База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
В 64
Вознякевич, А. К.
Система учета компетентности [Электронный ресурс] / А. К. Вознякевич // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 164-165
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- ВУЗ -- преподаватель -- общественная активность
Аннотация: Элементы демократизации вузовской жизни, вносимые анкетой "Преподаватель глазами студентов", должны быть в согласии с уровнями компетентности действующих участников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байгузов, Н.С.
В 64
Вознякевич, А. К.
Система учета компетентности [Электронный ресурс] / А. К. Вознякевич // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 164-165
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- ВУЗ -- преподаватель -- общественная активность
Аннотация: Элементы демократизации вузовской жизни, вносимые анкетой "Преподаватель глазами студентов", должны быть в согласии с уровнями компетентности действующих участников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байгузов, Н.С.
2.
Подробнее
28
Р 17
Разливанова, В. А.
Кировское водохранилище глазами современных путешественников [Электронный ресурс] / В. А. Разливанова, Е. Е. Иванова // География в современном мире: Сборник статей , посвященных 100- летию со дня рождения С.А. Ковалева и 65 -летию Западно- Казахстанского географического общества. - 2012. - С. 90-93
ББК 28
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Водохранилище -- Путешественник -- Накопление воды -- Кировское водохранилище
Аннотация: Кировское водохранилище глазами современных путешественников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.Е.
Р 17
Разливанова, В. А.
Кировское водохранилище глазами современных путешественников [Электронный ресурс] / В. А. Разливанова, Е. Е. Иванова // География в современном мире: Сборник статей , посвященных 100- летию со дня рождения С.А. Ковалева и 65 -летию Западно- Казахстанского географического общества. - 2012. - С. 90-93
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Водохранилище -- Путешественник -- Накопление воды -- Кировское водохранилище
Аннотация: Кировское водохранилище глазами современных путешественников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.Е.
3.
Подробнее
83
З-91
Зубков, В. С.
Пушкин глазами немцев. [Электронный ресурс] / В. С. Зубков // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - С. 243-245.
ББК 83
Кл.слова (ненормированные):
немцы -- пушкин -- германия -- критики
Аннотация: Мақалада Германия оқырмандары мен сыншыларының Пушкин шығармашылығын ұғыну проблемаларын қарастырған.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-91
Зубков, В. С.
Пушкин глазами немцев. [Электронный ресурс] / В. С. Зубков // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - С. 243-245.
Кл.слова (ненормированные):
немцы -- пушкин -- германия -- критики
Аннотация: Мақалада Германия оқырмандары мен сыншыларының Пушкин шығармашылығын ұғыну проблемаларын қарастырған.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
75
И 50
Имангалиев, Н. К.
Система упражнений по коррекции, координации движений у детей с косоглазием и амблиопией [Электронный ресурс] / Н. К. Имангалиев , М.К. Салихов // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 118-121
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
упражнение -- коррекция -- координация -- движение -- дети -- косоглазие -- амблиопия -- физкультура -- здоровье -- спорт
Аннотация: Статья посвящена своевременному проведению коррекционной работы по развитию движений на кординацию с опорой на компенсаторную деятельность позволяет совершенствовать двигательную сферу детей с нарушениями зрения, развивать нарушенные функции, а также укреплять глазные мышцы и улучшать рефракцию глаза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салихов, М.К.
И 50
Имангалиев, Н. К.
Система упражнений по коррекции, координации движений у детей с косоглазием и амблиопией [Электронный ресурс] / Н. К. Имангалиев , М.К. Салихов // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 118-121
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
упражнение -- коррекция -- координация -- движение -- дети -- косоглазие -- амблиопия -- физкультура -- здоровье -- спорт
Аннотация: Статья посвящена своевременному проведению коррекционной работы по развитию движений на кординацию с опорой на компенсаторную деятельность позволяет совершенствовать двигательную сферу детей с нарушениями зрения, развивать нарушенные функции, а также укреплять глазные мышцы и улучшать рефракцию глаза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салихов, М.К.
5.
Подробнее
63
P97
Pubblici, L.
