База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58
Г 96
Гуров, В. Н
Смешанное обучение в высшем, профессиональном и общем образовании в контексте повышения качества [Текст] / В.Н Гуров // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 119-129
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
смешанное обучение -- гибридное обучение -- специальные технические средства -- система "Moodle", система "Prezi" -- качество образования
Аннотация: В статье рассмотрено смешанное (или гибридное) обучение в общем, высшем и дополнительном профессиональном образовании. Статья содержит научное понимание и практические рекомендации по проектированию и реализации смешанного (или гибридного) обучения на примере отдельных образовательных организаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гуров , Д.В
Гурова , Е.В
Иванцова, Н.А
Г 96
Гуров, В. Н
Смешанное обучение в высшем, профессиональном и общем образовании в контексте повышения качества [Текст] / В.Н Гуров // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 119-129
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
смешанное обучение -- гибридное обучение -- специальные технические средства -- система "Moodle", система "Prezi" -- качество образования
Аннотация: В статье рассмотрено смешанное (или гибридное) обучение в общем, высшем и дополнительном профессиональном образовании. Статья содержит научное понимание и практические рекомендации по проектированию и реализации смешанного (или гибридного) обучения на примере отдельных образовательных организаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гуров , Д.В
Гурова , Е.В
Иванцова, Н.А
2.
Подробнее
74
П 90
Путистина, О. В.
Использование технологии перевернутого класса в гибридном курсе по методике обучения иностранным языкам в вузе [Текст] / О. В. Путистина // Инновации в образовании. - 2022. - №3 Март. - С. 41-50.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык -- гибридное обучение -- перевернутый класс -- Ims "Moodle" -- курс методики обучения иностранных языкам
Аннотация: В статье обоснована эффективность использования технологии перевернутого в реализации гибридного курса по методике обучения иностранными языкам. Автором дается краткая характеристика технологи перевернутого обучения, описываются особенности её использования в теоретический части курса на платформе Ims "MoodIe"
Держатели документа:
ЗКУ
П 90
Путистина, О. В.
Использование технологии перевернутого класса в гибридном курсе по методике обучения иностранным языкам в вузе [Текст] / О. В. Путистина // Инновации в образовании. - 2022. - №3 Март. - С. 41-50.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык -- гибридное обучение -- перевернутый класс -- Ims "Moodle" -- курс методики обучения иностранных языкам
Аннотация: В статье обоснована эффективность использования технологии перевернутого в реализации гибридного курса по методике обучения иностранными языкам. Автором дается краткая характеристика технологи перевернутого обучения, описываются особенности её использования в теоретический части курса на платформе Ims "MoodIe"
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
76
Л 39
Леденева , А. В.
Организация деятельности педагога в онлайн-обучении [Текст] / А. В. Леденева // Инновации в образовании . - 2025. - С. 5-13. - №2
ББК 76
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
онлайн-обучение -- готовность педагога -- деятельность педагога -- смешанное обучение -- гибридное обучение
Аннотация: В статье раскрывается характеристика онлайн-обучения как современной дидактической концепции. Представлена специфика деятельности педагога в онлайн-обучении. Актуализирована проблема недостаточной готовности педагога к деятельности в онлайн-обучении (результаты диагностики). Автором реализована Программа по теме исследования в общеобразовательных школах г. Оренбурга. Сделаны выводы по результатам проведенного педагогического эксперимента.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 39
Леденева , А. В.
Организация деятельности педагога в онлайн-обучении [Текст] / А. В. Леденева // Инновации в образовании . - 2025. - С. 5-13. - №2
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
онлайн-обучение -- готовность педагога -- деятельность педагога -- смешанное обучение -- гибридное обучение
Аннотация: В статье раскрывается характеристика онлайн-обучения как современной дидактической концепции. Представлена специфика деятельности педагога в онлайн-обучении. Актуализирована проблема недостаточной готовности педагога к деятельности в онлайн-обучении (результаты диагностики). Автором реализована Программа по теме исследования в общеобразовательных школах г. Оренбурга. Сделаны выводы по результатам проведенного педагогического эксперимента.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3