База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
86
Ф 31
Федоров, А. В.
Опыт герменевтического анализа советских аудиовизуальных медиатекстов антирелигиозной тематики на занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2013. - №7. - С. 78-88
ББК 86
Рубрики: Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
герменевтический анализ -- медиатекст -- фильм -- медиаобразование -- студенты -- вуз -- медиакомпетентность
Аннотация: Герменевтический анализ культурного контекста (Hermeneutic Anaiysis jf Cultural Context) - исследование процесса интерпретации медиатекста, культурных, исторических факторов, влияющих на точку зрения агентства/автора медиатекста и на точку зрения аудитории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 31
Федоров, А. В.
Опыт герменевтического анализа советских аудиовизуальных медиатекстов антирелигиозной тематики на занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2013. - №7. - С. 78-88
Рубрики: Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
герменевтический анализ -- медиатекст -- фильм -- медиаобразование -- студенты -- вуз -- медиакомпетентность
Аннотация: Герменевтический анализ культурного контекста (Hermeneutic Anaiysis jf Cultural Context) - исследование процесса интерпретации медиатекста, культурных, исторических факторов, влияющих на точку зрения агентства/автора медиатекста и на точку зрения аудитории.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
87
Ч-41
Челышева, И. В.
Анализ философских, антропологических подходов к теме школы в советских российских аудиовизуальных медиатекстах (на материале игрового кино) [Текст] / И. В. Челышева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 109-115
ББК 87
Кл.слова (ненормированные):
кинематограф -- медиа -- медиаобразование -- медиафилософия -- визуальная антропология -- герменевтический анализ медиатекста
Аннотация: Исследованы философские подходы к киноискусству, тесно связанные с рассмотрением феномена медиакультуры в целом, которая, в свою очередь, выступает транслятором и важным агентом социальной среды. Анализируется история развития советского, а затем российского кинематографа как активного средства познания действительности и отражения отношения к таковой. В статье представлена характеристика основных философских, антропологических подходов к теме школы в советских и российских аудиовизуальных медиатекстах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-41
Челышева, И. В.
Анализ философских, антропологических подходов к теме школы в советских российских аудиовизуальных медиатекстах (на материале игрового кино) [Текст] / И. В. Челышева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 109-115
Кл.слова (ненормированные):
кинематограф -- медиа -- медиаобразование -- медиафилософия -- визуальная антропология -- герменевтический анализ медиатекста
Аннотация: Исследованы философские подходы к киноискусству, тесно связанные с рассмотрением феномена медиакультуры в целом, которая, в свою очередь, выступает транслятором и важным агентом социальной среды. Анализируется история развития советского, а затем российского кинематографа как активного средства познания действительности и отражения отношения к таковой. В статье представлена характеристика основных философских, антропологических подходов к теме школы в советских и российских аудиовизуальных медиатекстах.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
85
С 41
Ситникова, О. В.
Кинопедагогика как средство эмоционального сопровождения личности [Текст] / О. В. Ситникова // Инновации в образовании. - 2021. - №1 Январь. - С. 92-101.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Кинопедагогика, художественный метод, эмоциональное сопровождение, искусство -- произведения киноискусства, нравственно-психологический образец -- герменевтический анализ психолого-педагогических социальных ситуаций
Аннотация: В качестве инструментария эмоционального сопровождения личности рассматривается искусство с акцентом на киноискусство, поэтому в качестве примера предложены художественные фильмы как произведения киноискусства с психолого-педагогическими социальным содержанием, которые способствуют " пробуждению чувств " с последующим переосмыслением личностью своей собственной жизни
Держатели документа:
ЗКУ
С 41
Ситникова, О. В.
Кинопедагогика как средство эмоционального сопровождения личности [Текст] / О. В. Ситникова // Инновации в образовании. - 2021. - №1 Январь. - С. 92-101.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Кинопедагогика, художественный метод, эмоциональное сопровождение, искусство -- произведения киноискусства, нравственно-психологический образец -- герменевтический анализ психолого-педагогических социальных ситуаций
Аннотация: В качестве инструментария эмоционального сопровождения личности рассматривается искусство с акцентом на киноискусство, поэтому в качестве примера предложены художественные фильмы как произведения киноискусства с психолого-педагогическими социальным содержанием, которые способствуют " пробуждению чувств " с последующим переосмыслением личностью своей собственной жизни
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3