Plague and power: Venice, Genoa, and the mongols facing the mid-14th century’s crisis [Текст] / L. Pubblici // Materials of the 81st International Scientific and Practical Conference dedicated to the 125th anniversary of Kanysh Satpayev. - Uralsk, 2024. - 12 april. - Р. 3-7.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
чума -- власть -- Венеция -- Генуя -- монголы -- кризис середины XIV века
Аннотация: Понятие "чума" регулярно встречается в исторических источниках. Первое упоминание о "чуме", о которой повествует Фукидид, относится к афинскому периоду (430 г. до н.э.). Эпидемия унесла много жертв, самым известным из которых был Перикл, и разразилась около 431 года во время войны со Спартой. Согласно греческому историку (2.49, 2): “Первыми симптомами были сильный жар в голове, покраснение и воспаление глаз; затем горло и язык начали кровоточить изнутри, а дыхание приобрело неестественно неприятный запах”. (Хаммонд, 2009, с. 97. См. также Хорнблауэр, 1996, с. 322). Теперь мы знаем, что это была не чума, а скорее экзантемный тиф, вызванный бактерией Rickettsia Prowazekii.
Держатели документа:
ЗКУ
P97
Pubblici, L.
Plague and power: Venice, Genoa, and the mongols facing the mid-14th century’s crisis [Текст] / L. Pubblici // Materials of the 81st International Scientific and Practical Conference dedicated to the 125th anniversary of Kanysh Satpayev. - Uralsk, 2024. - 12 april. - Р. 3-7.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
чума -- власть -- Венеция -- Генуя -- монголы -- кризис середины XIV века
Аннотация: Понятие "чума" регулярно встречается в исторических источниках. Первое упоминание о "чуме", о которой повествует Фукидид, относится к афинскому периоду (430 г. до н.э.). Эпидемия унесла много жертв, самым известным из которых был Перикл, и разразилась около 431 года во время войны со Спартой. Согласно греческому историку (2.49, 2): “Первыми симптомами были сильный жар в голове, покраснение и воспаление глаз; затем горло и язык начали кровоточить изнутри, а дыхание приобрело неестественно неприятный запах”. (Хаммонд, 2009, с. 97. См. также Хорнблауэр, 1996, с. 322). Теперь мы знаем, что это была не чума, а скорее экзантемный тиф, вызванный бактерией Rickettsia Prowazekii.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
74
М 48
Мельник, Н. Н.
Эффективные нейропсихологические приемы в практике школьного учителя-логопеда [Текст] / Н. Н. Мельник // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 269-273.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Развитие интеллекта в игре -- пальчиковые игры -- артикуляционные игры -- дыхательные игры -- глазодвигательные игры -- игры и упражнения -- образование
Аннотация: Методы неропсихологии способствуют мозговой активности детей и увеличивают эффективность всех видов коррекционных логопедических занятий в начальной школе.
Держатели документа:
ЗКУ
М 48
Мельник, Н. Н.
Эффективные нейропсихологические приемы в практике школьного учителя-логопеда [Текст] / Н. Н. Мельник // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 269-273.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Развитие интеллекта в игре -- пальчиковые игры -- артикуляционные игры -- дыхательные игры -- глазодвигательные игры -- игры и упражнения -- образование
Аннотация: Методы неропсихологии способствуют мозговой активности детей и увеличивают эффективность всех видов коррекционных логопедических занятий в начальной школе.
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
40.3
М 47
Меловые массивы как рефугиумы сохранения уникальных кальцефитно-петрофитных сообществ [Текст] / Т. Е. Дарбаева, Б. С. Альжанова, С. Н. Бохорова, А. Н. Сарсенова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024 . - 10-11 октября. - С. 8-12.
ББК 40.3
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
Меловые массивы -- Западно-Казахстанская область -- ландшафт -- меловые массивы Общего Сырта -- Ичка -- Крутая -- Глазистая
Аннотация: Меловые массивы Западно-Казахстанской области являются одним из репрезентативных и уникальных объектов для исследования, их площадь составляет 30841,5 км2. Уникальность и экзотика меловых ландшафтов всегда привлекали к себе внимание ученых. В пределах Западно-Казахстанской области выделяются меловые массивы Общего Сырта (гг. Ичка, Крутая, Глазистая) и Подуральского плато (г. Сантас, Сасай, окрестности р. Солянка, пос. Миргородка, урочище Дадемагаш, г. Шыбынды). Они представляют собой меловые гряды, чередующиеся с меловыми останцами, плато и межгрядовыми понижениями
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дарбаева, Т.Е.
