплекса Ni(C3H6N3O2S)2(1) охарактеризована методом кристаллической дифракции рентгеновских лучей. Рентгеноструктурные исследования показали, что комплекс 1 является моноядер-ным, в котором координация вокруг металла имеет октаэдрическуюгеометрию, состоящую из двух атомов серы тиольной группы, двух атомов азота азометиновой группы и двух ато-мов кислорода карбоксильной группы от двух лигандов. Асимметричная единица комплекса 1 состоит из одного иона Ni(II) и одного лиганда 2-[2-(аминотиоксометил) гидразинил] уксусной кислоты (H2TAA). Термический анализ был проведен методом ТГА/ДТА. ТГА и ДТА кривые комплекса были получены в атмосфере азота. Термограмма 1 комплекса показывает пять стадий разложения в интервале температур 22–990°Сс разложением при темпера-турах 95–990°С. Магнитный момент (3,04 Б.М.) комплекса Ni(II) также свидетельствует об октаэдрической геометрии. Электронный спектр комплекса Ni(II) показывает три по-лосы при 10200 см-1, 11000 см-1, 16475 см-1. H2TAAведет себя как двухосновный тридентат-ный лиганд, координирующий через карбоксилатный кислород, азометиновый азот и тиоло-вую серу с ионами металлов.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
24
C99
Cавденбекова, Б. Е.
Применение метода мультислойной сборки (lbl) в инженерных технологиях для получения перспективных композитных материалов с целенаправленными свойствами [Текст] / Б. Е. Cавденбекова, A.K. Oспанова, H. Ф. Уваров // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №1. - С. 99-107. - (Серия Химии и технологии)
ББК 24
Рубрики: Химические наука
Кл.слова (ненормированные):
композитные материалы -- ультратонкие пленки -- метод мультислойной сборки
Аннотация: В данном сообщении приводится обзор по использованию метода мультислойной сборки для получения нового типа композитных материалов с физико-химическими и химико-биологическими свойствами. Многослойная полиэлектролитная технология охватывает весь широко распространенный спектр возможностей функционализации. Метод основан на адсорбции последовательно чередующихся противоположно заряженных макромолекул и позволяет получать ультратонкие пленки заданной толщины и состава из большого количества разнообразных систем на заряженной поверхности любой геометрии как на воздухе, так и при комнатной температуре, что иллюстрирует большую универсальность технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Oспанова, A.K.
Уваров, H.Ф.
C99
Cавденбекова, Б. Е.
Применение метода мультислойной сборки (lbl) в инженерных технологиях для получения перспективных композитных материалов с целенаправленными свойствами [Текст] / Б. Е. Cавденбекова, A.K. Oспанова, H. Ф. Уваров // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №1. - С. 99-107. - (Серия Химии и технологии)
Рубрики: Химические наука
Кл.слова (ненормированные):
композитные материалы -- ультратонкие пленки -- метод мультислойной сборки
Аннотация: В данном сообщении приводится обзор по использованию метода мультислойной сборки для получения нового типа композитных материалов с физико-химическими и химико-биологическими свойствами. Многослойная полиэлектролитная технология охватывает весь широко распространенный спектр возможностей функционализации. Метод основан на адсорбции последовательно чередующихся противоположно заряженных макромолекул и позволяет получать ультратонкие пленки заданной толщины и состава из большого количества разнообразных систем на заряженной поверхности любой геометрии как на воздухе, так и при комнатной температуре, что иллюстрирует большую универсальность технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Oспанова, A.K.
Уваров, H.Ф.
38.
Подробнее
68.49
Д 21
Даутов, А. О.
Роль математической особенности в развитии логики на уроках геометрии [Текст] / А. О. Даутов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 100-106
ББК 68.49
Рубрики: Обучение и воспитание
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательный процесс -- роль предмета "Геометрия" -- интегративный подход -- критерий развития -- логическое мышление
Аннотация: В статье затрагивается вопрос, как научить обучающихся развитию логики, заставить думать. Для этого воспользуемся одним из методических подходов к решению задач по курсу геометрии. В принципе недаром говорится, что математика - царица наук. По этой очевидной причине детей со школьной скамьи нужно обучать решать геометрические задачи "логически".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жаныс , А.Б.
Нуркасымова , С.Н.
Бейсеков , А.Н.
Д 21
Даутов, А. О.
Роль математической особенности в развитии логики на уроках геометрии [Текст] / А. О. Даутов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 100-106
Рубрики: Обучение и воспитание
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательный процесс -- роль предмета "Геометрия" -- интегративный подход -- критерий развития -- логическое мышление
Аннотация: В статье затрагивается вопрос, как научить обучающихся развитию логики, заставить думать. Для этого воспользуемся одним из методических подходов к решению задач по курсу геометрии. В принципе недаром говорится, что математика - царица наук. По этой очевидной причине детей со школьной скамьи нужно обучать решать геометрические задачи "логически".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жаныс , А.Б.
Нуркасымова , С.Н.
Бейсеков , А.Н.
39.
Подробнее
Фазылов, Фазылов,К. Р
Подготовка электронного учебного курса по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике в вузе / Фазылов,К.Р Фазылов // Профессионал Казахстана. - 2011. - ¦5.-С.43-45.
Рубрики: образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
электронный учебный курс -- электронный учебный курс по начертательной геометрии -- электронный учебный курс по компьютерной графике
Фазылов, Фазылов,К. Р
Подготовка электронного учебного курса по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике в вузе / Фазылов,К.Р Фазылов // Профессионал Казахстана. - 2011. - ¦5.-С.43-45.
Рубрики: образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
электронный учебный курс -- электронный учебный курс по начертательной геометрии -- электронный учебный курс по компьютерной графике
40.
Подробнее
Нестерук, О. В.
Об изучении тригонометрии в курсе геометрии / О. В. Нестерук, Остапенко М.В. // МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ. - 2004. - #4.-C.32-35.
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- Тригонометрия -- Геометрия
Доп.точки доступа:
Остапенко М.В.
Нестерук, О. В.
Об изучении тригонометрии в курсе геометрии / О. В. Нестерук, Остапенко М.В. // МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ. - 2004. - #4.-C.32-35.
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- Тригонометрия -- Геометрия
Доп.точки доступа:
Остапенко М.В.
Страница 4, Результатов: 51