База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 14
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
2
М 63
Мирманов, М.
Человеческий фактор [Текст] : охрана окружающей среды зависит от гражданской позиции каждого / М. Мирманов // Экологический курьер. - 2011. - № 24.-16-31 декабря. - С. 2.
ББК 2
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
человеческий фактор -- охрана окружающей среды -- мусорные реки -- Малая Алматинка -- гражданская позиция
Аннотация: На одного жителя Казахстана приходится более полутора тысяч тонн промышленных и бытовых отходов! Такие устрашающие данные недавно привел министр охраны окружающей среды РК Нургали Ашимов.Таким образом, в случае сохранения сегодняшних темпов накопления мусора его количество к 2020 году составит 28 миллиардов тонн...
Держатели документа:
ЗКГУ
М 63
Мирманов, М.
Человеческий фактор [Текст] : охрана окружающей среды зависит от гражданской позиции каждого / М. Мирманов // Экологический курьер. - 2011. - № 24.-16-31 декабря. - С. 2.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
человеческий фактор -- охрана окружающей среды -- мусорные реки -- Малая Алматинка -- гражданская позиция
Аннотация: На одного жителя Казахстана приходится более полутора тысяч тонн промышленных и бытовых отходов! Такие устрашающие данные недавно привел министр охраны окружающей среды РК Нургали Ашимов.Таким образом, в случае сохранения сегодняшних темпов накопления мусора его количество к 2020 году составит 28 миллиардов тонн...
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Н 63
Николаев, С. М.
Специальное антикоррупционное образование в России: системный подход [Текст] / С. М. Николаев // Инновации в образовании. - 2014. - №6. - С. 138-146. - Библиогр. в конце ст.145
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальное антикоррупционное образование -- рф -- системный подход -- противодействие -- коррупция -- образовательная деятельность -- коррупционные отношения -- гражданская позиция
Аннотация: В статье проведено обоснование системного подхода в организации специального образования как целенаправленной взаимосвязанной образовательной деятельности, направленной на формирование личностного неприятия коррупционных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Н 63
Николаев, С. М.
Специальное антикоррупционное образование в России: системный подход [Текст] / С. М. Николаев // Инновации в образовании. - 2014. - №6. - С. 138-146. - Библиогр. в конце ст.145
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальное антикоррупционное образование -- рф -- системный подход -- противодействие -- коррупция -- образовательная деятельность -- коррупционные отношения -- гражданская позиция
Аннотация: В статье проведено обоснование системного подхода в организации специального образования как целенаправленной взаимосвязанной образовательной деятельности, направленной на формирование личностного неприятия коррупционных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74.266.3
Ч-57
Чечурина, Н. В.
Семипалатинский полигон- трагедия ХХ века [Текст] / Н. В. Чечурина, М. Н. Стульба // Внеклассная работа в школе. - 2015. - №3. - С. 35-39
ББК 74.266.3
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
семипалатинский полигон -- глобальные экологические проблемы -- угроза -- полигон -- гражданская позиция -- антиядерное движение "невада- семипалатинск" -- ядерный полигон -- атомная эра
Аннотация: Сценарий, посвящен Семипалатинскому полигону.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Стульба, М.Н.
Ч-57
Чечурина, Н. В.
Семипалатинский полигон- трагедия ХХ века [Текст] / Н. В. Чечурина, М. Н. Стульба // Внеклассная работа в школе. - 2015. - №3. - С. 35-39
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
семипалатинский полигон -- глобальные экологические проблемы -- угроза -- полигон -- гражданская позиция -- антиядерное движение "невада- семипалатинск" -- ядерный полигон -- атомная эра
Аннотация: Сценарий, посвящен Семипалатинскому полигону.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Стульба, М.Н.
4.
Подробнее
74.262.6
О-74
Османова, Р. Я.
Физико- географическое положение Северной Америки [Текст] : 7 класс / Р. Я. Османова // География, биология, экология орта мектепте. - 2015. - №1. - С. 51-52
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
физико- географическое положение -- северная америка -- урок -- самостоятельная работа -- поисковая деятельность -- родной край -- гражданская позиция -- физическая карта
Аннотация: Урок, посвященный физико- географическому положению Северной Америки в 7 классе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
О-74
Османова, Р. Я.