Альжанова, Б.С.
Бохорова, С.Н.
Сарсенова, А.Н.
М 47
Меловые массивы как рефугиумы сохранения уникальных кальцефитно-петрофитных сообществ [Текст] / Т. Е. Дарбаева, Б. С. Альжанова, С. Н. Бохорова, А. Н. Сарсенова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024 . - 10-11 октября. - С. 8-12.
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
Меловые массивы -- Западно-Казахстанская область -- ландшафт -- меловые массивы Общего Сырта -- Ичка -- Крутая -- Глазистая
Аннотация: Меловые массивы Западно-Казахстанской области являются одним из репрезентативных и уникальных объектов для исследования, их площадь составляет 30841,5 км2. Уникальность и экзотика меловых ландшафтов всегда привлекали к себе внимание ученых. В пределах Западно-Казахстанской области выделяются меловые массивы Общего Сырта (гг. Ичка, Крутая, Глазистая) и Подуральского плато (г. Сантас, Сасай, окрестности р. Солянка, пос. Миргородка, урочище Дадемагаш, г. Шыбынды). Они представляют собой меловые гряды, чередующиеся с меловыми останцами, плато и межгрядовыми понижениями
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дарбаева, Т.Е.
Альжанова, Б.С.
Бохорова, С.Н.
Сарсенова, А.Н.
8.
Подробнее
28.6
Г 90
Грудинин, Д. А.
Региональные особенности заболеваний яка домашнего (Bos mutus) при акклиматизации в Оренбургской области [Текст] / Д. А. Грудинин, С. А. Платонов // Вестник ЗКУ. - 2025. - №2. - С. 410-417.
ББК 28.6
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
акклиматизация -- интродукция -- природные экосистемы -- профилактика -- степной регион -- крупные копытные
Аннотация: Повышенный интерес к лечению и профилактике заболеваний крупных травоядных животных связан с процессами их акклиматизации во время интродукции и реинтродукции, моделирование поведения в условиях существования в дикой природной среде, с минимальным участием человека. Широкое распространение получают природоохранные проекты по возвращению крупных копытных в естественную среду обитания, для поддержания оптимального функционирования природных экосистем. Идеология проекта соответствует концепции экологического ревайлдинга. Животные содержатся в полувольном состоянии. С 2014 г. проводится акклиматизация домашнего яка (Bos mutus Przewalski, 1883) в Оренбургской области. Домашний як выбран как вид, приспособленный к существованию в экстремальных условиях с низкой температурой, экстремальной солнечной радиацией в южных широтах и к относительно засушливым условиям. Условия содержания яка в степной зоне отличаются от среды его естественного обитания. За период наблюдений зафиксировано две основные причины нарушения физического состояния животных. Во-первых – это травмы, полученные в процессе жизнедеятельности. Травмы часто осложняются вольфартиозом. Вторым нарушением физического состояния домашнего яка, является поражение глаз у отдельных особей, происходящее из-за не полной приспособленности некоторых животных к высокой ветровой активности, характерной для степного региона. Основной причиной возникновения конъюнктивитов и кератитов является пыль, поднимаемая сильными ветрами. Разработан и адаптирован комплекс мер, обеспечивающий лечение животных в условиях близких к естественной среде обитания и полувольносм содержании
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Платонов, С.А.
Г 90
Грудинин, Д. А.
Региональные особенности заболеваний яка домашнего (Bos mutus) при акклиматизации в Оренбургской области [Текст] / Д. А. Грудинин, С. А. Платонов // Вестник ЗКУ. - 2025. - №2. - С. 410-417.