Физико- географическое положение Северной Америки [Текст] : 7 класс / Р. Я. Османова // География, биология, экология орта мектепте. - 2015. - №1. - С. 51-52
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
физико- географическое положение -- северная америка -- урок -- самостоятельная работа -- поисковая деятельность -- родной край -- гражданская позиция -- физическая карта
Аннотация: Урок, посвященный физико- географическому положению Северной Америки в 7 классе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.
Подробнее
83
Т 51
Токтарова, Ж.
Память о нем живет [Текст] / Ж. Токтарова // Приуралье. - 2015. - №115. - С. 4.-17 сентября.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
кайрат жумагалиев -- поэт -- переводчик -- журналист -- совет ветеранов тоо "жайык пресс" -- медиахолдинг -- патриот -- гражданская позиция
Аннотация: 16 сентября 2015 года поэту, переводчику и журналисту Кайрату Жумагалиеву исполнилось бы 78 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Т 51
Токтарова, Ж.
Память о нем живет [Текст] / Ж. Токтарова // Приуралье. - 2015. - №115. - С. 4.-17 сентября.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
кайрат жумагалиев -- поэт -- переводчик -- журналист -- совет ветеранов тоо "жайык пресс" -- медиахолдинг -- патриот -- гражданская позиция
Аннотация: 16 сентября 2015 года поэту, переводчику и журналисту Кайрату Жумагалиеву исполнилось бы 78 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
6.
Подробнее
74
А 39
Акимова, Л. А.
Моя Родина- Казахстан [Текст] / Л. А. Акимова // Внеклассная работа в школе. - 2018. - №11. - С. 10-12.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
родина -- казахстан -- открытый урок -- гражданская позиция -- младшие школьники -- воспитание -- казахстанский патриотизм
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему: "Моя Родина- Казахстан".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 39
Акимова, Л. А.
Моя Родина- Казахстан [Текст] / Л. А. Акимова // Внеклассная работа в школе. - 2018. - №11. - С. 10-12.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
родина -- казахстан -- открытый урок -- гражданская позиция -- младшие школьники -- воспитание -- казахстанский патриотизм
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему: "Моя Родина- Казахстан".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
7.
Подробнее
74.204
Х 69
Ходжагельдиева, З.
Теоретико-педагогические основы формирования гражданского сознания студентов [Текст] / З. Ходжагельдиева // Қазақстан мектебі . - 2020. – наурыз. - №3. - С. 7-18
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
Гражданственность -- гражданское сознание -- гражданская активность -- гражданская позиция -- гражданский долг
Аннотация: В данной статье анализируется противоречивое влияние глобализации на современную жизнь, выявлены наряду с ее положительными тенденциями и отрисательные, связанные с влиянием ее на рост духовных угроз. В этой связи отмечтается, что только приобщение свободного, самостоятельного мышления поможет выработать у подрастающего поколения имунитет по отношению к духовным угрозам.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 69
Ходжагельдиева, З.
Теоретико-педагогические основы формирования гражданского сознания студентов [Текст] / З. Ходжагельдиева // Қазақстан мектебі . - 2020. – наурыз. - №3. - С. 7-18
Рубрики: Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
Гражданственность -- гражданское сознание -- гражданская активность -- гражданская позиция -- гражданский долг
Аннотация: В данной статье анализируется противоречивое влияние глобализации на современную жизнь, выявлены наряду с ее положительными тенденциями и отрисательные, связанные с влиянием ее на рост духовных угроз. В этой связи отмечтается, что только приобщение свободного, самостоятельного мышления поможет выработать у подрастающего поколения имунитет по отношению к духовным угрозам.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
26
Б 44
Беляева , М. В.
Технология учебно - игровой деятельности как содержательная основа формирования гражданской позиции обучающегося в географическим образовании [Текст] / М. В. Беляева // География а школе. - 2020. - №6. - С. 44- 51
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
педагоггическая технология -- технология учебно - игровой деятельности -- ролевая игра -- гражданская позиция -- географическая образования -- ООН -- игра "Продовольственная проблема"
Аннотация: В статье автор раскрывает теоретические основы технологии учебно - игровой деятельности, ее педагогическое значение, иллюстрирует на конкретных примерах методические возможности применения игр, в том числе ролевых в процессе изучения географии в школе. В статье представлены примеры игр "Заповедник и туризм" , " Силовой анализ демографической ситуации в России", " Продовольственная проблема".
Держатели документа:
ЗКУ
Б 44
Беляева , М. В.