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
акклиматизация -- интродукция -- природные экосистемы -- профилактика -- степной регион -- крупные копытные
Аннотация: Повышенный интерес к лечению и профилактике заболеваний крупных травоядных животных связан с процессами их акклиматизации во время интродукции и реинтродукции, моделирование поведения в условиях существования в дикой природной среде, с минимальным участием человека. Широкое распространение получают природоохранные проекты по возвращению крупных копытных в естественную среду обитания, для поддержания оптимального функционирования природных экосистем. Идеология проекта соответствует концепции экологического ревайлдинга. Животные содержатся в полувольном состоянии. С 2014 г. проводится акклиматизация домашнего яка (Bos mutus Przewalski, 1883) в Оренбургской области. Домашний як выбран как вид, приспособленный к существованию в экстремальных условиях с низкой температурой, экстремальной солнечной радиацией в южных широтах и к относительно засушливым условиям. Условия содержания яка в степной зоне отличаются от среды его естественного обитания. За период наблюдений зафиксировано две основные причины нарушения физического состояния животных. Во-первых – это травмы, полученные в процессе жизнедеятельности. Травмы часто осложняются вольфартиозом. Вторым нарушением физического состояния домашнего яка, является поражение глаз у отдельных особей, происходящее из-за не полной приспособленности некоторых животных к высокой ветровой активности, характерной для степного региона. Основной причиной возникновения конъюнктивитов и кератитов является пыль, поднимаемая сильными ветрами. Разработан и адаптирован комплекс мер, обеспечивающий лечение животных в условиях близких к естественной среде обитания и полувольносм содержании
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Платонов, С.А.
9.
Подробнее
74.3
A25
Agnieszka Kamyk-Wawryszuk
Signaling of pain by students with and without speech disabilities in the opinion of pedagogical students [Текст] / Agnieszka Kamyk-Wawryszuk // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 14-21.
ББК 74.3
Рубрики: Специальная педагогика (Инклюзивное образование)
Кл.слова (ненормированные):
Боль -- коммуникативное поведение -- студент -- обучение -- множественная инвалидность -- невербальная коммуникация -- болевой синдром -- инклюзивное образование -- коррекционная педагогика
Аннотация: Сопутствующая инвалидность может определять качество жизни учащегося, в том числе то, как он общается с другими. Часто эти дети не используют вербальную речь, а состояние их здоровья может варьироваться в зависимости от симптомов заболевания или тяжести стадии. Мультиморбидность, которую они испытывают, часто связана с ощущением боли различных типов и интенсивности, что может повлиять на их роль как обучающихся. Быстрое распознавание поведения ребенка, которое может свидетельствовать о боли, которую он испытывает, позволит принять меры во время урока, чтобы успокоить его (например, поменять места в классе на последний ряд, где тише, проветрить комнату, проинформировать школьную медсестру или родителей). Цель исследования состояла в том, чтобы описать коммуникативное поведение студента с сочетанной инвалидностью, связанное с его или ее переживанием боли, как оно воспринимается студентами. Исследование было встроено в количественную стратегию с использованием метода диагностического опроса. По мнению студентов, студенты с парной инвалидностью сигнализируют о чувстве боли, используя свое тело как средство общения, например, лежа на полу в классе, протирая глаза или меняя свое поведение, демонстрируя раздражительность или чрезмерную нежность.
Держатели документа:
ЗКУ
A25
Agnieszka Kamyk-Wawryszuk
Signaling of pain by students with and without speech disabilities in the opinion of pedagogical students [Текст] / Agnieszka Kamyk-Wawryszuk // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 14-21.
Рубрики: Специальная педагогика (Инклюзивное образование)
Кл.слова (ненормированные):
Боль -- коммуникативное поведение -- студент -- обучение -- множественная инвалидность -- невербальная коммуникация -- болевой синдром -- инклюзивное образование -- коррекционная педагогика
Аннотация: Сопутствующая инвалидность может определять качество жизни учащегося, в том числе то, как он общается с другими. Часто эти дети не используют вербальную речь, а состояние их здоровья может варьироваться в зависимости от симптомов заболевания или тяжести стадии. Мультиморбидность, которую они испытывают, часто связана с ощущением боли различных типов и интенсивности, что может повлиять на их роль как обучающихся. Быстрое распознавание поведения ребенка, которое может свидетельствовать о боли, которую он испытывает, позволит принять меры во время урока, чтобы успокоить его (например, поменять места в классе на последний ряд, где тише, проветрить комнату, проинформировать школьную медсестру или родителей). Цель исследования состояла в том, чтобы описать коммуникативное поведение студента с сочетанной инвалидностью, связанное с его или ее переживанием боли, как оно воспринимается студентами. Исследование было встроено в количественную стратегию с использованием метода диагностического опроса. По мнению студентов, студенты с парной инвалидностью сигнализируют о чувстве боли, используя свое тело как средство общения, например, лежа на полу в классе, протирая глаза или меняя свое поведение, демонстрируя раздражительность или чрезмерную нежность.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 9