Технология учебно - игровой деятельности как содержательная основа формирования гражданской позиции обучающегося в географическим образовании [Текст] / М. В. Беляева // География а школе. - 2020. - №6. - С. 44- 51
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
педагоггическая технология -- технология учебно - игровой деятельности -- ролевая игра -- гражданская позиция -- географическая образования -- ООН -- игра "Продовольственная проблема"
Аннотация: В статье автор раскрывает теоретические основы технологии учебно - игровой деятельности, ее педагогическое значение, иллюстрирует на конкретных примерах методические возможности применения игр, в том числе ролевых в процессе изучения географии в школе. В статье представлены примеры игр "Заповедник и туризм" , " Силовой анализ демографической ситуации в России", " Продовольственная проблема".
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
68
Ч-49
Черняйков, М. Н.
Модельное представление педагогического сопровождения курсантов в процессе формирования их гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде [Текст] / М. Н. Черняйков // Инновации в образовании. - 2017. - №2. - С. 126-133.
ББК 68
Рубрики: Военное дело.
Кл.слова (ненормированные):
модельное представление -- педагогическое сопровождение -- курсанты -- формирование -- гражданская позиция -- противодействие -- антигосударственная пропаганда
Аннотация: В работе анализируется сложность проблемы актуализации образовательных стандартов высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ч-49
Черняйков, М. Н.
Модельное представление педагогического сопровождения курсантов в процессе формирования их гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде [Текст] / М. Н. Черняйков // Инновации в образовании. - 2017. - №2. - С. 126-133.
Рубрики: Военное дело.
Кл.слова (ненормированные):
модельное представление -- педагогическое сопровождение -- курсанты -- формирование -- гражданская позиция -- противодействие -- антигосударственная пропаганда
Аннотация: В работе анализируется сложность проблемы актуализации образовательных стандартов высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
10.
Подробнее
87.77
Г 83
Григорьева, Н. Г.
Историко-педагогический аспект понятия «гражданская позиция» [Текст] / Н. Г. Григорьева, С. В. Залевская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 44-49
ББК 87.77
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
гражданская позиция -- гражданственность -- интегративное качество -- нравственность -- патриотизм -- духовность -- гуманизм -- система -- Дальневосточный государственный университет путей сообщения -- гражданское общество -- гражданское воспитание -- общественный долг -- патриотизм -- образование -- социальный оптимизм
Аннотация: Рассматривается сущность понятия «гражданская позиция», анализируются его трактовки в зависимости от ценностей общества, цели и содержания образования и хода исторического развития. Обобщаются педагогические смыслы гражданского воспитания и гражданского образования. Гражданственность понимается как интегративное качество личности, которое включает в себя ответственность, достоинство, социальную активность, нравственные ценности, гуманизм взаимоотношений, любовь к Родине и уважение к государству. Представлен и другой подход, когда гражданственность определяется как совокупность различных аспек-тов отношений – нравственных, правовых, духовных, социальных и прочих. Предлагается авторское определение гражданской позиции, разработанное с использованием системного подхода, в рамках которого она понимается как целостный феномен, охватывающий три системообразующих компонента: когнитивный, деятельностный и оценочно-эмоциональный.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Залевская, С. В.
Г 83
Григорьева, Н. Г.
Историко-педагогический аспект понятия «гражданская позиция» [Текст] / Н. Г. Григорьева, С. В. Залевская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 44-49
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
гражданская позиция -- гражданственность -- интегративное качество -- нравственность -- патриотизм -- духовность -- гуманизм -- система -- Дальневосточный государственный университет путей сообщения -- гражданское общество -- гражданское воспитание -- общественный долг -- патриотизм -- образование -- социальный оптимизм
Аннотация: Рассматривается сущность понятия «гражданская позиция», анализируются его трактовки в зависимости от ценностей общества, цели и содержания образования и хода исторического развития. Обобщаются педагогические смыслы гражданского воспитания и гражданского образования. Гражданственность понимается как интегративное качество личности, которое включает в себя ответственность, достоинство, социальную активность, нравственные ценности, гуманизм взаимоотношений, любовь к Родине и уважение к государству. Представлен и другой подход, когда гражданственность определяется как совокупность различных аспек-тов отношений – нравственных, правовых, духовных, социальных и прочих. Предлагается авторское определение гражданской позиции, разработанное с использованием системного подхода, в рамках которого она понимается как целостный феномен, охватывающий три системообразующих компонента: когнитивный, деятельностный и оценочно-эмоциональный.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Залевская, С. В.
Страница 1, Результатов: 14